CURSO SUPERIOR en INTELIGENCIA EMOCIONAL PROFESIONAL

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CURSO SUPERIOR en

INTELIGENCIA EMOCIONAL PROFESIONAL

SEMIPRESENCIAL

QUIENES SOMOS

La integración de la Escuela IMP (Inteligencias Múltiples Profesionales) en el Grupo CDM

nos ha posibilitado crear este nuevo CURSO SUPERIOR en Inteligencia Emocional,

PROFESIONALcertificado porla Universidad Rey Juan Carlos.

Esta universidad facilita la titulación de este Curso Superior que imparte el equipo docente de Inteligencias Múltiples Profesionales, con profesionales que han ejercido la enseñanza de la Inteligencia Emocional, el Coaching y la Programación Neurolingüística durante más de 25 años, compartiendo conocimientos y experiencias, y apoyando a distintas promociones de nuevos coaches, practitioners en Programación Neurolingüística y formadores en Inteligencia Emocional.

PRESENTACIÓN

En la actual época de cambio permanente la Inteligencia emocional se está convirtiendo en un importante recurso de adaptación. Es básica para incrementar el rendimiento profesional y el bienestar personal y especialmente en profesiones complejas, como son las que incluyen las relaciones personales como centro y principal motor de la actividad: Educación, Recursos Humanos, Comunicación, etc.

Este curso pretende capacitar al alumno para que conozca las bases teóricas de la inteligencia emocional, así como las herramientas prácticas, de forma que sea capaz de implementar un programa adaptado a cualquier población que necesite.

A lo largo del curso, el alumno irá aplicando y vivenciando dichas herramientas en sí mismo a través de dinámicas prácticas y trabajo personal, para así desarrollar sus propias competencias emocionales. Se trabajará la aplicación a varios colectivos específicos, con sus peculiaridades, si bien, el programa capacita al alumno para poner en marcha programas en colectivos y entornos diferentes.

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OBJETIVOS

- Aprender qué es la inteligencia emocional, sus modelos y bases científicas actuales. - Adquirir competencias emocionales para el desarrollo de la propia inteligencia emocional. - Adquirir estrategias, habilidades y la metodología necesaria para potenciar el desarrollo de

dichas competencias en los demás.

- Adquirir las herramientas necesarias para la implementación de la Inteligencia emocional en ámbitos profesionales concretos.

- Conocer varias áreas de aplicación, y herramientas añadidas para utilizar en dicha área.

DESTINATARIOS

- Título Universitario de Licenciatura, Ingeniería o Diplomatura. Interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, Psicopedagogía, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Logopedia.

- Postgraduados y estudiantes de último curso de los estudios citados.

- Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente al nivel de las titulaciones exigidas, o cuya labor se desarrolle a través de las relaciones humanas.

- Coaches titulados por escuelas o instituciones acreditados, gestores de formación, etc. - Profesionales de los medios de comunicación, del ámbito sanitario: médicos, enfermeras,

fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, etc. y del ámbito social: trabajadores sociales, educadores sociales, animadores socioculturales.

- Directivos que tengan equipos de trabajo a su cargo, Gestores de recursos humanos y personas que quieran un desarrollo personal y profesional

- Cualquier profesional cuya labor se desarrolle a través de las relaciones humanas.

METODOLOGÍA

Se trata de una metodología combinada, en la que en las sesiones se trabajan conceptos teóricos básicos, junto con una serie de ejercicios prácticos y vivenciales. En otros casos, la metodología será únicamente práctica y vivencial, dependiendo de los contenidos específicos de dicha sesión formativa.

El alumno experimenta personalmente los contenidos, técnicas, herramientas, etc., para adquirirla formación necesaria y aplicarlas en su contexto laboral y/o personal.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:

- Clases presenciales combinadas y participativas. Dinamización grupal - Realización de trabajo individuales y en grupo

- Seguimiento individualizado y Prácticas

El alumno ha de realizar por cada bloque formativo una serie de trabajos y tareas personales, relacionadas con lo trabajado en clase, que posteriormente ha de enviar al tutor para ser supervisadas y corregidas. Las tareas forman parte de las horas de FORMACIÓN ON-LINE. PRACTICUM: Como trabajo final del curso, el alumno ha de diseñar un Proyecto formativo para un colectivo concreto, presentando Informe detallado de elaboración, impartición (en el caso de que haya sido posible dentro del período formativo) y evaluación.

