Medio ambiente y habitabilidad, una relación interdependiente

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(1)Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Trabajo Social. MEDIO AMBIENTE Y HABITABILIDAD: UNA RELACIÓN INTERDEPENDIENTE.. Tesis para optar al Título Profesional de Trabajador(a) Social. Por Valentina Jaña Toro. Director(a) de Tesis: Gabriela Azócar De La Cruz. Santiago, Chile 2017.

(2) ÍNDICE. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .......................................................... 12 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 30 HIPÓTESIS DE TRABAJO O GUÍAS DE EXPLORACIÓN............................................................ 31 PANORAMA CONCEPTUAL ................................................................................................... 32 ESTRATEGIA METODOLÓGICA .............................................................................................. 42 ANÁLISIS DE RESULTADOS .................................................................................................... 49 CONCLUSIONES..................................................................................................................... 80 BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 87 ANEXOS................................................................................................................................. 91. 1.

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(5) DEDICATORIA. A ti, abuelita mía, que acompañaste el proceso siempre con orgullo y felicidad. Hoy te llevo en el alma, y sé que en algún lugar, estás disfrutando conmigo de este triunfo, porque de una u otra forma, fuiste tú quien lo forjó. Te amo siempre,. Valentina. 4.

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(8) AGRADECIMIENTOS. A mi madre, que siempre sabe cómo calmar las ansias, invitándome un café o ayudándome a transcribir entrevistas. Gracias por acompañarme en todas las etapas de la vida, empatizando con mi tan complicado ser. Espero poder recompensar todo aquello que haces por mí, los esfuerzos y sacrificios desde hace 25 años. Si tú estás en mi vida, todo está bien. Te amo siempre.. A mi padre, no sé cómo logras hacerme sentir siempre la mejor de todas, pero gracias a eso hoy he logrado mis objetivos, porque sé que aunque caiga, hay alguien que cree ciegamente en mí. Por mi parte, sé que no existe mejor persona que tú y espero algún día poder tener un poquito de tu hermoso corazón. Te amo siempre.. A mi hermana,. amiga y compañera de vida, agradezco tus palabras. sinceras. Si existe alguien en el mundo que me dirá la verdad tal cual, esa eres tú. Gracias por traer a nuestra vida a Santiago. Prometo por él y por ti, trabajar cada día por un futuro mejor. Te amo, y amo profundamente a esa criatura que llegó a detener el tiempo y desordenar la casa. Siempre juntas.. A mi compañero, por las pequeñas y grandes cosas que me ha brindado a lo largo de este proceso, desde un espacio físico de paz y tranquilidad para plasmar la tesis en papel, hasta acompañarme a desaparecer por un ratito del mundo cada vez que lo necesito. Gracias por abrazar mi alma cada día y dejarme acompañar tu camino durante estos años, te amo.. A mis amig@s, por compartir la felicidad, tristeza, nervios y ansiedades del proceso. Por dejarme mencionar infinitas veces la palabra “tesis” durante el año. Por las tardes y noches de risas, en donde lograban que olvidara las transcripciones, el análisis y el marco teórico. Gracias por permitir acompañar 7.

(9) sus vidas por tantos años y por su apoyo incondicional. Son únic@s, y me hacen muy feliz. L@s amo, siempre.. A las y los entrevistados, por brindarme parte de su tiempo, por contarme sus experiencias. y perspectivas de vida. Sin ustedes, esta investigación no. habría sido posible. Gracias, por creer que junt@s podemos cambiar el mundo, junt@s podemos transformar la realidad.. A las profesoras Paz Donoso y Gabriela Azócar mujeres hermosas, profundas y con ideales claros. Gracias por su apoyo tanto metodológico como emocional durante estos meses, fue fundamental para poder creer en mí y no bajar las alas en el trayecto. Hicieron de las pequeñas y grandes cosas un aprendizaje. Sin duda, las mejores guías que tuve en el proceso.. 8.

(10) INTRODUCCIÓN. El presente documento tiene por objetivo publicar la investigación realizada en el marco de Seminario de Título 2017 de la carrera de Trabajo Social en la Universidad Alberto Hurtado. Este proceso se situó en el contexto institucional de la Municipalidad de Estación Central, específicamente en el programa Habitabilidad.. Habitabilidad es un programa creado el año 2004 bajo tutela del Ministerio de Desarrollo Social –en adelante MIDESO- como un servicio al Sistema Intersectorial. Chile. Solidario. y. al. Subsistema. de. Seguridades. y. Oportunidades que según la Ley 20.595 artículo 2° brinda “seguridades y oportunidades a las personas y familias vulnerables que participen en él por encontrarse en situación de pobreza extrema, a modo de promover el acceso a mejores condiciones de vida” (MIDESO 2012:2). El programa contribuye al mejoramiento estructural de la vivienda y calidad de vida de las familias de los programas “Vínculos”, “Abriendo Caminos” y “Familias, Seguridades y Oportunidades” en sus viviendas y entornos, a través de la reflexión en torno a las acciones cotidianas que las personas realizan, que fomentan u obstaculizan un hábitat saludable en sus casas y entornos, con la familia y vecinos (FOSIS 2017).. La intervención tiene dos líneas de acción: una constructiva y en paralelo, la intervención social que busca fortalecer -mediante talleres familiares y grupales- los hábitos saludables para la familia y el cuidado de la vivienda.. La investigación tuvo por objetivo identificar las vinculaciones entre condiciones de habitabilidad y sustentabilidad que visualizan las familias del programa y expertos en esta temática. Para esto, se asoció la investigación 9.

(11) a la intervención desarrollada en la práctica profesional del mismo programa, logrando así una relación entre teoría y praxis. Esto dada la inquietud acerca de la posibilidad de mejorar la calidad de vida de las familias mediante la sustentabilidad, tomando como base el contexto global de degradación ambiental y como las personas son afectadas por este, pero de la misma manera contribuyen a que siga aumentando.. Entonces, surge la necesidad de investigar los lineamientos para desarrollar una intervención en el Programa desde el fortalecimiento de conductas relacionadas a la sustentabilidad como una herramienta que aporta de manera bidireccional a las familias y al medio ambiente, mejorando de una manera integral la calidad de vida.. Esto desde un alcance exploratorio con metodología cualitativa y enfoque interpretativo, tomando las opiniones e interpretaciones de cuatro familias del programa y cuatro expertos en el tema. Adicionalmente se utilizan insumos del programa como el diagnóstico social y la observación en terreno. Lo anterior, con una perspectiva ética de Trabajo Social Medio Ambiental relacionada al contexto global de degradación medio ambiental y fenómenos sociales asociados a la pobreza multidimensional.. Bajo los mismos lineamientos, se hizo parte la Ecología Social como epistemología, en donde la dinámica social está relacionada con la ambiental, sentando bases en la preocupación de que las actividades humanas afecten al medio ambiente y que esta afección al medio ambiente influya negativamente en la calidad de vida de las personas.. A partir de lo anterior, los principales resultados de la investigación arrojaron que las vinculaciones que expertos y familias atribuyen a la dualidad vivienda-sustentabilidad tienen que ver con acciones como uso eficiente de 10.

(12) recursos hídricos, eléctricos y de combustión, sin embargo este uso eficiente se ve mermado por la calidad de la infraestructura de la vivienda.. Por otro lado, las familias vinculan la sustentabilidad con el acceso a la alimentación saludable mediante los huertos. Esta conexión se da a partir del ahorro que se genera al tener un huerto y también el mejoramiento de la calidad de vida mediante el acceso a la soberanía alimentaria.. También, surgen nuevos hallazgos sobre la influencia de los gobiernos locales en el aporte que realizan en los territorios para que las familias tengan acceso a educación ambiental y estilos de vida sustentables.. En la primera parte del documento se presentará la fundamentación del problema de investigación, antecedentes, pregunta de investigación y la relevancia de la propuesta. Se expondrán los objetivos generales, específicos e hipótesis de trabajo construidas. Por otro lado, se visualizará el panorama conceptual, diseño metodológico de la investigación y su alcance. Junto con ello se enunciarán las técnicas e instrumentos de producción y análisis de información y presentarán los informantes.. Finalmente, se presentará el análisis concreto de la información que se ha producido, construyendo las líneas argumentativas que dieron respuesta a la pregunta y las conclusiones del proceso de investigación.. 11.

