Berta Leticia Santos Hernández
Módulo de integración familiar dirigido a las obras sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala.
Asesor: Licenciado Eddie Shack
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
ÍNDICE
Introducción i
CAPITULO 1 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL 1
1.1 Datos de la Institución 1
1.1.1 Nombre de la Institución 1
1.1.2 Tipo de Institución 1
1.1.3 Ubicación Geográfica 1
1.1.4 Visión 1
En lo económico 1
En lo social 2
En lo ambiental 3
En lo institucional 3
1.1.5 Misión 3
1.1.6 Política Institucional 3
1.1.7 Objetivos Generales 4
1.1.8 Metas 4
1.1.9 Dependencias 5
1.1.10 Gobierno y Administración del Municipio 5
1.1.11 Recursos 5
1.1.11.1 Humanos 5
1.1.11.2 Físicos (ambientes) 5
Edificio 6
Mobiliario y Equipo 6
Materiales y útiles de oficina 6
1.1.11.3 Financieros 7
Rubros que cubre el presupuesto anual 7 1.2 Procedimientos y técnicas utilizadas para efectuar el diagnósticos 7
Observación 7
Análisis Documental 7
Entrevista 7
Encuesta 7
Lluvia de ideas 8
1.3 Lista y Análisis de Problemas 8
Rasgos Históricos del Municipio de Amatitlán 8
Acuerdo de Creación del Municipio 9
Aspectos Geográficos más Relevantes del Municipio 9
Hidrografía 9
El Clima 10
Sitios Arqueológicos. 10
Atractivos Turísticos 11
Lago de Amatitlán 11
Teleférico de Amatitlán 11
El Filón 12
Laguna de Calderas 12
Balneario y Spa Santa Teresita 12
Turicentro El Rocarena 13
Centro Recreativo Las Ninfas 13
Artesanía 13
Educación 14
Fiestas Cívicas 14
Fiesta Patronal 14
El Escudo de Amatitlán y su Significado 15
Historia de Amatitlán 15
1.4 Estructura Organizacional Municipal del Municipio de Amatitlán 17
1.5 Lista de Análisis de Problemas 18
Comisión del Sector Económico Productivo 20
Comisión de Contaminación 21
Comisión de Salud 22
Comisión Educación, Cultura y Deportes 23 Comisión de Agricultura y Medio Ambiente 25
Comisión de la Tercera Edad 26
Comisión de Justicia, Derechos Humanos y Participación Ciudadana 27 Análisis de Viabilidad y Factibilidad 28 Problema Seleccionado 29 1.6 solución Propuesta como Viable y Factible 30 CAPITULO II PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales 31
2.1.1 Nombre del Proyecto 31
2.1.2 Problema 31
2.1.3 Localización 31
2.1.4 Unidad Ejecutora 31
2.1.5 Características del Proyecto 31
2.1.6 Tipo de Proyecto 32
2.2 Descripción del Proyecto 32
2.3 Justificación 32
2.4 Objetivos 33
2.4.1 Generales 33
2.4.2 Específicos 33
2.5 Metas 33
2.6 Beneficiarios 33
2.6.1 Directos 33
2.6.2 Indirectos 33
2.7 Fuentes de Financiamiento y Presupuesto 34
2.8 Recursos 35
2.8.1 Humanos 35
2.8.2 Institucionales 35
2.8.3 Materiales 35
2.8.4 Financieros 35
2.9 Cronograma de Actividades 36
CAPITULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO 37
3.1 Actividades y Resultados. 37
3.2 Productos 40
3.3 Logros 40
Presentación 41
CAPITULO I LA FAMILIA
Actividad 1 47
CAPITULO II BASE LEGAL DE LA FAMILIA 48
CAPITULO III DEFINICION DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 50 CAPITULO IV CAUSAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 51
4.1 Violencia Intrafamiliar 51
4.2 Las Drogas 51
4.3 Emigración 51
4.4 Dificultades Convivencia o Comunicación 52
4.5 El Machismo 52
4.6 Adicción Alcoholismo 52
4.7 Prostitución 53
4.8 La Religión 53
4.9 Enfermedades incurables 53
CAPITULO V CONSECUENCIAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR
5.1 Baja Autoestima 54
5.2 El Suicidio 54
5.3 El Maltrato Infantil 54
5.4 Lejanía de los Padres 55
5.5 El Divorcio 55
5.6 Desempleo 55
5.7 Ambición al dinero 55
5.8 La Delincuencia Juvenil 56
5.9 Amenazas de Pandilleros 56
CAPITULO VI PORCENTAJE DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 57 CAPITULO VII ESTRATEGIAS DE PREVENCION DE LA
DESINTEGRACION FAMILIAR
Solución de Pareja 58
CAPITULO VIII INSTITUCIONES ENCARGADAS DE BRINDAR
AYUDA LOS PROBLEMAS DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR 59
8.1 Bibliografía 60
CAPITULO IV PROCESO DE EVALUACION
4.1 Evaluación 61
4.2 Evaluación del Diagnóstico 61
4.3 Evaluación del Perfil 61
4.4 Evaluación de la Ejecución 61
4.5 Evaluación Final 61
4.6 Evaluación Proyectada 62
4.7 Evaluación de la Validación 62
CONCLUSIONES 63
RECOMENDACIONES 64
BIBLIOGRAFIA 65
APENDICE 66
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto se ha realizado como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, en la Municipalidad de Amatitlán, municipio del Departamento de Guatemala, denominado Módulo de Integración Familiar Dirigido a las Obras Sociales de la Municipalidad de Amatitlán, Guatemala. En los meses de febrero a mayo de 2010. Para esto se conto con el apoyo de autoridades municipales, no gubernamentales instituciones que ayudan en problemas como este, también se recibió apoyo de vecinos del municipio.
El informe consta de cuatro capítulos.