TUTORÍAS: Cada alumno podrá hacer uso de tutorías para una buena asimilación de los contenidos y, recibir apoyo especialmente en la fase de prácticas.

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TITULACIÓN

- Curso Superior en Inteligencia Emocional Profesional certificado por la

Universidad Rey Juan Carlos – CDM Formación.

- Máster en Inteligencia Emocional por Inteligencias Múltiples Profesionales.

PROGRAMA

(Experto + Profesional)

600 horas 32 ECTS

EXPERTO

300 horas 30 ECTS

- Parte 1 Despierta tus Emociones 40 horas - Parte 2 Introducción y bases de la Inteligencia emocional 15 horas - Parte 3 Autoconocimiento y regulación emocional 15 horas - Parte 4 Actitudes y habilidades profesionales 30 horas - Parte 5 Metodología aplicada a las organizaciones 15 horas - Parte 6 Competencias Interpersonales 30 horas - Parte 7 Abre tus Emociones 40 horas - Parte 8 Practicas y supervisiones

- 60 horas de desarrollo y aplicación de Proyecto final de curso - 50 horas de prácticas y trabajo personal a realizar por el alumno. - 5 horas de tutorías. El alumno contará con seguimiento individual.

PROFESIONAL

300 horas 2 ECTS

- Parte 9 Modelos de Aplicación de la Inteligencia Emocional 15 horas - Parte 10 Inteligencia emocional en el proceso de duelo 15 horas - Parte 11 Psicobiología de las emociones y aplicación en

instituciones y profesiones sanitarias 15 horas - Parte 12 Inteligencia emocional y bienestar 15 horas - Parte 13 Comunicación en grupo 15 horas - Parte 14 Herramientas de dinamización de grupo 15 horas - Parte 15 Centra tus Emociones 40 horas - Parte 16 Aplicación de la Inteligencia Emocional en la empresa:

Trabajo en equipo y liderazgo 15 horas - Parte 17 Aplicación de la Inteligencia Emocional en

Ámbitos educativos 15 horas

- Parte 18 Aplicación de la Inteligencia Emocional al deporte 15 horas - Parte 19 Diálogo Interno – Mindfulness 40 horas - Parte 20 Practicas y supervisiones

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EXPERTO

PARTE 1. Vive la Inteligencia Emocional 1: Despierta tus emociones

Parte eminentemente práctica y dinámica.

El programa detallado incluye:

- Autoconocimiento de las emociones y claves y estrategias para su adecuada canalización.

- El reconocimiento de las emociones, acceso al mundo propio. - Feedback interno y externo. La honestidad.

- Claves específicas para la regulación victimismo, culpa y resentimiento. - Gestión del cambio en el ámbito personal. La Actitud en el cambio. - Papel de las creencias. Creencias limitadoras y/o potenciadoras. - Resistencia al cambio: manifestaciones de la resistencia al cambio.

- Potenciación de las habilidades, recursos y motivación para la gestión del cambio. - Capacidad de empatía.

PARTE 2. Introducción y bases de la Inteligencia Emocional

Recorrido por los principales autores y modelos de Inteligencia emocional, tanto históricos como actuales.

Desarrollo de Modelos vigentes en Inteligencia emocional, y sus principales ámbitos de aplicación.

Nociones fundamentales acerca de las bases neurofisiológicas de la Inteligencia Emocional.

PARTE 3. Autoconocimiento y regulación emocional

Bloque de desarrollo de habilidades y competencias intrapersonales, con las que el alumno aprende herramientas para a auto-conocerse, así como a tomar conciencia y regular las emociones, tanto propias como de los demás.

Contenidos concretos:

- Herramientas para trabajar Auto concepto y Autoestima.

- Aprendizaje de la toma de conciencia de las propias emociones. - Trabajar la comprensión y uso de las emociones.

- Componentes de las emociones.

- Aprendizaje del funcionamiento del sistema emocional.

