• No se han encontrado resultados

Notícies de l'Agenda 21 Escolar. Any 7. núm. 07 (2007)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Notícies de l'Agenda 21 Escolar. Any 7. núm. 07 (2007)"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR

L’alumnat de secundària és el protagonista!

Cloenda del curs 2007-2008

Recordeu per fer els ajustos necessaris al vostre calendari de final de curs

que la data de l’acte de cloenda de secundària i l’intercanvi d’experiències entre l’alumnat del curs 2007/2008 serà el dia 5 de juny de 2008 a l’Edifici Vèrtex del Campus Nord de la UPC.

Suggerim que comenceu a parlar-ne amb els protagonistes, i si penseu que us seria d’utilitat, podem anar al centre i reunir-nos amb vosaltres i/o l’alumnat

Notícies núm. 07, any 7. Desembre 2007.

SUMARI

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR L’alumnat de secundària és el protagonista! • Cloenda del curs 2007-2008

• Què farem amb les bones idees ambientals?

• Les agendes del medi ambient del curs 2008-2009

Vint centres més amb compostador!!!

Avanç de les propostes de formació del segon trimestre • Què fer quan ”és més car el farcit que el gall”?

• Crear un jardí de papallones

• Ambientalitzar les nostres webs?

LES ESCOLES DIA A DIA CEIP Coves d’en Cimany CEIP N2 de Pràctiques Escola ACIDH

CEIP Provençals Escola Menéndez Pidal EBM Guinbó

EL CALAIX DELS ALUMNES … CEIPM Escola del Mar

CM Pont del Dragó CEIPM Arc Iris RECURSOS

(2)

Què farem amb les bones idees ambientals?

A rel de l’avaluació de les mostres Reciclant dels tres cursos passats hem decidit que enguany serà un any sabàtic i que a partir d’ara es faran

convocatòries biennals. Abans de que finalitzi aquest curs tenim previst anunciar el tema de la Quarta Mostra Reciclant i així podreu disposar de més

temps per reflexionar, interactuar amb l’alumnat i poder executar els projectes de les obres amb més tranquil·litat.

Però ... si teniu alguna bona idea enllestida, podeu presentar-vos a l’11è Concurs d’Idees Ambientals

que organitza la Universitat Politècnica de Catalunya, que té una convocatòria per a iniciatives de

sostenibilitat a les escoles. Podeu consultar les bases i terminis al web:

http://www.univers.upc.edu/concursos/ideesambientals/ basesoberta

Si penseu que us interessa presentar-vos-hi i que

necessiteu un cop de mà, podem oferir al professorat de secundària una sessió d’assessorament amb l’alumnat que es realitzaria des de la mateixa UPC. Necessitem però que ens feu saber el vostre interès a la secretaria de l’A21E, per telèfon o correu-e.

Les agendes del medi ambient del curs 2008-2009

Els centres de secundària rebreu un document per sol·licitar les agendes per l’alumnat de l’ESO del proper curs, us demanem que estigueu al cas i ens la retorneu el més aviat que us sigui possible. Tots aquells que sigui la primera vegada que feu la sol·licitud, si teniu cap dubte, podeu trucar-nos o escriure’ns un missatge per correu-e.

Vint centres més amb compostador!!!

L’Entitat del Medi Ambient de l’Àrea Metropolitana de Barcelona ha cedit un total de 20 compostadors (de jardí i

(3)

Avanç de les propostes de formació del segon trimestre

Què fer quan ”és més car el farcit que el gall”? NOVETAT!!

Coordinen: Ada Parellada i Agnès Villamor

Data, horari i lloc: 30 de gener i 6 de febrer de 18.00 a 20.00h al Centre Cívic de Can

Castelló carrer Castelló, 1-7 (dins del Parc Jardins de Can Castelló). FCGC Muntaner i Bus: 14, 58 i 64.

Continguts:

• Pautes senzilles per organitzar la nevera i la cuina per tal de fer que la intendència domèstica sigui més efectiva

• Com comprar, emmagatzemar i cuinar per fer una gestió més sostenible dels aliments

Crear un jardí de papallones NOVETAT!!

Intervenen: Joan Solé (A21E), Fernando Carceller i Roser Gutiérrez (Associació

Cistus), Montse Falcó i Montse Bert (Escola de Natura Can Miravitges), Montse Ventura i

Isabel Alves (Centre d’Educació ambiental Can Coll).

Data, horari i lloc: 23 de gener de 18.00 a 20.00 al Centre de Recursos Barcelona

Sostenible

Continguts:

- Orientacions tècniques per crear un jardí de papallones o per adequar un jardí existent (disseny, relació d’espècies, manteniment,...)

