PAKISTÁN. Winnie el mundo ama a. Datos importantes

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Winnie el mundo ama a

*La información se extrajo de CIA World Factbook:

Ubicación: Está en el sur de Asia, y al noroeste

de (sobre y a la izquierda) de La India. Pakistán es dos veces más grande que California.

Suelo: El norte del país tiene hermosas montañas

en las que habitan leopardos blancos y cabras salvajes. La segunda cumbre más alta del mundo está allí. Al sur la tierra es llana. El río Indo fluye en medio del país. La mayoría de las personas viven en la tierra cultivable alrededor del río y siembran trigo, algodón, entre otras cosechas y crían animales. Los terremotos son frecuentes.

Clima: Durante el invierno las montañas se

cubren de hielo, pero el resto del país es más cálido. Los veranos son muy calurosos, ¡hasta 49˚C! La estación lluviosa es corta, solo julio y agosto, sin embargo puede haber grandes inundaciones por efecto de las tormentas llamadas monzones. La mayor parte de la lluvia cae en el valle del río. Las áreas desiertas al sur casi no reciben lluvia.

Población*: 193.2 millones

Ciudad capital*: Islamabad (832.000)

Grupos étnicos: punyabi (44%), pastún (15%),

sindhi (14%), otros.

Idiomas*: Urdu e inglés (oficiales), punyabi,

sindhi, pastún, y otros 60 idiomas.

Religiones*: musulmana (oficial, 96%), otras

(incluye cristiana e hindú, 4 %)

Datos de las Asambleas de Dios: No hay

información disponible debido a la sensibilidad del país.

Datos importantes

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Boletín de Winnie para los niños

Lección 4: PAKISTÁN

PAKISTÁN

Latifah

Latifah vive en Rawalpindi (también conocido como Pindi), una gran ciudad cerca de la capital de Pakistán, Islamabad. Ella vive en una casa de concreto con sus padres, sus abuelos,

tres hermanos, y dos hermanas. Una casa llena de gente pero acogedora.

Visitas a cenar

Cuando Latifah llega de la escuela, se alegra de ver que su prima Zia y los padres de ésta han venido a visitar a su familia y a tomar el té. A los pakistaníes les encanta hacer visitas informales a la familia y a los amigos. Cuando el padre de Latifah

llega de la manufacturera de acero donde trabaja, todos disfrutan de una deliciosa cena. Mamá ha preparado pillau (arroz frito con verduras) y kebabs (brochetas de carne asada). Siempre hay chapati, pan en forma de tortilla. Lo usan para comer o comen con los dedos. A los pakistaníes les gusta la comida bien condimentada. Cuando el padre tiene invitados, él y los demás hombres comen y conversan en una habitación aparte.

Vestidos para la ocasión

Latifah y los demás niños usan uniforme para ir a la escuela. En otros momentos, a ella le gusta vestir su shalwar-qameez. Esta es un cómodo conjunto que consiste de una sencilla túnica de mangas largas que llega a las rodillas y un pantalón amplio que haga juego. La gente de la ciudad y de los sectores rurales usa con frecuencia este tipo de vestimenta. Para ir a trabajar, papá usa un chaleco sobre la

túnica.

Los hombres de Pakistán usan diferentes sombreros, conforme al grupo que pertenecen. Las mujeres visten

también el shalwar-qameez. A ellas les gustan los colores alegres y los diseños. Mamá usa un dupatta (bufanda) para cubrirse la cabeza.

Tiempo para el esparcimiento

Mientras que los adultos conversan, Latifah y su prima Zia miran televisión. A la gente le gusta mirar televisión y películas. Algunas películas son hechas en la ciudad de Lahore, que alguien llamó “Lollywood”. Los pakistatníes también son muy aficionados a la música folclórica. Muchos tocan la cítara (una especie de guitarra larga con una caja de resonancia redonda) y la tabla (un par de tambores de mano). Les gustan los bailes, los festivales, y las historias. Centenares de personas se reúnen para los mushaira, lecturas públicas de poesía. Pindi tiene un estadio para juegos de cricket (parecido al béisbol) y otro para hockey. Otros deportes conocidos son la lucha y el polo.