- Canalización de sentimientos, emociones y cargas emocionales. - Herramientas para trabajar la gestión del estrés y motivación. - Autogeneración de emociones de agrado.

PARTE 4. Actitudes y habilidades profesionales

Se centra en trabajar y adquirir actitudes y habilidades para el trabajo con otras personas, especialmente útil en profesiones vinculadas a la ayuda.

- Identificación de estilos de relación de ayuda.

- Trabajar y conocer las diferentes actitudes en la relación de ayuda. - Empatía y respuesta empática como clave en el vínculo establecido. - Aprendizaje y entrenamiento de habilidades en la relación de ayuda.

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PARTE 5. Metodología aplicada a las organizaciones

Bloque dedicado a aprender a elaborar programas formativos, a desarrollarlos, así como la presentación de propuestas formativas en las organizaciones. Concretamente se proporcionan pautas básicas para realizar propuestas formativas a organizaciones: su estructura formal, desarrollo de objetivo, contenidos y actividades, tipos de evaluación, etc. Módulo básico, puesto que dichos conocimientos técnicos serán necesarios en la elaboración del trabajo final y posteriormente claves en la práctica profesional.

PARTE 6. Competencias Interpersonales

Bloque destinado a profundizar en habilidades relacionales, concretamente habilidades sociales y asertividad. La mayor parte de las teorías contemporáneas en inteligencia emocional contemplan este tipo de habilidades, por lo que se hace indispensable.

- Relación entre competencias emocionales y sociales.

- Elementos de la comunicación. Obstáculos y facilitadores de la comunicación. - Qué son las habilidades sociales. Déficits.

- Estilos de comunicación social. Asertividad.

- Derechos asertivos. Habilidades asertivas concretas: decir no, hacer y recibir críticas, expresión emocional, etc.

PARTE 7. Vive la Inteligencia Emocional 2: Abre tus Emociones.

El curso eminentemente práctico y dinámico, basado en el autoconocimiento de nuestras conductas y creencias limitantes, sueños, deseos, conductas y creencias potenciadoras. En el programa destacar:

- Tomar conciencia de conductas limitantes y máscaras que presentamos al mundo, que nos impiden alcanzar nuestras METAS.

- Limitante vs Ser

- Afirmación potenciadora y anclaje.

PROFESIONAL

PARTE 9. Modelos de aplicación en Inteligencia Emocional

Profundizamos a nivel teórico y práctico en las investigaciones y corrientes actuales:

- Ámbitos de aplicación de la inteligencia emocional.

- Psicología de la emoción: el marco de la inteligencia emocional. - Desarrollos actuales y futuro de la inteligencia emocional. - Bases metodológicas de la inteligencia emocional.

PARTE 10. Inteligencia Emocional en el proceso de duelo

Desde el enfoque de la inteligencia emocional, se abordan diferentes claves relacionadas con el afrontamiento y superación de procesos de duelo:

- Definición de duelo y sus desencadenantes. Duelo complicado y duelo normalizado. - Fases del proceso de duelo. Afrontamiento de las pérdidas.

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PARTE 11. Psicobiología de las emociones y aplicación en

instituciones y profesiones sanitarias

Dando continuidad y profundizando en contenidos de psicobiología de las emociones, además de las consecuencias orgánicas que tiene el no canalizarlas de forma adecuada. Por otra parte, se trabajan las peculiaridades de trabajar la inteligencia emocional en las Instituciones sanitarias.

- Fisiología de las emociones.

- Consecuencias orgánicas: cuando la emoción se transforma en carga emocional. - Consecuencias orgánicas: cuando la carga emocional conduce a trastornos

psicosomáticos.

- Autogestión emocional como forma de prevenir alteraciones y promocionar el bienestar y la salud.

- Aplicación de la Inteligencia emocional en instituciones sanitarias.

PARTE 12. Inteligencia emocional y bienestar

Módulo destinado a conocer diferentes corrientes y técnicas relacionadas con la autogeneración de bienestar.

PARTE 13. Comunicación en grupo

Se dota a los alumnos de habilidades básicas de oratoria, como herramientas clave para mejorar la comunicación cuando va dirigida a un grupo de personas.

