¡Sí! Nos rodean. Pero son
tímidas, así que suelen
estar agazapadas o
escondidas…
Sin embargo, cuando
tienen confianza, te ayudan
a contar el mundo.
EDELVIVES INFANTIL
quetecuentas.edelvives.com
Descubre
con tus alumnos la presencia de la matemática
en el día a día.
Plantea y supera
retos cognitivos
a través de
la manipulación. ¡Experimenta, crea hipótesis, contrasta!
Convierte tu aula en un espacio de
aprendizaje y desarrollo.
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
¿Sabías que hay
matemáticas por
todas partes??
¡sigue contando!
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
¡Sí! Nos rodean. Pero son
tímidas, así que suelen
estar agazapadas o
escondidas…
Sin embargo, cuando
tienen confianza, te ayudan
a contar el mundo.
EDELVIVES INFANTIL
quetecuentas.edelvives.com
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con tus alumnos la presencia de la matemática
en el día a día.
Plantea y supera
retos cognitivos
a través de
la manipulación. ¡Experimenta, crea hipótesis, contrasta!
Convierte tu aula en un espacio de
aprendizaje y desarrollo.
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
¿Sabías que hay
matemáticas por
todas partes??
¡sigue contando!
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
quetecuentas.edelvives.com
151045_cuadriptico_QueTeCuentas_Ev.indd 1 14/02/18 16:40¡Sí! Nos rodean. Pero son
tímidas, así que suelen
estar agazapadas o
escondidas…
Sin embargo, cuando
tienen confianza, te ayudan
a contar el mundo.
EDELVIVES INFANTIL
quetecuentas.edelvives.com
Descubre
con tus alumnos la presencia de la matemática
en el día a día.
Plantea y supera
retos cognitivos
a través de
la manipulación. ¡Experimenta, crea hipótesis, contrasta!
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aprendizaje y desarrollo.
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
¿Sabías que hay
matemáticas por
todas partes??
¡sigue contando!
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
N
IV
EL 1
N
IV
EL 2
N
IV
EL 3
• 2 CUADERNOS
Para la
iniciación a las matemáticas.
• 3 CUADERNOS
Uno para cada
trimestre.
• 3 CUADERNOS
Para el trabajo
progresivo con las matemáticas. Uno
para cada trimestre.
• LIBRO DE IMÁGENES MATEMÁTICAS
Para descubrir el mundo desde una
perspectiva matemática.
PROPUESTA DIDÁCTICA
Práctica guía que contiene todo lo necesario
para llevar adelante los desarrollos didácticos:
fundamentación metodológica, canciones,
desarrollos didácticos con especial hincapié
en lo manipulativo, inteligencias múltiples, rutinas
y destrezas.
QUÉ TE CUENTAS DIGITAL
Descubre todos los recursos digitales
disponibles para tu aula:
• Calendario, tiempo meteorológico,
reloj y mural de asistencia.
• Trazados de números.
• Cuadernos y libros de imágenes
locutados y para proyectar.
• Murales proyectables.
• Actividades interactivas.
• Fichas descargables para ampliar
el trabajo con los contenidos.
• Galería de imágenes.
Todo el material digital está accesible
desde www.edelvivesdigital.com,
a través de licencia, y disponible desde:
• LIBRO DE IMÁGENES MATEMÁTICAS
Para descubrir el mundo desde una
perspectiva matemática.
• LIBRO DE IMÁGENES MATEMÁTICAS
Para descubrir el mundo desde una
perspectiva matemática.
• MATERIAL MANIPULATIVO
Para dinamizar el aprendizaje:
• MATERIAL MANIPULATIVO
Para dinamizar el aprendizaje:
• MATERIAL MANIPULATIVO
Para dinamizar el aprendizaje:
EDELVIVES INFANTIL matemáticasmanipulativas PROPUESTA DIDÁCTICA NIVEL 1 EDELVIVES INFANTIL matemáticas manipulativas PROPUESTA DIDÁCTICA NIVEL 1 EDELV IVES INFANTIL matemáticas m anipulativas PROPUESTA DIDÁCTICA NIVEL 1
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©GELV 149746_Tarjetas_trazado_textura.indd 3 8/1/18 11:352
©GELV 149746_Tarjetas_trazado_textura.indd 2 8/1/18 11:351
©GELV 149746_Tarjetas_trazado_textura.indd 1 8/1/18 11:35 UNA PARA CADA NIVELJuego magnético
Pizarra magnética y un set de imanes para presentar los números, las cantidades, las series y la orientación espacial.