(13) FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Fundamentación del problema de investigación. 1) Panorama en América Latina. El problema de degradación medioambiental es un fenómeno global que va en desarrollo. Particularmente en Latinoamérica, según lo señalado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2014) –en adelante CEPAL- el patrón común de desarrollo económico, es a costas de la sobreexplotación de recursos primarios. Por otro lado, el modelo económico capitalista ha fortalecido la sociedad de consumo exacerbado, lo cual afecta de forma directa a la problemática de degradación medio ambiental y por tanto a la calidad de vida de las personas. Esto se traduce en problemas como la “creciente degradación del agua, el aire, el suelo y los ecosistemas, con sus impactos negativos en la productividad, la salud humana y la calidad de vida, entre otros aspectos” (CEPAL 2014:12). El continente ha tenido una historia de desarrollo basada en la pobreza. Cuando comienza el modelo de desarrollo industrial a finales del siglo XIX se impulsan de manera paulatina los asentamientos urbanos que fomentan la sociedad productiva, este crecimiento acelerado de la ciudad tuvo vastos efectos negativos para el desarrollo socio-ambiental, especialmente en los asentamientos construidos en áreas periféricas con baja accesibilidad al centro de la ciudad.. A partir de la revolución industrial se ha intervenido crecientemente en la naturaleza, aumentando la toxicidad y haciendo cada día más inhabitable nuestro planeta. El progreso material desarrollado a partir. 12.

(14) de la llamada era industrial, ha sido un progreso indudable en un sentido y un desastre en otro (Previtera 2005:5) En este sentido, los principales efectos según la CEPAL “son el aumento de la. generación. de. basura,. contaminación. atmosférica,. necesidades. insatisfechas (…) a su vez, la pérdida de calidad del medio ambiente urbano incide directamente sobre la salud y el bienestar de los ciudadanos y afecta su inclusión social” (2014:17). Lo anterior reafirma que la calidad de vida y el desarrollo socio ambiental de las personas se ha visto permeado por los efectos negativos de la revolución industrial en las viviendas, que son la unidad que cobija a una familia.. En el tiempo, este tipo de asentamientos, basados en la cercanía del sector productivo se ha ido reproduciendo y junto a esto, la cultura de la vivienda en estado de precariedad, ubicada en los sectores periféricos, asociados a la pobreza y la degradación ambiental, desde el negativo manejo del entorno y su cuidado por parte de quienes habitan estos lugares como también por parte de las autoridades locales.. Por otro lado, también han sido asociadas las viviendas periféricas a la exclusión social. Según Provencio (2003) en cuanto a aspectos como la degradación producida por el consumo de la población que no es pobre, pero que afecta a la población pobre. Señalando también que la contaminación y disponibilidad de servicios básicos están estrechamente vinculados al nivel de ingresos.. Al caracterizar la región Latinoamericana, hay un recurrente panorama de inequidad y exclusión social, como sostiene Bárcena y Byanyima (2016):. 13.

(15) Aunque la región ha logrado un éxito considerable en la reducción de la extrema pobreza durante la última década, sigue mostrando niveles altos de desigualdad del ingreso y de la distribución de la riqueza, que han obstaculizado el crecimiento sostenible y la inclusión social (pág. 1).. A partir de esto es que se han hecho necesarios los esfuerzos en la región por apuntar hacia un crecimiento sostenible para el desarrollo integral y la superación de la pobreza, tal como señala CEPAL (2014) “No es solo una cuestión de equidad intergeneracional, sino una condición para la continuidad de los logros en materia de desarrollo, eliminación de la pobreza y reducción de la desigualdad en el presente” (pág. 7). Ante esto, el análisis de la dimensión medio ambiental en las ciudades de Latinoamérica, indica que en la región aumenta la insostenibilidad del desarrollo y la replicación del modelo Fordista de consumo de los hogares, el cual afecta directamente en la pobreza dado que, “la pobreza relativa y la enorme desigualdad de la región se expresan en una ecuación simple: aumenta el consumo privado de los hogares, pero no el consumo colectivo en el espacio urbano” (CEPAL 2014:19) Esto se traduce en que existe un consumo exacerbado de productos que no tienen relación con el entorno. Ejemplo de esto: aumenta la compra y venta de automóviles, pero no hay calles apropiadas para la cantidad que anda en circulación.. El consumo privado se extiende más allá de los hogares, pero el sistema de recolección y tratamiento de residuos no es proporcional al volumen de los desechos. Los productos detergentes y los aceites se vierten al sistema de alcantarillado, pero la infraestructura de saneamiento no tiene la capacidad necesaria (CEPAL 2014:19) En otras palabras, la infraestructura de. 14.

(16) saneamiento no es capaz de abarcar todos los residuos producidos por las personas.. Al seguir tratando la dimensión urbana de América Latina, el panorama de contaminación, provocado por el consumo insostenible, tiene directa relación con la salud de las personas en situación de pobreza, dado que:. La exposición a la contaminación atmosférica urbana, conlleva un grave riesgo para la salud de las personas y provoca un aumento de la tasa de mortalidad (y de morbilidad). Los grupos más vulnerables a los efectos de la contaminación del aire incluyen niños, adultos mayores, personas con ciertos problemas de salud preexistentes y personas en situación de pobreza (OMS 2011 en CEPAL 2016:32). El desafío en el que se encuentra actualmente América Latina es lograr la superación de la pobreza junto al desarrollo sustentable de los distintos países, logrando redistribuir sus ingresos de manera justa, equitativa y proyectando los asentamientos hacia la inclusión y no al revés.. Por tanto, el trabajo desde los programas sociales con las familias en situación de vulnerabilidad y pobreza en pro del medio ambiente cobra suma relevancia; dado que como señala OMS (2016): “las políticas y las inversiones de apoyo a medios de transporte menos contaminantes, viviendas energéticamente eficientes, generación de electricidad y mejor gestión de residuos industriales y municipales permitirían reducir importantes fuentes de contaminación del aire en las ciudades” (S/P).. Esto implica una real preocupación de parte de quienes llevan a cabo el plan, ejecución y evaluación de las políticas sociales, desde una creencia efectiva. 15.

(17) sobre el mejoramiento de la calidad medio ambiental a partir de acciones construidas en conjunto desde el Estado y la ciudadanía.. 2) Panorama en Chile. En Chile, el panorama no es distinto al de América Latina, la degradación ambiental se encuentra latente en todos los aspectos del desarrollo de vida de los y las ciudadanas, afectando a su salud y calidad de vida, especialmente en los sectores asociados a la vulnerabilidad y pobreza por aspectos como cercanía a micro basurales, vertederos, degradación de suelos, contaminación visual, acústica, entre otros, según la publicación de estado del medio Ambiente en Chile (Ministerio del Medio Ambiente 2011).. A raíz de lo mencionado, Pablo Badenier ex ministro del medio ambiente del actual gobierno indica que “la desigualdad también se expresa en el medio ambiente. El deterioro medio ambiental y la contaminación afectan con mayor severidad la calidad de vida de la población más vulnerable” (Ministerio del Medio Ambiente 2015 s/p). Aunque si bien, esta perspectiva muestra que la población más vulnerable es afectada por la exclusión ambiental del proceso de desarrollo histórico en Chile, también es de suma importancia tener en cuenta que realizar acciones poco saludables en la vivienda genera degradación medio ambiental.. Una parte importante de esto, son los residuos domiciliarios, los cuales tienen efectos evidentes sobre el medio ambiente y que desembocan en rellenos. sanitarios. cercanos. a. viviendas. de. comunas. periféricas.. “Actualmente, el retiro, disposición y tratamiento de los residuos sólidos municipales (RSM), representa uno de los principales desafíos de política pública en materia ambiental en Chile” (Universidad Católica de Chile 2017 s/p) 16.

