Exhorta a los/as docentes de la UACJ a invitar a sus a que

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Programa de Estimulos al Desempeño Docente Capacidad Académica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

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Evaluación Docente

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Presentación

La evaluación del desempeño docente permite obtener información valiosa para identificar fortalezas y debilidades del trabajo académico en nuestra institución, que sirven de base para establecer estrategias más adecuadas en un proceso de mejoramiento continuo, aprendizaje organizacional y de reconocimiento y estímulo a los logros obtenidos. La Jefatura de Evaluación Docente adscrita a esta Subdirección, coordina todas las actividades relacionadas con el diseño de instrumentos de evaluación docente, el análisis de la información y la retroalimentación, que sirven como base para la toma de decisiones en diversos campos del quehacer académico.

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Páginas - Evaluación Docente

1/9/2014

http://www.uacj.mx/SA/ED/Paginas/default.aspx

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

SUBDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

LA JEFATURA DE EVALUACIÓN DOCENTE

Exhorta a los/as docentes de la UACJ a invitar a sus alumn@s a que

Evalúen a sus maestros/as en:

http://escolar.uacj.mx/alumnos/info_linea/frm_encuesta.aspx

En el caso de que los/as alumnos/as tengan alguna dificultad para evaluar, favor de canalizarlos a la Jefatura de Evaluación Docente.

EL PERIODO DE EVALUACIÓN VENCE EL 30 DE OCTUBRE

Informes:

M. en A. Lucía Gpe. Oaxaca Chaparro Lic. Eunice Carlos Macías Tel. 688-2100, ext. 2460 y 2461

[email protected] fb.com/evaluaciondocente.dinnova

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DATOS ACADÉMICOS

ANGELICA BERENICE SOLIS PEREZ ANGELICA BERENICE SOLIS PEREZANGELICA BERENICE SOLIS PEREZ ANGELICA BERENICE SOLIS PEREZ

Carrera : 37500 Programa de Licenciatura en 37500 Programa de Licenciatura en 37500 Programa de Licenciatura en 37500 Programa de Licenciatura en Educación

Educación Educación Educación Estatus alumno : ACTIVOACTIVOACTIVOACTIVO

Periodo en Curso : Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013 Ultimo Periodo Cursado : Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013Febrero Junio 2013 Matricula : 108932 _

Plan : 95 Programa de Licenciatura en Educación

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Tu información en Línea --- Datos Generales

6/3/2013

https://escolar.uacj.mx/Alumnos/info_linea/frm_encuesta_eval_doc.aspx

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|Informe de actividades Correspondiente al Programa de Evaluación Docente Resultados de la encuesta de opinión de estudiantes sobre la práctica docente 2012-1

Alumn@ evalúa a tu maestr@

El objetivo principal de evaluar a los profesores es valorar las relaciones de enseñanza-aprendizaje, aun considerando la particularidad de los estudiantes, quienes, estando en grupo nunca son uniformes y estarán cada uno con su historia, su competencia, sus dificultades, etc., éstos se han convertido en los mejores evaluadores.

El propósito del instrumento de evaluación aplicado a los estudiantes es proporcionar un diagnóstico y retroalimentación a los profesores sobre su desempeño o efectividad docente, estos indicadores pueden ser empleados como información para la toma de decisiones sobre el otorgamiento de la definitividad a los docentes y su promoción, entre otros.

El Instrumento de evaluación se divide en los siguientes aspectos: Organización del curso (OC), que se refiere a la habilidad y esfuerzo del profesor en materia de preparación del curso. Dinámica pedagógico-didáctica (DPD), donde se incluye la efectividad del docente para que sus alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes relevantes. Aprendizaje y

criterios de calificación (ACC), este aspecto considera la oportunidad, coherencia y justicia en la forma de evaluar. Rasgos personales, profesionales y académicos (RPPA), son los atributos de personalidad, características del maestro como

profesionista y habilidad para interactuar positivamente con los alumnos. Por último se incluye, una valoración global del

profesor (VGP) y una valoración general del curso (VGC).

