Brechas, nudos críticos y
líneas de acción
Temario
Variables Clave
¿Qué es una brecha?
¿Cómo la construyo y la presento?
¿Cómo analizo sus causas (mediante
árboles y redes/mapas)?
¿Cómo identifico nudos críticos para
Caso Lazos Comunitarios.
La organización trabaja desde el 2007 en zona sur del
Gran Buenos Aires
Busca mejorar el estado de salud y la calidad de vida
de más de 300 niños/as afectados por el VIH/sida y en situación de pobreza.
Estrategia de fortalecimiento familiar y comunitario
basada en visitas domiciliarias a las familias afectadas: diagnóstico, adherencia al tratamiento, alimentación
adecuada, sexualidad, etc.)
Variables Clave
Ejes de indagación (que nos permiten analizar y
comprender las características del
tema/territorio/ámbito de trabajo donde el grupo se inserta)
Dimensiones de análisis (ya que son modos de
enfocar y organizar los sentidos que, desde una mirada comunicacional, las prácticas enuncian)
Factores dinámicos (porque inciden directamente
en el desarrollo del tema/territorio a futuro: tanto en su avance como en su retroceso o estancamiento)
Valoraciones y actitudes de las organizaciones y
vecinos de los barrios respecto de los niños/as afectados/as y sus familias.
Relevancia y tratamiento del tema de niños/as
afectados/as en la agenda mediática.
Importancia del tema en la agenda del gobierno local,
provincial y nacional y modalidad de intervención para abordar la problemática.
Claridad y consenso en la organización respecto de la
problemática y su abordaje comunitario.
Acuerdos sobre objetivos, contenidos e interlocutores de los
materiales de comunicación en relación al abordaje comunitario
Capacidad política y de asociatividad de la organización.
Accesibilidad de las familias afectadas a servicios sociales
básicos, ingresos, servicios de apoyo psicosocial, etc.
Los niños, niñas, adolescentes y familias
afectadas:
Acceden a servicios sociales básicos,
fundamentalmente educación y salud.
cuentan con mayores ingresos económicos y apoyos
materiales
reciben apoyos psicosociales para afrontar situaciones
difíciles
Tienen mayor capacidad de autocuidado, son más
proactivos y están más informados
Las organizaciones trabajan articuladamente para
generar una red protectora que no discrimine.
El tema se prioriza en la agenda del sector salud y esto
se traduce en programas y servicios específicos.
Imagen de Futuro Deseado
Equipo de trabajo ampliado y capacitado
para trabajar articuladamente con otras
organizaciones.
Capacidad de incidir en la agenda mediática
contribuyendo a problematizar el tema
desde otro lugar
Mejores sistemas de información y más
coordinación entre los equipos de salud,
servicios sociales y escuela
Brecha
Una brecha es la distancia entre una
situación dada y aquella deseada
Punto de partida
Imágenes de Futuro
Situación actual de la organización y su contexto:
¿Todo se debe cambiar, o hay “aquí y ahora” gérmenes del futuro que queremos?
Ambos conectados por una matriz en común: las
El mañana …
El hoy …
• Las organizaciones socialestrabajan de manera articulada y generan una red protectora de niños/as y familias afectadas.
• La red funciona en base a lazos
personales muy buenos y eficaces.
• Poco tiempo y urgencias
conspiran contra el trabajo articulado.
• Sobrecarga de los agentes
territoriales que son la cara visible de una trama comunitaria y estatal que no responde suficientemente.
El mañana …
El hoy …
•El tema tiene mayor prioridad en laagenda del sector salud y esto se traduce en políticas, programas y servicios específicos
(ej. fórmulas pediátricas en la
provisión pública de antirretrovirales).
•El tema no es una prioridad en la
agenda del sector salud.
•Existen a nivel nacional lineamientos
y programas específicos pero esto no se traduce en políticas y servicios a nivel local.
El mañana …
El hoy …
•
Equipo de trabajo más
grande y capacitado para
trabajar en red.
•
Mejores acuerdos para
derivar.
•
Actividades para compartir
información e incidir en la
agenda pública.
•
Equipo de 8 personas
dedicadas a visitas
domiciliarias, talleres y
actividades entre pares.
•
Falta de fondos.
•Poco tiempo para
coordinar con equipo y
organizaciones
El mañana…
El hoy…
• Capacidad de incidir en la agendamediática para problematizar la cuestión desde otro lugar.
(VIH/Sida como enfermedad crónica, familia afectada y no niño víctima infectado, y objeto de caridad, exclusión; etc.)
• No hay un acuerdo dentro del
equipo respecto del trabajo con los medios.
• Faltan documentos accesibles
para periodistas o formadores de opinión.
