Mayo - Junio. Enero - Febrero

(1)

Enero - Febrero

2

Material Didáctico

Mayo - Junio

(2)

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: • Narra con fluidez y entonación leyendas conocidas.

- Respetando los signos de puntuación, lee a tu grupo en voz alta la leyenda que se encuentra en tu libro Español Libro de lectura, pág.

138 y contesta lo que se pide.

“El canto del cenzontle”

- Después de terminar la lectura sugerida contesta las siguientes preguntas.

1. ¿De qué crees que se trata la leyenda?______________________

_________________________________________________________

2. ¿Por qué crees que se le olvidó al cenzontle la cita con el Gran Señor? __________________________________________________

3. ¿Quién era el Gran Señor? _________________________________

1

Zona Norte

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO E S P A Ñ O L

¿Qué es una leyenda?

Las leyendas son narraciones fantásticas que intentan explicar algo. Por ejemplo:

 El origen de un pueblo

 Algunos fenómenos de la naturaleza (la lluvia, los relámpagos, los truenos)

 Las características de ciertos animales y plantas

 El surgimiento de montañas, ríos, etc.

Cuando todo el mundo era nuevo, El Gran Señor del Monte llamó a todos los pájaros.

Daba gusto ver a tanto animal bonito, con plumas de vivos colores, volando aquí y allá.

Aunque no todos los pájaros tenían muchos colores.

Por ahí andaban la urraca y el cuervo, muy serios los dos, con sus trajes negros. También se veían la cabeza pelada y el cuello flaco del zopilote.

El Gran Señor del Monte, cuando vio tantos y tantos pájaros, pidió que todos se formaran en una fila…

(3)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Distingue las características de la leyenda.

¿Cómo es la leyenda?

- Colorea a los niños las características de la leyenda.

- Encuentra una característica más de las leyendas, colorea el camino que te llevará a ella.

Zona Norte

Relata hechos que tal vez

fueron verdaderos.

Se cuenta oralmente a lo largo de los años.

Los personajes son comunes y corrientes, no tienen ningún poder extra.

Se transmiten de generación en generación.

Leyenda

Forma parte de la cultura

(4)

E S P A Ñ O L

APRENDIZAJE ESPERADO: • Elaborar un plan de trabajo con un propósito determinado.

Me preparo

- Organiza tus actividades siguiendo el formato del plan de trabajo diario, para que tu día en clase sea más provechoso.

¿Cómo se te hizo tu trabajo organizado de esta manera? __________

___________________________________________________________________

¿Por qué? ________________________________________________________

Zona Norte

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO

3

A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO

Mi diario de trabajo

Hoy es ___________________ Hoy el día está _______________

Hoy me siento _________________ porque _________________

Hoy en la clase voy a…

Puedes seguir practicando, veras que es muy bueno tener tu trabajo organizado.

(5)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Emplea listas y tablas para organizar información.

Organizo información

Para organizar información útil, puedes usar listas y tablas.

- Organiza la información de tus compañeros en la siguiente lista.

Pregunta a cada uno los datos que se te piden.

Zona Norte

Datos de mis compaÑeros

NOMBRE APELLIDOS FECHA DE NACIMIENTO

(6)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Emplea listas y tablas para organizar información.

Hoy venimos a clase…

- Observa a tus compañeros y llena la siguiente gráfica. Por cada uno colorea un cuadro.

¿CUÁNTOS VINIERON HOY?

Zona Norte

5

Niñas Niños

TOTAL

(7)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras.

Números de tres cifras

- Recorta y pega las manzanas en los nombres de los números según corresponda. (Pega solo la parte superior). ¡Colorea!

Zona Norte

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO MATEMÁTICAS

Trescientos diez

Cien

Doscientos veintidos

Ciento

tres Trescientos

Ciento uno

Doscientos

310 100 222 103 300 200 101

(8)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).

El calendario

- Encierra las unidades de tiempo que hay en un calendario.

- Observa los meses del calendario del 2017 y resuelve las preguntas.

¿Cuáles meses del año no se muestran arriba? ____________________

____________________________________________________________

¿Qué día de la semana será el treinta de abril? ___________________

Cada semana tiene 7 días, si a Jaime le da su mamá $40.00 cada semana, ¿cuánto logrará juntar en el mes de febrero?_____________

A Liliana le pagan $3.00 diarios por barrer el patio de su casa y regar las plantas. De los meses que se muestran hay dos que si los trabaja ganará $186.00. ¿Cuáles son?__________________________________

Zona Norte

7 SEMANAS HORAS DIAS

MESES MINUTOS AÑOS

SEGUNDOS

7

9 14

17 23

(9)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Escritura de números mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades.

Centenas, decenas y unidades

- Suma las unidades, decenas y centenas. Escribe el número y nombre que obtuviste. Observa el ejemplo.