Capítulo I que contiene el Diagnóstico Institucional, donde encontramos nombre y ubicación de la institución, visión y misión, objetivos, metas, políticas institucionales, recursos y rubros que cubre el presupuesto, también la problemática detectada a través de las técnicas de observación y entrevista
donde se priorizó necesidades. Se da propuesta para obtener la viabilidad y factibilidad.
Capítulo II que consta del Perfil del Proyecto. En él tenemos el nombre del proyecto, el problema encontrado, la ubicación, la descripción donde se indica como se realizo, con quienes se socializó y la justificación junto al tiempo que se utilizó, además, los beneficiarios directos e indirectos del proyecto.
Capítulo III En esta Etapa de la Ejecución se muestra el proceso de redacción, revisión y ejecución del informe, en donde se esquematizó el tema, se hizo la investigación y se presentó el documento.
Capítulo IV En esta última etapa del proyecto. Se presenta una evaluación del diagnóstico por medio de la observación, entrevista y lista de cotejo, la evaluación del perfil para enriquecer cualitativa y cuantitativamente el proyecto. En la evaluación de la ejecución se enfatizó el análisis y control de las etapas. La evaluación final del proceso para alcanzar el cumplimiento de lo planificado.
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.1 Datos de la institución 1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad de Amatitlán 1.1.2 Tipo de institución
Es una institución Autónoma
En cuanto a su autonomía, es relativa pues a pesar de tener los elementos característicos de una entidad autónoma como lo son: Personalidad Jurídica, Jurisdicción Territorial, Patrimonio propio y competencia administrativa,
pudiéndosele agregar otro elemento como lo es la auto delegación, siempre está sujeta a una vigilancia del Gobierno Central, principalmente en lo relativo a su auto legislación y a las finanzas.
1.1.3 Ubicación geográfica
Esquina de la 5°. Avenida y 6° calle del Barrio San Juan. Amatitlán 1.1.4 Visión
Ser una institución moderna y equipada, competitiva, modelo de desarrollo, promoviendo y apoyando la identidad cultural e institucional, con valores éticos y morales, fortaleciendo capacidades y habilidades para el trabajo municipal, mediante planes de desarrollo concretos, alianzas estratégicas, compartiendo responsabilidades entre la municipalidad, las instituciones y los vecinos organizados con un recurso humano creativo y calificado.
En lo económico
La actividad económica ha variado con el correr de los años y hasta mediados del siglo XX, los amatitlanecos se dedicaban a la producción agropecuaria de subsistencia (albañilería, carpintería, pequeños comerciantes y atención al turismo).
Documento Municipal año 2010
Además se encuentran establecidas en el municipio muchas empresas industriales y agroindustriales dedicadas al procesamiento o producción de materiales para construcción, agroquímicos, semillas, follajes ornamentales, estufas, refrigeradoras, batería de cocina, pinturas, estructuras metálicas, materiales ornamentales, procesamiento de café en grano, químicos industriales, textiles, maquiladoras, alimentos procesados, laboratorios farmacéuticos, granjas avícolas y porcinas, rastro.
En el área rural existe la producción agrícola, dedicados a los cultivos tradicionales de maíz y frijol, también el cultivo de café, maní, tomate, chile, plátano, jocote de corona, hortalizas y legumbres.
En lo que respecta a las actividades económicas de la Banca, el municipio cuenta con bancos del sistema, Cooperativa de Crédito y Servicios Varios, tres mercados municipales, transporte urbano, extraurbano e interaldeas, taxis, fleteros y bicitaxis.
En lo social
Debido al crecimiento que ha tenido el municipio de Amatitlán, actualmente cuenta con una diversidad de servicios sociales, lamentablemente la mayoría de ellos concentrados en el área urbana, careciendo de los mismos toda el área rural.
Reducir la violencia familiar y la influencia de las pandillas en los jóvenes y niños a través de la integración familiar y el aprovechamiento de los talentos artísticos intelectuales, infantiles y juveniles, deportivos culturales del municipio.
Disminuir los indicadores de repitencia y deserción escolar, así también como el grado de analfabetismo en el municipio.
Disminuir el uso de drogas, ya que muchos viven en una sociedad obsesionada en el empleo de estas.
Reducir la inseguridad en la población, ya que existe desconfianza en las calles y al abordar cualquier medio de transporte.
Que dentro del municipio se aplique la justicia de forma eficiente y con participación y colaboración activa y participativa de la sociedad.
En lo ambiental
Mantener limpio el municipio, reforestar y conservar el recurso agua, de tal forma que el uso de los recursos naturales del municipio sea de forma sostenible. Se han desarrollado diversas acciones para la educación y divulgación y monitoreo ambiental del lago.
En lo institucional
Motivar para que las organizaciones comunitarias cuenten con apoyo y capacitación sistemática constante, de las instituciones con cobertura en el municipio.
Contar en el municipio con un nivel de organización participativa, dentro del marco de la ley de consejos de Desarrollo (COCODE), logrando con ella un proceso
de planificación del desarrollo en coordinación de la calidad de vida de todos los habitantes.
Contar con apoyos de municipalidad, sociedad civil y diferentes instituciones para el seguimiento y planificación del desarrollo del municipio de Amatitlán.
1.1.5 Misión
“Constituidos como una Municipalidad moderna para brindar servicio eficiente eficaz. Una administración consolidada, solidaria, participativa, honesta y transparente. Promotora de igualdad y del desarrollo integral sostenible, para el bienestar del vecino. Respetuosa de su libertad, costumbres y tradiciones”.
1.1.6 Política institucional
Constitución Política de la República de Guatemala: las obligaciones que tiene el Estado ante las comunidades rurales y urbanas dan como resultado las siguientes políticas:
Promover el desarrollo económico de la nación, estimulando la iniciativa en actividades que beneficien a la comunidad.
