Facultad de Ingeniería Universidad de la República

(1)

2do. Semestre 2007

1126

TOTAL ENCUESTAS PROCESADAS:

36

Cantidad de respuestas válidas para cada pregunta: corresponde al total de formularios leídos por el escáner para esa pregunta.

Parámetros estadísticos: se calculan para cada pregunta sobre el total de respuestas válidas menos las respuestas NC ("No Corresponde").

Nro de Cargo

Código

RESULTADO DE LA ENCUESTA DE OPINIÓN ESTUDIANTIL SOBRE

CURSOS Y ACTUACIÓN DOCENTE EN CLASE

Docente Di Martino Matías

6666

M.S.F.O Asignatura

Instituto IF

(2)

L O S E S T U D I A N T E S

Edad

Franja < 19 19 20-22 23-25 >25

Total 0 5 20 8 3

% 0,0 13,9 55,6 22,2 8,3

Cantidad de respuestas válidas: 36

Sexo

M F

Total 21 12

% 63,6 36,4

Año de ingreso a la Facultad

Franja < 01 01 02 03 04 05 Total 2 4 3 2 7 6 % 5,7 11,4 8,6 5,7 20,0 17,1 06 07 11 0 31,4 0,0

Concurre a las clases teóricas

Nunca Poco Medio Mucho Siempre NC

Total 2 1 3 10 14 0

% 6,7 3,3 10,0 33,3 46,7 0,0

Concurre a las clases prácticas

Nunca Poco Medio Mucho Siempre NC

Total 0 0 3 5 23 0 % 0,0 0,0 9,7 16,1 74,2 0,0

5

2

3

4

1

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 < 01 01 02 03 04 05 06 07 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 < 19 19 20-22 23-25 >25 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 M F 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 N P Med M S NC

(3)

Concurre a los horarios asignados

al inicio del semestre

Si No

Total 28 1

% 96,6 3,4

Cursa la asignatura por vez

1a 2a 3a 4a 5a

Total 27 5 1 1 0

% 79,4 14,7 2,9 2,9 0,0

7

6

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 Si No 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1a 2a 3a 4a 5a

(4)

E L D O C E N T E

Marca los objetivos específicos de cada clase

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 2 13 21 0

% 0,0 0,0 5,6 36,1 58,3 0,0

Media 4,53

Moda 5

Mediana 5

Intervalo de confianza de la media:

Ext. Inferior 4,33

Ext. Superior 4,73

Explica en clase con orden y claridad

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 0 13 23 0

% 0,0 0,0 0,0 36,1 63,9 0,0

Media 4,64

Moda 5

Mediana 5

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 1 18 17 0

% 0,0 0,0 2,8 50,0 47,2 0,0

Media 4,44

Moda 4

Mediana 4

1

2

3

Define el vocabulario especializado o técnico que

utiliza

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(5)

Sintetiza y subraya los conceptos que considera importantes

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 1 0 13 22 0

% 0,0 2,8 0,0 36,1 61,1 0,0

Media 4,56

Moda 5

Mediana 5

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 1 5 11 13 4 2

% 2,8 13,9 30,6 36,1 11,1 5,6

Media 3,41

Moda 4

Mediana 3,5

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 1 20 15 0

% 0,0 0,0 2,8 55,6 41,7 0,0

Media 4,39

Moda 4

Mediana 4

5

Establece conexiones con los contenidos de otras asignaturas, presenta ejemplos

aplicados a la vida profesional y/o a la vida cotidiana

Cuando usa el pizarrón, transparencias, videos, etc., lo hace adecuadamente, ayudando a

comprender mejor las explicaciones

4

6

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(6)

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 2 16 18 0

% 0,0 0,0 5,6 44,4 50,0 0,0

Media 4,44

Moda 5

Mediana 4,5

Motiva al estudiante por la asignatura

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 2 9 18 6 0

% 0,0 5,7 25,7 51,4 17,1 0,0

Media 3,80

Moda 4

Mediana 4

Cumple con los horarios de clase

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 1 9 26 0

% 0,0 0,0 2,8 25,0 72,2 0,0

Media 4,69

Moda 5

Mediana 5

Favorece el planteo de preguntas y se preocupa por responderlas

7

8

9

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(7)

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 0 9 27 0

% 0,0 0,0 0,0 25,0 75,0 0,0

Media 4,75

Moda 5

Mediana 5

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 0 16 19 0

% 0,0 0,0 0,0 45,7 54,3 0,0

Media 4,54

Moda 5

Mediana 5

10

Tiene una actitud respetuosa hacia los estudiantes

11

Juicio global sobre el docente

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(8)

D U R A N T E E L C U R S O

Son útiles las clases de consulta (presenciales, e-mail y/o foros de discusión)

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 2 7 17 5 3

% 0,0 5,9 20,6 50,0 14,7 8,8

Media 3,81

Moda 4

Mediana 4

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 6 7 11 6 2 2

% 17,6 20,6 32,4 17,6 5,9 5,9

Media 2,72

Moda 3

Mediana 3

Le resulta útil la página web del curso

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 1 5 14 9 5 0

% 2,9 14,7 41,2 26,5 14,7 0,0

Media 3,35

Moda 3

Mediana 3

Se recomiendan y utilizan materiales (bibliografía, ejercicios de práctico, páginas web, etc.)

que resultan útiles para preparar la asignatura

12

13

14

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(9)

Existe coordinación entre lo dictado en clases teóricas y prácticas

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 0 0 12 14 7 1

% 0,0 0,0 35,3 41,2 20,6 2,9

Media 3,85

Moda 4

Mediana 4

La propuesta de evaluación realizada fue clara y sin ambigüedad

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 3 6 12 10 3 0

% 8,8 17,6 35,3 29,4 8,8 0,0

Media 3,12

Moda 3

Mediana 3

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 2 6 9 11 6 0

% 5,9 17,6 26,5 32,4 17,6 0,0

Media 3,38

Moda 4

Mediana 3,5

17

15

16

La evaluación propuesta se puede realizar con los conocimientos que se han impartido

durante el curso

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC

(10)

La evaluación se centró en la comprensión de la asignatura

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 3 3 14 8 6 0

% 8,8 8,8 41,2 23,5 17,6 0,0

Media 3,32

Moda 3

Mediana 3

Juicio global del curso

Escala 1 2 3 4 5 NC

Total 1 1 16 11 4 1

% 3,0 3,0 48,5 33,3 12,1 3,0

Media 3,48

Moda 3

Mediana 3

Ext. Inferior 3,19 Ext. Superior 3,78

18

19

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 1 2 3 4 5 NC