Juego magnético
Pizarra magnética y un set de imanes para trabajar los números, las cantidades, las series y las operaciones.
Juego magnético
Pizarra magnética y un set de imanes para trabajar los números, las cantidades y las series.
Mateformas
Set de formas con distintos colores para trabajar el conteo, los colores, las cantidades, las agrupaciones, las series…
Juego magnético
Pizarra magnética y un set de imanes de números, cantidades, formas y elementos para orientación espacial.
Láminas de grafía numérica
Para presentar las grafías y afianzar su trazado tantas veces como sea necesarias, ya que se pueden escribir y borrar.
Regletas
Para trabajar operaciones y descomposiciones.
Botones matemáticos
Botones de colores con agujeros y números. Incluye un cordón para trabajar la coordinación
óculo-motriz con tareas de ensartado.
Mateformas
Set de formas con distintos colores para trabajar el conteo, los colores, las cantidades, las agrupaciones,
las series…
Policubos
Para trabajar el conteo, los colores, las cantidades, las agrupaciones, las series…
Recta numérica
Mural, tipo friso, del 0 al 10.
Recta numérica
Mural, tipo friso, del 0 al 10.
Juego de probabilidad
Con tarjetas de números, colores,
formas y cantidades para jugar
con las probabilidades.
Números con texura
Tarjetas que presentan los números y permite realizar el trazado.
Cuerda con marcas
Para trabajar los conceptos de medida.
Cuadrante del 1 al 100
Gran mural numérico que permitirá realizar todo tipo de juegos matemáticos.
Láminas de grafía numérica
Que se puede escribir y borrar.
Juego de probabilidad
Saquitos de colores, con tarjetas de números, colores, formas y cantidades, para jugar con las probabilidades.
Números con textura
Para presentarlos y trabajar el trazado.
Bits de inteligencia
De números, cantidades, formas y cuerpos geométricos.
Números con textura
Tarjetas que presentan los números 1, 2, 3 y con las que se puede trabajar el trazado.
Cuerda con marcas
Para trabajar los conceptos de medida.
Números con textura
Para trabajar el trazado y la grafía numérica del 7, 8 y 9.
Botones matemáticos
Que permiten infinidad de actividades: trabajar el conteo, los colores, las cantidades, las agrupaciones, las series.
Tangram
Para desarrollar la lógica y la orientación espacial.
MATERIALes para el ALUMNO
MATERIAL PARA EL AULA
MATERIAL PARA EL DOCENTE
Juego magnético
Pizarra magnética y un set
de imanes para presentar los números, las cantidades, las series
y las operaciones.
Bits de inteligencia
De números, cantidades, formas y cuerpos geométricos.
Juego magnético
Pizarra magnética y un set de imanes para presentar los números, las cantidades, las series y las operaciones.
Metro
Para iniciarse en el concepto de longitud a través del instrumento de medida.
Números con textura
Para presentarlos y trabajar
el trazado.
Regletas
Para trabajar operaciones y descomposiciones.
Juego de probabilidad
Con tarjetas de números, colores,
formas y cantidades para jugar
con las probabilidades.
Láminas de gráfica numérica
Que se puede escribir y borrar.
Rectas numéricas
Murales, tipo friso, del 0 al 10 y del 11 al 20.
Bits de inteligencia
Números, cantidades, formas
y cuerpos geométricos. CON uñeros QUE te ayudarán a encontrar cómodamente lo que necesitas
Organizados por niveles
en una cómoda carpeta,
que contiene:
Contenedor con material manipulativo por
niveles,para dinamizar y afianzar el trabajo.
número EDELVIVES l adoedi
ficio
vamos 64. Todas las Mientras, nosotros Ventanas para calle, desayuna y un vaso de esperamosAllíel otro muchaenergía. leche dentroel
juntos mi de Él vive del recreo. los días en al mi y todoses
en un
y alEs de
ynos
mire mejor amigo matías l ado autobús azul altasnegros, blancos, rojos... BAJAS, grande. tostadas alto y colegio. galletas la mochilapara la
tener de sus cosas.