- Proceso de la oratoria. - Presentaciones eficaces.

- Preparación del discurso en función del público.

- Herramientas a desarrollar importantes: la voz y el lenguaje corporal.

- Cómo superar el miedo escénico y combatir los nervios y la mente en blanco. - Cómo ser un buen moderador.

PARTE 14. Herramientas de dinamización de grupo

Se trabajan pautas para trabajar con dinámicas de grupo y para manejar situaciones conflictivas que se pueden dar en grupos de formación.

- Dinámicas de grupo

- Identificación de los roles en el auditorio. - Gestión de actitudes negativas en el aula.

-

Cómo provocar un cambio de actitud en el grupo.

PARTE 15. Vivencia de la Inteligencia Emocional III. Centra tus

emociones

El curso “Vive la Inteligencia Emocional 3” es eminentemente práctico y dinámico. Cualquier desarrollo personal conlleva un cambio y, cuando este es profundo, se hace necesaria la búsqueda de un equilibrio, de una paz interior que nos lleve a un mayor bienestar a nivel personal y laboral.

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En el programa cabe destacar:

- Tomar conciencia de apegos y adicciones que alejan de satisfacer las necesidades

- Proceso de superación de comparaciones, quejas, juicios, críticas, condenas y sentimientos tóxicos que limitan un equilibrio, confianza y neutralidad escolar.

- Estrategias para incrementar la confianza a través de la toma de conciencia con las creencias limitadoras, valores e identidad en el alumnado.

Tener una vida libre de apego mental y emocional a cosas y a personas para tener una vida equilibrada, confiada, neutral con plenitud plena y en paz con nosotros mismos y con los demás pudiendo erradicar por fin todos los apegos que tenemos para poder experimentar la paz interior.

PARTE 16. Aplicación de la Inteligencia Emocional a la empresa:

Trabajo en equipo y liderazgo

Se trabaja diferentes dinámicas para trabajar la inteligencia emocional en su peculiaridad al trabajo en empresa.

- Claves del trabajo en equipo. - Gestión del tiempo.

- Diferencias entre amenaza y reto. - Cooperación vs. competición.

Se proporciona al alumno los conocimientos y las habilidades básicas para una adecuada gestión del liderazgo, en el ámbito personal y profesional.

- Inteligencia emocional y liderazgo.

- Tipos de liderazgo y consecuencias asociadas. - Cómo desarrollar el liderazgo de forma efectiva. - Cómo fomentar la motivación y el trabajo en equipo.

- Gestión de motivaciones: identificación de motivaciones y necesidades. - Desarrollo de la visión, intuición y legado.

- Gestión de personas. - Gestión de tareas.

PARTE 17. Aplicación de la inteligencia emocional en ámbitos

educativos

- Concepto y fundamentación de la educación emocional. - Desarrollo emocional en la infancia.

- Aplicación de un Modelo de Inteligencia emocional en la Escuela. - La inteligencia emocional como herramienta de prevención. - Inteligencia emocional en el ámbito familiar.

PARTE 18. Aplicación de la Inteligencia Emocional al deporte

- Influencia de las emociones en el rendimiento deportivo.

- Técnicas para generar estados facilitadores del rendimiento deportivo y la competición. - Aplicación de Programas en el ámbito deportivo.

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PARTE 19.

Vive la Inteligencia Emocional IV. DIALOGO INTERNO -

MINDFULNESS. Residencial

Se proponen vivencias para que el alumno construya su propósito de vida a través del trabajo con el diálogo interno, las creencias, los valores y el contacto con la naturaleza.

PARTE 8 y 20.

Prácticas y supervisiones

EVALUACIÓN DEL ALUMNO

Se otorgará título o certificado a aquellos alumnos que dispongan de al menos un 80% de asistencias. La calificación definitiva se realizará con base en:

- La evaluación contínua durante todo el curso, realizada por el tutor y expresada en un informe individual.