Promover en forma sistemática la descentralización económica administrativa.
Adoptar las medidas que sean necesarias para la conservación, desarrollo y aprovechamiento de los recursos naturales en forma eficiente.
Ampliar horario de audiencias y atención al público para mejorar el servicio y fortalecer relaciones con la comunidad.
1.1.7 Objetivos generales
La administración municipal, se guía por los siguientes objetivos, los cuales están descritos en el Código Municipal vigente:
Impulsar el desarrollo integral del Municipio.
Velar por su integridad territorial, el fortalecimiento y preservación del patrimonio económico, natural y cultural.
Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a través de una buena organización administrativa.
Recaudar de forma eficiente los impuestos y tasas municipales, por medio de una estructura adecuada de planes.
Fomentar las relaciones humanas de los empleados administrativos, creando una cultura de atención de servicios.
Seleccionar personal calificado para lograr altos niveles de productividad
1.1.8 Metas
Lograr la calidad del agua del lago y mejorar el medio ambiente. Fomentar la interacción del gobierno municipal con la comunidad para
beneficio de la población.
Lograr el desarrollo urbano y rural a través de la buena administración de los recursos.
1.1.9 Dependencias Concejo Municipal
Asesoría Técnica Legal y Económica Auditoria Interna
Trabajo Social Relaciones Públicas Recursos Humanos Servicios Públicos
Policía Municipal de Tránsito Secretaría municipal
Registrador Civil Servicios Municipales Tesorería Municipal
Ambiente y Recursos Naturales
Dirección de Asuntos Jurídicos y Legales 4
Policía Municipal
Educación, Cultura, Deportes y Salud Juzgado Municipal y de Tránsito Oficina Municipal de Planificación
1.1.10. Gobierno y administracióndel municipio
Corresponde con exclusividad a la corporación Municipal la deliberación y decisión del gobierno y administración del patrocinio e interés del municipio (Art. 39 del Código Municipal).
1.1.11 Recursos a. Humanos
El recurso humano de la municipalidad de Amatitlán, está integrado por: Personal Administrativo
Personal Operativo Personal de Servicio Usuario
. 1.1.12 Físicos (ambientes)
Edificio
Edificio de la Municipalidad de Amatitlán, en la esquina de la 5° avenida y 6° calle del Barrio San Juan, de 2 niveles de 38 varas de norte a sur.
Despacho para el Alcalde
Secretaria Municipal y Registro Civil Tesorería
Aguas y obras
Salón de Usos Múltiples Corredores
Pasillos Jardín frontal Parqueo
Juzgado de asuntos municipales 5
Relaciones Públicas y del IUSI Salón del Consejo Municipal Mobiliario y equipo
Amueblados de sala Escritorios secretariales Escritorios ejecutivos Sillas de diferentes estilos Archivos de metal
Libreras de diferente tipo Máquinas de escribir Equipos de Computación Fotocopiadoras
Sumadoras eléctricas Teléfonos
Papeleras Mesa modular
Material y útiles de oficina Aparatos de televisión Aparatos de sonido Aparatos de proyección Cafetera
Y otros.
1.1.13 Financieros
Capacidad presupuestaria de la Municipalidad
Presupuesto anual que el Gobierno Central asigna a la Municipalidad asciende a la cantidad de Q 42. 600, 350.00 Rubros que cubre el presupuesto anual
Salarios
Materiales y suministros Mantenimiento
1.2 Procedimientos y técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico. 6
Observación Está técnica se utilizó durante toda la etapa para obtener información real y acertada. Se aplicó y utilizó la ficha de observación, análisis de los componentes, proporcionados por la Municipalidad de Amatitlán en la atención a la población.
Análisis documental Se pudo observar que a través de está técnica se obtuvo la mayor parte de información para la realización del Diagnóstico, utilizando como instrumento la ficha de registros, consultas documentales y bibliografías en archivos de la Municipalidad.
Entrevista Está se utilizó para obtener información para el sector administrativo, utilizando como instrumento el cuestionario.
Encuesta Está técnica se enfoco en el sector de recursos humanos, sector institucional, para obtener la información necesaria, usándose como instrumento el cuestionario.
Para la identificación del problema: se utilizó la técnica de la Matriz FODA, la cual permitió estudiar la situación actual de la institución de manera interna y externa y la guía de los ocho sectores propuesta inicial por Elisa Delgado Moreira en su texto Elaboración de proyectos en Centros Infantiles”. Fue modificada y aumentada a 8 por José Bidel Méndez en su texto proyectos y elementos. La supervisión Educativa es una función Técnico-Administrativa que realiza acciones de asesoría de orientación, seguimiento, coordinación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje en el sistema Educativo Nacional. Diversos países, además de Guatemala se encuentran inmersos en procesos de reformas como una acción estratégica y necesaria.
La orientación de seminario de Licenciatura en Administración Educativa, permitió tener una visión más completa y lograr los objetivos deseados.
Lluvia de ideas
Se utilizó para identificar los problemas existentes en la institución se hizo con cada uno de los encargados en sus diferentes áreas de trabajo y así seleccionar el problema prioritario.
1.3 Lista y análisis de problemas
Con base al diagnóstico realizado, se pudo observar las siguientes carencias:
Falta de información documental actualizada en Amatitlán. Falta de recursos económicos en las instituciones.
Falta de educación y transmisión de valores.
Falta de preparación académica de los habitantes.
Poco desarrollo económico de los habitantes del municipio.
Falta de medidas de protección para el cuidado del medio ambiente. Falta de servicios y medicamentos en Centros de Salud.
Alto índice de deserción y repitencia en el municipio. Falta de oportunidades de empleo
Falta de oportunidades para el sector de la tercera edad en el municipio. Falta de incumplimiento y sensibilización de justicia.
