Técnicas de Búsqueda y Sistemas de Información

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Escuela Universitaria de Ingeniería

Técnica de Telecomunicación

Universidad Politécnica de Madrid

Curso 2012-2013

Técnicas de Búsqueda y

Sistemas de Información

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Guía de Aprendizaje de la asignatura Técnica de Técnicas de Búsqueda y Sistemas de Información

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1. Datos Identificativos

Nombre: Técnicas de Búsqueda y Sistemas de Información Nombre en Inglés: Search Techniques and Information Systems Titulaciones: Grado en Ingeniería Electrónica de Comunicaciones

Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen

Grado en Ingeniería Telemática

Módulo (básico, comunes a la Titulación, específicos, etc.): comunes a la titulación Materia: Ingeniería y Sociedad

Semestre: Segundo Créditos ECTS: 3

Departamento responsable: DIATEL Código UPM: 59EC - 595000012

59SC - 595000311 59SO - 595000111 59TL - 595000211 Profesores

Profesores Despacho Dpto. Correo electrónico

Javier Malagón Hernández

(coordinador) 4309 DIATEL [email protected]

Jesús Alonso Fernández 8111 SEC [email protected]

Inmaculada Álvarez de Mon 4205 LING [email protected]

Martina Eckert 8110 DIAC [email protected]

Antonio Fernández Fernández 4105 EF [email protected]

Marisa Martín Ruíz 4325 DIATEL [email protected]

David Meltzer Camino 4322 DIATEL [email protected]

Juan Meneses Chaus 4114 SEC [email protected]

Eloy Portillo Aldana 4306 DIATEL [email protected]

Consuelo Regidor Fernández 4206 LING [email protected]

Rubén Salvador Perea 4104 SEC [email protected]

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4 Manuel Vázquez López 4105 EF [email protected]

2. Contextualización

En “Técnicas de Búsqueda y Sistemas de Información” se contribuye a desarrollar en los estudiantes competencias generales que pueden resultar de utilidad para cursar cualquier asignatura de la titulación, así como para la realización de proyectos de ingeniería.

Para cursar con aprovechamiento esta asignatura no es necesario haber cursado previamente otras asignaturas del Plan de Estudios, sin embargo sí que es necesario tener experiencia previa y un manejo básico de herramientas informáticas de oficina: procesador de textos y hojas de cálculo, así como los navegadores de Internet.

Esta asignatura se imparte de forma intensiva durante dos semanas; la primera semana está dedicada a la búsqueda de información en Internet, mientras que la segunda semana está dedicada al diseño y explotación de bases de datos y al manejo de tablas de datos.

En la asignatura se combinan la enseñanza presencial y la no presencial (b-learning), para lo cual se utiliza el entorno virtual de aprendizaje Moodle.

3. Competencias y Resultados de Aprendizaje

En esta asignatura el estudiante desarrolla la siguiente competencia general:

C_GEN_11 Habilidades para la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

También se desarrollan las siguientes competencias específicas recogidas en la Orden Ministerial CIN/352/2009, por la que se establecen los requisitos para la verificación de títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación: C_BAS_02 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas

operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. C_TEL_03 Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos

bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.

Tras superar la asignatura, el estudiante debe ser capaz de:

• Identificar las fases en el proceso de búsqueda y recuperación de la información.

• Comprender los criterios para evaluar la calidad de información de una fuente en Internet.

• Utilizar buscadores y metabuscadores.

• Utilizar las principales fuentes de información existentes en Internet sobre las telecomunicaciones.

• Realizar búsquedas y recuperación de información en catálogos de bibliotecas.

• Realizar búsquedas y recuperación de información en bases de datos.

• Conocer y manejar los repositorios de información específicos de la ingeniería, patentes y normas, así como los conceptos básicos asociados a las mismas.

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• Saber reflejar las búsquedas y la información recuperada en las citas, la bibliografía y las referencias.

• Conocer la normativa sobre cómo citar y referenciar en ingeniería (norma ISO 690 y estilo IEEE).

• Saber preparar una bibliografía y un listado de referencias siguiendo las norma ISO 690 y el estilo IEEE.

• Conocer la existencia de Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGDB) y sus posibilidades.

• Iniciarse en el diseño de bases de datos utilizando el modelo entidad/relación.

• Aprender a implementar bases de datos usando el modelo relacional.

• Manejar de forma básica Microsoft Access 2010 para la creación y explotación de bases de datos sencillas.

• Realizar consultas en Access.

• Aprender a realizar consultas sencillas en SQL que permitan la explotación de datos en un SGBD.

• Generar tablas de datos en hojas de cálculo.

• Generar gráficas a partir de tablas de datos.

