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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD LATINA GUIA QUIMICA No. 6– GRADO UNDECIMO
Todos los seres vivos del planeta deben reproducirse para perpetuar la especie. A pesar de ello, no todos lo logran o, no necesariamente, todos los miembros de una especie se reproducen. Por ejemplo, los animales que viven en eusociedades tienen asignada una función dentro del grupo y solo un individuo o varios se reproducen. Por el contrario, los animales solitarios buscarán y lucharán por su derecho a la reproducción y mantenimiento de sus propios genes.
Otro gran grupo de animales llevarán a cabo otra estrategia reproductiva, en la cual no necesitarán la presencia del sexo opuesto para reproducirse. De todos ellos hablaremos en esta guía. ¿Quieres saber más sobre la reproducción en animales? ¡Continúa leyendo!
La mayoría se reproducen sexualmente, aunque algunos presentan además reproducción asexual.
a) Poríferos. Se reproducen de manera asexual por gemación, o sexual, a través de la fusión de espermatozoides y óvulos. Tras la fecundación se forman larvas de modo libre que se fijan en otros sitios para desarrollar nuevas esponjas. Ej. Esponjas calcáreas, silíceas y corneas.
b) Celenterados o cnidarios. Se pueden reproducir tanto de manera asexual como sexual. Algunos pólipos y medusas, como la hidra y las anémonas de mar se reproducen por gemación. La reproducción sexual comprende la fusión de espermatozoides y óvulos que se liberan en el agua o permanecen dentro del progenitor.
c) Platelmintos. Se reproducen asexualmente por fragmentación o, sexualmente, con individuos que poseen tanto gametos masculinos como femeninos (hermafroditas). Esta característica da gran ventaja a las formas parasitarias porque cada gusano se puede reproducir mediante la autofecundación. Ej. Planaria, fasciola hepática, taenia, dipylidium caninum, hymenolepis nana.
d) Nemátodos. Se reproducen sexualmente y los sexos están separados, es decir, son dioicos. El macho, que generalmente es más pequeño que la hembra, la fecunda depositando los espermatozoides dentro de su cuerpo, mediante la copulación. Ej. Ascaris lumbricoides, trichuris trichuria, ancylostoma duodenales, anisakis, enterobius.
e) Anélidos. La reproducción es sexual con sexos separados en distintos individuos (dioicos) o en un mismo individuo (hemafroditas). Ej. Lombriz de tierra, sanguijuelas, gusano arbol de Navidad (marino).
f) Moluscos. La reproducción es sexual con seres dioicos, como en los mejillones, o hermafroditas, como el caracol. El desarrollo es larvario y tiene varias fases metamórficas. Ej. Pulpo, caracoles, babosas, lapas, ostras, conchas, almejas, calamar, quitones,
g) Equinodermos. La reproducción es sexual y son dioicos. Ej. Estrella y lirio de mar, ofiura, lengua de flamenco, tabaquera, comátula mediterránea.
h) Artrópodos. La reproducción es sexual y son dioicos.
Ej. Arácnidos (tarántula, escorpión), crustáceos (gambas, cangrejos, langostas), insectos (moscas, abejas, escarabajos), miriapodos (cienpies, milpies).
Docente: Martha Sandra López - Bioquímica (correo [email protected]) IMPORTANTE: Leer detalladamente la información, analizar las imágenes y luego desarrollar las
actividades en el cuaderno (No es necesario copiar la información de indagación).
¡El éxito depende del esfuerzo!
LA REPRODUCCIÓN ANIMAL
Reproducción en invertebrados
Si quieres saber más sobre EDUCACIÓN SEXUAL, te invitamos a
visitar la página:
https://orientacionciudadl.wixsite.co m/o-ciudadlatina Proyecto transversal de Ed. Sexual
“Mi cuerpo, mi territorio”
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD LATINA GUIA QUIMICA No. 6– GRADO UNDECIMO
Todos los seres vivos del planeta deben reproducirse para perpetuar la especie. A pesar de ello, no todos lo logran o, no necesariamente, todos los miembros de una especie se reproducen. Por ejemplo, los animales que viven en eusociedades tienen asignada una función dentro del grupo y solo un individuo o varios se reproducen. Por el contrario, los animales solitarios buscarán y lucharán por su derecho a la reproducción y mantenimiento de sus propios genes.
