PLAN DE GESTIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR 2022
ESCUELA PALESTINA
COORDINADORA: KAREN SAAVEDRA HERNÁNDEZ
IDENTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fortalecer la comprensión e importancia de la Convivencia Escolar en el sistema educativo.
2. Promover compromiso y participación en las acciones implementadas de Convivencia Escolar.
3. Fomentar actividades de promoción en clima escolar y acciones de prevención que aporten en resolución de conflictos, violencia escolar, vulneración de derechos y bullying, entre otros.
4. Abordar dificultades específicas del estudiantado, facilitando a éstos herramientas que les permitan desenvolverse de forma constructiva con sus pares y demás actores de la comunidad.
5. Apoyar la labor docente a través de la facilitación de herramientas y/o técnicas que les permitan mejorar el desarrollo de sus labores.
6. Facilitar información y estrategias a los apoderados, que permitan favorecer el adecuado desarrollo emocional, social y cognitivo de hijos.
7. Brindar estrategias de autocuidado, que permitan preservar la salud mental de educadores del establecimiento.
Facilitar herramientas que permitan aportar a un adecuado desarrollo socio-afectivo y clima escolar en todos los actores de la comunidad educativa de la Escuela Palestina.
METAS 2022
METAS PRIMER SEMESTRE: METAS SEGUNDO SEMESTRE: INDICADORES
1. Intervención Individual y directa a casos de convivencia escolar.
Intervención Individual y directa a casos de convivencia.
Atención del 100% de los casos de convivencia escolar.
2. Psicoeducación a través de entrega de trípticos informativos.
Psicoeducación a través de entrega de trípticos informativos
Entrega mensual de la información.
3. Confección de afiches con psicoeducación para toda la comunidad educativa.
Confección de afiches con psicoeducación para toda la comunidad educativa.
Psicoeducación mensual de temáticas más relevantes para la comunidad educativa.
4. Charlas psico-educativas a funcionarios de acuerdo a principales necesidades.
Charlas psico-educativas a funcionarios de acuerdo a principales necesidades a docentes.
Charlas semestrales con 80%
de asistencia.
5. Coordinar apoyo de Intervención Psicológica breve para estudiantes
Coordinar apoyo en casos puntuales de alumnos en intervención psicológica.
Atención 100% de casos emergentes Atención de apoderados.
6. Jornadas de autocuidado orientadas a la salud mental para docentes.
Jornadas de autocuidado orientadas a la salud mental para docentes.
100% de asistencia.
7. Acompañamiento en aula en clases de orientación.
Acompañamiento en aula en clases de orientación.
Acompañamiento en aula del 100% de los cursos en clases de orientación.
8. Coordinar apoyo de Intervención en temáticas de Sexualidad y Género para estudiantes.
Coordinar apoyo de Intervención en temáticas de Sexualidad y Género para estudiantes.
Intervención al 100% de los estudiantes de Séptimos y Octavos por grupos de interés.
Nombre de Región
Comuna RBD Nombre del Establecimiento Educacional
MAULE CURICÓ 2736 ESCUELA PALESTINA Director/a del establecimiento.- Correo Electrónico.- ARNOLDO RUBILAR TOLEDO [email protected]
Encargado de Convivencia Escolar. -
Nombre.- Correo Electrónico Personal.- KAREN SAAVEDRA HERNANDEZ [email protected]
Fuente de Financiamiento. - (Señalar si corresponde a subvención general, SEP, otro).- SEP
Número de horas de trabajo destinadas al encargado de
Convivencia escolar
Teléfono de Contacto.-
44 HORAS 75/22310877
Equipo de Convivencia Escolar. - N° de horas. - Fuente de Financiamiento. -
MARCELA RIVAS RODRIGUEZ 38 SEP
Diagnóstico Convivencia Escolar 2022.-
(Señalar elementos centrales, dónde se focalizaron los principales problemas de convivencia escolar, como conflictos y otros elementos de gestión de la convivencia,
según estándares indicativos de desempeño institucional).- Los elementos centrales, donde se focalizan los conflictos son:
1. Dificultades conductuales de los estudiantes en el aula.
2. Dificultades en relación familia- escuela.
3. Dificultades en habilidades Comunicativas y de Salud Mental en Funcionarios de las Escuela.
Plan de Gestión de la Convivencia Escolar 2022.-
Objetivos Estratégicos:
(Articular con PEI, PME Y Reglamento Interno).-
Desarrollar acciones que permitan vivenciar una sana convivencia, con acciones de promoción, prevención y acción, enmarcadas en el respeto, el diálogo, la inclusión y el compromiso de los distintos estamentos de la comunidad escolar: estudiantes, profesores, apoderados y paradocentes; de manera que las actividades académicas se desarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje, asegurando una apropiada calidad e instancias de educación.
