MANUAL USUARIO MOODLE

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Universidad Corporativa Cosapi

Guía para la navegación dentro de la plataforma virtual de formación

MANUAL USUARIO

MOODLE

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Accedemos a la página principal de la universidad corporativa a través de la url: http://www.centroelearning.com/divisiónminera

Una vez aquí debemos dirigirnos al área de “Formación y aprendizaje” e ingresar al campus virtual las introducir las credenciales de acceso que te han sido facilitadas en la carta de bienvenida.

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que permiten acceder a información del curso y funciones generales de Moodle. En cada bloque se pueden listar diversos módulos.

1. Bloque de la derecha

En esta zona encontramos con el módulos de “Navegación” y el de “Administración”

Página principal: Se trata de un enlace a la página principal de Moodle.

Área Personal: Muestra la página inicial como usuario en la que aparecen los cursos a los que tienes acceso y el estado de las actividades que hay en ellos.

Páginas de sitio:

Blog Insignias Marcas

Mi perfil: Esta opción permite revisar tus datos, mensajes en los foros y ficheros privados.

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2. Bloque Central (Vista general de cursos)

En la parte central de la pantalla visualizarás los cursos en los que te encuentras inscrito. Para ingresar algún curso, sólo debes hacer click en el nombre del mismo.

3. Bloque de la izquierda

En la parte la izquierda tenemos el calendario El calendario puede mostrar eventos del sitio, curso, grupo o del usurio, además de fechas límite para tareas y exámenes, horas de chats y otros eventos del curso.

ACCESO AL CURSO

Una vez accedemos al curso nos encontramos con una interface similar a la de inicio pero con más recursos que nos ayudaran en nuestro proceso de formación a través del campus.

En el bloque de la derecha nos encontramos los siguientes recursos:

El módulo de “Administración” podremos acceder, no sólo a los “Ajuste de

mi perfil” (cómo vimos con anterioridad) sino que además nos permite consultar nuestras calificaciones obtenidas en el curso.

 “Mensajes”: Los usuarios pueden recibir alertas de mensaje de Moodle en varias formas y por

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Mensaje informativo: donde nos indican donde debemos acudir en caso de tener algún problema técnico (acceso al campus, visualización derecursos etc)

Evento próximos: El bloque de eventos próximos muestra los eventos futuros en una lista resumida. Los eventos son generados directamente desde el calendario y/o las fechas finales de actividades, proporcionando un enlace hacia los detalles completos o directamente hacia la actividad.

También hay enlaces hacia Ir al calendario... y para añadir un Nuevo Evento....

2. Bloque central. Recursos y actividades.

En este bloque central encontramos los recursos propio de la acción formativa, contenidos, actividades y otros recursos que nos ayudarán para el correcto desarrollo del curso, tanto de la parte presencial (facilitando los contenidos y habilitando un chat de consultas).

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Información de interés a los alumnos

 Foro de “Novedades del curso” donde el tutor nos comunicará cualquier tipo de aviso en relación con el curso. Se trata de un recurso de participación cooperativa para el aprendizaje tanto entre los propios alumnos como entre alumnos y profesores.

Es una herramienta de discusión donde los estudiantes y su profesor pueden tener

conversaciones extendidas sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo para llevar la conversación. Podremos crear un tema nuevo o responder a uno ya creado.

Pueden darse varios tipos según el propósito del mismo:

 Foro de presentación: donde hacemos una breve descripción de nosotros mismos.

 Foro de Noticias y novedades

 Foro Debate

 Foro de dudas

 Instrucciones de navegación: breve documento que os servirá para moveros por el campus con facilidad.

Ingreso al curso

Es probable que cada curso que realices tenga su propia estructura, en este caso

Para acceder a cada contenido haz click sobre el enlace de tu interés, puedes iniciar la descarga del archivo en tu computadora o verla directamente a través del navegador.

Otros recursos

 Chat:

Permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real a través de la plataforma.

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diploma de participación, haciendo click en el enlace “Diploma” situado por lo general después del último tema del curso.

Al hacer click en la imagen del diploma se abrirá inmediatamente otra pestaña del navegador con el certificado en cuestión formato .pdf que podrás guardar en tu computadora e imprimir.

 Encuesta de calidad, donde podrás plasmar tu opinión para nosotros seguir mejorando.

Entre las actividades de evaluación que puedes encontrar dentro del curso:

 Casos Prácticos (subir archivo)

En los casos, el profesor asigna una actividad para que los estudiantes la desarrollen.

Por ejemplo, reporte de lecturas o de investigación. Dicho reporte puede ser por medio de un trabajo escrito, una imagen, una presentación de láminas, un audio grabación o cualquier otra forma de representación que pueda integrarse en un archivo. Este archivo podrás ser subido o cargado al servidor que soporta la plataforma. La página de tarea usualmente indicará el valor máximo a obtener (calificación), formato de archivos y plazo máximo de entrega.

El envío del archivo, reporte de la actividad, se realiza por medio de la sección que ubica la parte inferior de la página de instrucciones dónde indica “Agregar entrega”, accedemos.

A continuación tendremos que subir el archivo siguiendo las instrucciones que nos aparecen el campus y guardar cambios.