Otro gran grupo de animales llevarán a cabo otra estrategia reproductiva, en la cual no necesitarán la presencia del sexo opuesto para reproducirse. De todos ellos hablaremos en esta guía. ¿Quieres saber más sobre la reproducción en animales? ¡Continúa leyendo!
La mayoría se reproducen sexualmente, aunque algunos presentan además reproducción asexual.
a) Poríferos. Se reproducen de manera asexual por gemación, o sexual, a través de la fusión de espermatozoides y óvulos. Tras la fecundación se forman larvas de modo libre que se fijan en otros sitios para desarrollar nuevas esponjas. Ej. Esponjas calcáreas, silíceas y corneas.
b) Celenterados o cnidarios. Se pueden reproducir tanto de manera asexual como sexual. Algunos pólipos y medusas, como la hidra y las anémonas de mar se reproducen por gemación. La reproducción sexual comprende la fusión de espermatozoides y óvulos que se liberan en el agua o permanecen dentro del progenitor.
c) Platelmintos. Se reproducen asexualmente por fragmentación o, sexualmente, con individuos que poseen tanto gametos masculinos como femeninos (hermafroditas). Esta característica da gran ventaja a las formas parasitarias porque cada gusano se puede reproducir mediante la autofecundación. Ej. Planaria, fasciola hepática, taenia, dipylidium caninum, hymenolepis nana.
d) Nemátodos. Se reproducen sexualmente y los sexos están separados, es decir, son dioicos. El macho, que generalmente es más pequeño que la hembra, la fecunda depositando los espermatozoides dentro de su cuerpo, mediante la copulación. Ej. Ascaris lumbricoides, trichuris trichuria, ancylostoma duodenales, anisakis, enterobius.
e) Anélidos. La reproducción es sexual con sexos separados en distintos individuos (dioicos) o en un mismo individuo (hemafroditas). Ej. Lombriz de tierra, sanguijuelas, gusano arbol de Navidad (marino).
f) Moluscos. La reproducción es sexual con seres dioicos, como en los mejillones, o hermafroditas, como el caracol. El desarrollo es larvario y tiene varias fases metamórficas. Ej. Pulpo, caracoles, babosas, lapas, ostras, conchas, almejas, calamar, quitones,
g) Equinodermos. La reproducción es sexual y son dioicos. Ej. Estrella y lirio de mar, ofiura, lengua de flamenco, tabaquera, comátula mediterránea.
h) Artrópodos. La reproducción es sexual y son dioicos.
Ej. Arácnidos (tarántula, escorpión), crustáceos (gambas, cangrejos, langostas), insectos (moscas, abejas, escarabajos), miriapodos (cienpies, milpies).
Docente: Martha Sandra López - Bioquímica (correo [email protected]) IMPORTANTE: Leer detalladamente la información, analizar las imágenes y luego desarrollar las
actividades en el cuaderno (No es necesario copiar la información de indagación).
¡El éxito depende del esfuerzo!
LA REPRODUCCIÓN ANIMAL
Reproducción en invertebrados
Si quieres saber más sobre EDUCACIÓN SEXUAL, te invitamos a
visitar la página:
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“Mi cuerpo, mi territorio”
Fecha de entrega: 31 agosto-18 septiembre
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En los anélidos, equinodermos y cordados, el celoma es la cavidad donde se halla el tubo digestivo, mientras que en los artrópodos y moluscos se haya reducido a las cavidades de las gónadas y del aparato excretor.
La fecundación en los animales puede ser:
Interna, en la que los huevos se conservan dentro del tracto reproductivo de la hembra hasta después de que hayan sido fertilizados por el esperma insertado en la hembra por el macho. La mayoría de los animales terrestres, tanto de invertebrados y vertebrados, utilizan la fertilización interna. El esperma realiza un desplazamiento en una solución acuosa en el tracto reproductivo de la mujer. Cuando es fecundado el óvulo está encerrado, ya sea en una concha protectora y puesto en libertad por la hembra, o se mantiene dentro del cuerpo de las hembras hasta que se hayan completado las etapas embrionarias del desarrollo.
