Casa y Taller Montessori A.C. ISO 9001:2015

(1)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Código: PP-PR-01 No. de Revisión: 01

Fecha de aprobación: 3 de octubre de 2017 Página: 1de 8

Elaboró Revisó Aprobó

Coord. Escolares de Primaria.

Lic. Mónica Edith Vallejo Ruíz Lic. Ursula Ochoa Tijerina.

M.E.E Patricia Méndez Vega Responsable del Dpto. de

Gestión de Calidad

GM y LEP Ana C. Torre Campbell

Directora General

(2)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

1. OBJETIVO:

Organizar los contenidos curriculares marcados por la Secretaria de Educación Pública empatados con las progresiones Montessori, para brindar un servicio estructurado y fundamentado en los aprendizajes esperados.

2. ALCANCE:

Guía, Co-guía, Guías de clases especiales, Coordinaciones Escolares de Primaria.

3. DEFINICIONES:

Ambiente: En la filosofía Montessori se denomina así al espacio físico en el que el niño desarrolla todos sus sentidos, inteligencia y habilidades, con la manipulación de los materiales diseñados para el aprendizaje de conocimientos de cada área.

Aprendizajes Esperados: Es lo que se espera del alumno(a) en términos de saber, saber hacer y saber ser.

Coordinación Escolar de Primaria: Personas encargadas de la supervisión de actividades en primaria, dividida de la siguiente manera: primaria menor (1°, 2°, 3° y 4°) y primaria mayor (5° y 6°).

Co-Guía. Es la persona colaboradora de la Guía.

Contenidos Curriculares SEP: Temas propuestos por la Secretaria de Educación Pública para trabajar durante el ciclo escolar.

Fichas de Trabajo: Son los ejercicios de refuerzo que se planean semanalmente de acuerdo a los temas vistos en la planeación.

Guía de Clase Especiales: Se denomina a la persona que imparte enseñanza en disciplinas como arte, computación, educación física, bio-aprendizaje, inglés, música, francés.

Guía: Es una facilitadora y orientadora del aprendizaje del niño dentro del ambiente Montessori. Es quien conduce los saberes hacia un resultado práctico para la vida humana.

(3)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

Material Montessori: Material didáctico específico que constituye el eje fundamental para el desarrollo e implantación de su método.

Presentación Montessori: Es una serie de pasos para cumplir un propósito establecido de aprendizaje.

Progresión Montessori: serie de presentaciones Montessori por área, para lograr los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias.

SOI (Organization System of Intelligence): Centro que ofrece servicios especializados para desarrollar el potencial intelectual. (Habilidades del pensamiento)

4. RESPONSABILIDAD

Coordinaciones Escolares de Primaria.

5. DESCRIPCIÓN:

La entrada al proceso son los Planes y Programas de Estudio 2011 de SEP de Primaria, los Álbumes Montessori para Taller I y II (Solo aplica a Guías, Co-guías y Guías de lengua extranjera), el Plan Anual de Calidad (DC-PAC-03), el Calendario Oficial de SEP y la Norma ISO 9001:2015.

Las Coordinaciones Escolares de Primaria, elaboran el Calendario Anual de Actividades (FP-PR-01-01) y los Horarios de Clases del Ciclo Escolar (FP-PR-01- 02) en base al Plan Anual de Calidad (DC-PAC-03).

En la primera reunión con Guías, Co-Guías y Guías de Clases Especiales de Primaria se les comparten los Horarios de Clases del Ciclo Escolar (FP-PR-01-02) y el Calendario Anual de Actividades (FP-PR-01-01). Después las Guías y Co-Guías por nivel se distribuyen las materias a planear.

Las Guías planean la materia, incluyendo los materiales que requieren, nomenclaturas que usarán en cada tema y/o presentación, Fichas de Trabajo (FP- PR-01-04) y lo documentan en la Planeación Bimestral de Actividades (FP-PR-01- 03). Al terminar, se envía a la Coordinación Escolar de Primaria correspondiente para la revisión, quienes lo documentarán en la Tabla de Control de Entregas (FP- PR-01-05).

(4)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

Los Guías de Clases Especiales desarrollan su planeación en el formato Planeación Bimestral de Clases Especiales (FP-PR-01-07), que se basa no solo en los documentos de entrada del proceso, sino que también podrán agregar textos de apoyo para enriquecer la misma. Al terminar lo envían a la Coordinación Escolar de Primaria correspondiente, quien lo registra en su Tabla de Control de Entregas (FP- PR-01-05).