___ centena +__ decena + __ unidades = _______ _______________________

___ centena +__ decenas + __ unidades

= _______ _______________________

= _______ _____________________________

- Ahora haz los dibujos que se necesitan y escribe el nombre del número.

= _______ _______________________

Zona Norte

Centena

s Decena

Unidades

1 1 3

113 Ciento trece

2 0 0

0 8 9

(10)

MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO: • Producción de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en 100. Anticipaciones a partir de las regularidades.

Sigo los números

- Sigue la numeración en el dibujo y encuentra la imagen escondida, escribe los números que faltan.

- Escribe en la serpiente los números de manera descendente de 100 en 100 comenzando con el 1 000 hasta terminar.

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO

9

A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO

Colorea

- Escribe los números en el dibujo y menciónalos en voz alta.

__________________________

100

200 500

700

900 1000

1000

Zona Norte

(11)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Resolución de distintos tipos de problemas de división (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10, mediante distintos procedimientos.

- Resuelve los siguientes problemas dibujando lo que se necesita.

1.- Ángel tiene 9 canicas y quiere poner en cada bolsa la misma Cantidad. ¿Cuántas canicas debe poner? R=__________

2.- Pedro y Ana quieren repartir la misma cantidad de dulces para cada uno. Si tienen un total de 10, ¿cuántos le tocarán a cada uno?

3.- Esther repartirá sus galletas en sus 4 frascos. ¿Cuántas debe poner en cada uno?

Zona Norte

R=______________________

(12)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fríos, tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del calor.

Conozco lo frío y lo caliente

- Rodea con un círculo de color rojo los alimentos y objetos calientes.

- Rodea con un círculo de color azul los alimentos y objetos fríos.

- Escribe debajo de cada dibujo lo que debes hacer para evitar quemaduras.

Zona Norte

11

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

___________________

(13)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Identifica materiales opacos y translúcidos que bloquean la luz solar y su uso en objetos para protegerse de quemaduras.

Objetos transparentes y opacos

- Encierra con color amarillo los objetos que dejan pasar la luz y con color azul los que no la dejan pasar.

Cuando juegas bajo el Sol debes usar bloqueador solar, para cuidarte necesitas usar un objeto opaco. Colorea los objetos que te ayudan.

Zona Norte

Llamamos objetos opacos a todos aquellos que no dejan pasar la luz.

Llamamos objetos transparentes a todos

aquellos que dejan pasar la luz.

(14)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.

Evitamos accidentes - Observa las imágenes y las frases. Coloréalas.

Zona Norte

13

Fuera de servicio

Prohibido subirse a los árboles

(15)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.

Cuido el lugar donde vivo

- Observa las imágenes y escribe una frase sobre lo que harías para cuidar el lugar donde vives.

_____________________________________________

Zona Norte

(16)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión.

Evito los conflictos

- Para no olvidar que debes portarte con los demás como te gusta que te traten, colorea y recorta las siguientes tarjetas.

Zona Norte

15

MAYO – JUNIO 2016 - 2017 2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Para que no haya conflictos, no debemos hacer a los demá s lo que no queremos

que nos hagan

Levanto la mano para hablar

Comparto mis cosas Pongo la basura en su lugar

Pido disculpas si me

equivoco

Juego con todos

Obedezco órdenes

(17)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos.

¿Qué debo hacer?

Ana perdió su bolsita de colores en el salón.

Zona Norte

Gritarles para que se los regresen.

Pedirles de favor que le ayuden a encontrarlos.

Informar al director para que los castigue.

Llorar y hacer berrinche. Pedir ayuda a

su maestra o maestro.

No hacer nada.

Agarrar los de

otro compañero. Pelearse con la niña que ella cree que se los agarró.

- Colorea lo que crees que debe hacer.

(18)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo

Ayudo a los demás

- Une con una línea la palabra solidaridad con los dibujos que la representan.

Zona Norte

17

Solidaridad es:

Ayudar a los demás.

(19)

APRENDIZAJE ESPERADO: • Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.

¿Qué podemos hacer?

- Recorta por la línea punteada, pega en tu cuaderno por debajo del título (el centro) y contesta las preguntas.

Tus compañeros y tú no estudiaron para el examen. ¿Prefieren copiar a sus demás compañeros? ¿Por qué?

Una niña se cayó, Juan y Carlos se rieron de ella.

¿Qué haces tú en ese caso?

A la hora del recreo unos niños insultan a tu mejor amigo o amiga.

¿Qué harías tú?

Cuando trabajan en equipo y la maestra les entrega material, al terminar ustedes deciden…

Tu mejor amigo y tú no trajeron lonche ni dinero a la escuela, a tu maestra se le cayó un billete. ¿Qué

deben hacer?

Menciona alguna ocasión en la que tuvieron que votar para tomar una decisión.

Zona Norte