Rasgos históricos del municipio de Amatitlán
Aunque existen varias interpretaciones etimológicas, todas ellas coinciden en la raíz náhuatl generadora AMATL, vocablo que según el Dr. J. Guillermo Salazar, en sus artículos sobre el Señorío del Indio, es voz nahoa que significa PAPEL.
El coronel Manuel García Elgueta opina que los habitantes precolombinos de la región, poqomames y pipiles, utilizaban la corteza y fibras de los árboles de amatle (Ficus glabrata) para escribir sus jeroglíficos y hacer sus pinturas, por lo que Amatitlán puede interpretarse como “Ciudad de las cartas, de las letras o del correo”. Los árboles de amatle eran abundantes en la región y aún ahora pueden encontrarse con facilidad. El glifo de Amatitlán era un rollo de papel atado con un mecatl. De tal manera que el nombre Amatitlán también se interpreta como “Lugar rodeado de amatles”.
Cabe aquí mencionar el hecho que en varios documentos aparece Amatitlán con el nombre de Chichoy voz cakchiquel que significa en el lugar de la laguna.
Acuerdo de creación del municipio
Se considera el 24 de junio de 1549 como la fecha de fundación de San Juan Amatitlán, cuando era Presidente don Alonso López de Cerrato. Por Decreto Legislativo del 28 de agosto de 1835 se le otorgó la categoría de CIUDAD y por un período de aproximadamente cuatro años llegó a ser CAPITAL DEL ESTADO DE GUATEMALA, hasta que por Acuerdo Gubernativo del 31 de mayo de 1839 se resolvió que el mando del Corregimiento de la capital lo reasumiera la Comandancia General. Por Decreto Legislativo 2081 del 29 de abril de 1935, durante el gobierno del General. Jorge Ubico, se suprimió el Departamento de Amatitlán y se
agregó como Municipio al Departamento de Guatemala, del cual forma parte actualmente.
Aspectos geográficos más relevantes del municipio: Hidrografía
En el municipio de Amatitlán se encuentra la Sierra Monterrico y 15 cerros; también está el lago de Amatitlán y la laguna de Calderas; los ríos Mico y Michatoya que sirven de desagüe del lago, el zanjón de Malena y 5 quebradas.
El clima
El municipio de Amatitlán pertenece a la zona de bosque subtropical templado húmedo, que varía según las estaciones de inverno y verano, e influye en la dirección e intensidad de las corrientes eólicas, modificado por la deforestación y alteración del régimen de lluvias, por lo que ahora es más cálido
Sitios arqueológicos
El arqueólogo Edwin Shook hizo un reconocimiento del área y describió, en la década de 1940 – 50, tres sitios arqueológicos en Amatitlán. El Primero: Amatitlán al oriente de la ciudad, sobre el cerro que domina el extremo del lago, al sur del nacimiento del río Michatoya. Es el más importante de los tres. El segundo. Contreras tres kilómetros al oriente de la ciudad, sobre la ribera meridional del lago. El tercero. Mejicanos, situado cuatro kilómetros al oriente de la ciudad. Es quizás el menos evidente y explorado. En estos lugares se ha encontrado gran cantidad de piezas cerámicas. El lago de Amatitlán es conocido en la arqueología de Mesoamérica debido a los ricos restos recuperados de sus fondos como cazuelas piezas de cerámica, figurillas de barro hechas con molde, manos y piedras de moler en tres pies, se cree que los habitantes de la región practicaban ritos religiosos en los que arrojaban ofrendas a los dioses tutelares del lago.
Lago de Amatitlán
Es el principal atractivo turístico de Amatitlán y el mayor reservorio de agua dulce en el centro de la república de Guatemala. Entre sus características, está su función de producción y fuente de energía eléctrica. Tiene una extensión aproximada de 15 Km2,
Teleférico de Amatitlán
Fue fundado en 1978 y fue nuevamente puesto en funcionamiento en febrero del año 2006, después de varios años de encontrarse cerrado. Es uno de los más modernos y atractivos en Centroamérica. Sus góndolas hacen un recorrido de 2,500 metros.
El Filón es un cerro que se encuentra al Norte de la ciudad de Amatitlán y es el límite natural entre Villa Nueva y Amatitlán. Predominan especies forestales como pino, eucalipto, y ciprés. Cuenta un mirador que ofrece un panorama espectacular de la ciudad de Amatitlán.
Laguna de Calderas A sólo 45 minutos de la Ciudad de Guatemala, a 15 minutos al Sur de la ciudad de Amatitlán y a 3 minutos de las faldas del Volcán Pacaya,
Balneario y Spa Santa Teresita Por varias décadas, desde 1961, este singular balneario ha sido frecuentado para gozar de un día familiar en piscinas, para relajarse en baños de vapor y azufrados de arteza.
Turicentro El Rocarena Ofrece una maravillosa vista del lago de Amatitlán y de su playa principal.
Fue establecido a partir del servicio de restaurante y hotel en 1946.
Centro Recreativo Las Ninfas Se localiza frente a la playa principal del lago de Amatitlán, a la par del teleférico. Empezó a funcionar en 1974 y es administrado por el Ministerio de Trabajo y Previsión Social.
Restaurante Asiole El más emblemático de todos los puntos de referencia de Amatitlán. Inicia su operación el 15 de septiembre de 1950 Convirtiéndose en el primer restaurante en la ruta al Pacífico entre la Ciudad de Guatemala y Escuintla. Reconocido por su deliciosa y tradicional comida y dulces típicos, en especial por su exquisito Mazapán de pepitoria, el cual es reconocido a nivel internacional.
Artesanías
Además, Amatitlán es famosa por los deliciosos dulces típicos regionales, que atraen tanto al paladar como la vista debido a la forma tan particular de presentarlos. La cajeta de colores constituye un Símbolo característico de esta tierra de azúcar, por ello
una escultura representativa se encuentra en una de las entradas de la alameda de la playa. La variedad de estas creaciones culinarias es tanta, que le será difícil elegir.
