La lírica renacentista

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La lírica

renacentista

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TAREA DE CLASE:

Renacimiento: pintura y literatura

La siguiente etapa literaria ya está aquí: ¡el Renacimiento! Para iniciar su estudio, nos acercaremos al mundo pictórico y mitológico. En grupos de 5 o 6 personas, desarrollaremos la siguiente tarea, sin olvidar ninguna de sus fases.

• Búsqueda y selección de dos obras del pintor adjudicado: 5 minutos. • Búsqueda del tópico asignado y una imagen que lo represente: 5 minutos.

• Búsqueda del mito, nombres de personajes, resumen del contenido y asociación con una imagen: 10 minutos.

• Subida de material al blog: 5 minutos.

Autores de la tarea: curso, grupo, nombre y apellidos de cada integrante. PINTOR (año de presentación).

Título del cuadro.

TÓPICO

: explicación. Imagen: PINTOR (año de presentación).

Título del cuadro.

MITO: personajes, resumen, imagen (PINTOR (año de presentación).

Título del

cuadro).

• Exposición oral: 10 minutos por grupo

A continuación se presenta el material que nos repartiremos:

PINTORES

• 1. Durero

• 2. Tiziano

• 3. El Greco

• 4. Rubens

• 5. Alonso

Sánchez

Coello

• 6. Juan

Pantoja de la

Cruz

TÓPICOS

• 1. Carpe

diem

• 2. Locus

amoenus

• 3. Descriptio

puellae

• 4. Donna

angelicata

• 5. Beatus ille

• 6. Aurea

mediocritas

MITOS

• 1. Faetón

• 2. Ícaro

• 3. Apolo

• 4. Orfeo

• 5. Leandro

• 6. Adonis

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Garcilaso de la Vega

COMENTARIO LITERARIO

1. Seleccionar un soneto: “En tanto que de rosa y

azucena”

2. Analizar las figuras retoricas.

3. Completar el comentario lírico siguiendo el

modelo:

- Contextualización

- Contenido

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El Renacimiento

Contextualización

Humanismo (movimiento intelectual)

Educación

Clásicos

Dante, Boccaccio, Petrarca

Antropocentrismo (mentalidad)

Centro, Autonomía, Dominio

Ciencia

Conciencia Individual

Reformas Religiosas: Reforma de Lutero, Contrarreforma, erasmismo

Transformaciones sociales: burguesía, mecenazgo

Neoplatonismo (concepción filosófica)

Idealización: mundo de las ideas, mundo sensible.

Belleza: divinidad

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El Renacimiento en España

Reyes Católicos

(1479-1504)

Carlos I (1516-1556)

Felipe II (1556-1598)

Burguesía: integración

en nobleza

• Desprestigio trabajo manual

Expulsión de judíos

₍₁₄₉₂₎

Inquisición

Contrarreforma <

Concilio de Trento

• Espiritualidad

• Poesía ascética y mística

Antonio de Nebrija

• Gramática castellana (1492)

Juan de Valdés

• Diálogo de la lengua (1535, 1736)

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

Caballero renacentista: armas y letras.

Publicación póstuma: 1543.



Juan Boscán.



Revolución poética: soneto.



Obra:

- 38 sonetos.

- Oda “A la flor de Gnido” (< Horacio): lira.

- 2 elegías, 1 epístola y 3 églogas (ambientación pastoril).

Biografía

AUTOR:

Garcilaso de la Vega

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- Experiencia amorosa: dolor, voluntad de reencuentro,

felicidad perdida, celos, alivio.

- Proceso de enamoramiento.

- Naturaleza del amor: comunicación entre almas.

- Amor como hábito: costumbre y prenda portada.

- Dolor por la muerte de la amada (Petrarca: Laura).

- Amigos (confidentes amorosos): Boscán, Galeota,

Caracciolo, hermano muerto.

Temática

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

“En tanto que de rosa y de azucena”

“A Dafne ya los brazos le crecían”



“Hermosas ninfas, que en el río metidas”



“Escrito está en mi alma vuestro gesto”



“¡Oh dulces prendas por mi mal halladas,”



“A la entrada de un valle, en un desierto”

“Estoy contino en lágrimas bañado”

Sonetos

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- Petrarquismo: poesía petrarquista o italianizante de asunto

amoroso.

- Poesía espiritual o ascético – mística: reflexión moral o

existencial, unión con la divinidad.

