Departamento de Pastoral. Curso PLAN DE PASTORAL

(1)

C/ Santo Domingo Savio, 2 - 14002 - Córdoba -Tel_{. 957 482000 -}Fax_{957 476548} Web:_{www.salesianos-cordoba.net}

PLAN DE PASTORAL

Departamento de Pastoral

Curso 2013/2014

(2)

Equipo de Pastoral

DIRECTOR

José Mario Pérez Sánchez

SUBDIRECTOR PASTORAL

Marco A. Vázquez Fernández

PASTORAL INFANTIL

Natalia Salguero

PASTORAL PRIMARIA

Jesús Olmo García Álvaro Reyes Herrera José Carlos Carazo Rubio

PASTORAL SECUNDARIA

David González Aragón

PASTORAL BACHILLERATO

Antonio Comino Varo

PASTORAL CICLOS

Antolina Asunción Ruiz Olivares

ORIENTADOR

D. Rafael Alba Barrios

• _{Este equipo se reunirá semanalmente para el seguimiento y la ejecución de la} programación. Así mismo, se reunirá al final de cada trimestre para revisar, haciendo una revisión general en junio.

• _{El equipo de Secundaria se completa con D. José Luis García Montero (ESO),} coordinados directamente por Rafael Alba.

PROPUESTA PASTORAL

Lema:

“Santos con Don Bosco”.

A) OBJETIVO GENERAL A) OBJETIVO GENERALA) OBJETIVO GENERAL A) OBJETIVO GENERAL

(3)

B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y MEDIOS B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y MEDIOSB) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y MEDIOS B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y MEDIOS Valores mensuales:

A los valores propuestos para cada mes de asociará una frase de Don Bosco que guarde relación:

SEPTIEMBRE Bienvenida, acogida, visita de Don Bosco

“Con vosotros, jóvenes, me siento a gusto”

OCTUBRE Compartir

“Aunque no tuviera más que un pedazo de pan, lo partiría a medias contigo”

NOVIEMBRE Compromiso

“Tengo prometido a Dios que incluso mi último aliento será para mis pobres jóvenes”

DICIEMBRE Esperanza

“Es más cristiano encender una cerilla que maldecir las tinieblas”

ENERO Don Bosco: padre, maestro y amigo

FEBRERO Solidaridad

“Nunca dejemos escapar la ocasión que se nos presenta para hacer el bien.”

MARZO Conversión

“No basta saber las cosas; es necesario practicarlas.”

ABRIL Alegría de la fe

“Nosotros hacemos consistir la santidad en estar siempre alegres”

MAYO Con Ella, por Ella y para Ella

“Yo te daré una Maestra”

JUNIO ¡Gracias!

“Siempre hay motivos para dar gracias a Dios”

Buenos días colectivos:

(4)

LUNES 1º y 2º ESO (iglesia) 4 y 5 años (iglesia)

MARTES 3º y 4º ESO (iglesia) 1er. ciclo EP (iglesia)

MIÉRCOLES Bachillerato (iglesia) 2º ciclo EP (iglesia)

JUEVES Ciclos (Iglesia) 3er. Ciclo EP (iglesia)

VIERNES ESO – Bachillerato – Ciclos

(Patio verde)

PRIMARIA (Patio verde) 3 años (iglesia)

BUENOS DÍAS (BD)

Educación Infantil

→ _{Trabajar con los niños una canción diferente cada mes. Estas canciones deberán} tener un componente gestual a ser posible. Se recogerán en un CD o soporte informático.

→ _{Introducir recursos audiovisuales en todos los meses. Mandar los enlaces con} antelación suficiente para descargar los contenidos y preparar los BD.

→ _{Asegurar que los BD se desarrollen todos los días en todas las clases.}

→ _{Asegurar la preparación de los BD de la Iglesia sea por parte del salesiano o del} profesorado.

→ _{Introducir los días del calendario solidario en la planificación de los BD.} Educación Primaria

→ _{Introducir elementos audiovisuales en el desarrollo de los BD.}

→ _{En algunas ocasiones propicias, alguno de los BD se centrará en el evangelio del} domingo siguiente. Los desarrollarán los salesianos, a ser posible.

→ _{Los BD se prepararán siguiendo unos lemas semanales que guiarán su desarrollo.} La implementación de esta idea tendrá lugar, como experiencia piloto, en Primaria. En caso de que esta práctica sea positiva, se puede extender a otros ciclos.

Educación Secundaria, Bachillerato y CC.FF

→ _{Para la preparación de los BD se promoverá el uso de elementos audiovisuales y} redes sociales al menos una vez en semana de manera.

(5)

Aprovechar los BD de la Iglesia como momentos para dar a conocer a personas o a otras realidades de la casa.

