PLAN ANUAL DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR LICEO INDIRA GANDHI

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PLAN ANUAL DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2021.

LICEO INDIRA GANDHI

“

En b

ú

squeda de la excelencia desde la diferencia

”

Director

Wilson Muñoz Flores

Sostenedor o Representante

Inspector

í

a General

Carolyn Andhaur Santos

Encargado de Convivencia Escolar

Juan Pablo B

ó

rquez Espinoza

Representante de los Docentes

Ignacia Ch

á

vez Reyes

Representante Educaci

ó

n Parvularia

Presidenta Centro de Padres y Apoderados

Beatriz Valdivia Núñez

Presidente centro de Alumnos-a

Anjibel Villalobos

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PLAN ANUAL DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2021.

Elaboración versión final por el equipo de convivencia escolar

Diciembre 29 al 31, de 2020.

Principales problemas y necesidades identificadas, ordenadas según urgencia y relevancia

1. Difusión del RICE 2021 a la comunidad educativa.

2. Difusión del Plan de gestión Anual de Convivencia Escolar año 2021.

3. Instalar instancias formativas y de acompañamiento en temas de equidad, diversidad de género y orientación sexual.

4. Toda actividad por realizar, planificarla tanto para trabajo presencial o vía remota según corresponda.

METAS

1. Construir un Plan Anual de Convivencia Escolar para el periodo académico 2021, con temáticas y acciones contingentes a la necesidad real de

la comunidad educativa.

2. En cada objetivo y/o acción a desarrollar, contemplar como elemento transversal; los IDPS de los estudiantes, el ciclo vital de los

estudiantes, el aprendizaje socioemocional, un lenguaje no sexista, la diversidad y equidad de género.

3. Sistematizar los procesos de Convivencia escolar mediante el monitoreo, evaluación y registros de evidencias de las acciones contenidas en

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OBJETIVOS ESPERADOS ACCIONES ENCARGADO VERIFICADOR OBSERVACIONES

Á R E A D I F U S I O N D E L R I C E Y D E L P L A N A N U A L D E C O N V. E S C.

1. Difundir del Reglamento de

ConvivenciaEscolar, protocolos

de actuación y del Plan de Convivencia año 2021 a los estamentos de la comunidad y según normativas ministeriales vigentes.

A. Reunión difusión Consejo Escolar

B. Reunión difusión Centro de Alumnos

C. Reunión difusión con el CEPA

D. Reunión difusión Consejo de Profesores

E. Reunión difusión Asistentes de la Educación

F. Entregar Copia de RICE al CRA para conocimiento y

disponibilidad permanente de toda la comunidad educativa.

G. Envío a COMUDEF de RICE 2021.

H. Envío a Dirección Provincial RICE 2021.

I. Subir a las plataformas ministeriales RICE y Plan de Gestión Anual

de la Convivencia Escolar año 2021.

J. Subir a la página institucional para conocimiento y disponibilidad

permanente de toda la comunidad educativa.

- Encargado de Convivencia Escolar - Equipo de Convivencia Escolar - Dirección del Liceo.

- Plan Anual de Convivencia Escolar 2021. - RICE 2021. - Lista de asistencia a reuniones de trabajo - Actas levantadas - Carpeta de archivos - Oficios de envío a entidades correspondientes, copia de recepción. - Registros en Libros de comunicados oficiales. - Registros de publicaciones - Indicador de Logro: 100% de las acciones ejecutadas. - Lugar de Ejecución: Liceo

Indira Gandhi o reuniones vía Zoom

- Participación: Comunidad Escolar del Liceo Indira Gandhi según convocatoria. - Periodo en que debe

ejecutarse: marzo-abril 2021.

Á R E A D E G E S T I O N D E L A C O N V I V E N C I A E S C O L A R

2. Gestionar el trabajo

administrativo y operativo de equipo de Convivencia Escolar.

A. Reuniones de coordinación con equipo de C.E. del Liceo

B. Reuniones de coordinación con conv. Esc. Comudef.

C. Constitución del comité de convivencia escolar 2021: coordinar

sesiones anuales de trabajo 4 sesiones anuales.

D. Mes de la Convivencia Escolar Abril 2021.

E. Gestionar los conflictos de la comunidad, a través de las Estrategias

de Resolución Alternativa de Conflictos durante el transcurso del año escolar 2021 según el Instructivo anexo al RICE.

F. Activar y monitorear el cumplimiento de los distintos protocolos,

generando las evidencias en cada uno de ellos según corresponda.