Externa, en la que los dos tipos de gametos se derraman en el agua y por natación del esperma, o por el transporte de la corriente se une a los huevos.
Fertilización externa se limita esencialmente a los animales que viven en medios acuáticos. El esperma flagelado debe tener fluido en el que nadar, y los huevos carecen de un abrigo o una concha. Casi todos los invertebrados acuáticos, la mayoría de los peces y muchos anfibios usan fertilización externa.
Todos los vertebrados se reproducen sexualmente. Los sexos se encuentran separados y por lo general presentan diferencias anatómicas entre hembras y machos (dimorfismo sexual).
En los vertebrados acuáticos la fecundación suele ser externa, mientras que en los terrestres se realiza en el interior del cuerpo de la hembra. Hay vertebrados ovíparos, ovovivíparos y vivíparos.
Vivíparos. En estos animales de fecundación interna, los embriones completan su desarrollo dentro del cuerpo materno, que les da protección y alimento. Las crías nacen completamente formadas luego del parto. Es el caso de la mayoría de los mamíferos y algunos reptiles.
Ovíparos. En estos animales la fecundación es interna, es decir, el macho deposita los espermatozoides dentro del cuerpo de la hembra y allí se produce la fecundación. El embrión se desarrolla fuera del cuerpo de la madre dentro de un huevo que tiene una cubierta externa y rígida, la cáscara, que les brinda cierta protección. Las sustancias nutritivas necesarias para el desarrollo las aporta el huevo, por lo tanto, los embriones no reciben protección ni alimento de la madre. Es el caso de las aves y muchos reptiles. Algunos de los animales que se clasifican como ovíparos son en realidad ovulíparos. En los Ovulíparos las hembras liberan los óvulos y los machos los espermatozoides en el agua, donde se produce la fecundación que por lo tanto es externa. Luego de la formación de los embriones, estos continúan su desarrollo dentro del huevo, que no posee cáscara. No recibe ningún tipo de protección ni alimento por parte de la madre ya que obtiene los nutrientes de las reservas almacenadas en el huevo. Es el caso de los anfibios y la mayoría de los peces.
Ovovivíparos: En estos animales la fecundación es interna y el embrión se desarrolla dentro de un huevo, pero este permanece dentro del cuerpo de la madre hasta poco antes de la eclosión, por lo que las crías ya nacen formadas. Recibe alimento de las sustancias nutritivas almacenadas en el huevo, pero recibe protección materna. Es el caso de muchos reptiles y algunos peces.
a) Peces. La gran mayoría son dioicos con fecundación externa y desarrollo externo de los huevos y del embrión (ovíparos), pues la hembra deposita los huevos en el agua donde son fecundados por el macho. Pueden ser ovovivíparos, como casi todos los caballieto de mar y los tiburones, o vivíparos, como el pez martillo.
La mayoría de los peces desovan en determinadas momentos y estaciones. En algunos condrictios (peces cartilaginosos) como los tiburones, las gónadas son pares; los conductores de las gónadas se abren en la cloaca y la fecundación es interna.
b) Anfibios. . La fecundación puede ser externa o interna, por lo que hay especies ovíparas, como la rana, y ovovivíparas, como los tritones,el sapo de Surinam y las salamandras. En estas últimas, el macho libera los espermatozoides en un paquete gelatinoso que la hembra recoge e introduce en su
Reproducción en vertebrados
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cloaca. El desarrollo de los embriones da lugar a larvas acuáticas que pasan por varias etapas de desarrollo o metamorfósis.
En la primavera los machos croan para llamar a sus hembras. Cuando sus huevos están maduros, las hembras entran en el agua y son sujetadas por los machos en un proceso que se denomina amplexo, que estimula para que la hembra libere sus huevos, el macho descarga el fuido seminal que contiene espermatozoides sobre los huevos y de esta forma, los fecunda.
c) Reptiles. La fecundación es interna, para lo cual los machos poseen organo copulador o pene. Hay esepcies oviparas como los cocodrilos y ovovivíparas como la boa constrictora, la anaconda y el camaleón. Generalmente ponen de 20 a 25 huevos, custodiados por la hembra, que, cuando oye las voces de los jóvenes en el momento de la eclosión, responde abriendo el nido para permitirles escapar. Se conoce que en tortugas y cocodrilos la temperatura ambiental influye en la determinación del sexo.