4. Programa de Contenidos

Los contenidos de la asignatura se han agrupado en cinco temas: 1. Herramientas y Técnicas de Búsqueda de Información

1.1.Proceso y fases de búsqueda y recuperación de la información 1.1.1. Conceptos básicos

1.1.2. Fases de búsqueda organizada 1.2.Fuentes de información

1.2.1.Tipos de fuentes 1.2.2. Evaluación de fuentes 1.3. Recursos de información

1.3.1. Catálogos (entre otros la biblioteca de la UPM, LoC, Rebiun)

1.3.2. Bases de datos específicas (entre otros ISI WoK, IEEEXplore, Inspec) 1.3.3. Repositorios científico técnicos

1.4. Herramientas y técnicas específicas de búsqueda 1.4.1. Buscadores y metabuscadores (p.ej. Ingenio) 1.4.2. Lenguaje documental

1.4.3. Operadores booleanos 2. Citas, referencias y bibliografía

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6 2.1.Criterios para la inclusión y elaboración de citas, referencias y notas en ingeniería. 2.2.Localización de los datos obligatorios que se deben incluir en las referencias para

cualquier tipo de fuente.

2.3. Referenciar correctamente cualquier tipo de fuente según la norma ISO 690 y el estilo de referencias IEEE

2.4. Elaboración del apartado de “Referencias” o de “Bibliografía”, según el uso de las fuentes.

3. Otros recursos de información en ingeniería

3.1.Patentes: conceptos básicos, procedimiento de obtención y OEPM. Ejemplo de patente.

3.1.1.Otras formas de protección: el diseño industrial.

3.1.2.Búsquedas en base de datos de patentes: Espacenet y Derwent. 3.2. Normas: concepto, justificación, ejemplos de normas.

3.2.1. Organismos de normalización: AENOR, ISO, ITU-T, Comité europeo de normalización.

3.2.2. Manejo de los repositorios de información. 4. Bases de datos

4.1. Introducción a los Sistemas de Gestión de Bases de Datos 4.2. Diseño de Bases de Datos usando el Modelo Entidad/Relación 4.3. Implementación de Bases de Datos usando el Modelo Relacional 4.4. Consultas sobre bases de datos

5. Tablas de datos

5.1. Conceptos básicos de Excel 5.2. Fórmulas y funciones 5.3. Gráficos

5.4. Introducción a las tablas dinámicas

5. Metodología

Se utiliza una metodología basada en la evaluación continua, la planificación del trabajo presencial y no presencial de los estudiantes y el trabajo individual y en grupo.

Las actividades presenciales son actividades que los estudiantes desarrollan en aulas o laboratorios y en presencia de uno o varios profesores. Pueden ser de cuatro tipos:

• Expositivas

• Ejercicios individuales

• Trabajo en grupo

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7 Las actividades no presenciales son actividades que los estudiantes realizarán de manera individual o en grupo, en aulas, laboratorios o fuera de la Escuela, sin la presencia del profesor. También pueden ser de cuatro tipos:

• Ejercicios individuales

• Trabajo en grupo

• Lectura dirigida

• Evaluación

La asignatura se imparte en dos semanas y está estructurada en diez sesiones; en cada una de las sesiones se ha planificado para el estudiante una carga de actividad de 8 horas, de las cuales 3 ó 4 están dedicadas a la realización de actividades presenciales y el resto a actividades no presenciales.

6. Evaluación

6.1. Evaluación continua

Se aplica una metodología de evaluación continua, con las siguientes características:

• En cada tema se realizan actividades que son objeto de evaluación: cuestionarios, tareas, ejercicios, prácticas, etc. Para aprobar la asignatura es necesario entregar en el plazo establecido al menos el 80% de las actividades.

• El día 18 de febrero, de 8:30 a 10:30 en el Bloque IX se realiza una prueba de conocimientos mínimos sobre todos los temas de la asignatura. Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación mayor o igual a 5 puntos sobre 10 en esa prueba.

• La calificación de la evaluación continua se obtiene de acuerdo a la suma ponderada de las calificaciones obtenidas de las siguientes pruebas:

Actividades del tema 1 16%

Prueba de conocimientos mínimos 30%

Suma 100%

6.2. Evaluación mediante sólo prueba final

El alumno puede elegir no seguir la evaluación continua y realizar únicamente una prueba final. Para acogerse a esta opción debe presentar una solicitud hasta el día 5 de febrero a las 20:00 h a través de un formulario en Moodle.

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8 El alumno que elige esta opción debe realizar un examen en la convocatoria ordinaria de Junio en la fecha publicada en el Plan Anual Docente y que consiste en un examen con componente teórica y práctica.

6.3. Convocatoria extraordinaria

El alumno que ha suspendido por evaluación continua o por evaluación de sólo prueba final, tiene la posibilidad de realizar un examen en la convocatoria extraordinaria de Julio, en la fecha publicada en el Plan Anual Docente y que consiste en un examen con componente teórica y práctica.

7. Recursos

Para completar las actividades presenciales y no presenciales de cada tema, el estudiante dispone de los siguientes recursos de información:

 Los cursos: “Aula de información para el conocimiento” y “Aula uso de tecnologías de la información” disponibles en Puesta a Punto de la UPM.

