PLAN FUNCIONAMIENTO 2021 ESCUELA DE LENGUAJE LOS ANDES

ESCUELA DE LENGUAJE LOS ANDES

PLAN FUNCIONAMIENTO 2021

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1. Protocolos Sanitarios

1.1 Proceso de limpieza y desinfección de salas de clases y 2 otros espacios del establecimiento.

1.2 Medidas de higiene y protección personal docentes 3 estudiantes y asistentes de la educación.

1.3 Rutinas para ingreso y salida del establecimiento 6

1.4 Rutinas para patios 7

1.5 Rutinas para baños 8

1.6 Otras medidas sanitarias 8

2. Protocolos casos Covid y Alimentación

de casos COVID.

2.2 Alimentación

3. Organización de la Jornada

3.1 Organización de las clases 12

3.2 Organización de box fonoaudiología y rutinas 13

4. Educación Remota, Inducción y Comunicación

4.1 Educación remota 13

4.2 Inducción del personal 14

4.3 Comunicación 15

5. Declaración Final

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1. PROTOCOLOS SANITARIOS

1.1 Proceso de limpieza y desinfección

de salas de clases y otros espacios del establecimiento

 La escuela será sanitizada de manera profunda cada 24 horas antes del inicio de clases diario.

Personal auxiliar de aseo limpiará y desinfectará todas las superficies para recibir al resto de personal y los/as estudiantes.

 La limpieza se realizará mediante la remoción de materia a través de la fricción con la ayuda de jabón y posteriormente con agua para eliminar la suciedad por arrastre.

 La desinfección de las superficies se realizará con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso de rociadores, toallas, paños de fibra o trapeadores entre otros métodos, con una solución de 20cc de cloro a una concentración del 5% por cada litro de agua.

 Se utilizará Alcohol etílico al 70% para limpieza de artículos electrónicos: computadores, teclados, teléfonos, timbres etc.

 Se realizará una limpieza y desinfección frecuente, de todas las superficies que son manipuladas por los usuarios habitualmente

 Diaria entre jornadas y durante recreos : Mesas, sillas, pisos, escritorios, salas, espacios comunes.

 Múltiples veces al día:

Manillas, interruptores de luces, pasamanos, cadenas de baño, llaves de agua, pomos, barandas, timbre.

 Entre usos: Juegos, juguetes, materiales pedagógicos concretos, tableros, teléfono, huellero de asistencia diaria.

 Las cortinas de la sala se lavarán semanalmente con detergente para ropa y agua caliente. Diariamente se les aplicará desinfectante de telas.

 Ante cualquier sospecha de contagio o contacto con persona contagiada se debe repetir la sanitización del establecimiento completo.

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 Cada sala dispondrá de 2 basureros; uno para desechos biológicos tales como mascarillas, guantes, toallas de papel etc y otro para el resto de basura lo que estará claramente identificado con imágenes. Cada basurero contara con bolsas plásticas en su interior y estas bolsas serán cambiadas una vez concluida las jornadas de clases ( Mañana- Tarde), eliminando así la basura en forma diaria y segura.

 Auxiliares de servicio encargadas de limpieza utilizarán todos los implementos exigidos por el minsal; guantes largos

resistentes e impermeables, mascarilla y delantal.

 Propiciar ambiente ventilados de forma natural, abriendo puertas o ventanas. No se hará uso de enfriadores de aire, prefiriendo en este caso un ventilador común.

1.2 Medidas de higiene y protección personal docentes, estudiantes y asistentes de la educación

 Sostenedor del

establecimiento brindará elementos de protección personal ( EPP) a todo el equipo de trabajo. Lo que incluye delantales institucionales, protectores faciales, mascarillas y guantes.

 Personal y estudiantes al ingresar al establecimiento deben limpiar sus manos con alcohol gel, limpiar calzado en alfombra sanitaria y registrar temperatura la que no puede superar al 37.8 grados.

 Una vez dentro del establecimiento deben lavar sus manos en el baño con agua corriente y jabón al menos por 20 segundos.

 Tanto en los baños, lavamanos y salas debe haber papel absorbente para el secado de las manos.

 Asistentes de la educación y docentes deben usar mascarilla cubriendo boca y nariz y cambiarla cada 4 horas o al sentir que está húmeda.