- La calificación que realice un tribunal (constituido por miembros del claustro) sobre el practicum realizado y presentado

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CENTRO GRUPO CDM

C/ Martín de Vargas, 23 Local 28005 Madrid

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PROFESORADO

- Rosana Calvo Cruza

- Margarita Rodríguez Lucas - Eduardo Gugel Gironés

Rosana Calvo Cruza

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología Clínica en CINTECO. Máster en Inteligencia emocional por UCJC, Practitioner en PNL por la UCJC y Experto en Coaching por la Escuela de Inteligencia. Coach y formadora. Psicóloga clínica, tanto en el ámbito público, como en el privado desde 2005, atendiendo a diferentes colectivos, entre ellos discapacidad, infancia, drogodependencias y enfermedad mental.

Margarita Rodríguez Lucas

Licenciada en Filosofía por la UCM. Doctorado en psicología UCM. Máster en Inteligencia Emocional por UCJC. Diploma en Habilidades Profesionales y Directivas de la UCJC. Amplia experiencia en el ámbito de la educación y la formación: Investigación y documentación educativa en el ME.

Responsable de Intervención en Inteligencia Emocional en niños y jóvenes víctimas de terrorismo en el Programa Campus de Paz.

Eduardo Gugel Gironés

Practitioner en PNL y Experto en Coaching por la UCJC. Formador en CDM Formación. Formador en la Escuela de Inteligencia de distintos cursos de PNL y Coaching. Formador en Coaching en la Cámara Oficial de Comercio, de Granada. Ponente en la Universidad Politécnica de Madrid. Coach personal, ejecutivo y educativo. Ponente en el curso de Experto en Inteligencias Múltiples de la Florida Universitaria de Valencia, Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.

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Galán Miguel

Licenciado en Empresariales y Filología Inglesa por la Universidad de Cambridge. Doctorado en Filología Hispánica (UCM). Máster de PNL (Universidad de Santa Mónica). Especialista Universitario en Inteligencia Emocional y Experto en Coaching (UCJC). Consultor de formación de Escuela de Inteligencia. Más de treinta años de experiencia docente

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PROCESO DE ADMISIÓN

- Fotocopia del DNI o pasaporte.

- Titulo acreditativo de estudios realizados. CV y entrevista personal en los casos en los que los aspirantes no cumplan con los requisitos de titulación.

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PRECIO DEL CURSO SEMIPRESENCIAL

Al contado: 2.500 € + 2.500 € = 5.000 €

A plazos: 2.800 € + 2.800 € = 5.600 €

* Las Tasas de la Universidad están incluidas en el precio. FORMACIÓN SUJETA A BONIFICACIÓN DE LA

FUNDACIÓN TRIPARTITA.

CONSULTAR CONDICIONES.

FORMA DE PAGO

1.

Domiciliación al formalizar la matrícula, en su Banco o Caja designado por usted.

2.

Ingreso o transferencia a la cuenta de Inteligencias Múltiples Profesionales, S.L.

CCC: BANKIA IBAN ES34 2038 7032 0060 0010 7517

Haciendo constar el Nombre del alumno y curso elegido

Una vez realizado el ingreso o transferencia, notificar por mail a [email protected]

HORARIOS y CALENDARIO

FIN DE SEMANA Viernes / Sábado

Horario habitual del curso:

Viernes de 17:00 a 21:00, Sábado de 9:00 a 19:00

Vive la Inteligencia Emocional niveles I, II, III y IV de 10:00 a indefinido

LAS FECHAS PUEDEN CONSULTARSE EN LA WEB / CALENDARIOS

http://escuelaimp.com/calendario/

Aviso Legal LOPD – LSSI

De conformidad con la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos Personales le informamos que sus datos están incorporados en un fichero titularidad de INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L. y CENTRO DE FORMACIÓN MÓSTOLES S.L. cuya finalidad es prestarle nuestros servicios de formación, así como el envío de información de ofertas y actividades del centro. Podrá ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición en cualquier momento, mediante escrito, acompañado de copia de documento oficial que le identifique, dirigido a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PROFESIONALES, S.L con domicilio en calle Martín de Vargas, 23 28005 MADRID [email protected] o CENTRO DE FORMACIÓN MÓSTOLES S.L., con domicilio en Av. de Portugal, 10 28931 – Móstoles MADRID. [email protected]