- Poesía épica.

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- Humanista cristiano. Catedrático en Salamanca.

- Combina: clásicos grecolatinos con religiosidad

(profundo conocimiento de textos bíblicos).

- 23 odas

(escritas en liras con innovaciones: estrofa de cinco versos,

compuesta por tres versos heptasílabos (siete sílabas) y dos endecasílabos

(once sílabas) con la disposición 7a, 11B, 7a, 7b, 11B).

- Tema: huida del mundo (

suelo

) al

cielo

(armonía y paz).

- Estilo: metáforas, encabalgamiento e hipérbaton.

- “Noche serena”.

Vida y obra

AUTOR:

Fray Luis de León

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- Poesía mística.

- Temática: unión del alma con la divinidad (encuentro entre

enamorados).

- Obras:

- Noche oscura del alma.

- Cántico espiritual.

- Llama de amor viva.

- Estilo: símbolos y oxímoron

(adjetivo que no corresponde al sustantivo:

“música callada”, “soledad sonora”).

Vida y obra

AUTOR:

San Juan de la Cruz

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- Carmelitas Descalzos.

- Poesía mística de carácter didáctico:

- Camino de perfección

- El castillo interior.

- El éxtasis de Santa Teresa

(Bernini)

Vida y obra

AUTORA:

Santa Teresa de Jesús

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Renacimiento español:

errores del pasado

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Renacimiento español: errores del pasado

LA LEYENDA NEGRA

•Las últimas investigaciones han desmitificado la imagen de Felipe II, acusado injustamente de asesinar a su propio hijo; han revisado a la baja la represión del duque de Alba en los Países Bajos (que el príncipe de Orange magnificó para justificar su sublevación contra el imperio español), han reducido el número de víctimas de la Inquisición (institucionalizada, organizada y burocratizada, cierto, pero menos mortífera que otras). Y han explicado en parte el desplome demográfico de la población indígena americana por las enfermedades y el traumatismo de la conquista. En un estudio actual sobre la despoblación de Nuevo México, investigadores de Harvard sostienen que tuvo lugar un siglo después de la llegada de los españoles y que fue esencialmente fruto de epidemias.

La Inquisición

La conquista de América

•hechos inhumanos de los primeros 50 años de la conquista. Eso no se puede negar. Pero nunca hubo voluntad de exterminar a los indios porque eran la mano de obra de los encomenderos y porque la Corona les protegió con su legislación, aunque esta no siempre se cumplió. Y, si bien los conquistadores fueron violentos y crueles, no lo fueron más que los alemanes en Venezuela (bajo el gobierno de la casa Welser), los británicos en Estados Unidos (extinción de la mayoría de los pieles rojas), los holandeses o los franceses cuando tuvieron oportunidad de serlo.

La independencia de los Países Bajos

•Guerra de Esmalcalda

La Armada Invencible

•La Armada Invencible fue el nombre con el que con sorna, los ingleses se refirieron a la llamada Grande y Felicísima Armada o Gran Armada con la cual Felipe II pretendió invadir Inglaterra y destronar a Isabel I. La muerte del que debía ser su almirante Álvaro de Bazán, antes de su partida hizo que tomará el mando de la misma Alonso Pérez de Guzmán. La inexperiencia de este segundo junto con la complicación de las condiciones meteorológicas en las difíciles aguas del canal de la Mancha, provocaron la pérdida de un tercio de la, hasta entonces, mayor fuerza naval española.

https://elpais.com/elpais/2016/05/02/opinion/1462213464_344053.html

'La leyenda negra. Historia secreta del odio a España'

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La lírica barroca

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TAREA DE CLASE:

Barroco: pintura, cotilleos y textos

Formaremos 6 grupos de 5 o 6 personas, buscaremos información sobre los siguientes bloques de contenido:

• Cuadro representativo del Barroco: imagen y explicación (1-2

personas: 10 minutos).

• Cotilleos reales: Felipe II, Felipe III y Carlos II: imagen, biografía

(1-2 personas: 10 minutos).

• Influencias en la actualidad: rastros de autores barrocos en otras

obras

(cine, literatura, música…)

de los siglos XX o XXI (1-2 personas:

10 minutos).

• Poema barroco: autor, contenido y forma (todo el grupo: 30

minutos).

La información recopilada formará parte de una presentación propia de cada grupo que, finalmente, será expuesta a la clase.