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OREMOS…

• por los obreros en Pakistán, que Dios los proteja y les dé salud.

• por los pastores y las iglesias en misión de mostrar el amor de Dios a quienes los rodean.

• por los niños de Pakistán.

• por los alumnos y los maestros de los institutos bíblicos.

• por los programas de Teen Challenge [Reto Juvenil] que Cuando los mercaderes árabes

llegaron a Pakistán y a la India en los 700, algunos pakistaníes se convirtieron en musulmanes y siguieron la nueva religión, el Islam. Los guerreros musulmanes dominaban gran parte del territorio en los 900. A pesar de eso, muchos indios no dejaron de practicar su religión el hinduismo, y los musulmanes quisieron vivir separados. En 1947, Pakistán se convirtió en una nación musulmana.

Los musulmanes creen en un dios, Alá, y en las enseñanzas de su profeta Mahoma. Creen que Jesús vivió, pero no están de acuerdo con los cristianos en que Él es el Hijo de Dios. Aunque las leyes en Pakistán afirman que los cristianos pueden reunirse en iglesias, a veces son blanco de ataques. Aún así, los cristianos se reúnen para

adorar a Dios y aprender de Él. Algunas iglesias tienen un edificio donde se reúnen. Otras se reúnen en secreto en una casa o en el patio de una casa. Por seguridad, a veces cambian la noche y la hora de reunión.

Los miembros de la iglesia hacen buenas cosas por sus vecinos, tal como Cristo

mandó. Los cristianos ayudaron a la gente que tuvo que salir de su hogar

en Afganistán para huir a Pakistán. Más de tres millones de pakistaníes perdieron su casa como

resultado del terrible terremoto de 2005. Las iglesias y las Asambleas de Dios de los Estados Unidos distribuyeron carpas, cobertores, y estufas de leña, una manera de mostrar el amor de Dios. Personas de los Estados Unidos viajan para ayudar a los pastores locales y a las iglesias. En la ciudad de

Quetta se abrió un nuevo instituto bíblico para ayudar a preparar pastores. Los primeros 24 alumnos se graduaron en 2006.

Cristo, aunque la mayoría de la población no lee ni escribe. Con las ofrendas de BGMC, los obreros compraron juegos de “la Biblia en fieltro”. Estos juegos consisten de figuras en fieltro de personajes bíblicos y telones para ayudar a los maestros a contar las historias bíblicas a los niños que asisten a la escuela dominical. ¡Gracias, BGMC!

Un gran problema en Pakistán son las drogas. La marihuana y la heroína son fácil de conseguir, y millones de personas las consumen. El gobierno ha permitido que se establezcan dos centros de Reto Juvenil para ayudar a hombres, y un centro llamado Nueva Esperanza para ayudar a mujeres. Estos centros ayudan a los adictos a encontrar nueva esperanza en Dios. BGMC ha ayudado a estos centros, proveyendo libros y material de enseñanza. ¡Gracias, BGMC!

¡Oremos todos por la gente de Pakistán!

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Lección objetiva misionera

Lección 4: PAKISTÁN

PAKISTÁN

■

Materiales necesarios



Globos, en lo posible inflados con helio y

atados con un cordel largo



_{Una caja o una bolsita con monedas}



_{Sorpresas para fiesta de cumpleaños}



_{Un billete}



Tiras de papel o tarjetas con las siguientes

instrucciones:

#1. ¡Sígueme y te daré felicidad! Te

costará sólo un billete.

#2. ¡Sígueme y te daré riquezas! Sólo

tendrás que pagar un billete para

comenzar.

■

Versículo clave

2 Corintios 4:5

Porque no nos predicamos a nosotros mismos, sino a Jesucristo como Señor, y a

nosotros como vuestros siervos por amor de Jesús.