Educación
La población escolar total del municipio de Amatitlán es superior a los 25,000 alumnos. Hasta 1991 funcionó sólo una Supervisión Educativa, pero actualmente existen cuatro supervisoras Educativas a cargo de los establecimientos del Municipio de Amatitlán, es oportuno mencionar que la cobertura escolar en el Municipio está dividida entre los centros educativos del sector oficial y del sector privado.
Fiestas cívicas
Se celebran las fiestas cívicas el día de Tecún Umán, Día del Árbol, Día de la Bandera, Día de la Raza y el 15 de septiembre se celebra el día de la Independencia, en esta fiesta participan los maestros, alumnos y todos realizan actos cívicos, culturales y deportivos.
Fiesta patronal
El 24 de junio se celebra la festividad de San Juan Bautista, en cuya advocación se considera que fue fundado San Juan Amatitlán en el año 1549. Tiene especial relevancia las actividades organizadas por el comité del barrio San Juan, desfile, elección de madrina, presentaciones culturales y otra convivencia popular.
EL ESCUDO DE AMATITLÁN Y SU SIGNIFICADO
El escudo esta formado en tres sectores los cuales contienen símbolos que se identifican con el municipio de Amatitlán.
Sector 1 Nombre y etimología de Amatitlán recibió distintos nombres en la antigüedad pero ha prevalecido la significado: Amatitlán que en la lengua pipil quiere decir
“Ciudad de las Cartas o del Correo” de acuerdo a esto se dibujó en un rollo de papel enlazado en mecate.
Sector 2 Los cinco cerros que se aprecian en el escudo representaban: los cinco pueblos que según Remesal dieron origen actual a la población Amatitlaneca, puede ser que además de Pampichi o Belén, Tzacualpa, El salitre, Llano de Animas y Panquejechó que ha conservado su nombre indígena primitivo.
Sector 3 Este sector será representado, por nuestro lago del mismo nombre que el municipio y con flores acuáticas (Ninfas y lirios) características del lugar.
SOSTIENEN EL ESCUDO “DOS MOJARRAS” Espécimen marino cuya carne es estimada y traída a la laguna de Amatitlán.
Historia Amatitlán
Según una reciente recopilación histórica de Oscar Fajardo Gil (Crónicas de Nuestro Pueblo, septiembre de 2009), Amatitlán era un importante asentamiento poqomam que formaba parte de una extensa región con Palín y los Petapas. Hacia 1520-25, cuando ocurrió la conquista del territorio guatemalteco por los españoles comandados por el capitán Pedro de Alvarado, el principal centro poqomam se ubicaba en la actual Chinautla, 12 kilómetros al norte de la actual capital. Después de la victoria española, la mayoría de poqomames fueron trasladados a un lugar llamado Santo Domingo de Mixco, 17 kilómetros al occidente del actual centro capitalino.
Según el cronista español Fuentes y Guzmán: Pampichí o Pampichín (cerca o dentro de las flores) estaba situado al pie de la montaña sobre la ribera meridional del lago. Resulta ser que el primitivo y original pueblo de los indios de Amatitlán sufrió dos traslaciones, la primera hacia Tzacualpa y la segunda hacia el valle donde se encuentra actualmente.
El segundo asiento de Amatitlán promediando el siglo XVII, después de haber estado en Pampichín, que pudo haber sido la actual finca y caserío Belén, fue en Zacualpa o Tzacualpa. Este paraje puede identificarse con toda precisión como el actual sitio arqueológico Amatitlán, al sur de la desembocadura del lago de Amatitlán que es el origen del río Michatoya, al oeste de El Morlón, al norte del puente La Gloria que antiguamente se llamaba del Molino, y al lado este de la actual ciudad cabecera, a unos 1,240 metros SNM. Remesal, en el libro 11 capítulo IV de su historia, dice que el Presidente Cerrato hizo donación de la laguna de Amatitlán a los padres de Santo Domingo, y que fue fray Jerónimo (o fray Diego) Martínez quien pasó el pueblo a donde está ahora, junto a otros de la comarca.
Se considera el 24 de junio de 1549 como la fecha de fundación de San Juan Amatitlán, cuando era Presidente don Alonzo López de Cerrato. Según Ernesto
Chinchilla Aguilar, el fundador de Amatitlán fue Fray Diego Martínez. Por su parte, el historiador Guillermo Zúñiga Diéguez coincide en la fecha aunque señala que el encargado del traslado del poblado a donde se asienta actualmente estuvo a cargo de Fray Jerónimo Martínez.
En la Institución Smithsoniana de Washington, DC, se encuentra el original del Libro de Cuentas del Pueblo de San Juan Amatitlán, llevado simultáneamente en dos idiomas indígenas, poqomam y pipil, así como en español, firmado por Francisco, Ajtzib, racun Don Juan Ajval, o sea Francisco, escribiente o secretario del cacique, o señor de vasallos Don Juan.
Las fechas que registra el "Libro de Cuentas" están comprendidas entre los años de 1559 a 1562; es decir, cuando la población ya reducida tendría una escasa década de desarrollo. Suministra valiosos datos sobre el sistema entonces vigente de los tributos, castigos pecuniarios y gastos de la comunidad.