(18) Los residuos domiciliarios podrían ser disminuidos a partir del fomento y la concientización de las personas hacia un arraigo positivo al hábitat y un estilo de vida sustentable.. En el país, el tema medio ambiental se ha ido fortaleciendo en el último tiempo, esto se visualiza con la creación del Ministerio del Medio Ambiente el año 2010 y la creación de una Política Ambiental basada en siete principios:. 1) Reducir las situaciones de deterioro o de efectos negativos ambientales antes que ellas se produzcan. 2) El que contamina paga se funda en la idea de que el particular que actualmente contamina, o que lo haga en el futuro, debe incorporar a sus costos de producción todas las inversiones necesarias para evitar la contaminación. 3) La responsabilidad establece que el responsable por el daño ambiental debe reponer el medio ambiente o uno o más de sus componentes a una calidad similar a la que tenían con anterioridad al daño causado. 4) El principio de gradualidad reconoce la necesidad de observar moderación en la aplicación de instrumentos de gestión ambiental, sin renunciar al cumplimiento de los objetivos de largo plazo. 5) El principio de realismo establece que los objetivos deben ser alcanzables, considerando la magnitud de los problemas ambientales existentes, la forma y oportunidad en que se pretenda abordarlos y los recursos y medios con que se cuente para ello. 6) El principio de eficiencia contempla que las medidas que adopte la autoridad para enfrentar el deterioro ambiental han de ser las más efectivas al menor costo posible.. 17.

(19) 7) Participación ciudadana, concebido en un amplio sentido, incluye la participación directa de los afectados y de las distintas partes interesadas en cada caso (Ministerio del Medio Ambiente 2014:15). Los siete principios mencionados anteriormente, apuntan al cuidado del medio ambiente desde una mirada técnica que, si bien, incluye la participación ciudadana, no la toma como un eje relevante de la cultura medio ambiental para el mejoramiento de la calidad de vida, como tampoco son relevantes los sectores más vulnerables, que es donde más contaminación existe.. A partir de lo anterior, el año 2016 la presidenta Michelle Bachelet establece una agenda programática que da cabida y preocupación al cuidado del medio ambiente en los sectores más vulnerables del país. Bajo estos parámetros, se busca lograr la descongestión del aire, también propiciar la ley de fomento al reciclaje “que busca evitar que residuos lleguen a vertederos ilegales así como para fomentar la industria del reciclaje y los emprendimientos verdes” (Ministerio del Medio Ambiente 2016:675). Con este tipo de actividades se espera lograr un desarrollo sostenible en el país, potenciando la participación y el involucramiento de la ciudadanía, lo que generaría sentido de pertenencia y cuidado del entorno en donde se habita.. Uno de los ejes más relevantes desde la perspectiva de la investigación realizada, es que dentro de los objetivos de la política medio ambiental está “Fortalecer la educación ambiental, la gestión ambiental local y la participación ciudadana en la gestión ambiental (...) y avanzar en una agenda de consumo y producción sustentable” (Ministerio del Medio Ambiente, 2016:676). Se puede inferir desde esto, que los últimos años se han relevado los problemas medio ambientales que atañen al país y al planeta, haciendo esfuerzos concretos. por subsanarlos o como mínimo, mantenerlos. 18.

(20) controlados en base al trabajo en conjunto del macro sistema y los micro sistemas que lo componen (ciudadanos, barrios, familias etc.).. 3) Programa Habitabilidad. Habitabilidad es un programa de FOSIS, ejecutado por los gobiernos locales a lo largo del país. En él, se trabajan con las familias del Subsistema de Seguridades y Oportunidades de la Política Intersectorial de Protección Social1.. Ante los antecedentes expuestos en los puntos anteriores, se presenta la inquietud y la posibilidad de (re)pensar la intervención del programa Habitabilidad para fomentar un estilo de vida sustentable y el cuidado del medio ambiente vinculado a la vivienda. Esto se asocia al objetivo del programa propuesto por FOSIS, el cual busca:. Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las familias en sus viviendas y entornos, a través de la reflexión respecto de las acciones cotidianas que las personas realizan, que fomentan u obstaculizan un hábitat saludable en sus casas, con sus familias y vecinos (2016:8). El objetivo se cumple mediante una ejecución técnico/social, la cual se traduce en el mejoramiento estructural de la vivienda y su equipamiento, más el fortalecimiento de hábitos saludables de vida de sus habitantes. El programa propone concepto de habitabilidad y vivienda integral entendida como la unidad que contiene a la familia, el terreno y la infraestructura para servicios y equipamiento social dentro de un contexto cultural, socioeconómico, político y físico ambiental (FOSIS 2016). 1. La política Intersectorial trabaja a partir de distintos programas, con las personas más vulnerables del país en pos de la superación de la pobreza multidimensional.. 19.

(21) Los objetivos específicos son: (1) informar acerca del programa Habitabilidad y conocer a las familias participantes de este, (2) identificar y problematizar las situaciones cotidianas de habitabilidad desde la noción de hábitos saludables en relación a la calidad de vida en la vivienda y el entorno, y la salud de las familias, (3) conocer soluciones prácticas para mejorar las condiciones de las viviendas y planificar, de modo colectivo, la aplicación de una solución, y (4) Evaluar el impacto de los contenidos abordados en las sesiones grupales del Taller de Habitabilidad y el impacto generado por la intervención física realizada en las viviendas (FOSIS, 2014. P. 10).. El programa plantea el concepto de vivienda saludable, el cual implica la composición del espacio, manejo, uso y mantención de la vivienda, relacionada estrechamente con un entorno saludable (FOSIS 2016:10), sin embargo, relaciona vagamente las acciones de cuidado de la vivienda con la influencia positiva o negativa en la degradación o cuidado del medio ambiente y el entorno de las viviendas. Esta relación se considera de vital importancia, dado que “los sistemas humanos y los sistemas ambientales no se pueden estudiar aisladamente, porque es en su interacción recíproca que se determinan los aspectos de su estructura y funcionamiento” (Gudynas 1991: 9). El programa Habitabilidad apoya técnica, material y socialmente a las familias beneficiarias, realizando “mejoras físicas a la vivienda y entorno cercano, incluyendo instalaciones y equipamiento básico, como también mediante la entrega de conocimientos básicos en materia de formación de hábitos y uso de los espacios del hogar” (FOSIS 2016:7). Para esto, existe una cantidad de recursos asignados por la Secretaría Regional Ministerial de Desarrollo Social, los cuales van variando de acuerdo a los requerimientos de cada comuna. El año 2017, en la comuna de Estación Central el recurso. 20.

(22) económico entregado es de $43.680.000 millones, con los cuales se debe abarcar la totalidad de la intervención 2 .. El programa comprende que las realidades son complejas y distintas en cada territorio, por lo cual, aceptan la modificación de las intervenciones en pro de mejorar la calidad de vida de las familias de acuerdo a su contexto. En base a esto es que en las comunas rurales el programa se fusiona con el programa. Autoconsumo,. el. cual. “contribuye. a. la. adquisición. y/o. fortalecimiento de hábitos y estilos de vida saludables por medio de la auto provisión de alimentos, que complementa las necesidades de alimentación de las familias” (FOSIS 2017: s/p) lo que a juicio de la investigadora, podría implementarse también en áreas urbanas.. Bajo lo anterior, la intervención social llevada a cabo este año en el programa Habitabilidad Estación Central fue dirigida por la estudiante, en un rol de monitora social. Esta tuvo por objetivo fomentar el vínculo entre hogar y medio ambiente desde la perspectiva de Ecología Social en las familias beneficiarias del programa Habitabilidad en comuna de Estación Central, año 2017. Mediante tres sesiones de taller grupal y 2 sesiones por familia de taller individual en donde se trabajó con la estrategia de educación ambiental.. Los principales resultados de los talleres tuvieron que ver con el cambio de perspectiva de las familias acerca de la posibilidad de llevar estilos de vida sustentables, rompiendo con algunos mitos y fomentando la participación ciudadana a partir del ejercicio de apropiamiento de los territorios en cuanto a su cuidado, creación de huertos, eficiencia energética, entre otros.. 2. Información recabada desde SIGEC.MIDEPLAN sección distribución presupuestaria del programa Habitabilidad en Estación Central.. 21.