Donde ha focalizado el trabajoi: (Articular con dimensiones de gestión de la convivencia escolar, formación, convivencia, participación).-
El plan anual de Convivencia Escolar, se enmarca principalmente en el área de formación que permite articular en tres niveles; a nivel de aula para el trabajo con los estudiantes y apoderados, a nivel docente para el trabajo con los profesores, y a nivel institucional incorporándose el trabajo con las familias y demás actores educativos, en 3 dimensiones relacionadas:
- Clima de convivencia (Acciones preventivas de psicoeducación y preparación de talleres, y acciones de mediación de conflictos)
- Formación integral (para la convivencia, el aprendizaje y la prevención en el desarrollo Socio Emocional especialmente a través de la ejecución de actividades en las clases de Orientación)
- Prevención del Bullying, cyberbullying, grooming y otras conductas de riesgo. (Trabajo con protocolos y formatos establecidos)
- Promover el autocuidado a docentes y asistentes de la educación a través de talleres.
Acciones:
(Articular con PME).-
- Talleres para Docentes y Paradocentes de Habilidades comunicativas y Salud Mental.
- Entrevistas con estudiantes y apoderados para trabajar Hábitos familiares y Habilidades parentales.
- Preparación de material dirigido a padres y estudiantes.
- Ejecución de actividades con estudiantes en el área socioemocional en las clases de Orientación.
Proyecciones y Metas:
Metas 2022:
- Trabajar colaborativamente con docentes, paradocentes, asistentes de sala en las normativas internas del establecimiento y sus protocolos.
- Realizar acciones con la red de la comuna en beneficio de los estudiantes, apoderados, docentes y asistentes, de acuerdo a temáticas que inquietan.
- Ejecutar acciones de sana convivencia con todos los estamentos de la escuela, con énfasis en el desarrollo socioemocional y salud mental.
La revisión y actualización del PEI cómo impacta en el Plan de Gestión de Convivencia Escolar
La revisión y actualización de PEI, presenta un impacto directo en el Plan de Convivencia Escolar, pues en primera instancia su revisión dice relación con las necesidades que presentan todos los estamentos que forman parte de la comunidad educativa.
Por otra parte, en su actualización se enuncian los planos fundamentales de acción institucional a través de los que se realiza la misión y se le da sentido a la planeación no sólo en el área de Convivencia Escolar, sino en todas las que son parte de la Institución, permitiendo fijar proyectos y metas a corto, mediano y largo plazo.
¿Qué rol ha tenido el consejo escolar y consejo de profesores en el Plan de Gestión de convivencia escolar?
El consejo de profesores y escolar han tenido un rol activo en los procesos de diagnóstico y derivación al área de Convivencia Escolar, al igual que en la actualización al Manual de C.E. 2022.
En relación al Consejo Escolar, se proyecta para el año 2022 una reunión mensual para articular las acciones en virtud de las necesidades detectadas por ésta entidad, para ser contemplada en los proyectos mensuales y anuales del área de Convivencia Escolar.
Existe coordinación con el intersector.-
Institución Acciones
SENDA Intervención psicosocial directa con estudiantes.-
CESFAM Charlas preventivas (Sexualidad)
OPD Charlas autocuidado en la temas y derechos del niño.
Presenta Plan Integral de Seguridad Escolar 2022.-
(Articulado a nuevo formato, detalle presencia de señaléticas y otros). - (Identifica focos de riesgos asociados a infraestructura y otros elementos).-
Se encuentra actualizado el Plan de Seguridad Escolar para la Escuela Palestina 2022, en virtud de las necesidades de infraestructura y seguridad detectadas por los profesionales y Encargado de Seguridad.
Presenta Manual de Convivencia Escolar 2022.-
(Articulado a nueva normativa, ley general de educación, ley sobre violencia escolar, ley de inclusión, marco curricular vigente, ley de no discriminación, etc).- (Se socializa manual con toda la comunidad educativa y sus estamentos).- El Manual de Convivencia Escolar, ha sido actualizado en relación a las carencias detectadas durante el proceso escolar 2021, debiendo ser socializado en el periodo de marzo a abril de 2022, a través de charlas informativas en consejos de docentes, consejo escolar, reuniones de apoderados, informativos y charlas a estudiantes.
En éste se incluyen las normativas internas, al igual que las establecidas por el Ministerio de Educación. (Derechos, Deberes, Protocolos, entre otros)