1.4 Estructura organizacional del municipio de Amatitlán
Concejo Municipal
Alcalde Asesor
Jurídico Auditoria
Secretaria Municipal
Oficina de Planificación Relaciones Públicas
Oficina de Área Urbana y Rural
Asuntos Municipales
Recursos
Humanos Depto. De Tesorería
Registro Civil
Policía Municipal
Oficina de Transportes
Oficina de Obras
Bodega Municipal
Depto. De
Aguas Recaudación IUSI ContabilidadDepto. De Depto. De Cobros Alcaldías
Auxiliares
1.5 Lista de análisis de problemas con base a carencias detectadas en la institución
Comisión adultos, juventud y niñez
Problemas Factores que lo producen Soluciones
1- Desintegración Familiar
- Divorcios y separaciones - Matrimonios Prematuros - Falta de Economía - Falta de Comprensión - Falta de Comunicación - Matrimonios Apresurados O Forzados
- Infidelidades en la Pareja
- Módulo de Integración Familiar Dirigido a las Obras Sociales de la Municipalidad de Amatitlán, Guatemala
2- Desubicación Social
- Falta de educación y transmisión de valores de parte de los padres hacia los hijos.
- Falta de integración familiar.
- Falta de respeto hacia los padres.
- Falta de comunicación de padres a hijos.
- Charlas dirigidas a padres de familia para fomentar los valores.
- Pláticas a padres e hijos, fomentar lazos de unión. - Establecer reglas en el
hogar.
- Comunicación y amistad de padres a hijos.
3- Alto Índice de Violencia.
- No se promueven actividades culturales. - No se cuenta con centros
de recreación donde los jóvenes se diviertan.
- No se realizan actividades, donde ellos participen.
- Programar y coordinar actividades culturales. - Proporcionar a la juventud
lugares recreativos y deportivos.
- Fomentar la participación en actividades culturales a nivel establecimientos.
4- Desempleos
- Pocas oportunidades de empleo.
- Falta de preparación académica.
- Discriminación
- Dar oportunidad de superación.
- Promover empleos - Sin discriminar
Problemas Factores que lo producen Soluciones
1- Poco desarrollo económico individual de los habitantes del municipio
- Insuficientes fuentes de trabajo.
- Falta de recursos económicos.
- Falta de mercado para productos tradicionales de la región.
- Proporcionar asesoría y asistencia económica productiva a grupos artesanales.
- Oportunidad de formar empresas y
microempresas.
- Preparar profesionales productivos. 2-La producción -ganadera, agrícola es suficiente únicamente para el consumo.
- Falta de producción y tecnificación.
- Falta de exportación de los productos.
- Mala calidad de los productos.
- Introducción y
recomendaciones para la productividad.
- Oportunidad de exportación de los productos.
- Mejorar la calidad de los productos.
3- No se explotan las potencialidades productivas del municipio.
- Falta de recursos financieros para las actividades productivas. - Conformidad de
producción.
- Proporcionar garantías para la productividad. - Motivación a la
producción.
4. No se
aprovechan los recursos
productivos del municipio
- Falta de personal y recurso financiero. - Capacitación para
aprovechar los recursos.
- Motivar y proporcionar los recursos financieros. - Capacitar a
profesionales en las distintas áreas de trabajo.
Comisión de contaminación
Problemas Factores que lo producen Soluciones
1- Poco interés por mantener un ambiente saludable
- Las industrias, los
habitantes de la comuna y el turismo.
- Que las autoridades busquen soluciones al problema, coordinar comisiones para erradicarlo.
2- Poca información a la población y turismo sobre los desechos en las calles.
- Crecimiento de basura en los alrededores del
municipio y del Lago de Amatitlán.
- Mayor información a los habitantes del grave problema de
contaminación.
3- Desagradables olores en la población
- Falta de medidas de protección al medio ambiente.
- Poco interés en los estudios ambientales
- Hacer funcionar la comisión, tomando las medidas necesarias. - Programar reuniones para
crear propuestas y así erradicar el problema.
Problemas Factores que lo producen Soluciones 1- La población no
es atendida en cualquier momento ni con la rápidez necesaria en casos de servicios de salud.
- Falta de recurso humano activo, competente y suficiente.
- Promover personal suficiente para la
adecuada atención de los usuarios.
2- Los servicios proporcionados en salud son
escasos.
- Los recursos son insuficientes.
- Falta aplicar el modelo nacional de salud. - Poco apoyo de la
organización social y comunitaria.
- Velar por el buen funcionamiento de los recursos humanos y materiales.
- Hacer funcionar
correctamente el modelo nacional de salud.
- Apoyar a la organización social de salud.
3- En casos de emergencia no se cuenta con el servicio adecuado.
- Insuficiente equipo en el centro de atención en salud.
- Equipara con instrumentos y equipo médico al centro de Amatitlán.
4- No se cuenta con los medicamentos suficientes para la población.
- Falta de medicamentos en el centro de salud.
- Implementación y actualización de medicamentos.
Comisión educación, cultura y deportes
Problemas Factores que lo producen 22
Soluciones
1- Alto índice de ausentismo escolar.
- Pobreza extrema, ayudar a los padres en las tareas del trabajo.
- Concientizar al padre de familia sobre la
importancia de la educación.
2- Poco interés del docente en la formación de los estudiantes.
- Falta de metodologías educativas.
- Capacitaciones constantes y nuevas
implementaciones en el aula.
3- Grandes índices de repitencia y deserción escolar.
- Falta de interés de los padres de familia. - Falta de metodologías
educativas adecuadas.
- Exista más comunicación con los padres de familia y hacerle conciencia del grave problema.
- Enfocarse a la reforma educativa.
4- Alto índice de analfabetismo
- Pobreza extrema - Repitencia de grados - Falta de interés
- Motivar a los estudiantes en la alfabetización. - Concientización de la
preparación.
- Implementar programas motivadores actualizados en la alfabetización.
5- Poca
fomentación a los valores culturales.
- Falta de inculcación a los valores culturales.
- Falta de importancia a los valores en los
establecimientos.
- Inculcar y concientización de los valores culturales. - Practicar y fomentar
valores culturales a los estudiantes.
