EL CONEJO COLEVÍN PASCUAS 2021

EL CONEJO COLEVÍN

PASCUAS 2021

INTRODUCCIÓN: AMBIENTACIÓN

“Nos hemos encontrado en el colegio un conejo llamado Colevín. Dice que viene a pedirnos

zanahorias porque ha tenido conejitos y comen mucho, mucho. Se ha enterado de que en este

cole comemos siempre muy bien y sabe que le daremos las mejores zanahorias. A cambio él se

compromete a enseñarnos un montón de juegos, talleres y actividades”

En este pacto necesitaremos también el compromiso de algunos

monitores/as ya que son ellos/as quienes nos darán las zanahorias.

Y si los niños/as hacen todos los talleres y juegos que nos enseñará Colevín

irán consiguiendo zanahorias, y al final de la escuela Colevín podrá llevarse

todas las zanahorias que los niños y niñas hayan conseguido para alimentar

a su familia.

Las zanahorias que consigan podrán ir pegándolas todas en un mural

grande que haremos en la primera actividad.

PROGRAMACIÓN

HORA JUEVES 1 MARTES 6 MIÉRCOLES 7 JUEVES 8 VIERNES 9

8:00-9:00 ¡Buenos días! ¡Buenos días! ¡Buenos días! ¡Buenos días! ¡Buenos días!

9:00-9:50 INTRODUCCIÓN: _{AMBIENTACIÓN} SOMOS CONEJITOS NUESTROS JUEGOS _RECICLADOS BUSCANDO A LOS _CONEJITOS MARCO DE FOTOS DE _PASCUAS

9:50-10:10 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo

10:10-11:20 DECORACIÓN DE PASCUAS CARRERA DE HUEVOS DE _PASCUAS NUESTROS JUEGOS _RECICLADOS BUSCANDO A LOS _CONEJITOS MARCO DE FOTOS DE _PASCUAS

11:20-11:40 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo

11:40-12:50 JUEGOS DE PASCUAS

LOS CONEJOS Y EL HUEVO

POLLITO DE PASCUA

MONA DE PASCUA _{CONEJO DE PASCUA}EL RECORRIDO DEL

12:50-13:45 EL CONEJO COME _ZANAHORIAS CUENTO Y JUEGO

13:45- 14:00 Nos vamos a casa Nos vamos a casa Nos vamos a casa Nos vamos a casa Nos vamos a casa

14:00-15:00 A comer A comer A comer A comer A comer

15:00-16:00 Juego libre Juego libre

Despedida

Juego libre

Despedida

Fechas:

HORARIOS:

*Todos los servicios dependen del número mínimo de asistentes.

TE

M

PO

RA

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ACTIVIDADES ED. INFANTIL

1. MANUALIDADES Y TALLERES CREATIVOS

Durante estas sesiones pretendemos potenciar el desarrollo de las habilidades motrices de los participantes así como desarrollar su creatividad, tanto proponiendo actividades cerradas o más abiertas en función de los participantes.

Para ello se realizarán actividades con diferentes materiales como plastilina, tizas, pinturas (maderas, ceras, temperas,…). Además se propondrán actividades con material reciclado, para que los alumnos sean conscientes del uso alternativo que se les puede dar a los mismos.

2. CUENTOS MOTORES

Los cuentos motores son una alternativa diferente a los tradicionales cuenta cuentos, en dichos cuentos el alumno/a es participe de la historia que narra el monitor, planteándoles distintas pruebas u obstáculos a franquear. Para ello los alumnos/as utilizan las habilidades y destrezas básicas (giros, desplazamientos, manipulaciones, etc...), como medio para superar los retos que el monitor les va planteando a lo largo del cuento.

3. ACTIVIDADES CORPORALES Y MUSICALES

Las actividades musicales son un elemento motivador para los alumnos/as, ya que al utilizar el soporte musical para realizar todas las actividades, el niño/a experimenta un nuevo concepto de actividad muy llamativa y donde podemos trabajar todo tipo contenidos de manera lúdica y diferente para el participante, lo que la hace mucho más sugerente.

Alguno de los ejercicios propuestos para la realización de este bloque de actividades son bailes y danzas y pequeñas coreografías de pasos adaptados a las diferentes edades.

4. PREDEPORTE

El predeporte nace como evolución de la tradicional “psicomotricidad”, al incluir nuevas metodologías y contenidos. El juego toma una especial importancia, utilizándolo como

herramienta principal para desarrollar los contenidos

programados, pero también como fin en si mismo puesto que es la actividad natural del niño/a. Los contenidos pasan por tener un componente sociabilizador, creativo y expresivo.

