CLASES FECHA
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JULIO 2018
14 de Julio
CAMINO A LA LIBERTAD
(Información para el maestro)
Este 20 de julio se celebra el Día de la Independencia de Colombia. Hoy se cumplen 208 años de la firma del Acta de la Revolución en 1810, fecha que el Congreso de Estados Unidos de Colombia decretó oficialmente como aniversario de la proclamación de la independencia nacional en 1873. Es decir, 63 años después de dicha firma.
La Historia dice que todo comenzó con un florero. Era viernes, 20 de julio y día de mercado, cuando un criollo fue a pedir prestado un florero. Un acto, en apariencia normal, desató un enfrentamiento entre criollos y españoles y culminó en la primera independencia de Colombia.
Sin embargo, hoy en día es claro que lo que sucedió este día no fue un hecho espontáneo como aquellos que habían caracterizado la vida política colonial. Fue la consecuencia de varias circunstancias que sucedieron en cascada y desembocaron en una gran rebelión del pueblo.
Bajo el lema “Mueran los chapetones, Cabildo Abierto”, los criollos al mando de Camilo Torres Tenorio se prepararon para dar inicio al gran objetivo: la conformación de una Junta de Gobierno.
Palabra de Poder
Exodo 2:23-25
UN POCO DE HISTORIA
José Acevedo y Gómez condujo la conformación de la Junta Suprema de Gobierno compuesta por criollos (españoles nacidos en América) que depuso al Virrey y a la Real Audiencia. El movimiento de Santa Fe no se hizo contra las autoridades locales, como sí lo hicieron los movimientos de Cartagena, Pamplona y Socorro, sino que su objetivo fue rebelarse contra las máximas autoridades coloniales de la Nueva Granada.
Las diferencias de opinión y procedimientos que existían entre la Junta y los grupos que dirigía Carbonell muestran que, aunque en un primer momento el pueblo apoyó la formación del gobierno provisional, posteriormente se constituyó en una fuerza que pretendía presionar sobre los acontecimientos según sus propios deseos, aunque en ese momento no tenía una conciencia política clara.
Durante los hechos acontecidos durante el 20 de julio de 1810, algunos personajes fueron importantes por su liderazgo y participación política. Cuando Morillo reconquistó la Nueva Granada, varios de ellos escaparon o murieron acusados por traición al rey español. La intención con la que se planeó el movimiento 20 de julio, así como los puntos del Acta de Independencia, muestran que los acontecimientos de ese día en realidad no condujeron a una independencia absoluta, sino a la creación de una nueva forma de gobierno en la cual compartían el poder los criollos y los españoles. Sin embargo, fue un paso fundamental.
ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA
1. El 20 de Julio de 1810 Colombia declara su independencia de España. Sin embargo, el proceso de independencia se alargaría por varios años, pasando incluso por un proceso brutal de los españoles llamado “régimen del terror”.
2. La independencia Colombiana se concretó en 1819 cuando se emprende el proceso final de expulsión del dominio español.
3. Simón Bolívar fue presidente de Colombia, luego de su independencia, al mismo tiempo que lo era de Perú y de Venezuela. Simón Bolívar liberó Colombia con un ejército republicano que cruzó las montañas que separan Casanare de Tunja y Santa Fe y tras las batallas de Paya, Pantano de Vargas y Puente de Boyacá tomó el control de Santa Fe.
4. El nombre de Colombia fue concebido por el venezolano Francisco de Miranda para nombrar la unión de las repúblicas de Ecuador, Colombia y Venezuela, en homenaje a Cristóbal Colón.
Es importante conocer la historia completa: este video es informativo
SIMBOLOS PATRIOS El Escudo
Consta de tres franjas o cuarteles horizontales. El Cóndor además de ser el ave patriótica del país, simboliza la libertad, está representado de frente, con las alas extendidas y mirando hacia la derecha;
de su pico pende una corona de laureles de color verde y en sus garras lleva una cinta ondeante, asida al escudo y entrelazada en la corona en la que aparecen, sobre oro y en letras negras, las palabras Libertad y Orden, lema del país.
En el tercio superior del escudo, sobre fondo azul, hay una granada de oro abierta, con tallo y hojas del mismo metal, que recuerda a la Nueva Granada, nombre que llevó el país en el siglo XIX. A los dos lados se ven dos cornucopias: el de la derecha con monedas de oro y plata, y el de la izquierda con frutos tropicales. Estos cuernos simbolizan la riqueza y la abundancia del suelo Colombiano.
En el medio sobre un fondo de platino, se sitúa una barretina, gorro frígido que recuerda el espíritu de la república y, a su vez, es un símbolo universal de la libertad.
