IESTP SIMON BOLIVA - REVISTA GERENCIA - VOL. 1, NÚM. 1 (2014)
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Perfil del estudiante de la Carrera de
Administración de Empresas del IESTP Simón
Bolívar en el 2014
Luis Cesar Molina Almanza
Licenciado en Administración /IESTP Simón Bolívar
Víctor de Paz Yta
Economista /IESTP Simón Bolívar
Hugo Requena Arguedas
Licenciado en Administración /IESTP Simón Bolívar
Wilfredo Juárez Morales
Licenciado en Administración /IESTP Simón Bolívar
Luis Vilela Romero
Ingeniero Industrial /IESTP Simón Bolívar
Jorge Pineda Huerta
Profesor /IESTP Simón Bolívar
Neptali Zegarra Salazar
Licenciado en Administración /IESTP Simón Bolívar
Pablo Arriola Campos
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DATOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN
INSTITUCION EDUCATIVA
: IESTP SIMON BOLIVAR
ESPECIALIDAD
: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
POBLACION
: 192 ALUMNOS MATRICULADOS (diurno y nocturno).
MUESTRA
: 98 ALUMNOS (turno diurno y nocturno).
PERIODO DE EJECUCIÓN
: MARZO - AGOSTO DEL 2014
PRESENTACION
Una necesidad fundamental de las instituciones educativas es conocer las características
y realidad de quienes componen y forman parte de su casa de estudio; un componente
principal es el sector estudiantil, por ello en el afán de conocer los datos importantes
sobre el Perfil de nuestros estudiantes, los suscritos nos propusimos obtener mediante
una serie de encuestas los datos pertinentes de los estudiantes de la Carrera
Profesional Técnica de Administración de Empresas del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público Simón Bolívar en el año 2014.
Los datos obtenidos producto de la investigación realizada son vitales para el proceso de
planeamiento institucional y para la toma de decisiones en la gestión institucional y
pedagógica, ya que nos muestra el perfil del estudiante con datos como donde es el
lugar de su residencia, con quienes viven, su edad, su estado civil, cual es el
medio o forma de cómo se enteró de la existencia de esta casa de estudios y
turno de matrícula entre otros.
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POBLACION Y MUESTRA
Se tomó una muestra de 98 estudiantes encuestados, que corresponde al 51% de Los
estudiantes matriculados en la especialidad de Administración de Empresas en el periodo
2014-1, obteniéndose los siguientes resultados:
TURNO DE
ESTUDIO DIURNO NOCTURNO
Total general PRIMERO 30 8 49 TERCERO 4 15 19 QUINTO 22 8 30 Total general 56 42 98
La muestra está distribuida en forma arbitraria en función a la oportunidad de
respuesta libre y voluntaria de los estudiantes que fueron convocados para el
presente estudio.
La siguiente grafica muestra la cantidad de alumnos tomados como muestra en el
trabajo de investigación distribuidos por ciclo y por turno
30 4 22 8 15 8 0 5 10 15 20 25 30 35
PRIMERO TERCERO QUINTO DIURNO NOCTURNO
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ANALISIS DE LA INFOMACION
Distrito de residencia de los alumnos:
El Cercado del Callao es el principal distrito de residencia de los alumnos encuestados. Del Cercado del Callao proceden el 47.96% de estudiantes que estudian en la carrera de Administración de Empresas, luego el 20.41% procede del distrito de Bellavista, 10.20% de San Martín de Porres y 9.18% de Carmen de la Legua.
De igual manera observamos que más de 2/3 de los estudiantes que estudian en la carrera son mujeres y el instituto son de una mayor proporción de mujeres
Frecuentemente se creía que los estudiantes del instituto procedían básicamente de la Región Callao, sin embargo encontramos como dato interesante un alto porcentaje de estudiantes que proceden de San Martín de Porres (10,20%), desplazando a distritos chalacos como Carmen de la Legua, Ventanilla y La Perla.
29 18 5 8 4 1 1 1 1 18 2 5 1 1 1 1 1 0 5 10 15 20 25 30 35 Femenino Masculino
DISTRITO Femenino Masculino
Total
general
%
Cercado Callao 29 18 47 47,96% Bellavista 18 2 20 20,41% San Martín de Porres 5 5 10 10,20% Carmen de la Legua 8 1 9 9,18% Ventanilla 4 1 5 5,10% La Perla 1 1 2 2,04% Ate Vitarte 1 1 1,02% Carabayllo 1 1 1,02% La Victoria 1 1 1,02% Los Olivos 1 1 1,02% San Juan de Lurigancho 1 1 1,02% Total general 68 30 98
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Zona de Vivencia:
Respecto a la zona de vivencia de los estudiantes se aprecia una tendencia mayoritaria de vivencia en Urbanización que representa el 61% de los estudiantes encuestados. Adicionalmente se aprecia que el 33.7% de los estudiantes residen en zonas de estratos socio económicos más bajos (Asentamientos Humanos y Pueblos Jóvenes y Quintas).