 Documentación y recursos didácticos para la realización de las actividades: Fichas, ejercicios y diapositivas que componen todo el material documental necesario para la realización de todas las actividades planificadas en la asignatura.

 Entorno virtual Moodle, para la descarga de todos aquellos documentos utilizados en la asignatura y que hayan sido realizados por los profesores, para la realización de pruebas de evaluación no presenciales, para acceder a otros recursos didácticos de la asignatura (foros, enlaces de interés, libro de calificaciones, etc.), para acceder a información sobre los horarios, aulas, grupos de trabajo y resolución de incidencias que puedan afectar al curso de la asignatura.

8. Fechas de impartición de la asignatura

Esta asignatura se imparte de forma concentrada las dos primeras semanas de clase, comenzando el día 30 de enero de 2013.

Existen dos turnos de impartición:

• Turno de mañana, con el horario de 9:30/12:30 para las sesiones 1 a 6 y 9, y de 9:30/13:30 para las sesiones 6 a 8.

• Turno de tarde, con el horario de 15:30/18:30 para las sesiones 1 a 6 y 9, y de 15:30/19:30 para las sesiones 6 a 8.

La asignación de turno se hará de forma independiente a la asignación de horario del resto de las asignaturas. Consultar la Guía de matrícula para obtener información de las fechas de matriculación en esta asignatura y petición de turno.

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Cronograma de impartición

La asignatura comienza el 30 de enero de 2013.

Sesión Teoría Prácticas Trabajo no presencial

1 Presentación de la asignatura (0,5 h)

Tema 1 – Introducción al proceso de búsqueda organizado (0,5 h)

Prácticas sobre el tema 1 con aprendizaje autodidáctico en los laboratorios asignados. Entrega de tareas vía

Moodle. (2 h) Elaboración de distintas _{tareas de búsqueda y/o} citación publicadas en Moodle. (10 h)

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Sin clase teórica

Prácticas sobre el tema 1 con aprendizaje autodidáctico en los laboratorios asignados. Entrega de tareas vía Moodle. (3 h)

3 Tema 2 – Citas bibliográficas

(1 h) Prácticas sobre los temas 1 y 2 con

aprendizaje

autodidáctico en los laboratorios asignados. Entrega de tareas vía Moodle. (2 h)

Elaboración de distintas tareas de búsqueda y/o citación publicadas en Moodle. (5 h) 4 Tema 3 – Recursos específicos: Patentes (1 h) Prácticas orientadas al manejo de las bases de datos y de los portales más importantes, en los laboratorios asignados. Entrega de tareas vía moodle.

(2h) Elaboración de distintas

tareas de búsqueda y de cuestionarios publicados

Moodle. (10 h) 5 Tema 3 – Recursos

específicos: Normas técnicas (1 h) Prácticas orientadas al manejo de los repositorios de información en los portales más importantes, en los laboratorios asignados. Entrega de tareas vía moodle. (2 h)

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Sesión Teoría Prácticas Trabajo no presencial

6 Tema 4 – Bases de datos (2 h) Introducción a los sistemas de bases de datos y al modelo E/R. Explicación guiada de la

generación de una base de datos sencilla en Access.

(2 h)

Implementación en Access de una base de datos de agenda de contactos.

Diseño, usando el modelo E/R y su paso a modelo relacional e implementación en Access de una Base de Datos de empleados de una empresa Diseño, usando el modelo E/R y su paso a modelo relacional, de una base de datos de una biblioteca.

(4 h)

Implementar en Access la base de datos de la biblioteca

Entrega de las bases de datos en Moodle

7 Tema 4 – Bases de datos (2 h) Continuación del estudio del Modelo Entidad/Relación Modelo relacional

Aplicación de los modelos Entidad/Relación y relacional para el diseño de una base de datos de una biblioteca Especificación de una base de datos de una Universidad

(2 h)

Diseño, usando el modelo E/R y su paso a modelo relacional, de una base de datos de una Universidad, finalizando con su implementación en Access

(4 h)

Finalizar la implementación en Access la base de datos de la Universidad

Entrega de la base de datos en Moodle

8 Tema 4 – Bases de datos (2 h) Filtros

Consultas

(2 h)

Realización de consultas sobre las bases de datos de la biblioteca y de la universidad

(4 h)

Finalizar las consultas sobre las bases de datos de ejemplo y entregarlas en Moodle

9 Tema 5 – Tablas de datos (1 h) Conceptos básicos de Excel Fórmulas y funciones Gráficos

Introducción a las tablas dinámicas

(2 h)

Prácticas orientadas al uso de fórmulas y funciones, a la creación de gráficos y de tablas dinámicas. (5 h) Ejercicios no guiados orientados al uso de fórmulas y funciones, a la creación de gráficos y de tablas dinámicas. 10 Prueba de conocimientos