Sígueme

■

Preparación

Infle los globos con aire o con helio.

Átelos todos juntos.

#3. ¡Sígueme y te divertirás mucho!

Paga sólo un billete.

#4. ¡Sígueme y te daré muchos

amigos! Sólo debes darme un billete.

#5. No me sigas a mí. Sigue a Jesús.

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Presentación

(Llame cinco voluntarios al frente. Dé una de las tiras de papel o tarjeta a cada voluntario. Déle los globos al

quien tenga el papel #1. Quien tiene el papel #2 recibirá el billete. Entregue las sorpresas de cumpleaños a

quien tiene el #3. Para el #4, pida a algunos niños que pasen al frente y se paren junto a él o ella. El #5 se

queda solo con su papelito. Diga a los voluntarios que lean su papel o tarjeta.)

Hay muchas personas en este mundo que quieren que tú los sigas. Quieren que hagas lo que

ellos hacen. Son capaz de prometerte cualquier cosa para que los sigas.

(El primer voluntario lee el papel #1.) ¡Qué buen ofrecimiento! Yo quiero ser feliz, ¿y ustedes? (Párese

detrás del voluntario #1.) Tal vez debo seguir a esta persona y hacer lo que me diga. Así seré feliz.

(Muestre el billete.) ¡Creen que debo dar mi dinero a esta persona? (Deje que respondan.)

¡Ay! No sé qué hacer. Voy a ver qué me ofrece esta otra persona. (Pida al voluntario #2 que lea su

papel.) Eso si que me gusta. ¡Riquezas! ¡Dinero! Eso es lo que quiero. (Párese detrás del voluntario #2.)

Creo que voy a seguir a esta persona. ¡Voy a ser rico, rico, muy rico! (Muestre el billete.) ¿Daré mi

billete a esta persona? (Deje que respondan.)

Parece que tengo otras opciones. Veamos lo que hay. (Pida al voluntario #3 que lea su papelito.) ¡Sí,

sí, sí! ¡Quiero divertirme mucho! No quiero trabajar. No quiero ir a la escuela. ¡Quiero pasarlo

bien! (Párese detrás del voluntario #3.) ¿Qué opinan ustedes? ¿Debo seguir a esta persona? (Deje que

respondan. Muestre el billete.) ¿Le daré o no mi dinero a esta persona? (Deje que respondan.)

¡Cuántas decisiones! Me pregunto qué me ofrecerá esta otra persona. (Pida al voluntario #4 que

lea su papelito.) ¡Amigos! ¡Me encantan los amigos! ¿A ustedes les gusta tener amigos? (Deje que

respondan. Párese detrás del voluntario #4.) Todo lo que necesito hacer es seguir a esta persona y darle

mi billete, y tendré todos los amigos que quiera. Parece una buena idea. ¿Qué creen ustedes?

(Deje que respondan.)

(Pida al voluntario #5 que lea su papelito.) ¿Eso es todo? ¿Está seguro que eso es todo lo que puede

decir? ¿No tiene nada más interesante que ofrecerme? Las demás personas me dijeron que las

siguiera, y me hicieron toda clase de promesas. Pero usted no me ha dicho que lo siga. Usted me

dice que siga a otra persona.

Niños, ¿qué debo hacer? (Deje que respondan.) ¿Creen ustedes que debo seguir a la persona #5?

¿Por qué? (Deje que respondan.) Creo que tienen razón. No me siento bien con la idea de seguir a

esas personas que lo único que quieren es dinero. Creo que sólo quieren acumular riquezas. Tal

vez lo único que les interesa es el poder.

El apóstol Pablo dijo: “No nos predicamos a nosotros mismos, sino

a

Jesucristo como Señor” (2 Corintios 4:5). Pablo no ambicionaba

riquezas ni poder. Él sólo quería que la gente anduviera por el

buen camino, y su misión era mostrarles dónde ir.