ZONA DE VIVENCIA DIURNO NOCTURNO Total general %
AAA.HH. 17 7 24 24,5% PP:JJ 3 1 4 4,1% Quinta 3 2 5 5,1% Comunal 1 1 1,0% Condominio 1 1 1,0% Conjunto Habitacional 1 1 1,0% cooperativa 1 1 1,0% Unidad vecinal 1 1 1,0% Urbanización 32 28 60 61,2% Total general 56 42 98
Al contrastar los resultados actuales con los datos correspondientes al estudio realizado en el año 2012 se parecía una variación significativa en la zona de procedencia de los estudiantes. Se observa una reducción del porcentaje de estudiantes procedentes de zonas de menos nivel socioeconómico de 41% en el 2012 a 33.7% en el 2014 y un incremento del porcentaje de estudiantes procedentes de zonas de residencia de clase media y media alta de 52.86% en el 2012 a más de 63% en el 2014.
Esta variación en la composición del alumnado influenciará en la perspectiva de servicios y
exigencias de los estudiantes.
0 5 10 15 20 25 30 35 DIURNO NOCTURNO
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Distrito de residencia y turno de estudio:
Cuando se cruzan las variables de distrito de procedencia y turno de estudio se aprecia que el turno diurno existe presencia de estudiantes de distritos relativamente lejanos al instituto. En el turno nocturno la presencia de estudiantes de distritos lejanos al instituto es casi nula.
Variable distrito de residencia con el turno de estudio
DISTRITO DIURNO NOCTURNO TOTAL GENERAL
Cercado Callao 27 20 47
Bellavista 11 9 20
San Martín de Porres 7 3 10
Carmen de la Legua 5 4 9 Ventanilla 2 3 5 La Perla 2 2 Ate Vitarte 1 1 Carabayllo 1 1 La Victoria 1 1 Los Olivos 1 1 San Juan de Lurigancho 1 1 Total general 56 42 98
Distrito de residencia y tipo de colegio
Cuando se cruzan las variables de distrito de procedencia y tipo de colegio de estudios secundarios del alumno se aprecia que mayoritariamente los estudiantes procedente de colegios estatales. Así el 82.7% de los estudiantes encuestados egresaron de colegios públicos.
En el caso de los alumnos procedentes de colegios particulares, estos proceden de distritos relativamente cercanos al instituto.
Tipo de Colegio At e V it a rt e Bella vis ta Car ab ay llo Car men d e l a L egu a Cer c ado Call ao L a P e rla L a V icto ria L o s Olivos S an Ju an d e L u rigan cho S an M ar tín d e P o rr es V ent anill a T o tal g ener al % Estatal 1 15 1 8 42 1 1 1 8 3 81 82,7% Parroquial 1 1 1 3 3,1% Particular 4 1 4 1 1 1 2 14 14,3% Total general 1 20 1 9 47 2 1 1 1 10 5 98
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Datos del núcleo de vivencia familiar:
Respecto a los datos de vivencia familiar, se aprecia una gran heterogeneidad respecto al núcleo familiar en el cual viven los alumnos. Sin embargo los más representativos son: Los que viven con ambos padres y hermanos (45,92%), los que viven sólo con la mamá (10,20%), los que viven con su pareja o esposo(a) (9.18%) y los que viven con ambos padres (7,14%)
DATOS DE VIVENCIA DIURNO NOCTURNO TOTAL
GENERAL %
Con ambos padres y hermanos 30 15 45 45,92% Con padres, hijos, hermano y prima 1 1 1,02% Con ambos padres 5 2 7 7,14% Sólo con la Mamá 7 3 10 10,20% Con mi mama y hermanos 1 1 1,02% Mama y hermanos (as) 2 1 3 3,06% mamá, hija y dos sobrinos 1 1 1,02% abuela, papa, tía, tío, primos 1 1 1,02% Con su pareja esposa (o) e hijos 1 8 9 9,18% Con su pareja esposa (o) 2 1 3 3,06%
Sólo 1 4 5 5,10%
Con la abuela 2 2 2,04%
Hermanos 2 2 2,04%
Hermanos y tíos (tía) 2 2 2,04% Con familiares distintos de mis
padres 5 1 6 6,12%
TOTAL GENERAL 56 42 98 100,00%
Al clasificar los hogares de acuerdo a las caracterizaciones observamos lo siguiente: el 54% de los alumno provienen de hogares funcionales (compuestos por ambos padres, hijos y en algunos casos familia extendida), el 16.33% provienen de un hogar disfuncional en el que no está presenta alguno de los padres, el 17.35% es un hogar independiente (núcleos nuevos familiares) y el 12.24% corresponde a hogares en riesgo al no tener la presencia de ambos padres
Estos resultados ameritan realizar estudios que permitan profundizar con mayor detalle las causas y efectos en el campo académico y personal social sobre esta forma de vivencia.
