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GRADO: CUARTO CICLO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIO

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Academic year: 2022

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DOCENTE: NORMA PASTÉN 1 ESCUELA: JUAN PASCUAL PRINGLES

DOCENTE: NORMA LIDIA PASTÉN

GRADO: CUARTO CICLO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIO GUÍA N° 11

TURNO: MAÑANA ÁREAS: INTEGRADAS

TÍTULO: “REVISAMOS LO APRENDIDO HASTA AHORA”.

CONTENIDOS.

MATEMÁTICA *Números naturales. Relación menor y mayor.

*Escritura de números. Cálculos. Suma y resta. Situaciones problemáticas.

LENGUA *Lectura: Comprensión de textos relacionados con el tema.

*La fábula. Producción escrita. Antónimos.

CS. SOCIALES *La organización política de la República Argentina.

Localización de la provincia en el contexto nacional.

CS. NATURALES *Biodiversidad y clasificación: flora y fauna sanjuanina.

F. ÉTICA Y C. *La solidaridad.

ED. MUSICAL *Canción infantil. Canto. Ritmo.: Pulso, acompañamiento y creación. Instrumentos musicales no convencionales.

Percusión.

ED. FÍSICA *Habilidades motrices básicas (desplazamientos, saltos, giros, empujes, tracción, apoyos, rodadas, rolidos, equilibrios).

ED.AGROPECUARIA *Utensilios de cocina, industrialización, huerta, partes de la planta.

ED.TECNOLOGICA *Maquinas-Materiales- Producto Tecnológico.

INGLÉS *Numbers from 1 to 10, colours (números del 1 al 10, colores)

DESARROLLO DE ACTIVIDADES LUNES 10/08/2020.

Lee con mamá la lista de cotejo

Criterios de Evaluación Lo hago con autonomía

Lo hago con ayuda

Busco y selecciono información de utilidad para la investigación.

(2)

DOCENTE: NORMA PASTÉN 2 Desarrollo acciones responsables respecto a la

preservación y cuidado de la vida.

Analizo la información y resuelvo situaciones problemáticas.

Comunico información en diferentes soportes.

LENGUA Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.

¡A REPASAR LAS FÁBULAS ¡ Lee con atención.

1) Busca en el diccionario las palabras que no entiendes.

2) Explica con tus palabras, porqué el texto anterior es una fábula.

3) Subraya con los colores indicados. Las actitudes que representan cada uno de los personajes.

4) O león. O ratón

5) Desprecio / solidaridad / agradecimiento.

6) Busca en el texto dos pares de antónimos que muestren las características opuestas de los personajes. Escríbelos en tu cuaderno.

MATEMÁTICA.

1-Arma con estos cartoncitos números de 5 cifras.

a) El mayor posible.

b) Réstale 10.000

c) El menor posible d) súmale 20.000

EDUCACIÓN AGROPECUARIA PROFESORA: RITA JORQUERA.

Completa el siguiente crucigrama

EL LEÓN Y EL RATÓN

En la selva jugaban unos ratoncitos. El león se despertó de mal humor porque los chillidos no lo dejaban dormir. Tomó a uno de los ratones, y cuando estaba a punto de devorarlo, escuchó:

--Señor rey de los animales que vive en la selva, por favor, no me mate. ¿De qué le serviría a un rey tan fuerte y poderoso matar a un ser tan insignificante y débil como yo?

El león lo escuchó y decidió dejarlo en libertad. El ratoncito dijo:

--Señor, yo quisiera ser su servidor.

El león, desdeñoso, respondió:

--Lo voy a pensar. Tal vez acepte tu ofrecimiento.

Dicho esto, el felino se fue de caza y el roedor se marchó hacia su cueva.

Un día, el león cayó en una red de la que no podía salir. Comenzó a gritar y a pedir auxilio.

El ratoncito oyó los gritos desesperados. Entonces, se acercó rápidamente donde estaba el león y con sus dientes logró romper lentamente la red y salvar al león de una muerte segura.

(3)

DOCENTE: NORMA PASTÉN 3 EDUCACIÓN TECNOLOGICA. PROFESORA: LILIANA CRESPO.

Observa la siguiente imagen:

Coloca que tipo de maquina es:

SIMPLE o COMPUESTA.

Nombra el material con el que está fabricado.

Explica cómo y para qué se usa.