En caso de tener elementos incorrectos, se señalan y se devuelve al Guía correspondiente para su corrección y repite la secuencia, mientras tanto la Coordinación Escolar de Primaria documenta el status en la Tabla de Control de Entregas (FP-PR-01-05).

Cuando los elementos estén correctamente desarrollados la Coordinación Escolar de Primaria los autoriza, registra en la Tabla de Control de Entregas (FP-PR-01-05) para que puedan continuar con el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PP-PR-02).

Las Coordinaciones Escolares de Primaria revisa las fichas y/o materiales para posteriormente entregarlos impresos a las Guías y Co-Guías.

Para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales se lleva la misma planeación, si es necesario se realizan adaptaciones curriculares por parte de las Guías, según las recomendaciones del especialista.

La salida del presente proceso es la planeación desarrollada con los requerimientos legales y reglamentarios.

6. INDICADOR:

Planeaciones entregadas en tiempo y forma.

7. REFERENCIAS:

Norma ISO 9001:2015

Apartado 8.1 Planificación y control operacional.

Apartado 8.2.2 Determinación de los requisitos para los productos y servicios Apartado 8.2.3 Revisión de los requisitos para los productos y servicios Apartado 8.3 Desarrollo de los productos y servicios.

(5)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

Apartado 8.3.2 Planificación del desarrollo.

Apartado 8.3.3 Entradas para el desarrollo.

Apartado 8.3.4 Controles del desarrollo.

Apartado 8.3.5 Salidas del desarrollo Apartado 8.3.6 Cambios del desarrollo.

Manual de Calidad de Montessori Casa y Taller A.C. (DC- MC-01)

MC

8. DISTRIBUCIÓN:

Disponible para su consulta en la red.

9. REGISTROS

No. Código Formato

1. FP-PR-01-01 Calendario Anual de Actividades 2. FP-PR-01-02 Horario de Clases del Ciclo Escolar 3. FP-PR-01-03 Planeación Bimestral de Actividades 4. FP-PR-01-04 Ficha de Trabajo

5. FP-PR-01-05 Tabla de Control de Entregas

6. FP-PR-01-07 Planeación Bimestral de Clases Especiales 7. DC-PAC-03 Plan Anual de Calidad

10. ANEXO 1 Diagrama de flujo ANEXO 2 Diagrama de tortuga

(6)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

ANEXO 1

Entrada: Planes y Programas 2011 SEP, Álbumes Montessori I y II (solo aplica a Guías, Co-guías y Guías de Lengua Extranjera), Plan Anual de Calidad (DC-PAC-13), Calendario Oficial de SEP y la Norma ISO

9001-2015

Guías de Programas de enriquecimiento Coordinaciones Escolares de Primaria Guías y Co-guías Guías Clases Especiales

Inicio

Salida: Planeación desarrollada con los requerimientos legales y reglamentarios.

Elaboran Calendario Anual de Actividades FP-PR-01-01, Horarios de Clases del Ciclo Escolar FP-PR-01-02 en base al Plan Anual de Calidad DC-PAC-

13

Reciben Calendario de Actividades FP-PR 01-01, Horarios de Clases de Ciclo Escolar FP-PR-01-02

FIN Planean presentaciones

FP-PR-01-03

Revisan y Registran en Tabla de Control de Entregas

FP-PR-01-05 Bajo su programa

especializado

Autorizan VoBo

Planean FP-PR-01-07

Fichas de Trabajo FP-PR-01-04

Materiales

NO

SI

(7)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

ANEXO 2

(8)

Casa y Taller Montessori A.C.

ISO 9001:2015

PROCESO:

CONTROL DE CAMBIOS

FECHA DE REVISIÓN

VERSIÓN RAZON DEL CAMBIO DESCRIPCIÓN

DEL CAMBIO

AUTOR DEL CAMBIO

21 de agosto de 2017

00 Transición a la Norma

ISO 9001:2015 Actualización

Coordinaciones Escolares de Primaria

03 de octubre de 2017

01

Agilizar el proceso con el cambio del formato de Planeación (FP-PR-01-03) y eliminar el formato revisión de presentaciones (FP-PR-01-06)

Se elimina el formato FP-PR- 01-06 y el formato FP-PR- 01-03 se

simplifica para mayor eficacia.

Coordinaciones Escolares de Primaria