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 Durante el trabajo en aula o en espacios cerrados funcionarios no pueden utilizar solo el protector facial, siempre se debe estar con mascarilla o con ambos elementos de protección personal.

 Al finalizar cada jornada de trabajo los protectores faciales deben ser desinfectados con alcohol al 70% y ser guardados en algún lugar destinado exclusivamente para este fin en las aulas.

 Las mascarillas para los niños serán exigidas sólo para los niveles Transición 1 y 2. La mascarilla para los niveles medio mayor se utilizará sólo para el traslado desde o hacia sus hogares, pero no será exigida en aula de acuerdo a las indicaciones del colegio de pediatras de Chile.

 Docentes y asistentes de la educación usarán un uniforme del establecimiento, debiendo llegar a la escuela con ropa habitual, ingresar al baño a lavarse las manos y luego pasar a la sala destinada para

cambiarse el uniforme de la escuela. Hacer esto al ingresar y al retirarse.

Se brindará más de un uniforme con el objeto, de que una vez terminada la jornada diaria el personal se lleve el uniforme a su hogar para lavarlo con detergente de ropa y agua caliente.

 Desde el ingreso al establecimiento, se restringe el uso de aparatos tecnológicos como teléfonos celulares o tablets, ya que son objetos que pueden comportarse como vector, debido a la frecuencia de uso.

 Dentro de las salas y en diferentes lugares del establecimiento se dispondrá de alcohol gel (visible y fácil acceso), el que debe ser utilizado por los funcionarios antes y después de manipular materiales escolares, de escritorio, colaciones de los alumnos, etc.

 Se realizarán rutinas de lavado de manos con los/as estudiantes, al ingreso al

5 establecimiento, antes y después de la colación, después del recreo y al retirarse de la escuela o cuantas veces sea necesario ante situaciones emergentes. Estas rutinas deben ser respetando el distanciamiento social y el aforo de baños o lavamanos, para lo cual serán guiados por la docente o técnico de aula.

 No se podrán intercambiar utensilios escolares entre estudiantes (Se le debe explicar a los niños/as los motivos sanitarios de esta decisión)

 Las mochilas de los estudiantes y pertenencias personales deberán permanecer en casilleros individuales durante la jornada de clases.

 Se recomienda que personal del establecimiento antes del regreso a clases presenciales presente un examen PCR negativo.

Posteriormente, de forma periódica se irán aplicando test rápidos covid.

 Al retorno presencial a clases tanto personal como estudiantes deben contestar encuesta covid- 19 que se realizará a través de un formulario de google.

Posteriormente, cada apoderado tiene la obligación de informar al establecimiento cualquier síntoma o factor de riesgo que pueda implicar un posible contagio del alumno/a.

 Se apoyará la educación asociada al correcto uso de la mascarilla, lavado de manos y medidas de autocuidado para prevenir contagios covid-19. Se fortalecerá esta medida con el uso de material visual y señalética en las aulas, baños y espacios comunes.

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1.3 Rutinas para el ingreso y salida del establecimiento

 Para el Ingreso:

 Se realizará sistemas de turnos, donde personal se situará en pares en el acceso por Avenida Salvador Allende 2306.

 Personal de turno saludará y acogerá a cada niño/a y su familia, a la vez de resguardar y promover medidas de higiene y distanciamiento físico en estas instancias.

 Se debe usar mascarilla cubriendo boca y nariz; siendo obligatoria para adultos y niveles transición 1 y 2.

 Al ingreso al establecimiento encargadas de recepción sanitaria controlarán la temperatura en la frente, la que no debe sobrepasar 37.8 grados.

 Si asiste un estudiante con temperatura que sobrepase los 37.8, se le solicitará al apoderado que retorne a su hogar y se tomen las medidas requeridas para llevarlo a un centro de salud.

 Al ingreso se debe desinfectar el calzado en la alfombra sanitaria la cual contiene amonio cuaternario.

 Se deben desinfectar manos con alcohol gel dispuesto en el ingreso del establecimiento.

 Supresión de saludos tradicionales entre personas, que no cumplan con el distanciamiento social.

 Estudiantes deben ingresar directamente a sus aulas siendo guiados por personal de turno con el fin de evitar que deambulen por los patios o jueguen en los pasillos . En cuanto llegue a su sala docente o técnico de aula los llevará de forma inmediata a lavar sus manos con agua y jabón.