En el semestre enero-junio 2012 se realizaron 48645 encuestas, se evaluaron 1859 maestros, una vez capturadas las

calificaciones del alumno en línea, el profesor tiene acceso a sus resultados a través del portal del docente, esto le ayuda a

detectar fortalezas y debilidades al recibir retroalimentación inmediata, y permite realizar los cambios pertinentes en su práctica para propiciar un mejor aprendizaje.

El Programa de Evaluación Docente apoyado por la Subdirección de Innovación Educativa, ha tenido como meta evaluar el total de la planta docente de la Universidad, con el fin de que el profesor pueda retroalimentar su trabajo académico. Mediante la siguiente tabla se presenta la escala de calificación:

La Subdirección de Innovación Educativa, a través de la Jefatura de Evaluación Docente asume la responsabilidad de fortalecer la calidad de los procesos educativos de nuestra institución, mediante el mejoramiento continuo del desempeño de los académicos, además de promover un modelo educativo centrado en el aprendizaje de los alumnos, en corresponsabilidad entre alumnos y profesores.

El llenado de la encuesta a través de Internet ha permitido, mejorar el proceso de evaluación en gran medida, ya que se evita interrumpir las clases y los alumnos pueden realizar la evaluación desde cualquier lugar (centro de cómputo, desde la comodidad del hogar, biblioteca, trabajo, etc.). Con esto, el alumno emite con entera libertad y de manera anónima un juicio objetivo sobre el desempeño de sus profesores.

0 1 2 2.79 2.8-3.29 3.3 4

Desempeño Regular

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El maestro obtiene sus resultados a través de su navegador de Internet entrando a la siguiente dirección: https://escolar.uacj.mx/docentes/enlinea/frm

Utiliza el siguiente procedimiento:

1. Si es su primera visita a este portal deberá registrarse entrando a la liga REGISTRARSE servidor de docentes, en esta página se le indicara el procedimiento. Para registrarse requerirá de una cuenta de correo electrónico de la UACJ.

2. Si usted es un usuario ya registrado deberá entrar en la liga DOCENTES EN LÍNEA. Al momento de entrar a la liga se le pedirá que se autentifique con su nombre de usuario y contraseña.

Ejemplo: usuario: [email protected] password: xxxxxx

3. Una vez autentificado aparecerá en la parte media de la pantalla, el menú en una barra azul en la cual se presentan varias opciones.

4. Busque en el menú el icono  EVALUACIÓN y de un clic.

5. En el área derecha de la pantalla se mostrará la lista de sus materias que han sido evaluadas. 6. Acceda a cada una de ellas y se mostrará la evaluación correspondiente por grupo.

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INSTITUTO Número de Maestros

Evaluados

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte ₂₆₆

Instituto de Ciencias Biomédicas ₅₄₇

Instituto de Ciencias Sociales y Administración ₆₁₃ Instituto de Ingeniería y Tecnología ₃₂₂

Campus NCG ₇₁

Manuales ₄₀

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Resultados de la Encuesta de Evaluación Docente Enero-Junio 2012

Instituto Organización del curso

Dinámica pedagógica-didáctica Evaluación del aprendizaje y criterios de calificación Rasgos personales, profesionales y

académicos Promedio General

IADA 3.51 3.38 3.39 3.44 3.43 ICB 3.49 3.39 3.44 3.48 3.45 ICSA 3.52 3.40 3.45 3.50 3.47 IIT 3.56 3.38 3.45 3.46 3.46 NCG 3.39 3.30 3.34 3.39 3.35 UACJ _3.49 _3.37 _3.41 _3.45 _3.43

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|Informe de actividades Correspondiente al Programa de Evaluación Docente Resultados de la encuesta de opinión de estudiantes sobre la práctica docente 2012-1 Según los resultados, La opinión de los estudiantes en cuanto al desempeño docente, es la siguiente: El periodo analizado, mostró un promedio general de la UACJ de 3.43, y 3.43 de promedio para IADA, 3.45 para ICB, 3.47 para ICSA, 3.46 para

IIT, 3.35 para el Campus Nuevo Casas Grandes ubicándose los resultados en el rango de bueno o que la práctica docente

en términos generales en la Universidad, es considerada de calidad, ya que la escala de calificación es del 0 al 4, donde el rango de 3-4 significa calidad en el desempeño docente.