(23) 4) Contexto de intervención:. El programa Habitabilidad en Estación Central se ejecuta a través de la oficina de protección social, en donde una dupla técnico-social se encarga de realizar una intervención a lo largo de 12 meses con las familias seleccionadas. Esta intervención es llevada a cabo a través de la reparación estructural de la vivienda que es ejecutada por el técnico y maestros, y por otro lado, el fomento de los hábitos saludables dentro de la vivienda, ejecutado por la contraparte social.. El año 2017 se realizó el diagnóstico a 17 familias, las cuales fueron derivadas por los respectivos apoyos sociales de los programas “Familias, seguridades y Oportunidades”, “Vínculos” y “Abriendo Caminos”. De estas familias, se seleccionaron 11 en orden de prelación, en donde prevaleció el deterioro de la vivienda y la caracterización de sus habitantes. Las otras quedaron rezagadas por falta de recursos.. El contexto territorial en el que trabaja generalmente el programa está demarcado por viviendas que se encuentran en la periferia de la comuna, teniendo como entorno principal el cauce del Zanjón de la Aguada y el vertedero lo Errazuriz como se muestra en la siguiente imagen (los círculos negros demarcan en donde están agrupadas viviendas del año 2017):. 22.

(24) Si bien, el vertedero lo Errazuriz se convirtió en un parque, el territorio aledaño a él está demarcado por micro basurales, disminuidas áreas verdes y vasta cantidad de animales en estado de abandono.. Por otro lado, las familias que viven aledañas al canal Zanjón de la Aguada están en constante contacto también con micro basurales a las orillas del rio, sitios tomados por personas en situación de drogadicción y alcoholismo, animales en situación de abandono, calles de tierra, casi nulo alumbrado público y constantes malos olores debido a la basura que lleva el río. Es necesario mencionar que tampoco cuentan con áreas verdes en buen estado en el entorno y la mayoría de las viviendas se encuentra en estado de abandono. Finalmente, las familias que viven en la periferia Norte de la comuna se encuentran en una situación ambivalente porque si bien el desarrollo ha llegado a su entorno a partir de las nuevas construcciones conocidas como “Guetos urbanos”, sus viviendas han quedado atrapadas en medio de las 23.

(25) construcciones y al ser la mayoría familias de adultos mayores, no tienen la posibilidad de reubicarse ni mejorar el espacio donde habitan.. Entonces, se tiene que el contexto territorial está dado por entornos descuidados y en donde culturalmente se va repitiendo el patrón de no reconocer los espacios como propios, por tanto, no se le da importancia.. La mayoría de las viviendas son terrenos que fueron tomados ilegalmente y con el tiempo regularizados. La mayor parte de los habitantes de estas viviendas son adultos mayores que han vivido toda su vida en la comuna y en el terreno y cuentan con variadas problemáticas sociales asociadas a la pobreza y vulnerabilidad social, lo que no les permite acceder a un hogar en condiciones habitables.. Por otra parte, las familias se caracterizan por estar arraigadas a los territorios antes descritos y sus casas son la extensión del territorio por tanto, la mayoría vive en condiciones de habitabilidad poco saludables, como por ejemplo, acumulación de basura, animales en estado de abandono, infraestructura deficiente etc.. La mayoría de las familias están compuestas por adultos mayores, quienes viven con la pensión básica solidaria y se hacen cargo de hija/os y/o nieta/os. Además son familias multi-problemáticas e intervenidas a través de los años por la distinta gama de programas sociales del Estado.. Todos son propietarios de la vivienda en la que habitan y la data de antigüedad de estas es de más de 50 años, por tanto, tienen una infraestructura profundamente dañada por el paso del tiempo, sumada a las condiciones materiales precarias de sus dueños, quienes en su mayoría están más preocupados de la solución de las otras problemáticas que de las 24.

(26) condiciones de habitabilidad, desconociendo que esta afecta a la calidad de vida.. Para. finalizar,. es. necesario. mencionar. que. desde. hace. un. año. aproximadamente, la Asistencia Técnica Especializada (ATE) de FOSIS a nivel nacional, está problematizando. la cuestión ambiental con la. habitabilidad y el territorio, instando a los ejecutores en terreno a realizar un cambio en la metodología e incorporar temáticas ambientales en la intervención social para el fomento de las buenas prácticas desde las viviendas hacia el entorno.. Además, se firma un convenio con el Ministerio del Medio Ambiente, quienes prestan asistencia a aquellos ejecutores en terreno que añadan temáticas ambientales en el trabajo en territorios considerados vulnerables.. La principal asistencia brindada por el convenio se presta a partir de la capacitación en Gestión Ambiental para aquellos ejecutores municipales que se interesen en la materia.. Pregunta de investigación. A partir de la justificación del problema y la propuesta de incorporación de la ecología social como perspectiva de intervención en el Programa Habitabilidad es que surgió la pregunta de investigación mencionada a continuación:. ¿Cuáles son las vinculaciones que expertos y familias del programa Habitabilidad en Estación Central. establecen. entre condiciones. de. habitabilidad y sustentabilidad en la vivienda?. 25.

(27) Relevancia de la investigación. La investigación analizó la relación que se da entre las condiciones de habitabilidad de las familias en el contexto de Estación Central y la sustentabilidad para el cuidado del medio ambiente. Sobre esto, se propuso una mirada desde el paradigma ecológico, en donde lo social se estudia junto a lo natural.. La relación habitabilidad - sustentabilidad, en Chile ha sido poco estudiada, por tanto, encontrar sustentos teóricos acerca de que existe dicha relación ha sido una tarea dificultosa. He aquí entonces un proceso de investigación innovador que propuso una articulación sobre dos dimensiones que se interrelacionan y funcionan como engranaje dentro del sistema mundo.. Es de suma relevancia conocer todos los procesos que afectan tanto a la degradación ambiental como a la situación de pobreza para poder generar cambios sobre estos. Es por tal que, desarrollar, investigar y ejecutar acciones para transformar estos dos procesos en relación, deben ir ligados a una ética del Trabajo Social con perspectiva medio ambiental en pro de identificar nuevos escenarios para la acción disciplinar.. A partir de estos nuevos escenarios es relevante estudiar los fenómenos desde su naturaleza dinámica y evolutiva para realizar un aporte a la disciplina desde la investigación de nuevas relaciones y campos de acción.. En los que se manifiestan problemas y conflictos ambientales y, por tanto, profundos desequilibrios y desigualdades a los que la lógica de producción y consumo nos ha llevado, manifestaciones que se constituyen en perspectivas de intervención desde nuestro corpus de conocimiento y praxis profesional (Liévano 2013: 221). 26.

(28) La investigación no solo consideró las vinculaciones entre condiciones de habitabilidad y sustentabilidad en la vivienda, sino que también develó el valor de la crisis medio ambiental en los distintos órdenes de lo social que involucra los “límites del crecimiento, la insustentabilidad del proceso económico, el fraccionamiento del conocimiento y el cuestionamiento a la concentración de poder del Estado y del mercado” (Liévano 2013:221).. Entonces, la relevancia en lo disciplinar estuvo dada por el análisis de estructuras duales como lo son sociedad y naturaleza, las que funcionan como un engranaje dentro del sistema social. Adicionalmente, el estudio permitió ampliar el campo de intervención hacia un nuevo horizonte de transformación social que relevó el carácter prioritario de actuar para el desarrollo sostenible. Desde lo político-social, se relevó al ambiente como “una construcción social y, por tanto, tiene una connotación política, mediada por relaciones desiguales de poder, que han determinado formas particulares de apropiación del mundo y de la naturaleza (Liévano 2013:226). En este sentido, el desafío ético-disciplinar de la profesión debe orientarse primero, en levantar propuestas que integren la crisis medio ambiental y el modelo ecológico como pilares fundamentales dentro de la política pública orientada hacia los modelos de superación de la pobreza.. Por otro lado debe centrarse en la deconstrucción de la comprensión del fenómeno de degradación ambiental, para reconstruirlo de una manera compleja que unifique la dicotomía que existe entre “lo social” y “lo natural”.. Reafirmando lo anterior, Liévano (2013) señala que 27.