TIPO DE HOGAR TOTAL
GENERAL % HOGAR FUNCIONAL 53 54,08% HOGAR DISFUNCIONAL 16 16,33% HOGAR INDEPENDIENTE 17 17,35% HOGAR EN RIESGO 12 12,24% 98 100,00%
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Datos de Estado Civil:
El estado civil predominante entre los estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas en el 2014-1 es el de soltero (a) que representa el 85.71% del total de encuestados. Este porcentaje es el mismo del estudio o efectuado en el año 2012. Se parecía también que la mayor proporción de estado civil de casado, conviviente y separado en el turno nocturno, ello guarda relación con el rango de edad de los alumnos del turno nocturno.
ESTADO CIVIL DIURNO NOCTURNO TOTAL GENERAL
Casado (a) 3 5 8
Conviviente 5 5
Separado (a) 1 1
Soltero (a) 53 31 84
Total general 56 42 98
Por qué eligió la carrera de Administración de Empresas
Los resultados de la investigación, muestran que el factor las oportunidades laborales que genera la carrera, y la vocación de estudio son los principales factores por los cuales los estudiantes eligen la carrera de Administración de Empresas. Respondiendo que estos factores son la razón de la elección de la carrera por el 74% de los estudiantes.
POR QUÉ ELIGIÓ LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
FRECUENCIA
%
Por las oportunidades laborales 36 37% Por ser mi orientación vocacional o de servicio 24 24% Por las oportunidades laborales, Por ser mi orientación vocacional
o de servicio 13 13%
Por las facilidades y conveniencia económica 8 8% Por las oportunidades laborales, Por las facilidades y conveniencia
económica 7 7%
Mis familiares y/o amigos me lo recomendaron 4 4% Por las oportunidades laborales, Por ser mi orientación vocacional
o de servicio, Por las facilidades y conveniencia económica 3 3% Mis familiares y/o amigos me lo recomendaron, Por las facilidades
y conveniencia económica 2 2%
Por las oportunidades laborales, Mis familiares y/o amigos me lo
recomendaron, Por las facilidades y conveniencia económica 1 1%
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Como se enteró del instituto:
Los resultados de la investigación, muestran que el factor de referenciación juega un papel importante en el proceso de identificación del instituto como un referente de formación académica. La referenciación representa más del 75% de las respuestas
los estudiantes como forma mediante
la cual llegaron a conocer o tomar contacto del instituto.
COMO SE ENTERO DEL INSTITUTO? CANTIDAD %
Por familiares o amigos que estudian o estudiaron en el Instituto
65 66%Volantes - Afiches Folletería
14 14%Referencias en el Colegio
7 7%Volantes - Afiches Folletería, Por familiares o amigos que estudian o estudiaron
en el Instituto
6 6%Mediante búsqueda en internet
2 2%Mediante búsqueda en internet, Por familiares o amigos que estudian o
estudiaron en el Instituto
1 1%Por publicidad en medios Impresos (periódicos- revistas)
1 1%Volantes - Afiches Folletería, Por publicidad en medios Impresos (periódicos-
revistas), Por familiares o amigos que estudian o estudiaron en el Instituto
1 1%Volantes - Afiches Folletería, Referencias en el Colegio
1 1%Total general 98 65 14 7 6 2 1 1 1 1 0 10 20 30 40 50 60 70
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Al revisar este resultado se pueden inferir que la acción as efectiva de marketing del instituto es la orientada a la satisfacción de los alumnos a través de actividades académicas y culturales que afiancen la posición del instituto y promuevan la referenciación por parte de los alumnos y exalumnos.
Redes sociales:
Frente a la pregunta de suscripción a redes sociales, el 94% de los alumnos manifiesta estar suscrito a una red social y solo el 6% no está suscrito a ninguna red social.
También el 94%del total de encuestados manifestó estar suscrito a la red social Facebook; algunos manifiestan estar suscrito a más de una red social. Algunas redes sociales como Hi5 han dejado de usarse hace algunos años.
SUSCRIPCION A REDES SOCIALES DIURNO NOCTURNO TOTAL GENERAL
Facebook 40 29 69
Facebook, Twitter 6 5 11
No estoy suscrito a redes sociales 2 4 6 Facebook, Twitter , Linkedin 3 2 5 Facebook, Twitter , Hi5 2 1 3
Facebook, Linkedin 1 1 2
Facebook, Twitter , Hi5, Linkedin 1 1 Facebook, Twitter , Linkedin, google 1 1
TOTAL GENERAL 56 42 98