→ _{Los BD colectivos en el patio tendrán únicamente un carácter informativo: sobre} eventos, noticias pastorales… No se desarrollarán todos los viernes sino únicamente en aquellas ocasiones en que se estime oportuno. En todos los casos serán desarrollados por el coordinador de pastoral o por el director, que avisará con antelación suficiente a los subdirectores.

→ _{Implicar a los profesores en la preparación de lo BD y en su desarrollo en la} iglesia.

RETIROS

Educación Primaria

→ _{Mantener la misma dinámica que en años precedentes} Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos

→ _{Prolongar la duración del retiro más allá del horario escolar, favoreciendo un} momento de encuentro en el colegio (comida, deporte, actividades, juegos…). → _{De manera piloto, desarrollaremos una convivencia en formato peregrinación de}

camino a las Ermitas. En función de su evaluación se propondrá implementar esta iniciativa en otros niveles educativos. La experiencia piloto se desarrollará con 3º de la ESO en la convivencia pascual.

→ _{En bachillerato y CC.FF, mantener el esquema de convivencias: adviento fuera del} centro y pascua en las instalaciones del colegio.

→ _{La celebración de la reconciliación se desarrollará fuera de la convivencia, en una} celebración ad hoc.

→ _{Favorecer que en algunos momentos el retiro pueda ser animado por personas de} otros contextos salesianos o externos (parroquias, otros movimientos…).

→ _{Mantener la colaboración con la Fundación PDB y con los animadores del} Movimiento Cristo Vive.

→ _{La especificidad del retiro de CC.FF se está reflexionando a partir de un estudio} que se está desarrollando en este momento.

→ _{Estructurar bien las convivencias, enviando los materiales con antelación a los} tutores.

• _{Se celebrarán preferentemente en parroquias de la ciudad con salas apropiadas}

tanto para el trabajo en grupos pequeños como para la puesta del trabajo en común (Ntra. Sra. Esperanza, Beato Álvaro, Consolación…)

• _{Fechas propuestas:}

RETIROS DE ADVIENTO:

27 de noviembre (martes): 1º ESO, 2º ESO y bachillerato. 17 de diciembre (lunes): 5º PRIMARIA, 6º PRIMARIA y Ciclos. 18 de diciembre (martes): 3º ESO, 4º ESO

(6)

RETIROS DE CUARESMA:

19 de febrero (martes): Ciclos y Bachillerato 26 de febrero (martes): 3º ESO y 4º ESO 5 de marzo (martes): 1º y 2º ESO

19 de marzo (martes): 5º y 6º Primaria

Animación misionera y solidaridad

→ _{DOMUND. Hacerla en su momento. Continuar en la misma línea de trabajo} desarrollada hasta ahora. Muy buena motivación este año con el misionero.

→ _{Generar recursos en el aula que den forma y vida al desarrollo de las campañas.} → _{Continuar en la misma línea de trabajo desarrollada hasta ahora.}

Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos → _{Cada mes se dedicará al refuerzo de un valor.}

→ _{Ser más incisivos en la presentación de las campañas, trayendo a personas que} participen activamente en asociaciones como el Banco de Alimentos, Caritas… → _{Mantener el bocadillo solidario como actividad de la Campaña de Manos Unidas,}

planteando alternativas, como la pizza solidaria o el mercado solidario para favorecer que participen más alumnos.

→ _{La Operación Kilo se desarrollará durante el mes de noviembre. Los alumnos de} CC.FF se organicen por turnos para recoger alimentos a la puerta de los supermercados del barrio.

→ _{Dar más importancia a las finalidades de concienciación y desarrollo de la} solidaridad que a la finalidad recaudatoria de las campañas.

→ _{Estar atentos a las necesidades del barrio y tener la capacidad de organizar} respuestas coordinadas y eficaces que garanticen la consecución de los fines de las campañas solidarias entre los alumnos y alumnas.

→ _{Las campañas solidarias de este curso serán destinadas a colaborar con la Campaña} de la ONGD Solidaridad Don Bosco, que promueve el desarrollo de un proyecto concreto en Lomé (Togo). El lanzamiento de la campaña tendrá lugar a partir del 18 de noviembre.

→ _{Dar más protagonismo a la Espiral Solidaria en el desarrollo de las actividades} pastorales del Centro.

→ _{Potenciar la presentación de la Campaña Educativa de la ONGD Solidaridad Don} Bosco en el claustro de profesores.

Celebraciones y fiestas salesianas

→ _{Preparar celebraciones específicas para cada uno de los niveles de 4 y 5 años,} evitando que entren todos juntos en la iglesia.

(7)

acercamiento de los alumnos al altar.

→ _{Educar en gestos y detalles para entrar en la Iglesia. Por ejemplo, entrar danto un} beso al Señor y a la Virgen.

→ _{Trimestralmente cada tutora organizará una oración para su clase, aprovechando} momentos fuertes del año litúrgico.

