Anexo
Entrevista realizada al Mtro. Antonio Tapia Jiménez
UNIVERSIDAD DEL NOROESTE, S. C.
Fecha: 09’03’20007 Hora: 09:00 Lugar: Hermosillo, Sonora.
Entrevistador: Ramón Andrés González Entrevistado(a): Antonio Tapia Jiménez
Puesto: Jefe de área de difusión y extensión educativa Institución: Escuela Normal del Estado
Departamento: Área jefatura del área de difusión cultural y extensión educativa
La presente entrevista tiene como propósito conocer el estado que en la actualidad, guarda la Educación Artística en Hermosillo, Sonora; particularmente, Expresión y Apreciación Musical. Para tal efecto, se consideró necesario consultar a la instancia encargada de la formación de los maestros encargados de la enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística en las primarias de Hermosillo.
La información aquí recabada será utilizada para la elaboración de una tesis profesional.
1. ¿Cuántas primarias existen en Hermosillo? No tengo el dato preciso
Pues… más de un millón
3. ¿Tienen programas permanentes de actualización para los docentes en las áreas de Educación artística?
Con la información que nos mandan de México se hacen los cursos; previamente se hace un análisis y después una adecuación de los mismos. Los cursos de educación artística no tienen el carácter formativo, a los que los concluyen se les extienden diplomas.
Los cursos se implementan fuera del horario normal pues son considerados extraordinarios.
4. ¿Es de carácter obligatorio para los docentes el curso de actualización en áreas de educación artística?
Solo son de carácter obligatorio para los normalistas del Estado de Sonora. Aunque la Normal de Estado tiene convenios con Instituto Sonorense de Cultura, éstos no son de carácter obligatorio para los que están en servicio, dejando a criterio de los interesados el asistir o no a dichos cursos.
COMENTARIO: p. 26 En el Estado de Sonora según el Programa de Educación 2004-2009. Educación para Competir y Progresar en Indicadores de Calidad Sonora en educación se requiere de crear un sistema de evaluación. Dentro de estos indicadores se considera que “El aprovechamiento escolar es un factor de evaluación en el programa de Carrera Magisterial, con el cual se mide el aprendizaje de los alumnos; se considera también un indicador de la calidad con la que el maestro realiza su trabajo” ( p. 24).
Es oportuno mencionar que el programa de Carrera Magisterial contempla estímulos económicos al docente, mediante el avance a diferentes niveles, claro bajo el cumplimiento de ciertos criterios. “En este proceso, un factor a evaluar es el desempeño profesional; con esto se busca conocer el grado de dominio del docente en relación con programas de estudio, documentos normativos, guías y libros para el maestro.
A partir de estos elementos se elabora un banco de reactivos que son validados por diversos grupos de especialistas, los cuales una vez validados se aplican solo a aquellos maestros que participan en el esquema de Carrera Magisterial, de acuerdo a diferentes tipos acordes con el nivel y modalidad a los que corresponde el docente; sea éste inicial, preescolar, especial, primaria, secundaria, educación física, artística y telesecunadria.
Otro grado que revela la calidad del trabajo de los docentes, en educación básica es el relativo a la responsabilidad en la cual destaca la asistencia.
5. ¿Los cursos están elaborados por cada una de las disciplinas?
Existen planes y programas tanto para educación preescolar como para la educación primaria.
NOTA: hubo una distracción a la entrevista, pues el maestro salió a buscar un plan de estudios para cuarto, quinto y sexto semestre; donde se muestra el mapa curricular y se ve algo relativo a la educación artística
6. ¿Cuántos programas se han elaborado de 1993 a la fecha?
• 1977 se hicieron secciones de las distintas disciplinas. Existían tres tipos de plan y admitían alumnos secundarianos. NOTA: se interrumpe la entrevista al entrar un maestro a buscar algunos documentos
• En 1984 se tenían licenciaturas con un enfoque distinto; tenían el carácter de investigadores.
7. ¿Cuál ha sido, a su parecer, el mejor que se haya elaborado?
El mejor fue en 1975 ya que para enseñar música se requería que supiera música.
8. ¿Por qué considera que era el mejor?
Era más humanista, te formaba mejor; pues la educación se funda en el arte.
9. ¿Cuánto tiempo dura cada curso de los ofrecidos por el Instituto Sonorense de Cultura?
Están en proyecto. Los cursos ofrecidos por el Instituto Sonorense de Cultura son avalados por la Normal del Estado; previo acuerdo.
10. ¿Qué tipo de documento se le extiende al que concluye el (los) curso(s)?
Dicho programa está en proyecto. Hasta ahora no se extiende ningún documento.
La idea de la Normal es hacer una licenciatura en formación artística dedicada a preescolar y primaria.
11. ¿Cuántos maestros tienen en este momento tomando el (los) curso (s)? No hay alumnos.
12. ¿Qué medios se utilizan para promocionar los cursos?
La difusión de los cursos se realiza a través de la Normal del Estado el Instituto Sonorense de Cultura.
13. ¿Se efectúa una evaluación para seleccionar a los aspirantes?
14. ¿Qué sucede con los que no toman el curso?
Corresponde a la Secretaría de Educación Pública (SEP) evaluar a los docentes
15. ¿Existe un sistema de seguimiento para evaluar el desempeño de los egresados? No se cuenta con el presupuesto para tales fines. Además se carece de facultades.
16. ¿Cada que tanto tiempo se evalúa el programa?
Corresponde a la SEP su revisión. Sin embargo estamos considerados como una de las diez mejores del país.
17. ¿Los cursos son impartidos por especialistas?
Si. Contratan por oposición a cada maestro.
18. ¿Cómo ha respondido el magisterio ante la oferta de cursos de Educación Artística ofertados por el instituto Sonorense de Cultura?
Los cursos ofrecidos están solo en proyecto.
¿Los cursos impartidos en la Normal implican algún costo? Se sabrá hasta realizar los acuerdos.
. ¿Le gustaría agregar algo más?
Es vital dar a la Educación Artística una mayor importancia. Si en las normales, dentro de la currícula, se invirtiera más tiempo, tuviéramos mejores educadores. Las autoridades SEP consideran a Artística como accesoria, de segunda.
Otorgo mi pleno consentimiento para que Ramón Andrés González utilice la información recabada en esta entrevista para los fines académicos arriba mencionados.
_______________________________________________ Antonio Tapia Jiménez