(29) podría. pensarse. la. investigación. e. intervención. desde. la. democratización del Estado y de sus instituciones, mediante una formulación e implementación de políticas públicas que garanticen una gestión ambiental interdisciplinaria, integral y participativa; una participación y movilización social para la toma de decisiones y la gestión de los recursos; una educación ambiental, como apuesta pedagógica con sentido político y ético dirigida a la construcción de nuevos discursos, saberes y acciones orientados a remover las bases de la lógica moderna de producción-consumo (pág. 229). Desde un plano metodológico, la relevancia de la investigación estuvo dada por la apuesta de instaurar un modelo de intervención desde el paradigma ecológico dentro del Programa Habitabilidad en Estación Central. Pero también, dar énfasis a la educación medio ambiental como una nueva herramienta de transformación, la cual está diseñada para dar sustento al desarrollo y superación de la pobreza junto al cuidado del medio ambiente por parte de una sociedad activa y empoderada.. Al proponer la educación social como una dimensión metodológica de la intervención se dio oportunidad de conocer cómo se relaciona el sujeto con el medio ambiente y la perspectiva que tienen los distintos actores involucrados en esta intervención sobre el cuidado de éste, apropiándose del rol preponderante que tienen las acciones dentro de la vivienda en la degradación o cuidado del lugar donde residen junto al componente territorial y natural.. La justificación de la investigación se basa en entender como la degradación ambiental está íntimamente relacionada a la calidad de vida de las familias, pero también el cómo los hábitos de vida propician la degradación ambiental, 28.

(30) sobre todo en territorios permeados por las situaciones de vulnerabilidad y pobreza, en donde la cultura sustentable no está internalizada porque las familias no están arraigadas a sus hábitat.. Es por esto que desde la Ecología social se propone investigar la viabilidad de las conductas sustentables en las familias a partir de sus perspectivas, tomándose el programa Habitabilidad como un facilitador dado que al trabajar en la infraestructura de las viviendas y en los hábitos de las familias, sería posible fortalecer estilos de vida sustentables, trabajando desde la lógica ética del Trabajo Social medio ambiental.. 29.

(31) OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN. A partir de la justificación del tema estudiado se dan a conocer los objetivos de investigación.. Objetivo general:. Identificar las vinculaciones que expertos Habitabilidad en Estación Central. y familias del programa. establecen. entre condiciones. de. habitabilidad y sustentabilidad en la vivienda.. Objetivos Específicos. 1) Analizar las condiciones de habitabilidad de las familias del programa Habitabilidad de Estación Central.. 2) Identificar las prácticas relacionadas con sustentabilidad en la vivienda implementadas por familias del programa Habitabilidad de Estación Central desde la perspectiva de las familias y expertos.. 3) Analizar los obstáculos y facilitadores que expertos y familias del programa Habitabilidad de Estación Central observan en relación con sus condiciones de habitabilidad y sus posibilidades de cuidado del medio ambiente.. 30.

(32) HIPÓTESIS DE TRABAJO O GUÍAS DE EXPLORACIÓN. 1) Las familias del programa Habitabilidad pueden acceder a una vivienda saludable a través de la sustentabilidad para mejorar su calidad de vida, a partir de la formación de hábitos que cuiden con el Medio Ambiente.. La hipótesis presentada surge a partir de la lectura teórica acerca de la sustentabilidad y sus efectos en la calidad de vida de los sujetos en tanto reflexionan acerca del hábitat y la responsabilidad que se tiene sobre él.. 2) Las familias y expertos reconocen que vincular las condiciones de habitabilidad con la sustentabilidad mejora la condición medio ambiental del entorno inmediato, la vivienda y su calidad de vida.. La hipótesis tiene su origen en la experiencia empírica de la intervención social del programa Habitabilidad en la comuna de Estación Central, en donde la sustentabilidad surge como un eje preponderante en la proposición de una vivienda saludable como hito de inicio para el cuidado de la familia, entorno y territorio. Esto nace a partir de lo que señalan familias y ejecutores participantes en los talleres grupales.. 31.

(33) PANORAMA CONCEPTUAL. Epistemología de la investigación: Ecología Social como vía de escape a la degradación ambiental.. 1) Ecología Social. Para dar una comprensión lógica a la investigación, es necesario dar a conocer la perspectiva epistemológica a partir de la cual se visualizó la problemática, la cual estuvo dada por la ecología social desde la matriz Latinoamericana principalmente en base a los escritos de Eduardo Gudynas, investigador del Centro de Investigación y Promoción Franciscano y Ecológico (CIPFE) y el Centro Americano de Ecología Social (CLAES).. Gudynas (1991) señala que la Ecología Social es el estudio de los sistemas humanos en interacción con sus sistemas ambientales en donde ambos tienen el mismo nivel de importancia. “Por sistema humano, nos referimos a la persona o a un conjunto de individuos (…). el sistema ambiental es. concebido como todo aquello que interacciona con el sistema humano” (Gudynas 1991:26).. Además, distingue dentro del sistema ambiental tres subsistemas: humano (los demás hombres que no son parte del sistema humano inicial), construido (lo construido por el hombre) y natural (el paisaje que no ha sido intervenido). Esta descripción, más los axiomas mencionados en la justificación del problema de investigación sustentan las bases de la ecología social como epistemología que contiene al fenómeno de degradación medio ambiental en su relación con la vivienda.. 32.

(34) Se menciona la matriz Latinoamericana, porque según el autor, el continente ha tenido procesos de evolución distintos a Europa y Norteamérica dado que la industrialización ha llevado a utilizar los recursos naturales como objeto inagotable y, por otro lado, se mezcla el fenómeno de la cuestión ambiental, con la cuestión social produciendo “una crisis ecológica que es vivida directa relación con la pobreza” (Gudynas 1991:6). Esta relación lleva a la necesidad de conectar estos dos fenómenos y estudiarlos desde su reciprocidad. Esta reciprocidad es absolutamente necesaria dado que “necesitamos un mundo habitable para nosotros y para nuestra descendencia. Por tanto, necesitamos comprender cómo el mundo se está haciendo inhabitable y qué debemos hacer para cambiar esta tendencia” (Previtera 2005:7) Por lo tanto, la sustentabilidad como mecanismo de trascendencia de la triada propuesta por la ecología social debe ser entendida como un componente que beneficie a lo humano y a lo ambiental por igual.. La ecología social apareció como un concepto desde el cual se podría perfeccionar el programa Habitabilidad en cuanto a la interacción de las familias con el sistema ambiental. En este sistema ambiental se distinguen tres subsistemas, según Gudynas (1991): “el humano (todos los humanos), el construido (casas, calles, ciudades) y el natural (flora y fauna) estos tres subsistemas funcionan en relación” (pág. 26) A partir de esto, Gudynas nombra cuatro axiomas atingentes a la investigación:. 1) El hombre interacciona intensa y continuamente con el ambiente. Ni uno ni otro, se pueden estudiar aisladamente, en tanto mutuamente se determinan en aspectos de estructura y funcionamiento. 2) La interacción entre los sistemas humano y ambiental es dinámica y se desarrolla en el tiempo y el espacio.. 33.