En la mayoría de tortugas, el sexo de la descendencia viene determinado principalmente por la temperatura de incubación del huevo, haciendo que el ambiente desempeñe un papel fundamental en la proporción de machos y hembras que encontramos en una población. Aun así, los mecanismos de determinación sexual genética y de temperatura no son excluyentes.
d) Aves. Los sexos son separados (dioicos) y son ovíparas. Muchas aves realizan actividades de cortejo previas al apareamiento.
El macho pasa sus espermatozoides a la hembra mediante la unión de las cloacas.Antes de la descarga, el esperma es almacenado en la vesícula seminal (extremo dilatado del vaso deferente). La fecundación es interna. Los testículos de las aves presentan gran desarrollo en la estación de cría, que pueden aumentar su tamaño hasta 300 veces. Los patos y gansos presentan pene. En las otras aves, se da la aposición cloacal.
Después de la fecundación, los óvulos siguen por el oviducto de la hembra, en donde se rodean de sustancias nutritivas (la clara) y de envolturas protectoras (membranas y cáscara). Para el desarrollo del embrión es necesaria la incubación de los huevos en el nido. En algunas especies los dos sexos participan en la construcción del nido, la incubación de los huevos y la alimentación de las crías, pero hay casos en que solo la hembra o sólo el macho lo hacen.
e) Mamíferos. Son dioicos (sexos separados). En las hembras ,el ovario es la glándula sexual femenina, en la que se producen los óvulos o células sexuales femeninas.
Una vez que éstos han madurado son expulsados del ovario hacia las trompas de Falopio u oviductos, que son los conductos por los que el óvulo llega al útero.
El útero es una víscera sacular de naturaleza glandular.
Realmente, en la mayoría de las especies se trata de dos cámaras separadas o cuernos uterinos, aunque el grado de diferenciación de ambos varía entre las especies hasta
fusionarse completamente formando un útero simple, si bien esta condición sólo aparece en los primates no prosimios (lémures, lorises y tarseros), armadillos, perezosos y algunas especies de murciélagos.
En los monotremas la abertura del tracto urogenital, al igual que ocurre en reptiles y aves, es común a la digestiva, dando lugar a un único orificio conocido como cloaca. En el resto de las especies, la abertura urogenital es independiente de la intestinal, existiendo una distancia entre ambas que varía entre especies. Lo mismo ocurre con el sinus urogenital que es el espacio existente entre la vulva y la abertura de la uretra en el tracto genital. La elefanta presenta el más espectacular sinus, que llega a medir hasta 60 cm. En contraposición, los primates no lo presentan abriéndose al exterior de forma independiente la uretra y la vagina.
En los machos, el aparato reproductor consta de dos testículos que en un primer momento son intrabdominales, y a lo largo del desarrollo, van descendiendo hasta una bolsa extrabdominal de piel llamada escroto, excepto en elefantes, cetáceos y desdentados que permanecen dentro de la cavidad abdominal.
El pene, presenta morfologías distintas, conduce la orina y el esperma a través de la uretra, y en algunas especies de roedores, carnívoros y primates está dotado de un hueso (el báculo). En los marsupiales, es doble guardando el necesario paralelismo con la vagina de la hembra.
La próstata es común a todas las especies, aunque en algunas existen además otras glándulas accesorias.
Por su desarrollo embrionario, los mamíferos se pueden encontrar tres grupos importantes:
Los monotremas (Prototheria) son ovíparos. Los huevos son transportados dentro de un saco abdominal (equidna) o incubados en un nido (ornitorrinco). El útero está conectado a la cloaca por un conducto urogenital.
Los marsupiales (Metatheria). Las crías nacen vivas (pero en estado fetal) y se dirigen a una bolsa (marsupio) que encierra a los pezones de donde se nutre. Es un proceso de adaptación frente a la inexistencia de placenta. Ejemplo: El canguro, zarigüeya, koala.
