ASIGNATURA /
COURSE TITLE
Segunda lengua moderna 3 (ARABE)
1.1.
Código /
Course number
17362
1.2.
Materia /
Content area
Segunda Lengua / Secondary language
1.3.
Tipo /
Course
type
Obligatoria / Compulsory subject
1.4.
Nivel /
Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso /
Year
2º / 2nd
1.6.
Semestre /
Semester
1º / 1st (Fall Semester)
1.7.
Número de créditos /
Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS
1.8.
Requisitos previos /
Prerequisites
Haber cursado los dos niveles previos de lengua árabe. Tener un conocimiento de lengua árabe asimilable al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Las clases se impartirán en español y árabe / Classes will be taught in Spanish and in Arabic Language
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales /
Minimum attendance requirement
Clases teóricas y prácticas=80%. Tutorías colectivas=80%. Tutorías individuales=100%. Aquellos alumnos que puedan demostrar a comienzo de curso tener un nivel medio alto de lengua árabe, deberán hablar con el profesor para alterar, en su caso, los requisitos antes mencionados
1.10.
Datos del equipo docente /
Faculty data
Sabih Sadiq Hasan
Departamento de Estudios Árabes e Islámicos, Facultad de Filosofía y Letras / Department of Arabic and Islamic Studies,School of Arts
Despacho 110, módulo II. Teléfono 91 4974523
Correo electrónico: [email protected]
Horario de atención a los alumnos: se hará público al comienzo de curso.
1.11.
Objetivos del curso /
Course objectives
El curso se concibe como continuación de lo aprendido en los niveles 1 y 2 de lengua árabe impartidos en primer curso. Existe una continuidad de métodos docentes y de aproximación a la lengua árabe como idioma vivo y comunicativo. Se considera que tras cursar otros 6 ECTS, el alumno alcanzará un nivel A2 dentro de la clasificación establecida en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.
Competencias:
G1 Dominar dos lenguas extranjeras en los niveles C2 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas desarrollando competencias interpersonales, sociales e interculturales.
G6 Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados.
G14 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje desarrollando iniciativa y responsabilidad.
E1 Reconocer los distintos tipos de discursos orales y escritos y su estructura.
E6 Conocer el funcionamiento formal y pragmático del lenguaje humano. E24 Comparar hechos lingüísticos e hitos literarios en distintas lenguas.
E29 Argumentar de forma adecuada a la audiencia, previendo malentendidos de origen lingüístico o cultural que pudieran obstaculizar la negociación.
E32 Ser consciente del papel que desempeñan la lengua y la cultura en la creación y transmisión de la identidad y aprender a gestionar las dificultades que entraña un contexto globalizado.
E33 Interpretar los valores éticos, filosóficos y culturales de los textos de las lenguas del grado y su influencia en el ámbito internacional contemporáneo.
T2 Ser capaz de integrar los conocimientos de diversas disciplinas.
1.12.
Contenidos del programa /
Course contents
Lección 1: Yo y los demás. La familia.
Contenidos gramaticales: La oración nominal simple en presente. Idafas básicas. Los pronombres. El verbo “nacer” en pasado.
Lección 2: La casa.
Contenidos gramaticales: El plural regular y el fracto. Los nombres colectivos. Lección 3: Los trabajos y las rutinas.
Contenidos gramaticales: El verbo en presente. Su negación. Introducción a los verbos irregulares.
Lección 4: El deporte y el tiempo libre.
Contenidos gramaticales: El nombre verbal y el participio activo. Introducción a los verbos derivados. Introducción al subjuntivo.
Lección 5: Los viajes y el turismo.
Contenidos gramaticales: El verbo en pasado. Su negación. La oración nominal en pasado. Introducción al yusivo.
Lección 6: La comida y la cocina.
Contenidos gramaticales: Las formas derivadas del verbo. Pasado y presente, nombres verbales y participios.
1.13.
Referencias de consulta /
Course bibliography
El manual de referencia será el libro de Jane Wightwick y Mahmoud Gaafar: Mastering Arabic 2, Palgrave Macmillan, 2009 (libro + 2 dvd)
ABU SHARAR, Hesham: Árabe para extranjeros, Universidad Autónoma de Barcelona, Bellaterra, 2007.
Al Kitab fi-ta’allum al-‘arabiyya, (3 edición), Georgestown University Press.
COWAN, David: Gramatica de la lengua árabe moderna, Cátedra, Madrid, ed. 2005. FISCHER, Wolfdietrich: Gramática del árabe clásico, traducción: Ricardo-Felipe Albert Reyna, Ediciones Trea, Biblioteca Arabo-Románica & Islámica, 2014.
HAYWOOD-NAHMAD: Nueva Gramática árabe, Editorial Coloquio, Madrid, 1992.
HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Joana: Gramática práctica de árabe, Almería, ed. Albujayra, 2009.
IMBERT, Frédéric: L’arabe dans tous ses états. La grammaire arabe en tableaux, Paris, Ellipses, 2008.
Portal on-line Caravana del Sur(Materiales auxiliares para el autoaprendizaje del árabe).
PARADELA ALONSO, Nieves: Manual de Sintazis árabe, UAM. 2009. SALIH, Waleed: Curso práctico de lengua árabe, Ibersaf, 2003.
SALIH, Waleed: Lengua árabe, Gramatica y ejercicio, Cant Arabia, Madrid, 1991. WIGHTWICK, Jane y GAAFAR, Mahmoud: Easy Arabic Grammar, London, Palgrave Macmillan, 2005.
2.
Métodos docentes /
Teaching methodology
Explicaciones del profesor
Interacción profesor-estudiantes en el aula Corrección colectiva de ejercicios
Corrección individualizada de ejercicios
3.
Tiempo de trabajo del estudiante /
Student
workload
Nº de horas Porcentaje Presencial Clases teóricas 42 h 64 horas (40,6%) Clases prácticas Tutorías individuales 5 h Tutorías colectivas 5 h Seminarios 8 h Otros (1 conferencia/taller) 2 hRealización del examen final 2 h
No
presencial
Realización de actividades prácticas 47 h
86 horas (59, 4%)
Repaso 10 h
Estudio semanal (1,25 h. x 15 semanas) 19 h Actividades complementarias de comprensión oral 6 h
Preparación del examen 4 h
4.
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final /
Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
ACTIVIDAD CONVOCATORIA ORDINARIA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA % EVALUACIÓN CONTINUA % EXAMEN FINAL 1 Asistencia y participación activa en las clases 30%
Forma parte de los
“mínimos de evaluación”; es obligatorio asistir al menos a un 80 % de las sesiones presenciales. Si no se alcanzan esos mínimos, el apartado “Asistencia y participación activa en
las clases” recibirá una
calificación de 0
No es recuperable
2 Entregas a lo largo del curso (tareas,
presentaciones…)
40%
Forma parte de los
“mínimos de
evaluación”; Si no se entrega un mínimo de 75% en el apartado
“Entregas a lo largo del
curso” recibirá una
calificación de 0. Se hará la media del resto de apartados pero no se podrá obtener el 100% de la nota final; Es recuperable 40 % Es recuperable 3 Examen escrito 15 %
Forma parte de los
“mínimos de
evaluación”; Es recuperable
25 %
4 Examen oral 10 %
Forma parte de los
“mínimos de evaluación”; Es recuperable
15 %