 Todos los alumnos que ocupan los furgones al llegar a la escuela serán asistidos por personal de turno que los

guiará en el ingreso a la escuela cumpliendo las normas anteriormente mencionadas.

 Se restringirá el acceso a las familias, por lo tanto los apoderados deben dejar a los estudiantes en la puerta del establecimiento, a excepción de niños/as que evidentemente presenten dificultades de adaptación al entorno escolar, donde se autorizará el ingreso de un adulto significativo que contribuya a su contención emocional y quien debe cumplir con todas las medidas sanitarias dispuestas al ingreso a la escuela permaneciendo por un tiempo limitado y regulado al interior.

 Para evitar cualquier tipo de aglomeración se establecerán horarios de ingreso diferidos entre los diferentes niveles educativos : Niveles Jornada

mañana

Jornada Tarde Transición 2 8:30 hrs 14:00 hrs Transición 1 8:40 hrs 14:10 hrs Medio Mayor 8:50 hrs 14:20 hrs

 Para la salida:



 Se habilitarán 2 puertas de salida para los/as estudiantes debido a que es una instancia que propicia

mayor aglomeración,

principalmente de apoderados.

 Salida Av. Salvador Allende 2306: Sala 2 y 3

 Salida Av. Salvador Allende 2310: Sala 1,4 y 5

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 Se establecerán los siguientes horarios diferidos por nivel en las salidas:

 Los apoderados deben esperar al estudiante fuera del establecimiento.

 Cuando llegue el apoderado, personal de turno ira a buscar al estudiante directamente a su aula y lo acompañará a la salida.

1.4 Rutinas para patios

 Los recreos serán diferidos, para evitar que niños/as de diferentes niveles se mezclen entre ellos.

 Existirán una diferencia de 10 min entre un recreo y otro para poder realizar limpieza de los espacios comunes.

 Los horarios de recreos serán los siguientes:

 Durante los recreos los estudiantes no podrán permanecer en la sala de clases, ya que estas deben ventilarse y se debe hacer limpieza del mobiliario.

 En caso de ir al baño deberán respetar el aforo máximo;

personal del colegio deberá cautelar que esta medida se cumpla.

 Definir normas necesarias para mantener medidas de prevención, cuidado y autocuidado: evitar juegos de cercanía física, no intercambiar objetos, entre otros.

 Antes de regresar a la sala los estudiantes deben seguir rutinas de lavado de manos.

 Utilizar los patios para realizar actividades en espacios abiertos, si es que las condiciones climáticas lo permiten. Se realizará sistema de turnos para que no coincidan varios cursos en los mismos horarios.

Niveles Jornada mañana

Jornada Tarde Medio

Mayor

11:40 hrs 17:10 hrs

Transición 1 11:50 hrs 17:20 hrs Transición 1 12:00 hrs 17:30 hrs

JORNADA TARDE Patio 1

Patio 2 15:00 hrs a 15:15 hrs NT2C NT1D 15:25 hrs a 15:40 hrs NT1C MMB 15:50 hrs a 16:05 hrs MMA

JORNADA MAÑANA

Patio 1

Patio 2 9:35 hrs a 9:50 hrs NT2A NT2B 10:00 hrs a 10:15 hrs NT1A NT1B 10:25 hrs a 10:40 hrs MMA

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1.5 Rutinas para el uso de baños

 Se deberá respetar el aforo del baño y de los lavamanos el cual estará indicado en algún visible. El aforo será controlado por las docentes o técnicos de aula.

 Al interior de los baños y en el uso de los lavamanos se deberá respetar la distancia mínima de un metro.

 Los lavamanos e inodoros que no se utilicen para poder mantener la distancia social de al menos 1 metro, estarán claramente demarcados.

 Se demarcarán espacios de espera fuera de los baños y en sectores de lavamanos, velando por que se haga uso de éstos acorde a su capacidad y sin generar aglomeraciones

 Baño 1: Aforo para 1 alumno (podrá ser utilizado por sala 1, 2 y 3)

 Baño2: Aforo para 1 alumno en inodoro y 1 alumno en lavamanos (podrá ser utilizado por sala 1,2,3)

 Baño 3: Aforo para 2 alumnos en inodoro y 1 alumno en lavamanos (podrá ser utilizado por sala 4, 5 y 1)

 Sector lavamanos 1: Aforo de 2 estudiantes (podrá ser utilizado por sala 2 y 3)

 Sector lavamanos 2: Aforo para 2 estudiantes (podrá ser utilizado por sala 4, 5 y 1)

1.6 Otras medidas sanitarias

Ingreso de externos al establecimiento

 Se restringirá al máximo el ingreso de personas externas al establecimiento, incluidas las familias.