6- Poco entusiasmo por los deportes
- Falta de áreas deportivas - Falta de interés personal. - Invasión de personas
- Crear áreas deportivas en diferentes lugares del municipio.
drogadictas. - Motivar a los jóvenes a practicar deporte. - Velar y coordinar la
seguridad de las áreas.
Comisión de agricultura y medio ambiente Problemas Factores que lo producen
Soluciones 24
1- Dificultad Agraria - Invasión de tierras. - Falta de asesoría jurídica - Falta de asesoría técnica
- Apoyarlos técnicamente - Asesorarlos jurídicamente - Proporcionarles terrenos
para sus cultivos. 2- Desnutrición - Poca producción de
alimentos. - Falta de terreno
- Falta de cuidado de los cultivos.
- Falta de asesoría para una buena administración.
- Oportunidades de fuentes de ingresos.
- Oportunidades de superarse.
- Facilitarles ayuda y asesoría financiera.
3- Problema Económico
- Falta de oportunidad de empleo.
- Falta de superación
- Alto costo de los productos agrícolas.
- Oportunidades de fuentes de ingresos.
- Oportunidades de superarse.
- Facilitarles ayuda y asesoría financiera. 4- Destrucción
Ambiental
- Reducen la biodiversidad - Deforestación
- Destrucción de los recursos naturales - Erosión del suelo
- Educación ambiental - Cooperar a los programas
de reforestación. - Conservación de los
recursos naturales.
Comisión de la tercera edad
Problemas Factores que lo producen Soluciones 25
1- Abandono del sector Tercera Edad.
- Poco apoyo a las
instituciones encargadas. - No se cumplen los
objetivos.
- Falta de oportunidades y beneficios para una vida modesta.
- Apoyar a las instituciones encargadas de la tercera edad.
- Cumplir con los objetivos de ayudar.
- Trabajar en equipo y ayudar a que vivan mejor.
2- El sector tercera edad tiene
dificultades para los servicios públicos.
- No se cumplen con los acuerdos de paz. - No se cuenta con un
seguro de vida. - No se consideran los
problemas del sector.
- Las instituciones deben velar par que se cumplan los acuerdos.
- Velar que se cumplan sus derechos.
- Considerar más los problemas del sector. 3- Apoyar sus
Derechos
Constitucionales.
- Pobreza
- Desamparo familiar - Falta de afecto y cariño - Falta de una vivienda.
- Velar para que se apoyen sus derechos.
- Apoyo familiar incondicional.
- Respetarlos, amarlos y cuidarlos.
- Contar con una vivienda digna y segura.
Comisión de justicia, derechos humanos y participación ciudadana
Problemas Factores que lo producen Soluciones 26
1- Incumplimiento en la aplicación de la justicia.
- Falta de ética en los empleados.
- Falta de vocación - Falta de preparación - Falta de conciencia - Discriminación
- Capacitaciones y programas de responsabilidad y dignidad.
- Orientaciones y sensibilización a
trabajadores de la justicia. - Concientización en su
responsabilidad. 2- Pornografía
Infantil
- Perdida de valores morales.
- Desintegración familiar. - Pobreza
- Falta de empleo
- Falta de afecto y atención
- Programas educativos - Brindarles ejemplo,
atención y amor. - Practicar un Deporte - Orientarlos y brindarles
afecto y atención.
3- Delincuencia en los jóvenes
- Desintegración familiar. - Perdida de valores - Pobreza
- Paternidad irresponsable - Falta de educación
- Las iglesias deben programar charlas motivacionales con los padres.
- Inculcarles los valores morales desde pequeños. - Orientar a los padres
sobre su responsabilidad.
5- Institución base de la sociedad
- Desintegración familiar - Sexualidad prematura - Falta de empleo - Escasos recursos
- Falta de valores morales
- Consejería y orientación a padres de familia.
- Oportunidad de empleo - Inculcar valores morales - Enseñarles el amor a Dios
y al prójimo. Análisis de viabilidad y factibilidad
1. El alcoholismo es un problema social en Amatitlán. 2. Aumento de la delincuencia en Amatitlán.
3. Módulo de Integración Familiar Dirigido a las Obras Sociales de la Municipalidad de Amatitlán, Guatemala
INDICADORES
Opción 1 Opción 2 Opción 3 SI NO SI NO SI NO 1. El proyecto es urgente
X X X
2. Se cuenta con la autorización legal
X X X
3. El proyecto es de beneficio para la comunidad.
X X X
4. El proyecto es para los dos géneros X X X 5. El proyecto permite la solución del
problema.
X X X
6. El proyecto beneficia a toda la población X X X 7. El proyecto toma en cuenta a todas las
personas no importando su nivel académico.
X X X
8. Se tiene los materiales necesarios para el proyecto.
X X X
9. El tiempo programado es suficiente para la ejecución del proyecto.
X X X
10. El proyecto es importante para la población.
X X X
11. El proyecto ayudará en el nivel académico de los habitantes.
X X X
12. Existe colaboración y participación de la comunidad para la ejecución del proyecto.
X X X
13. El proyecto aclara todas las dudas de las personas.
X X X
14. El proyecto es de suma importancia para la institución.
X X X
15. Se han definido todas las metas.
X X X
16. La institución será la encargada del proyecto.
X X X
17. El proyecto es de ayuda y beneficio social.
X X X
10 7 7 10
17
1.6 Problema seleccionado
La Desintegración Familiar en el Núcleo Familiar de Amatitlán, en base al diagnóstico realizado, se detectó falta de integración familiar en el municipio, lo cual afecta considerablemente en la transmisión de valores de parte de los padres a los hijos.
1.7 Solución propuesta como viable y factible
CARENCIA SOLUCION
Desintegración familiar en el municipio de Amatitlán
Elaborar de un Módulo de Integración Familiar dirigido a las Obras Sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala
CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 2.1.1 Nombre del proyecto
Módulo de Integración Familiar Dirigido a las Obras Sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala.