Los placentarios (Eutheria). Son vivíparos y la fecundación se realiza en los oviductos (trompas). El embrión madura en el útero. La placenta es un órgano que permite el intercambio de materiales feto-madre, pero no hay mezcla de sangre.
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Una vez que han nacido, todos los mamíferos dependen de sus madres para alimentarse, pues sólo ellas pueden proporcionarles su primer alimento: la leche.
1. Elabore un cuadro comparativo que represente la forma como se reproducen los animales invertebrados.
2. Explique la diferencia que hay entre los:
a) Ovíparos, ovovivíparos y vivíparos b) Dioico y hermafrodita
c) Fecundación interna y externa d) Monotrema, marsupial y placentario
3. ¿Qué tipos de metamorfosis se encuentran? ¿Cómo se diferencian? Presente dos ejemplos para cada uno.
4. ¿Cuáles son las características del cortejo animal?
Explique y nombre 5 ejemplos.
5. Complete el siguiente esquema:
CARACTERÍSTICAS PECES ANFIBIOS REPTILES AVES MAMÍFEROS
Fecundación Interna
Desarrollo del embrión
(ovovivíparo- ovíparo-vivíparo) Características generales Ejemplos
6. ¿Por qué en las aves no es posible la fecundación externa?
7. ¿Por qué es importante la humedad durante la fecundación?
8. ¿Qué es el mimetismo animal? Explique.
Inténtalo, no importa si lo logras
o no. Todos nos equivocamos y así
aprendemos.
PROFUNDIZACIÓN TECNOLOGICA
1. Consultar las páginas y aulas virtuales en donde aparecen las guías descargadas y videos explicativos:
Diverquim: Wordpress docente
https://diverquim.wordpress.com/ a la cual se pueden enviar preguntas y comentarios. Classrroom estudiante:
Chemistry Teacher2020 con el código que se enviara periódicamente, para lo cual debe tener correo Gmail.
YouTube: Canal Chemistry Teacher2020 donde se publican los videos tutoriales por guía.
2. Visitar los siguientes enlaces para complementar la información y profundizar en las temáticas:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticia s/contenidos-para-aprender
https://es.wikiversity.org/wiki/Qu%C3%ADmica_org%C3%A 1nicavegetativa-artificial.html
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y VIRTUALES Recuperado el 28/07/20 de https://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_carbonada https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_espacio_lleno https://www.expertoanimal.com/reproduccion-en-animales-24392.html https://concepto.de/reproduccion/
https://espaciociencia.com/cuales-son-los-tipos-de-reproduccion-en- animales/
https://concepto.de/reproduccion-de-los-animales/
Hipertexto8. Santillana.2010 Imágenes tomadas el 28/07/20 de https://sites.google.com/site/laeducacionenvalores1/la-honestidad https://es.slideshare.net/lucypaulino/demuestro-mis-valores-la-honestidad https://www.studocu.com/es/document/universidad-popular-del-cesar/organos-
y-tejidos/ejercicios-obligatorios/desarrollo-embrionario-animal/5096764/view
ACTIVIDAD APLICATIVA
Consulta, analiza y responde
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Diligenciar las Rúbricas de Autoevaluación marcando X según los desempeños trabajados:
MATRIZ DE EVALUACION VALORACION
Deficiente, insuficiente, aceptable, bueno, excelente
DESEMPEÑOS
INDICADORES D I A B ECOGNITIVO
Describe como se realiza la reproducción en los animalesDiferencia los diferentes tipos de reproducción en los animales invertebrados y los vertebrados.
Es consciente que domina la temática y es capaz de demostrarlo desarrollando la guía.
PRAXIOLOGICO
Realiza las actividades dentro del tiempo estimado para su elaboración y las entrega puntualmente.
Desarrolla completamente la guía y sus respuestas son claras, coherentes y lógicas.
La guía elaborada demuestra calidad, profundidad y pulcritud
VALORATIVO
Demuestra interés y actitud positiva hacia la BiologíaEs honesto y responsable al desarrollar autónomamente la guía.
Cumple con las indicaciones dadas para el aislamiento preventivo debido a la pandemia COVID-19, demostrando autocuidado y consideración hacia los demás.
