en un curso sobre envejecimiento facial Mònica Moro Montse Carrasco Community managers Grupo Menarini España

(1)

Herramientas 2.0

Herramientas

2.0 Herramientas

2.0 en

formación

continuada

en

formación

continuada

…

y

alguna

cosa

más.

…

y

alguna

cosa

más.

en un curso sobre envejecimientoj facial

Mònica Moro – Montse Carrasco

(2)

Antecedentes



XVIII edición del curso internacional de Menarini para ORL: voluntad de innovar



C d lt i t é lid d d l



Curso de alto interés: calidad de los ponentes



Históricamente “faltan plazas” y/o muchos ORL’s no podían asistir

ORL’s no podían asistir



No teníamos constancia que se hubieraq hecho antes en España

(3)

Objetivos



Aplicar twitter ad hoc a una actividad de formación médica y verificar su potencial



Proporcionar el seguimientoProporcionar el seguimiento del curso y contenidos científicos adicionales en científicos adicionales en tiempo real



Aumentar la audiencia

(4)

Antes del curso

Antes

del

curso



Comunicación previa a la Dirección del curso, SEORL y ponentes



Usuario @orlmenarini en twitter



Usuario @orlmenarini en twitter



Selección y formación del twitteador:y

médico residente de ORL



Protocolo de actuación: tipo de tweets, frecuencia,, idiomas,, hashtags,g , RT’s,, colaboración con otros usuarios…

(5)

Promoción previa



Tarjetón informativo

Promoción

previa

Tarjetón informativo



Banner promocional



Nota de prensa previa



Desde twitter



A latinoamérica



A latinoamérica

(6)

In situ

In

situ



La fórmula:

2 “twitteros” + 2 portátiles + cámara de fotos + Internet 2 twitteros + 2 portátiles + cámara de fotos + Internet

Wifi l l en la sala

(7)



Tweets en el coffee y en la sala durante



Tweets en el coffee y en la sala durante

las pausas

(8)

Palma de Mallorca Badalona (BCN) @documenarini Silvia Garrido @prensamenarini ò i @orlmenarini

R id ORL Dra. Mònica Moro Residente ORL

(9)

¿Qué se twitteó?

¿Qué

se

twitteó?

(10)



Desde lationamérica:



Se twitteó:



Las ponencias del curso



Enlaces doc. asociada



Fotografías



Tweetbook

(11)

Las

imágenes

(12)

Los datos

Los

datos



11 horas tweeteadas durante el curso



@orlmenarini hizo 193 “tweets”:



27 pre27 pre curso‐curso



145 en el curso (1 tweet cada 4‐5min)



21 post‐curso



3 mensajes directos y 10 RT’s



3 mensajes directos y 10 RT s

(13)

Resultados



Al final del curso: 89 seguidores de @orlmenarini



A di i t l d 1 500



Audiencias puntuales de 1.500 personas

(14)

En la prensa



16 impactos en prensa



16 impactos en prensa

escrita (papel y online)



1 noticia en la TV de Mallorca

Mallorca



Punto Radio, Onda Cero (2 entrevistas), Ona Mallorca

(15)

Sugerencias



Twittearttea algúna gú contenidoco te do multimediau t ed a

(entrevista a algún ponente corta)



Utilizar de manera sistemática los #

acordados en función del tipo de tweetp (#orlmenarini ‐ #salud ‐ #Palmademallorca)



Identificar correctamente los “escritores” que llevan los diferentes usuarios twitter

q

(16)

Más en formación

Más

en

formación



Entrevistas ( twitterviews de Diario médico)



Encuestas



T t d t t ( k ti



Tweetups de temas concretos (marketing farmacéutico los martes de 16 a 17h con

#hcsmeuES)



Má id l t d i t ti id d



Más ideas en el post de interactividad.org:

¿Participas? 21 usos para Twitter y

(17)

¿Quién

es

@orlmenarini

ahora?

¿Q

@



Responsable del área de alergia de GrupoResponsable del área de alergia de Grupo Menarini España



Tiene 140 seguidores (13/6 17h )



Se ha convertido en una voz experta en alergia: info científica, agenda de eventos,g , g , recursos online, bibliografía, noticias…

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Conclusiones



i d d lid d



Twitteador experto = tweets de calidad



Twitter es una buena herramienta para elTwitter es una buena herramienta para el seguimiento de actividades científicas