G. Activar instancias de reflexión y colaboración de la comunidad

educativa en los casos que la contingencia así lo amerite.

H. Acompañar a los estudiantes en los distintos espacios formativos.

I. Acompañamiento y formación a docentes, grupales o individuales,

según corresponda a las necesidades de la comunidad educativa.

J. Constitución y funcionamiento de comisión investigadora interna, en

los casos que así corresponda (RICE).

K. Jornada da anual de revisión y actualización de R.I.C.E. con miras al

2022, Identificando áreas que se necesita fortalece y trabajar.

L. Evaluar Plan C.E. 2021.Presentación de los resultados y recepción de

propuestas de mejora para El Plan de Gestión Anual de la Convivencia

- Encargado de Convivencia escolar - Equipo de C. E. - Comité Sana Convivencia Escolar - Planificaciones - Tablas y actas de reuniones - Registros oficiales de convocatoria a

sesiones y/o reuniones - Material presentado - Lista de asistencia. - Material audiovisual - Material producido por

asistentes.

- Registros Fotográficos - Carpeta de Archivo con

información sistematizada

- Indicador de Logro: 90% de las acciones ejecutadas. - Lugar de Ejecución: Liceo

Indira Gandhi, trabajo remoto o reuniones vía Zoom, según corresponda. - Participación: miembros de

Comunidad Escolar del Liceo Indira Gandhi según convocatoria.

- Periodo ejecución: marzo a diciembre.

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OBJETIVOS ESPERADOS

ACCIONES ENCARGADO VERIFICADOR OBSERVACIONES Á R E A D E P R O M O C I O N Y P R E V E N C I O N

3. Educar a la comunidad educativa

en distintos ámbitos de la Sana Convivencia Escolar focalizando el respeto y buen trato.

A. Campaña de Promoción; derechos de los niños, niñas. Niñes y

adolescentes.

B. Campaña de prevención del abuso sexual infantil.

C. Charla: Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y Ley 20.000 (

D. Presentación de la comunidad escolar a los alumnos nuevos 2021.

Trabajo enfocado en una sana aclimatación a la cultura educativa.

E. Escuela para padres: Habilidades marentales/parentales, motivación,

organización y planificación del tiempo entre otras estrategias.

F. Coordinar cuando corresponda charlas y talleres de programas o

redes externas; senda, suyai, centro de la mujer, OLN, etc.

G. Campaña de buen trato y respeto; previniendo formas de acoso

escolar y ciberacoso. - Equipo de C. E. - Dupla psicosocial - Profesores jefes - Orientación - Planificación

- Material para presentar - Autorizaciones de participación - Actas de reuniones de coordinación. - Lista de asistencia. - Material audiovisual - Material producido por

asistentes.

- Encuestas de sondeos. - Fotografías

- Carpeta de Archivo

Indira Gandhi, modalidad presencial y remota. - Participación: miembros de

- Periodo ejecución: abril a diciembre.

4. Promover de una Buena Salud

Mental en la comunidad educativa.

A. Aplicación del Diagnóstico Integral de Aprendizaje (DIA) de la Agencia

de Calidad de la Educación, énfasis en el área socioemocional que, a partir de los resultados y sugerencias a trabajar, serán ejes

transversales en las actividades en esta área.

B. Activación del Programa de Orientación Psicológica.

C. Charlas de aprendizaje socioemocional y contención para padres

(focalizadas o universales)

D. Charlas de aprendizaje socioemocional para estudiantes.

E. Entregar herramientas a funcionarios para brindar los primeros

auxilios psicológicos (PAP).

F. Autocuidado docente; énfasis en autoconocimiento y construcción de

comunidad

G. Socialización del protocolo frente a la detección del riesgo suicida en

funcionarios y estudiantes. Activación cuando así corresponda.

H. Trabajo de redes con SIE (salud integral escolar), los distintos Cesfam

que atienden a la comunidad y Hospital de la Florida.

- Equipo de C. E. - Dupla psicosocial - Profesores jefes - Orientación - Nutrición - Indicador de Logro: 85% de las acciones ejecutadas. - Lugar de Ejecución: Liceo

Indira Gandhi, modalidad presencial y remota. - Participación: miembros de

- Periodo ejecución: marzo a diciembre, según

corresponda.

5. Capacitar a funcionarios sobre

principales áreas de necesidad de la comunidad educativa.

- Los funcionarios elegirán las prioridades, un tema por mes.