- Propostes d’activitats per fer un seguiment del jardí i d’experimentació (identificació d’espècies, sistematitzar el procés observació,

Ambientalitzar les nostres webs? NOVETAT!!

Intervenen: Jaume Jorba i Marite Guevara (Fundació Ersília) i els centres que vulguin

presentar la seva experiència

Data, horari i lloc: 27 de febrer de 15:30 a 17:30h, lloc pendent de concretar

Continguts:

(4)

LES ESCOLES DIA A DIA

Hola! Som els del CEIP Coves d’en Cimany. Aquest any ens han fet una neteja molt completa als espais verds de l’escola i, els nois i noies de sisè, a les classes de geometria, han mesurat l’espai de l’hort, han

delimitat les parades en crestall i les han distribuït pels diferents cicles. Estan molt contents amb aquesta pràctica, sobre tot pels resultats obtinguts. Ara ja podem començar a treballar l’hort. El seguiment de les plantes es farà des de les classes i la cura i manteniment de l’hort ho compartirem amb el taller de natura que porten a terme els monitors de menjador amb P-4, P-5 i CI.

El CEIP N2 de Pràctiques ens fa arribar la següent nota: Ja tenim el

compost. Vàrem anar ahir al migdia a buscar-lo. Moltes mercès per la

desitjos, ... Enguany, aprofitant que hem assumit el compromís amb l'Agenda21 Escolar, els demanem que portin un guarniment, l'element que vulguin, però fet amb material reciclat. Ja us n'enviarem fotos. Hem aprofitat la mateixa nota per avançar-los l'activitat del Punt Verd Mòbil Escolar.

La Marta del’escola ACIDH ens comenta: vàrem gestionar la petició de papereres de cartró per les aules i aviat anirem a recollir-les. També hem fet una proposta de comprar bujols de brossa selectiva amb rodes per deixar al pati, que compraríem amb els diners de la subvenció. Doncs el dilema era com aconseguir fer realitat el buidatge de la brossa de les aules i el seu transport als contenidors del carrer. Pensem que tenir aquests petits contenidors al pati ens ajudarà.

L’alumnat de 4t del CEIP

(5)

concurs setmanal i jugar als jocs que proposem, així com donar-nos alguna suggeriment si ho

considereu oportú. Serà ben rebuda.

Aquesta tardor els alumnes del cicle mitjà de l'escola Menéndez Pidal

amb l'ajut dels nostres pares hem guarnit moniatos i els hem convertit en divertits personatges. Ah! i amb capses de sabates els hem fet una caseta per cadascun.

Aquest curs les famílies ens han ajudat a fer l’arbre de Nadal de l’EBM Guinbó, participant en el taller que els havíem proposat. Hem utilitzat caixes de sabates de

diferents mides, pintant-les, folrant-les i decorant-folrant-les amb material de rebuig, això si, tot amb tons de color verd. Ha estat una estona que hem aprofitat per parlar dels costums nadalencs de diferents indrets del món. Un any més, treballem per un Nadal sostenible!

EL CALAIX DELS ALUMNES …

El dia 29 de novembre del 2007 la comissió de l’Agenda 21 del CM Pont del Dragó juntament amb la de Salut vam organitzar un Bon dia esmorzem

(6)

Del CEIPM Escola del Mar ens ha arribat un document fet per la comissió dels alumnes de l’agenda21 on ens expliquen l’alliberament de peixos a l’estany, el compostador de cucs i l’arribada d’un baobab a l’escola ... si en voleu saber més, ho trobareu a la web del programa, a l’apartat les escoles dia a dia.

Des del CEIPM Arc Iris ens informen que hi ha diverses notícies a la seva web (http://www.bcn.es/arciris/) i ens amplien aquesta: el dia 16 de setembre se celebra el Dia Internacional de la Preservació de la Capa d’Ozó.

Els alumnes de 6è de l’Arc Iris hem volgut saber què està passant a la capa d’ozó i hem realitzat la següent recerca. Què en sabem de la capa d’ozó.? Què hem fet? En primer lloc recerca informativa a partir de webs, llibres i revistes, ... Hem vist el documental “Una verdad

incómoda” i hem anat a visitar l’exposició “Estació espacial Argos” conjuntament amb els alumnes de 5è. Amb tot el material que hem tingut a les nostres mans hem reflexionat sobre el què passa a la capa d’ozó i perquè. Hem après moltes coses, però especialment una d’important, i és que ens hem d’implicar cada un de nosaltres per millorar la situació, pel bé de tots. El futur de la capa d’ozó depèn de nosaltres! Vols millorar la vida al planeta?. Doncs actua

correctament. És pel bé de tots, per avui i pel futur! Arc Iris Sostenible

RECURSOS

Eines electròniques pel foment del consum crític!

