• No se han encontrado resultados

Evaluación trabajos grupales _artículos_

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Evaluación trabajos grupales _artículos_"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES PROGRAMA AHORA

UNIVERSIDAD DEL TURABO

Título del Curso: Supervisión Avanzada Codificación: HURM 715

Duración: Cinco semanas Prerrequisito: Ninguno

Facilitador: Dr. Yoniel Arroyo Muñiz [email protected]

I. Sistema de evaluación para presentación en grupo

El trabajo grupal se evaluará en todos los aspectos, desde el trabajo escrito, presentación en powerpoint y preguntas que se realizarán individual y grupalmente.

II. Trabajo Escrito

El trabajo escrito tendrá un valor de 50 puntos. Luego de evaluar el mismo, la puntuación final se adjudicará a todos los miembros del grupo. Este trabajo escrito del tema asignado deberá cumplir con los siguientes requisitos:

1- Utilizar los estilos APA para la redacción del trabajo. Deberá presentarse las referencias en estilo APA al igual que las citas de autores y el contexto del escrito.

2. Utilizar el formato establecido en el bosquejo del curso para los trabajos escritos (portadas, tablas de contenido, etc.).

3- El trabajo debe ser original del grupo. Recuerde las normas de plagio establecidas.

4- Es importante identificar otras fuentes para la presentación del trabajo final, otros autores y

referencias. Identificar y presentar información actualizada al tema.Las referencias deben ser actualizadas y hasta máximas de cinco años hacia atrás.

(2)

HOJA DE EVALUACIÓN PARA TRABAJO ESCRITO Rúbrica

Nombres: Curso: HURM 715

1. ELISABEL DELGADO SANCHEZ

2. ADHYA ALVARADO ORTIZ

3. IDARIS ESCUDERO MALDONADO

4. SONIA GUZMAN LOPEZ

5. VERONICA COLON RODRIGUEZ

TEMA: Análisis de artículos

Evaluador: Dr. Yoniel Arroyo Muñiz

Fecha: 7 de marzo 2015 Firma: Dr. Yoniel Arroyo Muñiz

Escala de calificación

Evaluación Excelente (5)

Bueno (4)

Promedio (3)

Pobre (2)

Deficiente (1)

N-A (0)

Total

Presentación 5 5

Organización 5 5

Estructura 5 5

Contenido 3 3

Desarrollo del tema

5 5

Análisis 3 3

Conclusión 5 5

Referencias 3 3

Puntualidad 5 5

Gramática 4 4

43

Excelente: sobresaliente por sus méritos y cualidades Bueno: valor positivo

Promedio: intensidad media Pobre: baja calidad

(3)

III. Presentación

La evaluación de la presentación del tema en la clase estará basada en varios aspectos que

finalmente tendrá un valor de 50 puntos. Estos aspectos se miden de manera grupal e individual. Con 25 puntos se medirá el trabajo realizado grupalmente y entre los aspectos a considerar se encuentran:

Aspectos a evaluar Valor Valor total

1- Claridad de la presentación con sus respectivas citas y

referencias

5 puntos 5

2- Transparencias adecuadas (información relevante al

tema) 5 puntos

2

3- Ortografía en las

transparencias 5 puntos 4

4- Información adicional al

tema 5 puntos 4

5- Conocimiento total del

grupo con respecto al tema 5 puntos 5

Total 20

En cuanto a las áreas individuales a medirse con 25 puntos máximos se encuentran:

Nombre del estudiante

P re se ntac ión pr of esional Domini o de l sub - tema

asignado Contestac

ión a las pr eguntas re ali za d as por el prof esor o compañe ros de la clase C onoc im iento tot

al del tema

Tota

l

1- ELISABEL DELGADO SANCHEZ 5 5 10 5 25

2- ADHYA ALVARADO ORTIZ 5 5 10 5 25

3- IDARIS ESCUDERO MALDONADO 5 5 10 5 25

4- SONIA GUZMAN LOPEZ 5 5 10 5 25

(4)

Cuando nos referimos a la presentación profesional del estudiante; se evaluará su lenguaje en la presentación; dicción, y vestimenta profesional, entre otras. Esta área tendrá un valor de 5 puntos. En cuanto al dominio del sub-tema; se evaluará mediante preguntas y respuestas cuánto conoce el estudiante sobre el tema asignado dentro del grupo de trabajo; claridad de la presentación, y que sea entendida por la audiencia. Esta área tendrá un valor de 5 puntos. En cuanto al área de las preguntas realizadas por el profesor y los estudiantes, se medirá el impacto de la presentación del estudiante a la clase. Se medirá cómo el estudiante puede aplicar lo aprendido en el curso al tema asignado. En este renglón se asignará con 5 puntos la mayor escala. En cuanto al conocimiento del estudiante respecto al tema total, se busca identificar la participación del estudiante en el trabajo final. Si el estudiante participó en las reuniones de grupo y mantuvo contacto con el grupo; debe conocer los aspectos concernientes al trabajo final. Es importante conocer los elementos de importancia de los sub-temas de los demás integrantes del grupo. Este renglón posee una puntuación de 10 puntos. El trabajo consta de:

Valor Valor obtenido

Trabajo escrito 50 puntos 43

Presentacióngrupal 25 puntos 20

Presentación individual 25 puntos 25

Nombre estudiante

1- ELISABEL DELGADO

SANCHEZ

Total: 100 puntos 88

Valor Valor obtenido

Trabajo escrito 50 puntos 43

Presentacióngrupal 25 puntos 20

Presentación individual 25 puntos 25

Nombre estudiante

2- ADHYA ALVARADO

ORTIZ

(5)

Valor Valor obtenido Trabajo escrito 50 puntos 43

Presentacióngrupal 25 puntos 20

Presentación individual 25 puntos 25

Nombre estudiante

3- IDARIS ESCUDERO MALDONADO

Total: 100 puntos 88

Valor Valor obtenido

Trabajo escrito 50 puntos 43

Presentacióngrupal 25 puntos 20

Presentación individual 25 puntos 25

Nombre estudiante 4-SONIA GUZMAN LOPEZ

Total: 100 puntos 88

Valor Valor obtenido

Trabajo escrito 50 puntos 43

Presentacióngrupal 25 puntos 20

Presentación individual 25 puntos 25

Nombre estudiante

5-VERONICA COLON RODRIGUEZ

Total: 100 puntos 88

Notas:

1- Corrigieron las recomendaciones.

2- No corrigieron el contenido. 2 artículos informativos, dos cuantitativos y 1 cualitativo.

3- Se corrigieron los errores en la presentación en powerpoint.

(6)

Referencias

Documento similar

Cedulario se inicia a mediados del siglo XVIL, por sus propias cédulas puede advertirse que no estaba totalmente conquistada la Nueva Gali- cia, ya que a fines del siglo xvn y en

En junio de 1980, el Departamento de Literatura Española de la Universi- dad de Sevilla, tras consultar con diversos estudiosos del poeta, decidió propo- ner al Claustro de la

[r]

SVP, EXECUTIVE CREATIVE DIRECTOR JACK MORTON

Social Media, Email Marketing, Workflows, Smart CTA’s, Video Marketing. Blog, Social Media, SEO, SEM, Mobile Marketing,

[r]

En nuestro caso la utilización del aprendizaje cooperativo para ayudar en la evaluación del portafolio elaborado por el estudiante obedece a una doble razón, por un lado

Se realizará la evaluación inicial mediante un cuestionario de respuesta corta, de respuestas simples que apoyaremos mediante imágenes relacionadas con el tema de