A. Temáticas posibles de abordar; Derechos del Niño, Suicidio, Abuso sexual, Depresión, VIF, Vulneración de derechos, Discriminación, , Violencia de género, Ciber Bullying, Acoso escolar,), Autocuidado y Autocontrol. Contención en crisis, Resolución Alternativa de Conflictos (ERAC), motivación escolar, Protocolos “claves” de actuación, Manejo de entrevistas con apoderados complejos. Habilidades parentales

- Equipo de C. E. - Dupla

psicosocial

Indira Gandhi.

- Participación: Funcionarios - Periodo ejecución: marzo a

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OBJETIVOS ESPERADOS ACCIONES ENCARGADO VERIFICADOR OBSERVACIONES

6. Trabajar propuestas para la

incorporación al quehacer de la comunidad escolar las temáticas de diversidad e identidad de género.

A. Gestionar charlas de introducción a la temática de diversidad e

identidad de género para los funcionarios.

B. Gestionar charlas de introducción a la temática de diversidad e

identidad de género para los estudiantes.

C. Gestionar charlas de introducción a la temática de diversidad e

identidad de género para los apoderados.

D. Instalar una mesa de trabajo que evalúe las necesidades y entregue

propuestas de mejora a la comunidad educativa.

- Equipo de C. E. - Dupla psicosocial - Profesores - Orientación - Planificación

- Material para presentar - Actas de reuniones de

coordinación. - Lista de asistencia. - Material audiovisual - Material producido por

asistentes. - Fotografías - Carpeta de Archivo - Indicador de Logro: 85% de las acciones ejecutadas.

- Lugar de Ejecución: Liceo Indira Gandhi, modalidad presencial y remota. - Participación: Funcionarios - Periodo ejecución: abril a

octubre 2021.

A P O Y O D E E Q U I P O D E C O N V. E S C. A L A S A C T I V I D A D E S I N S T I T U C I O N A L E S

7. Actividades Institucionales

de la comunidad, que promueven las sanas relaciones

interpersonales, el autocuidado y la convivencia escolar.

Feria de los Protocolos Campaña de la Solidaridad Día de la Actividad Física Día de la Familia

Mes de la Conv. Escolar. Mesa de trabajo de redes externas de apoyo

Feria Saludable Festival del Arte Urbano Festival de la Voz

Festival Gastronómico Feria Vocacional

Feria del Medioambiente y reciclaje

Programa de Apadrinamiento Día del Profesor,

Día del alumno, Día de los AA. EE., Día de las Secretarias Aniversario del colegio

Fiesta de Integración Latinoamericana Día de los juegos tradicionales Jornadas de Autocuidado Día de la infancia y Juventud Semana de la Integración Semana de la Ed. Parvularia Los estamentos o responsables de la Comunidad Liceo Indira Gandhi, según

planificación anual del Establecimiento serán los encargados de registrar y levantar evidencias o verificadores de las actividades.

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CRONOGRAMA DE ACCIONES 2021

MAR.

ABRIL

MAYO

JUN.

JUL. AG. SEP.

OCT.

NOV.

DIC.

AREA DE DIFUSIÓN DEL RICE Y DEL PAN ANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2021

Reunión difusión Consejo Escolar

x

X

Reunión difusión Centro de Alumnos

x

Reunión difusión con el CEPA

x

X

_X

Activar y monitorear el cumplimiento de los distintos protocolos, generando evidencias.

_X

_x

Activar instancias de reflexión y colaboración de la comunidad educativa en casos de contingencia.

_x

_X

Acompañar a los estudiantes en los distintos espacios formativos.

_x

_X

Acompañamiento y formación a docentes.

_x

Constitución y funcionamiento de comisión investigadora interna, cuando corresponda.

_x

_X

Jornada da anual de revisión y actualización de R.I.C.E. con miras al 2022.

_x

_X

Evaluar Plan C.E. 2021.Presentación de los resultados y recepción de propuestas de mejora para

El Plan de Gestión Anual de la Convivencia Escolar año 2022.

x

Activación cuando así corresponda.

x

X

Trabajo de redes con SIE (salud integral escolar), los distintos Cesfam que atienden a la comunidad

y Hospital de la Florida.

x

X

Capacitación a funcionarios; un tema mensual

x

X

Gestionar charlas de introducción a la temática de diversidad e identidad de género para los

funcionarios.

x

estudiantes.

x

apoderados.

x

Instalar una mesa de trabajo que evalúe las necesidades y entregue propuestas de mejora a la

comunidad educativa en torno a la temática de diversidad e identidad de género