Ja s’ha publicat el segon número de la revista

Educació i Sostenibilitat, que és un monogràfic sobreconsum. Els centres interessats en podeu passar a recollir un exemplar pel CRBS. També podeu consultar la revista electrònica a

http://www.rce-barcelona.net. El proper número d'Educació i

Sostenibilitat sortirà a la primavera 2008 i tractarà de l'aigua. Si teniu una iniciativa educativa interessant

(7)

Ja es pot consultar el mapa ecològic del districte de Gràcia: és una eina que permet consultar bona part de la informació del districte, referent als recursos urbans disponibles per avançar en el procés cap a la sostenibilitat (per exemple: associacions i serveis ambientals,mobilitat i accessibilitat;

residus, energia, aigua, ...). El mapa ecològic ha estat elaborat per l’Agència d’Ecologia Urbana de Barcelona, per iniciativa (i amb la col·laboració) del districte de Gràcia. Trobareu el mapa a: http://www.mapaecologic.net/

Ofertes, visites i activitats per als centres educatius

En el marc de Barcelona Ciència 2007, EscoLab: l’escola al laboratori ofereix

més de 50 propostes pedagògiques pels centres de recerca de la ciutat que tindran lloc entre els mesos de gener i abril. Les inscripcions estan obertes. Per més informació http://www.escolab.cat

A la web de CDECT hi trobareu dues novetats interessants:

• els resultats del 2on concurs de fotografia científica, una bona manera de veure els resultats d’utilitzar la dotació de l’aula de ciències!!!

http://www.xtec.cat/cdec/concurs/premis07.htm

• un treball sobre el so i el soroll a Educació Infantil molt interessant!!!:

http://www.xtec.cat/cdec/intercanvi/so/so.htm

US INVITEM A...

... visitar l’exposició Diàlegs amb l’Aigua d’Intermón Oxfam que es podrà visitar fins el 23 de desembre de 2007 al Museu Agbar de les Aigües de Cornellà.És una col·lecció de propostes singulars de 27 artistes de reconegut prestigi desenvolupades en diferents tècniques artístiques (pintura, escultura, fotografia, gravat, instal·lació), i amb l'aigua com a protagonista, que ens conviden a la reflexió i sensibilització sobre la problemàtica de l'aigua al món. Els fons obtinguts de la venda de les obres es destinaran a programes de desenvolupament i acció humanitària per combatre la injustícia i la pobresa i millorar l'accés a l'aigua potable. Més informació:

http://www.intermonoxfam.org/page.asp?id=2903&idioma=2

... participar de les activitats de reciclatge artístic del festival Drap Art 07, que es celebra del 14 al 16 de desembre a Ciutat Vella (CCCB, FAD, Plaça Joan Coromines i Plaça dels Àngels). Hi ha activitats de tot tipus, per a tot tipus de públic i gustos!!! Més informació: http://www.drapart.org

(8)

Secretaria Agenda 21 Escolar

c. Nil Fabra, 20 Tel. A21E: 93 256 25 99 Tel. CRBS: 93 237 47 43

Fax: 93 237 08 94 [email protected]

http://www.bcn.cat/agenda21/a21escolar

Horari secretaria A21E:

De dilluns a dijous de 8.30 a 18 h. Divendres de 8.30 h a 14.00 h

Horari i Servei de Documentació d’Educació Ambiental Centre de Recursos Barcelona Sostenible:

Referencias

Documento similar

Debido al riesgo de producir malformaciones congénitas graves, en la Unión Europea se han establecido una serie de requisitos para su prescripción y dispensación con un Plan

Como medida de precaución, puesto que talidomida se encuentra en el semen, todos los pacientes varones deben usar preservativos durante el tratamiento, durante la interrupción

Abstract: This paper reviews the dialogue and controversies between the paratexts of a corpus of collections of short novels –and romances– publi- shed from 1624 to 1637:

Y tendiendo ellos la vista vieron cuanto en el mundo había y dieron las gracias al Criador diciendo: Repetidas gracias os damos porque nos habéis criado hombres, nos

Las manifestaciones musicales y su organización institucional a lo largo de los siglos XVI al XVIII son aspectos poco conocidos de la cultura alicantina. Analizar el alcance y

Fuente de emisión secundaria que afecta a la estación: Combustión en sector residencial y comercial Distancia a la primera vía de tráfico: 3 metros (15 m de ancho)..

Per aquesta raó, s'han emprat en aquest disseny els colors corporatius del mitjà: el taronja, negre i blanc, que també es poden apreciar dintre dels dos isologos, i a

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de