En el tercio inferior sobre aguas marinas dos buques con las velas desplegadas, aparecen uno en cada Océano, el Pacífico y el Atlántico, como símbolo de que Colombia es el único país suramericano bañado por dos mares. Las velas desplegadas significan el comercio de Colombia con los demás países del mundo.
La Bandera
Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano y el sol que cubre el territorio.
Azul: representa los mares que bañan el territorio colombiano.
Rojo: representa la sangre de los héroes en los campos de batalla.
COMIENZA NUESTRA CLASE
Contenido de la clase
(Para realizar esta clase lleva imagen de un Mapa de Colombia con su división Política e invita a los niños a que identifiquen el nombre del País, la ciudad donde nacieron, los colores de la bandera y el escudo de Colombia.
Ellos escribirán el nombre del País.
La ciudad donde nacieron y cuando estés contando la historia, ellos podrán colorear el escudo y la bandera de Colombia, cada maestro debe tener Un ejemplo con color y nombres de nuestros símbolos patrios y conocer su
La imagen en tamaño completo está en la siguiente página.
Palabra Clave: Libertad
Garantiza el respeto por la voluntad individual e implica que cada
uno debe hacerse responsable de sus actos. no está atado a la
voluntad de otros de forma coercitiva.
El día de hoy hablaremos de la celebración nacional Colombiana del 20 de Julio, pretendemos que nuestros niños entiendan como un proceso de independencia se da cuando el pueblo se siente coartado en su libertad. Es importante que ellos entiendan que lo que vivimos es fruto de un gran grupo de hombres y mujeres que dieron si vida para que nosotros gocemos de libertad y de una nación con democracia. Y así amemos nuestro país y respetemos nuestras autoridades.
Por el tiempo es importante que las historias sean narradas Cuenta la historia breve de lo que sucedió el 20 de Julio de 1810.
Esto mismo vivió el pueblo escogido por Dios; Israel.
Éxodo 2:23 a 25 Después de mucho tiempo murió el rey de Egipto. Los hijos de Israel gemían por causa de su esclavitud, y clamaron a Dios. Por causa de su esclavitud, su clamor llegó hasta Dios, y cuando Dios oyó sus gemidos, se acordó de su pacto con Abrahán, Isaac y Jacob.
Entonces Dios miró a los hijos de Israel, y los reconoció.
(versión: Reina Valera Contemporánea)
Explica a los niños estas preguntas:
¿Cuál era la situación de los Israelitas en este pasaje? ¿Cómo se expresaban los Israelitas por causa de su esclavitud?
Es importante que los niños entiendan lo que significa no tener libertad, que era lo que le pasaba al pueblo de Israel y al pueblo antes de la independencia.
Utiliza este modelo:
Pregunta a los niños,
¿Sabes qué es un esclavo?
Deja que los niños den sus ideas. Un esclavo es una persona al que otros obligan a trabajar, sin pagarle nada.
Diga a todos los niños que cierren sus ojos y se imaginen que ellos y toda su familia son esclavos.
Tienen que trabajar todos los días, no pueden ir a la escuela ni jugar y no les pagan nada. Sus dueños dicen que ellos les pertenecen, no les dejan ir, y si tratan de escaparse, los agarran y les pegan.
¿Qué piensan de esto: ¿obligar a otros trabajar por uno, adueñarse de ellos y no dejarlos ir? ¿Es bueno? ¿Por qué sí o por qué no?
Esto lo vivieron en nuestras dos historias del día de Hoy, y nosotros estamos viviendo en libertad, por eso debemos dar gracias a Dios y amar y honrar nuestro País y nuestras autoridades.
No podemos hablar mal de nuestro país.
No podemos hablar mal de nuestras autoridades
El pueblo de Israel ama su país, respeta su país, respeta sus autoridades, tienen mucho amor patrio.
Pregunta:
¿Pregunta tu amas tu país?
¿Que necesitas para ser una persona que ame su país?
Un tesoro para cuidar
Así que, si el Hijo los libera, serán ustedes verdaderamente libres. Juan 8:36 - NVI
Muchos han sido valientes por conseguir la libertad o empezar un proceso de libertad, nuestra meta niños es amar nuestro País y respetar nuestras instituciones. Pero la única y verdadera libertad solo la conseguiremos a través de Jesús.
Termine nuestra clase cantando El Himno Nacional. (colócalos de pie y enséñales el respeto)
Y posteriormente canten con Júbilo y libertad “Los Carros del Faraón”, explícales que fue el himno de libertad de
Del pueblo de Israel.