(35) 3) La delimitación del ambiente es contingente a cómo se define el sistema humano. 4) El ambiente es complejo y heterogéneo en el tiempo y en el espacio (1991:27).. Estos cuatro axiomas afirman que es de suma relevancia estudiar al humano en su relación con el ambiente y viceversa ya que no puede conciliarse el uno sin el otro. La vivienda no puede considerarse fuera de este sistema de relación, y las acciones que se ejecutan dentro de ella tienen repercusiones en el medio ambiente, así como la naturaleza tiene efectos en la vida del ser humano y su vivienda.. En relación a lo anterior, Previtera (2005) sobre la ecología social señala:. La vida depende hoy, más que nunca, de la adecuada utilización que hagamos de los recursos naturales, de la reversión de los procesos de contaminación y de la solidaridad que seamos capaces de poner en marcha para superar la pobreza. Sólo así construiremos el futuro que todos anhelamos. (pág. 5). Entonces, trabajar la intervención de habitabilidad desde la ecología social es visto como una oportunidad para sugerir acciones en cuanto a la degradación medio ambiental, trabajando en la propuesta de una vivienda sustentable.. Caracterización del fenómeno de investigación. 1. Caracterización de las viviendas del programa Habitabilidad Estación Central, año 2017.. 34.

(36) Si bien, la investigación se basó mayoritariamente en el componente social del Programa Habitabilidad, lo técnico también es determinante al reconocer la influencia de lo estructural en la posibilidad de tener un estilo de vida sustentable y una buena calidad de vida.. Entonces, a partir del diagnóstico realizado por la investigadora sobre la caracterización de las familias del Programa Habitabilidad3 se vislumbra que 12 familias viven en casas de material sólido y 5 viven en mediaguas, de estas, 7 viviendas se encuentran en malas condiciones de estructura (inhabitables), solo 1 se encuentra en buen estado y las otras 9 son de estado regular, lo que significa que son habitables.. Para determinar lo anterior, se utilizan las siguientes dimensiones, las cuales también son las que se intervienen en caso de estar en mal estado cuando la familia pasa a ser beneficiada del programa:. Dimensiones técnicas a intervenir Dimensión. Indicador. Servicios básicos. Agua. Excretas. Serv. eléctrico. Vivienda. Reparación. Recintos. Accesibilidad. Equipamiento. Camas. Cocina. Entorno. Residuos. Limpieza. Tipo de vivienda. Mediagua Cité. Estado de la vivienda. Buena. Regular. Mala. Tenencia y vivienda. Dueño. Arrendatario. Allegado. Índice de hacinamiento. Alto. Medio. Bajo. Calefacción. Choza. Muebles. Acceso Depto.. Casa. 3. Las familias diagnosticadas fueron 17, por tanto el 100% son estas 17 viviendas. Cabe señalar que por agotamiento de recursos solo se puede intervenir a 11 familias.. 35.

(37) En base a lo anterior, se señala que las viviendas que potencialmente serían intervenidas por el programa son en su mayoría casas o mediaguas en mal estado, en donde cuentan con servicios básicos en mal estado y/o con instalaciones caseras. Por otro lado, la mayoría requiere de reconstrucción por tener accesos de material ligero y también de construcción de nuevos recintos para disminuir el nivel de hacinamiento que va de medio a alto.. Por otro lado, se determina que la dimensión entorno es la más débil, dada la gran cantidad de residuos que tienen las familias en los patios y jardines, esto se relaciona con la insuficiente limpieza dentro y fuera de la vivienda. Dentro del programa, la dimensión entorno no tiene mayor relevancia más que una posible reparación de accesos e instalación de plantas ornamentales.. Finalmente, la mayoría viviendas se encuentran en las áreas periféricas de la comuna, donde el entorno se compone de calles de tierra, micro basurales, animales en mal estado, pocas o nulas áreas verdes y otras casas iguales o en peor estado que las del Programa.. 2. Caracterización de las familias del programa Habitabilidad Estación Central, 2017.. Las familias del programa Habitabilidad en Estación Central se caracterizan por ser sujetos en situación de vulnerabilidad y pobreza (dado que se encuentran en insertas en la Política Intersectorial de Protección Social), particularmente, con carencia en su situación de la vivienda y con problemáticas asociadas a la imposibilidad de habitar una vivienda saludable, según las consideraciones del programa.. 36.

(38) A continuación, se caracterizarán las familias beneficiarias del programa a partir de los diagnósticos realizados al inicio del programa el año 2017:. Las familias beneficiarias del programa fueron 11 de la cuales, 4 niños y niñas pertenecen al programa Abriendo Caminos, -el cual trabaja con hijos de padres y madres privadas de libertad-, 4 Adultos mayores pertenecientes al programa Vínculos y 3 familias del programa Familias, seguridades y Oportunidades.. Del programa Abriendo Caminos son 3 niñas 1 un niño, los cuales se encuentran bajo tutela de las abuelas maternas. Los cuatro asisten regularmente al colegio y saben leer y escribir. Por otro lado, las abuelas, la mayoría no terminó la enseñanza básica. Económicamente se sustenta a partir de las pensiones del Estado y una familia es recicladora de base.. De los cuatro adultos mayores Vínculos, 3 viven en pareja y uno vive solo. La mayoría no terminó la enseñanza básica y 2 saben leer y escribir. Todos se sustentan con la pensión de jubilación, una es recicladora de base, otro vende cebollas y una tercera tiene un emprendimiento de empanadas.. Finalmente, las 3 familias del programa Familias se caracterizan por ser adultos mayores que viven con la familia en una vivienda con alto índice de hacinamiento. Son familias numerosas y multi-problemáticas. Las tres tienen jefatura femenina y una tiene a su cargo 10 nietos por derivación de SENAME. Las otras dos, una está en condición de postrada con un hijo con problemas de consumo y la otra tiene a su madre y hermana postradas más una familia numerosa.. 37.

(39) Es necesario conocer la caracterización de las familias que participan del programa para entender el por qué es necesario y a la vez difícil trabajar la sustentabilidad para el mejoramiento de la calidad de vida.. En el análisis se verá que, a partir de la muestra de 4 casos de familias del programa, se da mucho interés por la temática dada la importancia que tiene para ellas el vivir de mejor manera en cuanto a sus hábitos y el mejoramiento de la infraestructura del hogar.. Categorías conceptuales de la investigación. 1) Dimensión Vivienda Saludable. La vivienda saludable propuesta por el programa Habitabilidad se define a partir de la Organización Mundial de la Salud como “un agente de salud para sus moradores” (FOSIS 2017:10). Lo que conlleva a que el hogar es el lugar que cobija a la familia tanto en la infraestructura como también en las relaciones que se gestan en su interior. Por otro lado, también implica un espacio habilitado para el cotidiano y la mantención de la vivienda y el entorno. Por tanto, se relaciona con los estilos de vida de las familias, los cuales están definidos en mayor parte por sus hábitos. La vivienda “debe incorporar saneamiento básico, espacios físicos limpios y estructuralmente adecuados, con redes sociales que permitan y fortalezcan ámbitos psicosociales sanos y seguros. De ahí entonces que una vivienda saludable está relacionada estrechamente con un entorno saludable” (FOSIS 2017:10). En este sentido, la vivienda saludable incluye las categorías de calidad de vida y hábitos.. a) Calidad de vida. 38.