Una vez entregada la actividad esta aparecerá como pendiente de calificación. Dicho envío le será notificado al profesor por medio del correo electrónico. De la misma forma, cuando el profesor la haya calificado, se notificará automáticamente al estudiante que su trabajo ha sido evaluado. Ingrese nuevamente a la página de la tarea. Se mostrará el nombre del profesor que evaluó su trabajo, así como la fecha y la hora en que lo hizo. De lado derecho se mostrará la calificación que obtuvo por su trabajo. Si es el caso, observará el comentario del profesor acerca de su trabajo

De no haber realizado el envío de la actividad en la fecha se indicaría que dicha actividad está retrasada en la entrega indicando los días exactos de retraso.

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 Cuestionario o pruebas de lectura (Evaluación Final)

Esta es una actividad automáticamente evaluable, lo que quiere decir que tan pronto lo haya realizado, obtendrá una calificación, directamente del sistema, basado en las respuestas que haya dado.

Al ingresar en una actividad de este tipo, lo primero que verá será la pantalla de instrucciones. Luego de las instrucciones, verá la fecha final en que los estudiantes podrán tomar el curso. Pasada esa fecha, el sistema no permitirá acceso al cuestionario.

Dependiendo de la configuración del cuestionario, el mismo podrá ser presentado una o varias veces.

El docente también podrá configurar si luego de culminada la fecha de presentación del cuestionario, los estudiantes podrán revisar sus respuestas o no.

Es importante conocer el tipo de preguntas que el profesor asignó al cuestionario para que el sistema registre las respuestas.

Tipos de Preguntas que podemos encontrar en los cuestionarios o exámenes:

 Preguntas de respuesta única.- Estas preguntas permiten una y sólo una respuesta proporcionando botones de elección al lado de las respuestas



 Preguntas de respuesta múltiple. Estas preguntas permiten seleccionar una o más respuestas por medio de casillas de verificación. Cada respuesta puede tener una puntuación positiva o negativa, lo que implica que seleccionar TODAS las opciones no necesariamente supone una buena puntuación.

 Respuesta corta. En respuesta a una pregunta escriba una palabra o frase corta. Puede haber varias respuestas correctas posibles, cada una con una puntuación diferente. Las respuestas se comparan exactamente con la expresión esperada, así que ¡tenga cuidado con su ortografía!

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numérica es un número y permite un margen de error. Por ejemplo, si la respuesta es 30 con un error de 5, entonces cualquier número entre 25 y 35 se aceptará como correcto.

 Emparejamiento. Se presenta una lista de preguntas junto con una lista de posibles respuestas. El estudiante debe seleccionar la respuesta que corresponda a cada pregunta de la lista.

 Ensayo. El estudiante escribe una respuesta en formato ensayo o escritura libre. A diferencia de las preguntas antes comentadas, las preguntas tipo ensayo no son calificadas en tanto no hayan sido revisadas por el profesor.

 Verdadero o Falso Se le plantea una afirmación al estudiante quien deberá contestar si la misma es verdadera o falsa.

Una vez enviadas sus respuestas el sistema califica automáticamente y devolverá una información opcional (sólo si el cuestionario se ha configurado así al crearlo):

 Puntuación final.- Valoración final del cuestionario según la escala de puntuación definida para el cuestionario.

 Indicar pistas.- Se listan todas las preguntas con las respuestas que se han escogido.

 Indicar respuestas correctas.- Sobre la lista de preguntas verá un sombreado brillante en las respuestas correctas acertadas. Si en una pregunta no ve el sombreado es que su contestación ha sido incorrecta.

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Para la visualización de los cursos recomendamos:

 Windows 98 o superior

 Internet Explorer 7.0 o superior

 Desbloquear las ventanas emergentes

 Versión Javascript 1.4 o superior

 Cookies activadas

 Flash Player instalado

 Complemento Java instalado

Desbloquear ventanas emergentes

En algunas ocasiones para visualizar el contenido de los archivos .pdf o .ppt que te puedes encontrar a lo largo de la formación, es necesario tener deshabilitada la opción de bloqueo de ventanas emergentes. Te guiamos en los pasos a seguir en distintos navegadores.

Internet Explorer

- Abrir el navegador.

- En el menú Herramientas, en la Pestaña de Privacidad, seleccionar “Bloquear elementos emergentes”.

- En caso de tenerlo activado quitar el “check”. - Presione el botón de “Aplicar” y luego “Aceptar”.

Mozilla Firefox

- Abrir el navegador.

- Presionar Alt+T.

- En el menú Herramientas seleccione “Opciones” en la pestaña de “Contenido”.

- Desactiva la casilla “Bloquear ventanas Emergentes”.

- Presione el botón de “Aceptar”.

Chrome

- Abrir el navegador

- Haz click en el menú de Chrome.

- Selecciona “Configuración”.

- Al final de esa página haz click en “Mostrar opciones avanzadas”.

- En la sección “Privacidad”, haz click en la sección “Configuración de Contenido”

- En la sección de “Pop ups”, selecciona “Permitir que todos los sitios muestren pop ups”.