MEMORIA RELATIVA A LA ESTANCIA EN AL UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, CAMPUS DE TOLEDO: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES AL AMPARO DE LAS AYUDAS DE MOVILIDAD PARA PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR, ESTUDIANTES Y PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROFESORA: ALEJANDRA SELMA PENALVA
PROF. AYUDANTE DR. DEPARTAMENTO DE DERECHO DEL TRABAJO. FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD DE MURCIA.
TLF. 868 88 30 86
DIRECCIÓN DE CORREO: aselma um.es
Estancia: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. CAMPUS UNIVERSITARIO DE TOLEDO
• OBJETIVOS DE LA VISITA:
Se pretendía conocer las distintas iniciativas llevadas a cabo en la citada Facultad que pudieran ser útiles para su puesta en marcha en la Facultad de Derecho de la Universidad de Murcia.
Se seleccionó esa Facultad porque presentaba la característica de tener una promoción de Licenciados en Derecho que había realizado la totalidad de los cursos que integran su plan de estudios de acuerdo con proyectos pilotos de implantación de metodologías adaptadas al ECTS.
Resultaba importante sobre todo conocer cómo se están resolviendo los problemas comunes que se presentan en todas las Facultades de España cuando a la hora de adaptar los planes de estudios hasta ahora vigentes al EEES. Al mismo tiempo, resultaba muy interesante analizar los datos sobre <<integración profesional>> en el mercado de los primeros alumnos que completan sus estudios de acuerdo con un proyecto piloto, y por otra parte, conocer el grado de satisfacción del propio alumno con la formación ofrecida en sus estudios universitarios de acuerdos con esta experiencia piloto.
• DESCRIPCIÓN GENERAL Y CRONOLÓGICA DEL PROYECTO DESARROLLADO:
La estancia se llevó a cabo entre los días 12 y 22 de junio de 2009,
Se trató de una situación peculiar en la que el equipo de Gobierno de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales que inicialmente formalizó la invitación para la estancia había cambiado íntegramente. En el periodo de tiempo que transcurrió entre la invitación y las fechas de realización de la estancia se habían convocado elecciones, y el equipo decanal que había comenzado a desarrollar el proceso de implantación de los Grados en esta Facultad había dejado paso a un equipo nuevo que continuaba las labores iniciadas por el anterior. Por ese motivo, la labor de recopilación de información que se llevó a cabo necesariamente tuvo que estructurarse en dos partes:
La primera de ellas consistió en tratar con el nuevo equipo decanal que transmitió información acerca de la situación presente de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales del campus de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha.
La segunda fase, se centró en diversas conversaciones con las personas que ocuparon los puestos de dirección de la Facultad durante el anterior periodo electoral, en las que se me explicaron las actividades que se habían llevado a cabo y los proyectos iniciados que tendría que culminar el nuevo equipo decanal.
Se me facilitaron también los datos obtenidos a través del servicio de Orientación y empleo de la citada Facultad, que reflejaban el grado de satisfacción de los alumnos de este plan de estudios piloto. De dicha información se extraen diversas conclusiones:
La primera es que los propios alumnos puntúan con una nota muy alta el grado de formación que han adquirido en sus estudios, aunque como inconveniente, los propios alumnos destacan la elevada carga de trabajo que esta nueva metodología implica.
Acerca del grado de ocupación laboral y de satisfacción de la empresa con la formación de los egresados, no existían todavía datos suficientes, pero calculaban que a partir de octubre del presente año estaría toda la información disponible, que resulta muy interesante analizar para conocer con un poco más de precisión las ventajas de esta nueva metodología.
• VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO Y CONTRIBUCIÓN DE LOS MISMOS AL CONJUNTO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA:
A pesar de la puesta en marcha de un proyecto piloto que abarcaba no sólo a todas las asignaturas de cada curso sino a todos los cursos de la Licenciatura en Derecho, la Facultad de Ciencias Jurídicas de Castilla La Mancha en el momento de realización de mi estancia, todavía no tenía acreditado el Grado por la ANECA. Fue llamativo comprobar que las inquietudes son comunes en otras universidades españolas.
De entre todas las experiencias de adaptación llevadas a cabo, cabe destacar que en el plan piloto de la Titulación en derecho de la facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UCLM también se llevaba a cabo un <<curso 0>>, muy similar al que se lleva a cabo en la facultad de derecho de la Universidad de Murcia al amparo del <<plan de acción Tutorial>>.
Fue grato comprobar que el resultado de los alumnos que habían cursado la totalidad de sus estudios de acuerdo con el plan piloto fue notoriamente superior al de promociones anteriores, pues la media subió de 5,7 a 7 (alcanzando por tanto la calificación de <<notable>>).
Se trata de una Universidad en la que, sobre todo motivado por las grandes distancias que tienen que recorrer los alumnos, ha potenciado al máximo la enseñanza semi-presencial y las tutorías virtuales.
Desde otro punto de vista, no han tenido que enfrentarse al problema generalizado del elevado número de alumnos matriculados en las titulaciones jurídicas y sociales que sufre la Universidad de Murcia, y que dificulta al máximo la implantación de los grados, puesto que el número de matriculados por curso no alcanzaba los 70 alumnos.
Teniendo en cuenta esta circunstancia, no sufren problemas de espacio que hayan tenido que solventar ni partiendo aulas ni recurriendo a la distribución de turnos de mañana y tarde.
También es el reducido número de alumnos el motivo que genera que la realización del PRÁCTICUM por los alumnos de último curso sea extremadamente sencillo, sin problemas de ubicación ni destino, ni de localización de tutores externos o corrección de Memorias. De tal forma, al ser menos de 50 alumnos los que cursan la citada asignatura cada curso académico, realizan el prácticos repartidos en partes proporcionales entre los distintos jueces, fiscales o secretarios judiciales que desempeñan funciones de <<profesor asociado>> en la citada Facultad, sin tener que recurrir a colaboradores externos.
• CONCLUSIONES DE LA EXPERIENCIA:
La experiencia fue excelente y muy provechosa la oportunidad de conocer profesores de otras Facultades españolas que están trabajando con mucho interés APRA que el proyecto del EEE superior sea un éxito.
Ahora bien, se trataba de una Facultad, que a pesar de impartir las mismas titulaciones que se imparten en la Facultad de derecho de la Universidad de Murcia, tiene unas características propias que, tanto por su ubicación física y las enormes disponibilidades de espacios libres de su campus universitario, como por el perfil y numero de alumnos matriculado, hacen que los principales problemas de implantación de los grados sean muy distintos a los que pesan sobre las Facultades de materias jurídicos o sociales en la Universidad de Murcia.
Por último, se muy destacable haber iniciado una nueva vía de contacto, con personas de nuestro entorno profesional, afectados por los mismos problemas e inquietudes, con los que se puede en el futuro compartir información, sugerencias y propuestas con la finalidad de conseguir que el proceso de adaptación de los vigentes planes de estudio a los estudios de Grado, no sólo sea exitoso, sino también pacífico tanto para los profesores como para los alumnos afectados.
• MEMORIA ECONÓMICA:
Gastos de alojamiento en la Residencia Universitaria << Palacio de Doncellas>> C/ : 148 euros.
Transporte Murcia Madrid Renfe: 66,78 euros Transporte Madrid Toledo ida y vuelta: 30 euros. Gastos de Manutención: 220 euros.
Total: 464,78 euros
Murcia, 15 de julio de 2009