(40) Se entenderá la calidad de vida desde la visión del programa en donde esta está relacionada a las aspiraciones de cada familia en particular, sin embargo, tiene algunas condiciones que cumplir: “atender necesidades fisiológicas. (temperatura,. ventilación,. abrigo,. seguridad,. iluminación,. saneamiento), psicológicas (aislamiento, distribución de habitaciones, estéticas, ubicación) y sociales (relaciones, vinculación y organización con vecinos)” (FOSIS 2017:10). Lo anterior, como se verá en el análisis y resultados es determinante para las familias del programa dado que, al comenzar la intervención, la mayoría de estas necesidades no están cubiertas, pero al terminar la intervención, la situación se revierte.. b) Hábitos Se entenderá por hábitos “aquellas conductas cotidianas que se desarrollan en las viviendas y su entorno” (FOSIS 2017:10) los cuales pueden ser saludables o riesgosos dependiendo del estilo de vida de las familias. Estos hábitos se entenderán como acciones “orientadas a asegurar la iluminación natural y ventilación, como también el buen manejo del agua y saneamiento, además del orden, limpieza tanto de la vivienda como del entorno. Asimismo, se contemplan los cuidados para prevenir accidentes” (FOSIS 2017:11).. 2) Dimensión vivienda Sustentable: La vivienda sustentable se entenderá como “un nuevo paradigma de construcción y de vida, una conciencia de responsabilidad ambiental, en donde lejos de lastimar el entorno, lo favorece al crear un desarrollo sostenible que sea generador y regulador de los recursos naturales” (Baeza, s/f: 3) En este sentido, el horizonte de transformación propuesto estará dado por el paso de una vivienda saludable a una vivienda sustentable, la cual contiene a la anterior. 39.

(41) La vivienda sustentable, para efectos de esta investigación estará construida en base a las categorías de huertos y alimentación saludable, gestión de residuos y eficiencia en el uso de recursos hídricos, energéticos y de combustión.. a) Soberanía Alimentaria.. Según FPH (Frente Parlamentario contra el Hambre), la soberanía alimentaria “se centra en la disponibilidad de alimentos, incide también en la importancia del modo de producción de los alimentos y su origen” (Gordillo y Obed 2013:5). Se entenderá la soberanía alimentaria como el acceso a la alimentación saludable mediante la auto-provisión de alimentos orgánicos producidos por las familias a un bajo costo.. b) Eficiencia en el uso de recursos hídricos, energéticos y de combustión.. Se entenderá por esta categoría el que las familias puedan reflexionar acerca de los recursos dentro del hogar y como aprovecharlos de la mejor manera para satisfacer sus necesidades básicas y a propósito de esto, cuidar el planeta.. c) Gestión de residuos Según CEPAL la gestión de residuos busca “transformar la cultura actual de eliminación de desechos a una que evite los residuos mediante prácticas de producción y consumo sostenibles” (2011:15).. 40.

(42) Perspectivas éticas de la investigación.. 1. Trabajo Social Medio Ambiental. Es necesaria la acción de la disciplina en el campo de investigación, e intervención en pro del desarrollo ambiental y social para el mejoramiento de la calidad de vida. El trabajo social medio ambiental será entendido como la rama de la disciplina que comprende, interpreta y complejiza el fenómeno medio ambiental en tanto “la transversalidad y complejidad de la cuestión ambiental sitúa al Trabajo Social en nuevos escenarios que requieren una resignificación de su intervención desde nuevas lecturas y procedimientos para encarar las múltiples facetas de la crisis ambiental” (Liévano 2013: 231). Si bien, es tarea personal preocuparse por el entorno inmediato, el trabajo social medio ambiental debe contribuir a fortalecer la comprensión de los sujetos sobre “las relaciones que establece con su entorno, partiendo de un conocimiento crítico y reflexivo de su realidad, que pueda generar en él y en su comunidad, actitudes de valoración y respeto por su ambiente” (Giraldo 2007:43). 2. Educación Ambiental La educación ambiental es determinante para el desarrollo sostenible. “la educación de las personas debe incidir en un cambio gradual de algunos de los indicadores asociados al ambiente y afectar de manera permanente las acciones gubernamentales respecto del mismo” (Sandoval 2012:182). En este sentido, la educación ambiental será entendida como aquellos comportamientos adquiridos por la sociedad a partir de la entrega de herramientas por parte de algún agente de cambio como el Estado, los Programas Sociales u otro. 41.

(43) ESTRATEGIA METODOLÓGICA. Diseño Metodológico:. La investigación fue un estudio de carácter cualitativo, en donde se revisó el fenómeno desde la perspectiva cuatro familias del programa Habitabilidad 2017 y cuatro expertos ligados al programa. Este estudio comprendió de manera holística la problemática, tomando en cuenta elementos de la sustentabilidad y su vinculación con una vivienda saludable en las familias del programa mediante un enfoque cualitativo.. Por otro lado, el alcance de la investigación fue exploratorio, dado que se pensó el fenómeno de degradación medio ambiental en su relación directa con las acciones generadas dentro del hogar, como tema poco estudiado, ya que, al buscar literatura, solo se encontraron apartados dentro de escritos, y orientados a la generación de residuos domiciliarios.. Al respecto, Hernández, Fernández y Baptista (2014) señalan que los “estudios exploratorios se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso” (pág. 91). En tal caso, la innovación fue un elemento preponderante dentro del estudio propuesto.. El Programa Habitabilidad no ha realizado investigaciones, -según lo revisado en la literatura preliminar- que tensaran los elementos de vivienda y medio ambiente, y según la percepción y el postulado de quien desarrolló el estudio, esta relación es determinante para la intervención con familias en situación de vulnerabilidad y el mejoramiento de su calidad de vida.. 42.

(44) Técnicas e instrumentos de producción de información. Se utilizó la entrevista semi-estructurada de 45 minutos en promedio como técnica principal de producción de información, en donde se construyó un instrumento de recolección de datos diferenciado (Anexo 1) para cada categoría de análisis:. Familias: Se trabaja con este actor porque es desde donde se obtiene la información de opinión empírica y contextual de la investigación. Por otro lado el paradigma ecológico integra al componente humano indiferente al rol que cumpla en el sistema mundo, por tanto, se toma a la familia como un ente responsable del cuidado del medio ambiente por medio de la sustentabilidad como hábito.. Expertos temáticos: fueron informantes clave en el rol de expertos en temas de habitabilidad, medio ambiente y sustentabilidad, aportando conocimiento teórico y una mirada dual desde lo interno y lo externo, dado que conocen y trabajan en la realidad de las familias pero no son parte de ella. Nuevamente, desde el paradigma ecológico, todos los actores son relevantes en la entrega de información, siendo además profesionales que están de acuerdo con la perspectiva ambiental en las intervenciones sociales.. En el siguiente cuadro se muestra la operacionalización de variables para la producción de información:. 43.

(45) Variable. Categorías. Indicadores. Informantes. Técnica. Soberanía Alimentaria. alimentación saludable. Reciclaje. Familias y. Reutilización. Expertos. Entrevista Semiestructurada. Huertos Sustentabilidad. Gestión residuos. de. Reducir uso responsable de recursos naturales. agua energía eléctrica combustibles Iluminar/Ventilar Limpiar/Ordenar. Vivienda Saludable. Hábitos. Prevenir/Cuidar Ahorrar Satisfacción necesidades. de. Calidad de vida Entorno saludable. En complemento, se utilizó la observación no participante (Anexo 2) en talleres grupales e individuales, dado que al ser el mismo contexto la investigación y la intervención, surgieron elementos de suma relevancia para la investigación, como lo son opiniones, interpretaciones y valoraciones que las familias y expertos han dado en un contexto distinto a la entrevista. Esta observación se operacionalizó en un cuadro de notas de campo, al finalizar cada sesión grupal e individual.. Esta técnica complementaria se utilizó principalmente para reforzar y/o contrastar los resultados arrojados desde las entrevistas y el diagnóstico social a partir de lo enunciado por las familias en los talleres.. 44.