 Toda persona que ingrese al colegio deberá respetar protocolo sanitario; uso obligatorio de mascarilla, toma de temperatura, limpieza de manos con alcohol gel, limpieza de calzado en pediluvio.

 Las atenciones a apoderados por parte de docentes y fonoaudióloga se realizarán a través de plataforma zoom o google meet, previa agenda con la profesional vía whatsaap.

 Apoderados que requieran hablar con directora lo podrán hacer a través de la plataforma zoom previa agenda al whatsapp institucional.

 Si algún apoderado requiere hablar de forma presencial (medida excepcional) con docente, fonoaudióloga o directora debe agendar cita vía whatsapp. Se le atenderá conservando la distancia social y utilizando panel acrílico de separación.

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 Las reuniones de apoderados durante el periodo escolar 2021 serán vía zoom o google meet.

Evaluaciones fonoaudiológicas Se regirán siguiendo el protocolo de evaluación diagnóstica y revaluación presencial de nee en contexto covid-19

2. PROTOCOLOS CASOS

COVID-19 Y ALIMENTACIÓN

2.1 Protocolos de actuación ante sospecha o confirmación de casos COVID

 En el caso de que un estudiante durante la jornada escolar presente síntomas como tos, fiebre o dificultad respiratoria docente llamará al apoderado quien deberá retirarlo y dirigirse a un centro de salud para que el niño/a sea examinado.

 El apoderado deberá informar de forma telefónica las indicaciones del centro de salud. En el caso de la realización de un examen PCR el apoderado debe avisar de manera inmediata en cuanto tenga el resultado para que la escuela pueda tomar las medidas respectivas.

 Si un miembro de la comunidad educativa tiene un familiar directo con caso confirmado de

COVID-19, debe permanecer en aislamiento por 14 días, tal como lo indica el protocolo sanitario.

 Si un estudiante confirma caso de COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional, se suspende las clases del curso completo, por 14 días desde la fecha de inicio de síntomas, en coordinación con la autoridad sanitaria.

 Si se confirman dos o más casos de estudiantes con COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional, se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de los niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días. Si los niveles están

10 separados físicamente, en cuanto a patios, salas, entrada y salida, jornadas, etc; se podrá mantener los niveles en aquellos niveles que no se hayan visto afectados.

 Si un docente o asistente de la educación confirma caso con COVID-19, se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días.

 Ante una eventual suspensión de clases, en virtud de la aplicación de los protocolos emitidos, nuestra escuela tomará las medidas para asegurar la continuidad del proceso educativo de todos los niños y niñas a través de educación remota.

 Encargados de PISE diseñaran y activaran protocolos sanitarios y serán los responsables de elaborar el listado de contactos estrechos para informar a la autoridad sanitaria.

 Se mantendrá contacto continuo con redes de salud que corresponden al territorio donde se ubica el establecimiento (Consultorio Aguirre, consultorio Guzmán).

2.2 Alimentación

Para Estudiantes:

 El establecimiento no cuenta con alimentación Junaeb pero se establecerán normas de higiene antes y después de la colación.

 Las mesas y los utensilios deben ser desinfectados con

toallas húmedas de cloro y/o alcohol al 70%.

 Se debe establecer rutina de lavado de manos antes y después de la colación.

 Para la colación se solicitarán de preferencia alimentos envasados de fácil desinfección como por ejemplo jugo en caja, leche en caja, barra de cereal.

Dentro de lo posible elegir alimentos envasados saludables

11 bajos en azucares y grasas. Se solicitará no traer de colación alimentos derramables como yogurt, gelatinas o postres.

 Cuando el estudiante ingrese al inicio de la jornada escolar, docente y/o técnico de aula solicitará su colación, la que será desinfectada y guardada en una caja dispuesta sólo para este fin.