lleva al nuestras observamos casas coches y Su madre siempre camino al colegio, De del número lerecuerda madres que a un hablan la parada color redondas, cuadradas, cole. hasta varias yguarda hora cruzar mañanas de para matemáticas manipulativas
3
número EDELVIVES l adoedificio
vamos 64. Todas las Mientras, nosotros Ventanas para calle, desayuna y un vaso de esperamosAllíel otro muchaenergía. leche dentroel
juntos mi de Él vive del recreo. los días en al mi y todoses
en un
y alEs de
ynos
mire mejor amigo matías l ado autobús azul altas negros, blancos, rojos...BAJAS, grande. tostadas alto y colegio. galletas la mochilapara la
tener de sus cosas.
lleva al nuestras observamos casas coches y Su madre siempre camino al colegio, De del número lerecuerda madres que a un hablan la parada color redondas, cuadradas, cole. hasta varias yguarda hora cruzar mañanas de para matemáticas manipulativas
3
calcetinfuera termineantes
EDELVIVES tesoros.
como
¡Ring! ¡Ring! ¡Ring! Suena
Un palomuy moneda patio de y una de un banco yo encuentro Alex encuentra
piedras Contamospasos en
palos, redonda. y yo piedras enterramos y los Alex espera nos de cada mañana, en . . y yo bajamos del vecesel
el
piedras, el árbol está los En los bolsillos. recreo. timbre c ordones linea recta VERDES, triangulares LLENo escalones debajosabemos dónde están. todos de distintos colores. junto al muro. Tenemos tantas Entre de desde hemos cosas el recreo. que caben conseguido esconder cosas no nos que que TODAS LAS tesoros. aquellos de unapiedra nosotros Allí debajo bañera grande, debemos delgado solo monedas. matemáticas manipulativas
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preciosos Alex calcetinfuera termineantes
EDELVIVES
tesoros. como
¡Ring! ¡Ring! ¡Ring! Suena
Un palomuy moneda patio de y una de un banco yo encuentro Alex encuentra
piedras Contamospasos en
palos, redonda. y yo piedras enterramos y los Alex espera nos de cada mañana, en . . y yo bajamos del vecesel
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piedras, el árbol está los En los bolsillos. recreo. timbre c ordones linea recta VERDES, triangulares LLENo escalones debajosabemos dónde están.
todos de distintos colores. junto al muro. Tenemos tantas Entre de desde hemos cosas el recreo. que caben conseguido esconder cosas no nos que que TODAS LAS tesoros. aquellos de unapiedra nosotros Allí debajo bañera grande, debemos delgado Alex solo monedas. matemáticas manipulativas
2
preciosos calcetinfuera termineantes
EDELVIVES
tesoros.
como
¡Ring! ¡Ring! ¡Ring! Suena
Un palomuy moneda patio de y una de un banco yo encuentro Alex encuentra
piedras Contamospasos en
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el
piedras, el árbol está los En los bolsillos. recreo. timbre c ordones linea recta VERDES, triangulares LLENo escalones debajosabemos dónde están.
todos de distintos colores. junto al muro. Tenemos tantas Entre de desde hemos cosas el recreo. que caben conseguido esconder cosas no nos que que TODAS LAS tesoros. aquellos de unapiedra nosotros Allí debajo bañera grande, debemos delgado solo monedas. matemáticas manipulativas
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preciosos Alex calcetin EDELVIVES matemáticas manipulativas1
hora arriba...flotar BANERA delMamá abre el grifo ysale
y míestán ballenas ya está las por el agua. Mis juguetes a flotan boca mama‘ SALTAR ROJAS, las Mam‘a remueve por de Es pero losme la Me desvisto calcetines . quitarme agua. yo sola
La
en me limpiay por a Juego a Es un tiburón cuesta mucha e ncima¡ sale mucha espuma!
La mano amarillos, VERDES LLENA. baño. tORTUGAS el las descansan al fondo. agua estrella de mar. ¿Dónde está tímido. a por con él eltiburón? cuadrados ¡Está del nadar sobre los
d
ebajo de muy detrás. azulejos de vacía La queda quitar encanta ¡Me juguetes delante bañera el tapón! correr delante círculos, de ytodos los tortugas, agua! . calcetin hora arriba...flotar EDELVIVES BANERA delMamá abre el grifo ysale
y míestán ballenas ya está las por el agua. Mis juguetes a flotan boca mama‘ SALTAR ROJAS, las Mama‘ remueve por de Es pero losme la Me desvisto calcetines . quitarme agua. yo sola
La
en me limpiay por a Juego a Es un tiburón cuesta mucha e ncima¡ sale mucha espuma!