(46) Otra técnica complementaria de recolección de datos fue el diagnóstico realizado por el programa a las 17 familias potenciales beneficiarias en cuanto a hábitos e infraestructura de la vivienda (Anexo 3). Este se utilizó principalmente para conocer las condiciones de infraestructura de la vivienda y su relación con los hábitos de las familias y la posibilidad de instaurar un hogar sustentable. El diagnóstico se compone de una parte social, en donde se realiza una encuesta a la familia en la vivienda en donde por cada ítem de preguntas, la investigadora responde si lo señalado por la familia condice con lo que se observa dentro del hogar.. Por otro lado, la parte técnica-estructural de la vivienda, en donde se reconocen los aspectos de infraestructura de los hogares. Esta parte del diagnóstico fue realizada por el arquitecto del programa, quien fue a cada vivienda y observó, midió y analizó las condiciones de las viviendas.. Este instrumento complementario ayudó a conocer las condiciones de vida de las familias en cuanto a sus hábitos y la infraestructura de la vivienda, lo que es determinante al proponer una vivienda sustentable, como se visualizará en los resultados finales.. Finalmente, se construye un consentimiento informado que cumple la normativa legal vigente y da cuenta de la apuesta ético profesional de la escuela de Trabajo Social de la universidad Alberto Hurtado (Anexo 4). Se entrega un consentimiento por familia, en donde un representante firma, y se entrega uno por experto. Dentro del consentimiento informado se explican los objetivos de la investigación, el contexto, seguridad acerca de que las entrevistas serán completamente confidenciales y no se utilizarán más que en la presente investigación. Por otro lado, se anuncia que se codificarán los nombres para que los informantes no sean reconocidos. Finalmente, este. 45.

(47) incluyó los datos de contacto de la investigadora y coordinadora académica de la escuela en caso de cualquier duda y/o comentario.. Definición de informantes:. La unidad de análisis tuvo dos categorías cuyos informantes fueron seleccionados de manera intencionada. Este muestreo se caracterizó por ser representativo del estudio del Programa Habitabilidad 2017 en Estación Central, mas no para otros estudios e investigaciones de otros contextos.. La primera categoría fueron 4 familias del programa Habitabilidad 2017 en la comuna de Estación Central quienes fueron seleccionadas bajo el criterio de informante clave se trató de aquellas que más participaron en los talleres de hábitos de la intervención social del programa.. El criterio de selección fue aquellas familias que estuvieran dispuestas a participar en el estudio, tuvieran tiempo para responder la entrevista y lo más importante, sintieran interés por la temática presentada.. Características generales: 2 familias del programa Abriendo Caminos, 1 familia del programa Vínculos y 1 familia del programa Familias, seguridades y Oportunidades. En las primeras dos, contestaron la entrevista niños/as, abuelas y madres. En la segunda, una pareja de adultos mayores y en la tercera la beneficiaria del programa Familias, quien estuvo acompañada de hija y nieto.. Una segunda categoría de la unidad de análisis correspondió a 4 profesionales relacionados al programa Habitabilidad. Estos fueron tomados como la muestra de expertos dado que, para responder a la pregunta de investigación, era necesaria la opinión de parte de profesionales, quienes 46.

(48) han tenido un tiempo considerable de observación y relación con las familias del Programa Habitabilidad.. El criterio de selección fue aquellos profesionales que tuvieran conocimientos y un grado de experticia en temáticas de habitabilidad, medio ambiente y adicionalmente, que estuvieran dispuestos a participar de la investigación y sintieran interés por la temática presentada.. Bajo lo anterior, las características generales de los entrevistados fueron: profesional del convenio FOSIS/Ministerio del Medio Ambiente, profesional de la Asistencia técnico Social del programa Habitabilidad en Estación Central, profesional del programa Autoconsumo y finalmente, profesional funcionaria municipal que trabajó durante años en el programa Habitabilidad.. Por otro lado, la unidad de observación estuvo dada por las viviendas de las familias del programa Habitabilidad ubicadas en la comuna de Estación Central.. Para finalizar, es necesario señalar que las entrevistas han sido codificadas de la siguiente manera:. E y F: representan a Experto y Familia, respectivamente 1, 2,3 y 4: representan la diferenciación entre un informante y otro. Ejemplo: E3 significa Experto 3.. Técnica y procedimiento de análisis de la información. La técnica utilizada para analizar la información requerida para la investigación fue el análisis de contenido, la cual, se basa en la lectura 47.

(49) (textual o visual) como instrumento de recogida de información, lectura que a diferencia de la interpretación común debe realizarse siguiendo el método científico, es decir, debe ser, sistemática, objetiva, replicable y válida (Andreu, 2000: 2). El análisis de contenido cualitativo profundiza no sólo en la interpretación, también en “su contenido latente y en el contexto social donde se desarrolla el mensaje” (Andreu 2000: 22). El proceso de Análisis de Contenido, se llevó a cabo en tres etapas:. 1) Análisis Previo: la investigadora se familiarizó con el contenido de sustentabilidad, medio ambiente, vivienda y la relación entre estas dimensiones.. 2) Preparación del material: en donde se desglosaron las unidades de significación y se clasificaron en categorías. Esto se realizó mediante las entrevistas, transcripción de las anotaciones, anotaciones en el cuaderno de campo, y finalmente, el desglose del contenido.. 3) Explotación de los resultados: Se reorganizó la información obtenida, reconstruyendo el sentido de los textos analizados, contrastándola con la información obtenida a través de los procesos empíricos de talleres.. 48.

(50) ANÁLISIS DE RESULTADOS. Introducción al análisis de resultados La investigación realizada buscó identificar las posibles vinculaciones entre condiciones de habitabilidad y sustentabilidad ambiental a partir de las entrevistas realizadas a cuatro familias del programa Habitabilidad y cuatro expertos en la temática. Complementariamente se utilizó el análisis de diagnóstico del programa Habitabilidad (anexo 3) y también la experiencia empírica de los talleres grupales e individuales realizados a las familias en el contexto de intervención del programa. Es importante recordar que el programa Habitabilidad “propone un concepto de habitabilidad y vivienda integral (…) que también considera el terreno, la infraestructura para los servicios de urbanización y servicios para el equipamiento social y comunitario, dentro de un contexto cultural, socio – económico, político y físico ambiental” (FOSIS 2017:9). Es por esto que el análisis que se realizó, partió por la observación de las condiciones estructurales de la vivienda a través del diagnóstico, luego contrastó la vivienda saludable desde la visión del programa con la visión de los y las informantes, más las interpretaciones de la investigadora en el rol de monitora de talleres grupales e individuales del programa. Seguido a esto y bajo estrecha relación con lo anterior, se analizó como la sustentabilidad es un eje sustancial para la vivienda saludable. Para finalizar, se plasmaron “otros hallazgos” de la investigación que surgieron como temas emergentes, como lo son la influencia de los gobiernos locales, las políticas sociales y la educación ambiental en cuanto a la relación medio ambiente y hábitos de vida sustentables. Bajo lo anterior, el análisis se dividirá en apartados: 1) Condiciones estructurales de habitabilidad de las familias del programa Habitabilidad en Estación Central, año 2017. 49.

(51) 2) Una vivienda Saludable como horizonte de transformación social del programa Habitabilidad. 3) La sustentabilidad como eje integral de una vivienda saludable. 4) Otros Hallazgos: Importancia de la política pública e influencia de los gobiernos locales y la educación ambiental en la relación medio ambiente y hábitos de vida sustentables. Condiciones estructurales de habitabilidad de las familias del programa Habitabilidad en Estación Central, año 2017 En el contexto global del programa Habitabilidad, se realizó un diagnóstico a 17 familias potenciales beneficiarias, el cual se enfocó en la identificación de hábitos saludables relacionados con la habitabilidad y sus consecuencias e impactos en la salud y la calidad de vida. La calidad de vida sería mucho mejor, superior a lo que tenemos hoy si estuviera un poco más arreglada, la casa como antes dije, un poco de pinturas por aquí por allá. (F1. Santiago, 2017) En este diagnóstico se acudió a las viviendas de las familias y realizó una encuesta presencial compuesta de preguntas dirigidas a las familias. Por cada tópico de preguntas, la investigadora tiene un espacio en la encuesta para analizar si lo que responde la familia en cuanto a hábitos, es congruente con la apariencia física de la vivienda. Seguido a esto se levantó un diagnóstico técnico llevado a cabo por el arquitecto del programa. Este dio cuenta de las condiciones estructurales de las viviendas del programa. 1. Diagnóstico social de hábitos saludables y riesgosos dentro de la vivienda.. 50.