Cabe mencionar que los resultados son un indicador de lo que sucede, en otras palabras, lo docentes y directivos deben interpretarlos, evaluando aquellos aspectos que muestran bajos puntajes para que en el contexto de cada instituto se tomen las medidas adecuadas para corregirlos.

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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EVALUACIÓN DE ACUERDO A LA ESCALA DE CALIFICACIÓN

Enero-Junio 2012

Estos resultados revelan que del total de los profesores que fueron evaluados, solo el 4.41% mostraron un resultado no satisfactorio, con un promedio inferior al 2.8.

Enero-Junio 2012 Total de profesores Evaluados Profesores evaluados satisfactoriamente (promedio mayor a 2.8) Profesores evaluados no satisfactoriamente (Promedio menor a 2.8)

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte ₂₆₆ ₂₅₃ ₁₃

Instituto de Ciencias Biomédicas ₅₄₇ ₅₁₆ ₃₁

Instituto de Ciencias Sociales y Administración

613 588 25

Instituto de Ingeniería y Tecnología ₃₂₂ ₃₁₂ ₁₀

Campus Nuevo Casas Grandes ₇₁ ₆₈ ₃

Manuales ₄₀ ₄₀ ₀

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El objetivo principal de evaluar a los y las docentes es valorar las relaciones de enseñanza-aprendizaje, aún considerando la particularidad de los y las estudiantes, quienes estando en grupo nunca son uniformes. Cada quien tiene su historia, su competencia, sus dificultades, etc., por lo que se han convertido en los y las mejores evaluadores.

El propósito del instrumento evaluativo aplicado a los y las estudiantes es proporcionar un diagnóstico y retroalimentación a los y las docentes sobre su desempeño o efectividad. Estos indicadores pueden ser empleados como información para tomar decisiones sobre el otorgamiento de la definitividad y promoción, entre otros.

El Instrumento de evaluación se divide en los siguientes aspectos:

1. Organización del Curso (OC). Se refiere a la habilidad y esfuerzo del y la docente en materia de preparación del curso.

2. Dinámica Pedagógico-didáctica (DP). Se incluye la efectividad del y la docente para que sus alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes relevantes.

3. Enseñanza y Criterios de Calificación (ECC). Este aspecto considera la oportunidad, coherencia y justicia en la forma de evaluar.

4. Rasgos Personales, Profesionales y Académicos (RPA). Son los atributos de personalidad, las características del y la docente como profesionistas y habilidad para interactuar positivamente con los y las alumnas.

5. Valoración Global del Profesorado (VGP) y una Valoración General del Curso (VGC).

En el semestre agosto-diciembre 2012 se realizaron 47998 encuestas y se evaluaron 1964 profesores y profesoras, de l os cuales 1832 obtuvieron un resultado satisfactorio y 132 obtuvieron un resultado de baja calidad, una vez capturadas las calificaciones de alumnos y alumnas en línea, el profesor y profesora tienen acceso a sus resultados a través del portal del docente. Esto le ayuda a detectar fortalezas y debilidades al recibir retroalimentación inmediata, y permite realizar los cambios pertinentes en su práctica con el objetivo de propiciar un mejor aprendizaje.

El Programa de Evaluación Docente, apoyado por la Secretaría Académica, ha tenido como meta evaluar el total de la planta docente de la Universidad, con el fin de que los y las profesoras puedan retroalimentar su trabajo académico. Mediante la siguiente tabla se presenta la escala de calificación:

La Secretaría Académica, a través de la Jefatura de Evaluación Docente, asume la responsabilidad de fortalecer la calidad de los procesos educativos de nuestra institución, mediante el mejoramiento continuo del desempeño de los y las académicas, además de promover un modelo educativo centrado en el aprendizaje, en corresponsabilidad entre alumnos y alumnas, profesores y profesoras.

El llenado de la encuesta en línea ha permitido mejorar el proceso de evaluación en gran medida, ya que se evita interrumpir las clases y tanto alumnos como alumnas pueden realizar la evaluación desde cualquier computadora con internet y con esto, se logra que emitan con entera libertad y de manera anónima un juicio objetivo sobre el desempeño de sus docentes.