Debemos estar seguros a quién vamos a seguir. No nos dejemos

arrastrar por promesas vacías. Si quieres seguir el buen camino a la

vida, debes seguir a Jesús. Sólo Él te ofrece vida y cumple sus promesas.

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Historia misionera

¡Atención, maestros! El manual que encontrarán en el DVD ahora contiene todas las lecciones en

español. Esto incluye: el Boletín Winnie, la Lección Objetiva, la Historia Misionera, y la Historia Misionera en PowerPoint. El DVD de datos se envía libre de costos a cada iglesia que dona para BGMC. Se pueden comprar copias por $15. Llame a Mi Iglesia Saludable (My Healthy Church) al 1-855-642-2011.

Haga clic para abrir PowerPoint® Lección 4: PAKISTÁN

EL PODER DE JESÚS

(Lámina 1)

Saleem* tenía un problema. Durante cinco años, había sido adicto a drogas de las

que recetan los médicos. Su jefe le pidió que dejara de trabajar para que ingresara

a un programa de rehabilitación de las drogas. Las personas que trabajaban en ese

centro creían que Dios podía liberar a Saleem de su adicción. Después de tres meses

en ese programa, Saleem aceptó a Cristo.

(Lámina 2)

El cambio en la vida de Saleem es sorprendente. Testifica abiertamente de Cristo.

En su trabajo, siempre le habla a sus colegas acerca del poder salvador y sanador de

Cristo.

(Lámina 3)

Uno de los colegas de Saleem era sordo de un oído. Saleem escribió en un papel las

palabras: El Todopoderoso Dios puede sanarme. Dijo al hombre que repitiera estas

palabras en su oración cada día.

(Lámina 4)

Después de un par de semanas, todos los demás colegas vinieron a su oficina y le

dijeron que Dios no podría sanar a este hombre. El hombre había sido sordo toda su

vida; era inútil que orara.

PAKISTÁN

(Lámina 4) (Lámina 3) (Lámina 1)

(Lámina 2)

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(Lámina 5)

Frente a todos, Saleem dijo al hombre que se sentara. Le preguntó si podía orar por

él. El hombre respondió que sí. Saleem sabía que lo que estaba a punto de hacer era

peligroso. Él vive en Pakistán, un país estrictamente musulmán, y el denuedo por la

fe cristiana puede significar un serio problema. Pero Saleem estaba seguro de que

Jesús sanaría al hombre, y se sintió fortalecido.

(Lámina 6)

Saleem comenzó a orar que Jesús sanara al hombre sordo y mostrara su poder

a estos hombres. Después de unos momentos, el hombre dijo: “Puedo oír el

ventilador”. Después dijo: “Puedo oír el acondicionador de aire”.

(Lámina 7)

El hombre saltó de su silla y comenzó a bailar ante todos.

Los demás estaban impresionados y maravillados del poder de Jesús. Los hombres se

sintieron atemorizados. Pensaron que Saleem era un pir, o un hombre sagrado sufi.

Pero Saleem les dijo que no era debido al poder suyo, sino al poder de Cristo.

Saleem después oró con el hombre para que aceptara a Cristo como su Salvador. Le

dio un libro para que leyera en la Biblia acerca de Jesús y sus enseñanzas.

(Lámina 8)

Jesús había sanado a Saleem de la adicción a las drogas, y lo usó como instrumento

para sanar a otra persona. Ahora Saleem ayuda a dirigir un grupo de discipulado. En

tu oración recuerda a Saleem, que él sea como una luz en las tinieblas.

La información en esta historia fue provista por obreros cristianos en Pakistán y se ha

usado con permiso de Misiones Mundiales de las Asambleas de Dios.

(Lámina 8) (Lámina 7) (Lámina 6) (Lámina 5)

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Después de tres meses en ese programa de rehabilitación,

Saleem aceptó a Cristo.

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Un colega de Saleem era sordo de un oído.

Saleem escribió las siguientes palabras en un papel:

“El Dios todopoderoso puede sanarme”.

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