 Los niños/as no podrán compartir alimentos ni utensilios.

 Los envases de la colación deben ser eliminados en el basurero diferenciado.

 Durante la colación docentes o técnicos de aula guiarán a los/as estudiantes para mantener las medidas sanitarias.

 Si los estudiantes requieren algún tipo de ayuda para comer su colación, tanto la docente como técnico de aula debe tener la precaución de utilizar alcohol gel antes y después de manipular cualquier alimentoo utensilio.

 Una vez concluida la colación se procederá a realizar las mesas utilizadas.

Para funcionarios:

 Se implementarán horarios diferidos para turnos de almuerzo en el personal que se queda en el establecimiento, dando preferencia a que cada funcionario se alimente en su hogar.

 Funcionarios se podrán retirar la mascarilla solo cuando se estén alimentando y conservando la distancia social.

 Funcionarios que almuercen en el establecimiento deberán desinfectar áreas utilizadas una vez concluida su periodo de comida.

 Para el periodo de almuerzo los funcionarios deben traer sus utensilios personales desde su hogar.

 Se suprimen desayunos en el establecimiento educacional.

 Incorporar rutina de lavado de manos antes y después de consumir alimentos.

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3. ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA

3.1 Organización de las clases

 Para poder mantener el distanciamiento se realizará un sistema mixto (presencial y remoto).

 Para las clases presenciales cada nivel se subdividirá en dos grupos (grupo 1 y grupo 2), con un horario diferenciado; El grupo 1 asiste lunes, martes y miércoles; y el grupo 2 jueves y viernes. A la semana siguiente se alternan.

 Los días que no asistan presencialmente contarán con un sistema de educación remota.

 Cada sala tendrá un aforo máximo permitido el cual estará claramente señalizado en las puertas de cada aula.

 Para mantener la distancia social entre estudiantes se utilizarán las siguientes modalidades; mesas para 2 alumnos con separador acrílico y puestos individuales cumpliendo con la separación de un metro disponiéndose en forma equidistante unos de otros.

 Cada una de las salas contará con un dispensador de alcohol gel.

 Cada sala contará con un kit de limpieza que incluirá: rociador con alcohol al 70%, toalla de papel

absorbente, toallas húmedas con cloro, aerosol desinfectante.

 Durante las jornadas de clases las ventanas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.

 La mesa de la docente se encuentra distante a un metro en relación a sus estudiantes.

 Tanto los equipos de aula como los niño/as deberán portar la menor cantidad de utensilios posibles y no deberán intercambiarlos.

 Se desarrollarán nuevas rutinas de saludo que eviten contacto físico.

 Se desarrollará rutina que incluya saludo diario junto con un repaso de las medidas de higiene y prevención a cumplir en la sala y el sentido de responsabilidad social de estas.

 Uso de estrategias, colores, distintivos para que cuando los niños y niñas se estén aglomerando, la docente o técnico de aula puedan generar una estrategia para volver a las distancias siempre desde una

13 mirada de juego dándole sentido al niño y la niña de estas nuevas normas de convivencia.

 La docente a cargo en conjunto con la técnica de aula son las responsables de la implementación de las medidas de higiene y prevención en el aula.

3.2 Organización box fonoaudiología y rutinas

 La sala de fonoaudiología tendrá un aforo máximo de 2 niños más la profesional.

 Se privilegiará la atención individual por sobre la grupal.

 Si se encuentran 2 niños trabajando, deberán contar con sus respectivos EPP y en la mesa se resguardará la distancia social con el uso de un separador acrílico entre estudiantes.

 Todos los tableros de juegos que utilice la fonoaudióloga deben estar plastificados para facilitar su desinfección luego de cada uso.

 Cualquier material concreto que se utilice en la intervención fonoaudiológica debe ser desinfectado luego de cada uso.

 Se debe hacer rutina de lavados de manos antes y una vez concluida la sesión fonoaudiológica.

 Las ventanas de la sala de fonoaudiología deben permanecer abiertas, para mantener el espacio ventilado.

 Fonoaudióloga deberá desinfectar la mesa de trabajo entre cada atención.

 La fonoaudióloga no podrá atender simultáneamente a niños/as que pertenezcan a diferentes niveles.

 Cuando pase de la atención de un nivel a otro distinto debe considerar la ventilación de la sala en al menos 10 minutos.