La mano amarillos, VERDES LLENA. baño. tORTUGAS el las descansan al fondo. agua estrella de mar. ¿Dónde está tímido. a por con él eltiburón? cuadrados ¡Está del nadar sobre los
d
ebajo de muy detrás. azulejos de vacía La queda quitar encanta ¡Me juguetes delante bañera el tapón! correr delante círculos, de ytodos los tortugas, agua! . matemáticas manipulativas1
calcetin EDELVIVES matemáticas manipulativas1
hora arriba...flotar BANERA delMamá abre el grifo ysale
y míestán ballenas ya está las por el agua. Mis juguetes a flotan boca mama‘ SALTAR ROJAS, las Mam‘a remueve por de Es pero losme la Me desvisto calcetines . quitarme agua. yo sola
La
en me limpiay por a Juego a Es un tiburón cuesta mucha e ncima¡ sale mucha espuma!
La mano amarillos, VERDES LLENA. baño. tORTUGAS el las descansan al fondo. agua estrella de mar. ¿Dónde está tímido. a por con él eltiburón? cuadrados ¡Está del nadar sobre los
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ebajo de muy detrás. azulejos de vacía La queda quitar encanta ¡Me juguetes delante bañera el tapón! correr delante círculos, de ytodos los tortugas, agua! . con PEGATINAS Y TROQUELES con PEGATINAS Y TROQUELES © G E L V 149746_Pizarra.indd 1 14/12/17 8:06 con bolsitas para organizarlos ©GELV1 1 1
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149746_Planchas.indd 1 22/12/17 8:29 Incluye cordónNúmeros con textura
Para trabajar el trazado de los números 0, 4, 5, 6 y la grafía numérica.
Cuadrante del 1 al 100
Gran mural numérico para realizar todo tipo de juegos matemáticos.
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©GELV 149754_Tarjetas_trazado_textura.indd 1 8/1/18 11:39 ©GELV 149754_Tangram.indd 1 21/12/17 10:22 con PEGATINAS Y TROQUELES © G E L V 149746_Pizarra.indd 1 14/12/17 8:06 con bolsitas para organizarlos ©GELV0 1
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©GELV 149750_Tarjetas_trazado_textura.indd 1 8/1/18 11:52 EDELVIVES EDELVIVES EDELVIVES...
MATEMÁTICAS POR TODAS PARTES A veces veo triángulos.¿O son tejados? Yo, a veces, cuento rectángulos. ¿O son ventanas? Aquello es una línea. ¿Curva o recta? Creo que es una carretera. ¡Cuántos edificios! Muchos, diferentes. Altos y bajos. Abiertos y cerrados. Todos acristalados. A veces, a mi alrededor, veo... ¿Qué veo? Matemáticas por todas partes.
Nivel 1 Nivel 1 EDELVIVES EDELVIVES EDELVIVES
...
MATEMÁTICAS POR TODAS PARTESA veces veo triángulos. ¿O son tejados? Yo, a veces, cuento rectángulos. ¿O son ventanas? Aquello es una línea. ¿Curva o recta? Creo que es una carretera. ¡Cuántos edificios! Muchos, diferentes. Altos y bajos. Abiertos y cerrados. Todos acristalados. A veces, a mi alrededor, veo... ¿Qué veo? Matemáticas por todas partes.
Nivel 2 Nivel 2 EDELVIVES EDELVIVES EDELVIVES
...
MATEMÁTICAS POR TODAS PARTES A veces veo triángulos.¿O son tejados? Yo, a veces, cuento rectángulos. ¿O son ventanas? Aquello es una línea. ¿Curva o recta? Creo que es una carretera. ¡Cuántos edificios! Muchos, diferentes. Altos y bajos. Abiertos y cerrados. Todos acristalados. A veces, a mi alrededor, veo... ¿Qué veo? Matemáticas por todas partes.
Nivel 3 Nivel 3 © G E L V 149746_Pizarra.indd 1 14/12/17 8:06 con bolsitas para organizarlos ©GELV
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Cuadrante del 1 al 100
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Metro
Para iniciarse en el concepto de longitud.