MATEMÁTICA. MARTES 11/08/2020

Completa los cálculos para que aparezca el número del visor.

EDUCACIÓN FÍSICA. PROFESOR: DUILIO MONTIÓN.

ACTIVIDADES:

(4)

DOCENTE: NORMA PASTÉN 4

 Distintos desplazamientos, trote adelante atrás.

 Galope lateral.

 Galope de frente.

 Saltar con un pie y con el otro.

 Saltar con los dos pies juntos.

 Saltar y girar.

 Girar hacia derecha e izquierda.

 Apoyo de manos.

 Caminar como perrito apoyando las manos.

 Rol adelante (tumbita).

 Equilibrio: caminar sobre una línea.

 Pararse con un pie sobre una línea, luego con el otro.

 Jugar con una pelota, lanzarla y atraparla.

 Lanzar hacia arriba la pelota, saltar y atraparla.

INGLES. PROFESORA: PAOLA CAMPODÓNICO.

Escribe en los espacios correspondientes a cada letra el número que le corresponde, por ejemplo en la letra A iría el 10 (escrito en letras su nombre en inglés). Luego si te animas puedes pintar cada globito de un color y escribirle el nombre en inglés de ese color!

LENGUA MIÉRCOLES 12/08/2020.

Continuamos con el tema anterior.

Responde. A-¿Cuál es la moraleja de la fábula?

Explica con tus palabras la fábula: “El león y el ratón”. Dibuja la actividad.

(5)

DOCENTE: NORMA PASTÉN 5 CIENCIAS SOCIALES. Repasamos. La Argentina nuestro país.

Lee las guías anteriores. Luego responde.

El territorio nacional está dividido en_____________ provincia y distrito federal que es la ciudad __________ __________.Cada provincia tiene una ________o___________.

En un mapa de la República Argentina, coloca los límites.

Ubica la provincia de San Juan y píntala.

MATEMÁTICA.

Completa la siguiente tabla.

Uno menos Número Uno más

35.000 9.999 68.534

Escribe con palabras los siguientes números.

45.862.=__________________________________

66.171=___________________________________

84.509=__________________________________

MATEMÁTICA. JUEVES 13/08/2020.

SUMA O RESTA.

Lee con atención cada una de las siguientes situaciones. Encierra con un la operación que utilizas para resolverlas.

En el hace el cálculo adecuado, encuentra la solución y escribí la respuesta como una oración.

LENGUA. Seguimos repasando.

Ordena las palabras del mismo color y forma tres oraciones. Escríbelas en tu cuaderno.

Famoso / león / ratones / y/ Mickey/ es / el / El / Simba / los / los / leones /

La / el / de / estrellas / televisión/

Nombre / cine / del / ratón / Disney / También / son / del / Leoncito / Protagonista / rey / de / es / y

(6)

DOCENTE: NORMA PASTÉN 6 CIENCIAS NATURALES.

Recordamos la flora y fauna de San Juan.

Lee las guías anteriores. Luego completa.

San Juan presenta una fauna que está representada por una gran variedad de________.

Los mamíferos que se encuentran en la provincia son_________________________

La flora está en extrema aridez, podemos encontrar,__________________________

Realiza un afiche con la flora y fauna de San Juan. Luego saca una foto al trabajo realizado para enviársela a la señorita.

LENGUA VIERNES: 14/08/2020.

Lee este diálogo y coloca mayúsculas donde corresponda.

Señala en el diálogo una oración interrogativa y una exclamativa.

Cópialas en tu cuaderno.

EDUCACIÓN MUSICAL. PROFESORA: DANIELA OLIVARES

1-Repasamos la canción “Todos somos necesarios”: busca el kit musical: las maracas, la batería casera con unos palitos para tocar y, escuchando la música, acompaña la canción tocando los “instrumentos”, como más te guste! Canta el estribillo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=9DKYpRy_x3g Todos somos necesarios - Doki letra latino

*Se adjunta video de “Todos somos necesarios” por whatsapp.

MATEMÁTICA. Resuelve.

 En una colecta de tapitas los chicos de 4° A ya juntaron 423 y, los de 4° B, 468. ¿Cuántas tapitas más juntaron los chicos de 4° B que los del A?

 realiza la operación y escribe la respuesta.

Actividades de Comunicación.

1-Completa la lista de Cotejo.

DIRECTORA: ELIANA ALMIRÓN

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