→ _{Ensayar cantos acordes con las grandes celebraciones grupales. De modo que los} cantos que se ensayen correspondan con Don Bosco y el día de María Auxiliadora. → _{Introducir happening o teatros dentro de la celebración.}

→ _{Generar una celebración donde todos/as participen de forma activa no solo de} manera pasiva. De igual modo se apuesta por introducir gestos como clase.

→ _{Para agilizar la entrada al momento de celebración, los alumnos formarán las filas} en el pórtico de la iglesia.

Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos

→ _{Favorecer la participación activa del profesorado en la iglesia, no reduciéndola al} rol de vigilancia y mantenimiento del orden.

→ _{Las semanas en que haya celebración en la Iglesia, se suspenderán los BD en la} iglesia con el fin de evitar que este gesto pierda su importancia y su valor específico.

→ _{Los viernes que haya buenos días colectivos se ambientará con música de manera} que sirva de repaso de los ensayos.

→ _{Fomentar la participación de los alumnos en la preparación y el desarrollo de las} celebraciones.

→ _{Desarrollar elementos “alternativos” que rompan con la monotonía: happenings,} gestos...

→ _{Favorecer que los celebrantes preparen mejor las celebraciones, entre otros medios,} haciéndoles llegar los guiones con la suficiente antelación.

Animación vocacional

• _{Potenciar el diálogo personal con los chicos, sobre todo entre los mayores del} Colegio.

• _{Cuidar la preparación de actividades durante la semana vocacional (12-16} noviembre), que tendrá lugar previamente a la celebración del primer encuentro vocacional.

• _{Evaluar y reflexionar sobre el Punto de encuentro.}

Revista de pastoral:

• _{Elaborar una revista mensual que sirva de soporte informativo y educativo de} distintos aspectos de la realidad escolar.

(8)

C) CALENDARIO DE ACTIVIDADES PASTORALES C) CALENDARIO DE ACTIVIDADES PASTORALESC) CALENDARIO DE ACTIVIDADES PASTORALES C) CALENDARIO DE ACTIVIDADES PASTORALES

MES DÍA CELEBRACIÓN

OCTUBRE: 22 Eucaristía primer ciclo ESO

Eucaristía segundo ciclo ESO Eucaristía Bachillerato Eucaristía Ciclos 23 Visita a San Rafael

31 Recuerdo del milagro de las castañas

NOVIEMBRE 12-16 Semana vocacional

23 Celebraciones de la palabra

27 Retiro 1º y 2º ESO y bachilleratos

DICIEMBRE 5 Fiesta de la Inmaculada

17 Retiros 5º PRIMARIA, 6º PRIMARIA y Ciclos.

18 Retiros 3º ESO, 4º ESO

ENERO 24 Celebraciones de la Palabra (S. Francisco de Sales)

28-30 Triduo en honor a San Juan Bosco (Celebraciones de la Palabra)

31 Fiesta de San Juan Bosco

FEBRERO 13 Miércoles de Ceniza

19 Retiros Ciclos y bachillerato

21 Eucaristía primer ciclo ESO

Eucaristía segundo ciclo ESO Eucaristía Bachillerato Eucaristía Ciclos

22 Celebración Infantil 3 años

Celebración Infantil 4-5 años Celebración primer ciclo EP Celebración segundo ciclo EP Eucaristía 5º EP

Eucaristía 6º EP

26 Retiros 3º ESO y 4º ESO

MARZO 5 Retiros 1º y 2º ESO

19 Retiros 5º y 6º Primaria

ABRIL 1 Celebración Pascua Infantil 3 años

(9)

Celebración Pascua segundo ciclo EP Eucaristía Pascua 5º EP

Eucaristía Pascua 6º EP

2 Eucaristía Pascua primer ciclo ESO

Eucaristía Pascua segundo ciclo ESO Eucaristía Pascua Bachillerato Eucaristía Pascua Ciclos

24 Celebraciones de la Palabra

MAYO 6 Celebraciones de la Palabra

15-23 Novena María Auxiliadora EP, ESO, Bachillerato y Ciclos 21-23 Triduo María Auxiliadora Infantil

24 Fiesta de María Auxiliadora

JUNIO 14 Celebración Eucaristía fin curso 6º EP

21 Celebraciones fin curso Infantil, 1º a 5º EP

21 ó 24 Celebraciones fin curso ESO, Bachillerato y Ciclos

Fechas Celebraciones de la reconciliación:

MES DÍA CELEBRACIÓN

DICIEMBRE 17 1º y 2º ESO

3º y 4º ESO

DICIEMBRE 18 Tercer ciclo EP

Bachillerato Ciclos

MARZO 12 Tercer ciclo EP

2º ESO (hora de tutoría)

MARZO 18 3º ESO (hora de tutoría)

MARZO 20 4º ESO (hora de tutoría) – Bachillerato