• Contacto con los medios locales
puntual y esporádico
• No hay responsable de prensa y
VC por Actor
Actores Actor 1 Actor 2 Actor 3 Posición/Intereses de los
actores por VC VC1
Ej. Los modos de
participación de los actores vinculados con la Asamblea Barrial. Qué posición/interés/obj etivos expresa el Actor 1 de la VC en la situación actual y futura la organización. ¿Dónde lo observamos? ¿mediante qué herramienta? VC 2 VC 3 VC 4
Interpretación de VC según
Actor
VC Similitudes entre los actores
Diferencias entre los actores
Conflictos entre los actores 1 2 3 4 5
¿Quién define las brechas? ¿La
organización, el equipo o ambos?
Normativas. Racionalidad técnica.
Sentidas. Lo que emerge.
Expresadas. En susurros o gritos.
Comparativas. La voz de la experiencia.
¿Cuáles priorizamos si no coinciden?
Recordar: La organización es un conjunto de
actores con diferentes objetivos,
posicionamientos e intereses
Árbol de problemas
Técnica de análisis causal,
Elegimos una brecha, desafío o
problema prioritario.
La brecha será el tronco del árbol.
En la copa van los descriptores.
Ejemplo Nro. 1: elaborado en taller por militantes gremiales de un sindicato Docente en Julio de 2009.
•Elaborado por un grupo de militantes gremiales de un sindicato docente. •Julio 2009.
Red o mapa causal
Un listado de brechas identificadas.
Se elige una prioritaria y de orden
contextual o estructural.
Elaborar una red preguntando ¿por qué
ocurre esto?
Es posible armar una red o mapa causal
¡
Agrupar ayuda! A ver más claramente las¡
Agrupar ayuda! A ver más claramente las¡Agrupar ayuda! A ver más claramente las dimensiones (niveles o dominios) de un desafío.
Las redes no se construyen con la pretensión de discernir causas últimas o profundas.
Útil para visualizar las conexiones en términos de causalidad entre lo
organizacional, lo contextual y lo estructural.
Todo problema asociado en el mapa causal es una causa y efecto a la vez. Un problema se explica por la co-participación de problemas de carácter
organizacional, contextual y estructural asociados entre sí en el mapa causal y siempre comprende alguna dimensión comunicacional.
Los trayectos causales decisivos son aquellos procesos causales que, en el contexto del mapa o la red, el grupo considera que participan de manera más significativa en la producción de un problema punto de partida.
Los nudos críticos son problemas dentro de los trayectos causales decisivos seleccionados por ser los mas relevantes (determinantes de mayor peso) y pertinentes (se ubican dentro del campo de intervención directa actual o potencial de la organización en materia de comunicación).
El hecho de trabajar sobre los nudos críticos no significa desentenderse del contexto y los problemas estructurales de nuestra sociedad.
Gradualidad y progresividad y una forma de pensar e intervenir desde la
comunicación en lo contextual /estructural. .
Luego de la Red o Mapa
Exploración en busca de más información sobre antecedentes,
puntos de vista, recursos y capacidades y prioridades.
Las capacidades son habilidades, conocimientos, experiencias
que tenemos y que nos permiten desarrollar ciertas actividades con mayor destreza que otras.
Los recursos son aquellos elementos o medios, físicos o
económicos, con los que contamos para poder desarrollar las acciones de nuestra organización.
Es importante que con las organizaciones logremos identificar
cuales son los recursos y capacidades con los que cuentan para afrontar los problemas identificados.
Pocos programas locales que se ocupan del tema
Pasantes por plazos
breves Niños/as con VIH/Sida
sin prioridad en la agenda
Estigmatización y
discriminación
Equipo de trabajo reducido y con alta demanda por la
“acción directa” Relaciones puntuales con organizaciones y actores clave No hay equipo de comunicación
No hay consensos sobre la manera de trabajar n medios y organizaciones Poca participación en debates y formulación de políticas Escasez de fondos Los medios raramente abordan el tema
TCD
Relación puntual con actores clave Falta de consenso sobre la manera de trabajar Poca participación en definición de políticas Baja presencia en medios Problema sin prioridad en la agenda Estigmatización y discriminación Pocos programas se ocupan del temaAl abordar estos nudos críticos también se estará actuando sobre:
- Equipo de trabajo reducido y con alta demanda por la “acción directa” - Escasez de fondos
Líneas de acción
Acordar un plan y una metodología de trabajo que permita
mejorar el vinculo estratégico con distintos actores clave.
Abogar para que la problemática de los niños/as y familias
afectadas por el VIH/SIDA sea tratada en los medios de comunicación – locales y masivos- de una manera no estigmatizante.
Participar e impulsar la creación de nuevos espacios que
permitan debatir y construir políticas que protejan los derechos de los niños/as y las familias afectadas por el VIH/SIDA