ACTIVIDADES ED. PRIMARIA

1. MANUALIDADES Y TALLERES CREATIVOS

Las manualidades se plantean como una actividad, que busca fomentar la creatividad y la expresión de los alumnos/as de una manera diferente utilizando para ello las habilidades tanto cognitivas, creativas y manipulativas a la hora de crear cualquier tipo de trabajo.

En estas actividades los alumnos trabajarán con distintos materiales como temperas, masa de harina y sal, ceras, material de desecho, talleres de dibujos, Play Mais, Jumping Clay…

3. ACTIVIDADES CORPORALES Y MUSICALES

Las actividades con soporte musical buscan principalmente que los alumnos/as adquieran una destreza básica en las habilidades rítmicas; esto es que los alumnos/as conozcan el ritmo, que adecuen sus movimientos a los movimientos requeridos por los distintos tipos de música que se les presenten, que conozcan y practiquen distintas actividades con soporte musical.

3. MULTIDEPORTE

El multideporte es una actividad en la que se pretende que los alumnos/as asienten las bases de algunos de los deportes de carácter colectivo y conocidos por todos (baloncesto, balonmano y fútbol).

Esta actividad busca la cohesión, la cooperación y la aceptación de las reglas básicas de los deportes, intentando en todo momento infundirles valores de respeto entre los propios compañeros y haciendo que se acepten el hecho de ganar y perder como una parte más del juego, utilizando para ello actividades pre-deportivas y formas jugadas.

Características de nuestro

proyecto

Personal cualificado

En COLEVISA contamos con un equipo humano de monitores y docentes altamente cualificados y con experiencia en el área que desarrollan.

Nuestro equipo está formado por monitores titulados de ocio y tiempo libre, licenciados en psicología y pedagogía, maestros de infantil y primaria, titulados en lengua extranjera, etc.

Coordinación y comunicación

La comunicación eficaz es fundamental para el buen funcionamiento de nuestras actividades, por lo que garantizamos estrechos canales de información y comunicación con los Centros Educativos y las familias a través del equipo de coordinación de cada centro, a través de mail y a través de nuestra intranet, con el fin de garantizar la máxima calidad de nuestros servicios.

Horarios flexibles y adaptados

Nuestro Proyecto Educativo es flexible y capaz de adaptarse a diferentes horarios según las necesidades de cada Centro Educativo y de sus familias. Por ello ofertamos en la Escuela de Pascua diferentes horarios, con y sin comedor y servicio de matinera.

Grupos reducidos

La Escuela de Pascua cuenta con un máximo de 18 alumnos/as por educador/a y un mínimo de 10-12 dependiendo de la edad, siendo el número mínimo para iniciar la actividad 10-12 alumnos/as.

Servicio de comedor

Como no podría ser de otra forma, COLEVISA ofrece el servicio de comedor a nuestr@s alumn@s contando con menús equilibrados y adaptados a las diferentes dietas especiales que se facilitan a las familias antes del inicio de las actividades.

Metodología IM

Nuestros proyectos educativos están diseñados según el planteamiento pedagógico de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de H. Gardner, de forma que garantizamos programaciones educativas que fomentan el desarrollo de los niños y niñas a nivel lingüístico, lógico-matemático, espacial, corporal, musical, natural e inter e intrapersonal.

Apuesta por el trilingüísmo

En su propuesta pedagógica, UptoSix by COLEVISA apuesta por el trilingüísmo, favoreciendo el desarrollo de las actividades en las lenguas maternas de los alumnos: castellano o valenciano y apostando por la inmersión lingüística en la lengua inglesa mediante el desarrollo de los programas educativos en las tres lenguas de forma indistinta y según las necesidades de los Centros Educativos.

Proyectos Multiculturales

Desde el diseño de las actividades hasta nuestro servicio de comedor está pensado para adaptarse a las diferentes culturas que hoy en día conviven en nuestros Centros Educativos. Fomentamos la integración, el respeto y la convivencia de los alumnos y alumnas sean cuales sean sus creencias y/o lugares de origen.

Integración de alumn@s con NNEE

Y dentro de nuestro enfoque de integración, valoramos especialmente a los alumnos y alumnas con NNEE del Centro, adaptando nuestros proyectos Educativos a cada uno de ellos de forma personalizada y atendiendo siempre a sus necesidades y su bienestar y felicidad en las jornadas de ocio.