0 1 2 2.79 2.8-3.29 3.3 4

Desempeño Regular

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|Informe de actividades Correspondiente al Programa de Evaluación Docente Resultados de la encuesta de opinión de estudiantes sobre la práctica docente 2012-2 El maestro y maestra obtiene sus resultados a través de su navegador de Internet entrando a la siguiente dirección:

https://escolar.uacj.mx/docentes/enlinea/frm

Utiliza el procedimiento que se presenta a continuación:

1. Si es su primera visita a este portal deberá registrarse entrando a la liga registrarse. En esta liga se muestra un tutorial para ingresar con su cuenta de correo electrónico UACJ.

2. Si es un usuario ya registrado deberá ingresar en la liga docentes en línea. Al momento de entrar a ésta se le pedirá que autentifique con su nombre de usuario y contraseña.

Ejemplo: usuario: [email protected] password: xxxxxx

3. Una vez autentificado, aparecerá en la parte media de la pantalla el menú en una barra azul, en la cual se presentan varias opciones.

4. Deberá buscar en el menú el icono Evaluación y dar clic.

5. En el área derecha de la pantalla se mostrará la lista de materias que han sido evaluadas. 6. Podrá acceder a cada una de ellas y se mostrará la evaluación correspondiente por grupo.

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Resultados de la Encuesta de Evaluación Docente agosto-diciembre 2012

agosto-diciembre 2012

INSTITUTO Número de Maestros/as

Evaluados

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte ₂₆₄

Instituto de Ciencias Biomédicas ₅₆₄

Instituto de Ciencias Sociales y Administración ₆₅₈ Instituto de Ingeniería y Tecnología ₃₄₃

Campus NCG ₇₈

Manuales ₅₇

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Resultado de la Evaluación Docente según los aspectos en que se divide la encuesta

Instituto Organización del curso

Dinámica pedagógica-didáctica Evaluación del aprendizaje y criterios de calificación Rasgos personales, profesionales y

académicos Promedio General

IADA 3.47 3.32 3.35 3.39 3.38 ICB 3.46 3.34 3.39 3.44 3.41 ICSA 3.48 3.33 3.39 3.44 3.41 IIT 3.48 3.29 3.38 3.38 3.38 NCG 3.34 3.17 3.25 3.26 3.25 UACJ 3.45 3.29 3.35 3.38 3.37

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Promedios generales

por instituto

Según los resultados, la opinión de los y las estudiantes en cuanto al desempeño docente, es la siguiente: El periodo analizado mostró un promedio general de la UACJ de 3.37; 3.38 de promedio para IADA; 3.41 para ICB; 3.41 para ICSA y 3.38 para IIT, así como 3.25 para el Campus Nuevo Casas Grandes, ubicándose los resultados en el rango de bueno. Es decir, que la práctica docente en términos generales en la Universidad es considerada de calidad, ya que la escala de calificación es del 0 al 4, donde el rango de 3-4 significa calidad en el desempeño docente. Cabe mencionar que los resultados son un indicador de lo que sucede. En otras palabras, los docentes las docentes y directivos deben interpretarlos, considerando aquellos aspectos que muestran bajos puntajes para que en el contexto de cada instituto se tomen las medidas adecuadas con intención de corregirlos.

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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EVALUACIÓN DE ACUERDO A LA ESCALA DE CALIFICACIÓN

Agosto-Diciembre 2012

Estos resultados revelan que del total de los profesores que fueron evaluados sólo el 6.72% mostraron un resultado no satisfactorio, con un promedio inferior al 2.8.

Agosto-diciembre 2012 Total de profesores Evaluados Profesores evaluados satisfactoriamente (promedio mayor a 2.8) Profesores evaluados no satisfactoriamente (Promedio menor a 2.8)

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte 264 239 25

Instituto de Ciencias Biomédicas 564 519 45

Instituto de Ciencias Sociales y Administración 658 618 40

Instituto de Ingeniería y Tecnología 343 332 11

Campus Nuevo Casas Grandes 78 67 11

Manuales 57 57 0

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