 La sala contará con un kit de limpieza que incluirá: rociador con alcohol al 70%, toalla de papel absorbente, toallas húmedas con cloro, aerosol desinfectante.

4.EDUCACIÓN REMOTA, INDUCCIÓN Y COMUNICACIÓN

4.1 Plan de educación remota

 Para aquellos estudiantes que no puedan retornar al establecimiento por decisión familiar, salud, suspensión de

clases o porque por horario no les corresponde actividades presenciales, se continuará con su proceso formativo de manera remota.

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 Se llevará a cabo a través de una plataforma educativa en nuestra página web, donde cada estudiante ingresando con su clave encontrará una carpeta con material pedagógico y fonoaudiológico (ppt, enlaces, guías de actividades) para cada nivel, acompañado de capsulas educativas.

 Para un sistema 100% remoto se realizarán clases online en el

área pedagógica y

fonoaudiológica utilizando plataformas como zoom, google meet o google class.

 Se distribuirán materiales impresos (para quien lo necesite), set de aprendizajes concretos y libros escolares a través del furgón escolar y si la situación sanitaria lo permite en el mismo establecimiento educacional siguiendo todos los protocolos de seguridad.

 Se realizarán continuamente encuestas a través de formularios de google, para tener actualizados datos de

conectividad, situación económica, de salud y emocional de las familias con el objetivo de ir tomando decisiones que permitan que todos los niños/as tengan un acceso pertinente a sus aprendizajes escolares.

 La educación remota considera actividades evaluativas online específicas desarrolladas tanto por las docentes como por la fonoaudióloga para hacer un seguimiento a la cobertura curricular y el plan de trabajo en el área del lenguaje, así como también incluye la perspectiva de la familia que actúa como coevaluadora del proceso de enseñanza y aprendizaje.

4.2. Inducción a personal educativo.

 Se realizará dos tipos de inducciones; la primera una capacitación a todo el equipo de trabajo respecto a las medidas de higiene y prevención del COVID-19 dictada por un prevencionista de riesgos, que contemplará una parte teórica y otra parte práctica.

 La segunda inducción será realizada por el equipo

directivo accediendo al contenido del sitio del CPEIP (www. cpeip.cl), en donde se encuentran 4 recursos digitales:

 Video explicativo de las medidas de higiene a tener en cuenta

 Orientaciones para docentes y asistentes

15 de la educación en torno a higiene y protección.

 Decálogo de higiene y seguridad al interior de la sala de clases.

 Infografía digital descargable con recomendaciones

sanitarias.

 Ambas capacitaciones se desarrollarán antes de comenzar las clases y de acuerdo a la situación sanitaria se pueden efectuar de manera presencial o remota.

4.3 Comunicación a la comunidad educativa.

 Para informar con la mayor claridad y visibilidad las medidas implementadas se utilizarán diversos medios:

 Desde el 2021 estará en funcionamiento la página web del establecimiento donde serán publicados todos los protocolos sanitarios para que las familias estén en conocimiento y los puedan descargar y analizar.

 Se generarán videos o dípticos digitales con gráfica atractiva e imágenes que puedan ayudar a la incorporación de los distintos protocolos a utilizar; este material será enviado a través de los whatsapp grupales de cada nivel educativo.

 Se proporcionará información a través de las reuniones de padres y apoderados que se efectuarán a través de la plataforma zoom o google meet.

 Se realizarán reuniones con el centro de padres y apoderados para explicar decisiones que se alejan de nuestras prácticas habituales como por ejemplo el de limitar el ingreso de las familias al establecimiento.

 Dirección escolar

continuamente entregará informativos digitales o en libretas de comunicaciones en el caso de clases presenciales.

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5. DECLARACIÓN FINAL

Declaro que el Plan de Funcionamiento 2021 informado en el formulario cumple con los siguientes protocolos y medidas, acorde a las definiciones y orientaciones del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud:

a) Lineamientos Educación Parvulario 2021.

b) Protocolo de limpieza y desinfección de establecimientos educacionales y jardines infantiles.

c) Protocolo de actuación ante casos confirmados de COVID-19 en los establecimientos educacionales.

d) En caso de que aplique, Protocolo de limpieza, desinfección y operación de transporte escolar en situación de pandemia Covid-19.