CUADROS • 1. Las meninas. • 2. La rendición de Breda. • 3. Pescadores de almas. • 4. Auto de fe en la plaza Mayor. • 5. Combate en el canal de la Mancha entre la Invencible y la Armada inglesa. • 6. El triunfo de la muerte. REYES

• 1. Felipe II

• 2. Felipe II

• 3. Felipe III

• 4. Felipe III

• 5. Carlos II

• 6. Carlos II

ACTUALIDAD •1. … •2. … •3. … •4. … •5. … •6. … POEMAS • 1. “Mientras por competir con tu cabello”. • 2. “De pura honestidad templo sagrado”. • 3. “¡Oh excelso muro, oh torres coronadas”. • 4. “’¡Ah de la vida’… ¿Nadie me responde?”. • 5. “Buscas en

Roma a Roma ¡oh peregrino!”. • 6. “Cerrar podrá

mis ojos la postrera”.

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El Barroco

Contextualización

Siglo XVII

Los Austrias

• Felipe III • Felipe IV • Carlos II

Decadencia y crisis

• Demográfica • Económica • Política

Auge de nobleza

• Validos • Absolutismo • Retroceso de burguesía • Hidalgos • Pícaros

Contrarreforma

• Iglesia poderosa • Control de sociedad • Conservadora e intolerante

Mentalidad

• Pesimismo • Prudencia y desconfianza • Neoestoicismo

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El Barroco en España

Crisis

• Economía • Demografía • Disturbios interiores • Guerras exteriores

• Fin de los Austrias (dinastía de los Habsburgo)

Pérdida de supremacía

• Tratado de Westfalia • Independencia de Portugal • Criollismo (>> independencias)

3 reinados + validos

• Felipe III + duque de Lerma

• Felipe IV + conde-duque de Olivares • Carlos II

Economía

• Degradación

• Gastos por guerras europeas • Epidemias de peste y otras • Clima

• Menos metales preciosos de América • Impuestos abusivos

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El Barroco

Cultura

Tópicos

• Tempus fugit

• Quotidie morimur

• Memento mori

• Vita somnium

• Vita theatrum

Pesimismo existencial

• Transitoriedad

• Vanidad

• Apariencia

• Desengaño

• Vanitas

• Vicio e hipocresía

Estamentos privilegiados

• Difusión de valores en el arte.

• Monarquía de derecho divino.

• Necesidad de estratificación social.

• Obsesión por la honra.

• Visión crítica minoritaria.

• Religiosidad.

Intención

• Conmover

• Sobrecoger

• Técnicas:

• Exageración

• Dificultad

• Contraste

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El Barroco

Lírica

TEMÁTICA

• Filosófico-moral

• Fugacidad de lo terrenal

• Inexorabilidad de la muerte

• Ruinas

• Amor

• Ocultamiento de la emoción

• Confesionalidad

• Trascendencia

• Mitología

• Parodia

• Virtuosismo verbal

• Satírica y burlesca

• Corregir vicios

• Efecto cómico

FORMA

• Conceptismo (Quevedo)

• Contenido

• Pensamiento abstracto

(conceptos)

• Juego de asociaciones

• Deslumbrar

• Acumulación

• Reto intelectual

• Culteranismo (Góngora)

• Forma

• Complejidad

• Vocabulario ornamental y

ostentoso

• Juego de palabras

• Belleza

• Sentidos

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- Polémica: alabanza y denostación

- Culteranismo:

- Búsqueda de belleza y evasión de la realidad.

- Extrema dificultad en la expresión.

- Renuncia a la expresión de sentimientos.

- Obra:

- Sonetos

-

Fábula de Polifemo y Galatea

- Soledades

Vida y obra

AUTOR:

Luis de Góngora y Argote

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Vida y obra

AUTOR:

Francisco de Quevedo

(1580 - 1645)

- Sublime vs. soez.

- Rivalidad.

- Extraordinario dominio del lenguaje.

- Obra:

- Poesía moral y religiosa:

- Estoicismo y moral cristiana.

- Poesía amorosa:

- Visión metafísica, trascendente del amor.

- Poesía satírica y burlesca:

- Juegos de palabras: paronomasia, calambur,

dilogía, retruécano, metáforas…

- Parodias de poesía petrarquista y culterana.

- Versiones burlescas de fábulas mitológicas.

- Poemas que satirizan tipos sociales o vicios.