2.1.2 Problema
“Inexistencia de información de la desintegración familiar en Amatitlán”
2.1.3 Localización
Municipalidad de Amatitlán, Esquina de la 5°. Avenida y 6° calle del Barrio San Juan. Amatitlán
2.1.4 Unidad ejecutora
Epesista y la Municipalidad de Amatitlán.
2.1.5 Características del proyecto
Dotar de documentación bibliográfica actualizada de la integración Familiar en Amatitlán.
2.1.6 Tipo de proyecto
Educativo social
2.2 Descripción del proyecto
El proyecto consiste en la elaboración de un módulo acerca de la integración familiar en el municipio de Amatitlán, tomando en cuenta sus causas, sus consecuencias, recomendaciones y estrategias de prevención, ya que esto servirá de ayuda y reforzamiento a todos los estudiantes como parte de las actividades del desarrollo educativo.
Se llevó a cabo de la manera siguiente: Se realizó una investigación a base de una planificación, se entrevistó a las autoridades municipales, se hizo un análisis y resumen documental para recopilar la información sobre el tema y se tecleó la información, revisión de documento sobre su redacción, luego se procede a su impresión. Así mismo, se socializó con autoridades y pobladores del municipio. En él encontramos un listado con los diferentes problemas encontrados, así como la priorización de los mismos.
2.3 Justificación
Este proyecto facilita a la población de Amatitlán a conocer datos, temas relacionados sobre la integración Familiar en el municipio de Amatitlán por lo que es necesario redactar un documento para dicho tema reproduciendo y distribuyendo a las diferentes instituciones oficiales del municipio. Es importante que alumnos y vecinos tengan conocimiento de la información de este problema y logren enfocarla radicalmente a utilizar el potencial y la energía de la juventud, promovedor de cambios de conducta en cuanto a las causas y consecuencias de la Desintegración Familiar del municipio.
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 Generales
Investigar las causas principales de los problemas sociales. 32
Dar a conocer la importancia de la educación social con relación a los diferentes problemas que influyen en la sociedad amatitlaneca.
Colaborar con las distintas instituciones que apoyan a los grupos sociales. 2.4.2 Especificos
Inculcar valores morales por medio de charlas a las familias desintegradas. Determinar las causas y consecuencias de la Desintegración Familiar.
Planificar y Elaborar un módulo de integración Familiar en el municipio. 2.5 Metas
Reducir índices de Desintegraciones Familiares.
Entrega de 82 ejemplares a las diferentes instituciones y organizaciones del municipio de Amatitlán.
Elaboración de un Módulo de Integración Familiar dirigido a las Obras Sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala.
2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos
Las familias del municipio de Amatitlán.
Instituciones encargadas de dar apoyo a las familias.
Iglesias Católicas y Evangélicas.
2.6.2 Indirectos
La población del municipio. Colaboradores
Visitantes
No. RECURSOS A UTILIZAR UNITARIOPRECIO PRECIO TOTAL 27 Resmas de hojas tamaño carta bond Q. 40.00 Q. 1,000.00
5 Cartuchos de tinta Color Negro Q. 180.00 Q. 900.00 3 Cartuchos de tinta color Q. 200.00 Q. 600.00 82 Ejemplares del módulo Q. 20.00 Q. 1,640.00 25 Revelado y escaneo de fotos Q. 3.00 Q. 75.00 13 Folders tamaño carta con ganchos Q. 2.00 Q. 26.00 82 Hojas para empastados Q. 3.00 Q. 246.00 82 Empastados de módulos Q. 5.00 Q. 410.00 82 Impresiones de pastas de módulos Q. 3.00 Q. 246.00
Uso de internet (hora) Q. 5.00 Q. 100.00 12 Viajes a la Ciudad Capital
( Viáticos, transporte)
Q. 150.00 Q. 1,200.00
Imprevistos u otros Q. 350.00
TOTAL DE GASTOS
Q. 381.00 Q. 6,793.00
2.8 Recursos
2.8.1 Humanos
Autoridades de la municipalidad de Amatitlán Asesor y Epesista.
2.8.2 Institucionales
Facultad de Humanidades
Gloriosa Universidad de San Carlos de Guatemala ( Ciudad Universitaria )
2.8.3 Materiales
• 82 Ejemplares del módulo de integración familiar.
2.8.4 Financieros • Autogestión.
35
2.9 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
Actividades
2010
febrero marzo abril mayo
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Diagnóstico Institucional
2 Diagnóstico de la Comunidad
3 Perfil del Proyecto
4 Ejecución del Proyecto
5 Elaboración del Módulo de la integración Familiar
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados
Actividades Resultados
Recopilación de información.
• Visita a las diferentes municipalidades coordinadas con la oficina de planificación (COMP) y diferentes instituciones para recopilar información en las tres áreas.
• Investigación documental de los temas y subtemas en iglesias, Municipalidad, biblioteca, Juzgado de Familia, Derechos Humanos, Internet, Instituciones, P.N.C.
• Analizar la información que se adquirió de la integración familiar. Se seleccionó la información que se escribirá en el módulo “integración familiar dirigido a las obras sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala”. Como resultado se obtuvo el resumen de la información para realizar el módulo.
Estructura del contenido del modelo temático
• Establece la estructura para la elaboración del módulo, la cual consiste en formar conceptos del tema, se especifica las causas y consecuencias para crear estrategias de prevención.
• Se elaboraron los instrumentos para recabar información
• Se investigo, analizo, sistematizo y resumió información recopilada
Redacción del módulo • Se redactaron La caratula
El índice El titulo
La introducción Bibliográfica
Como resultado se obtuvo el modulo concluido.
Ilustrar capítulos
• Se adecuaron ilustraciones a los sitios turísticos de Amatitlán, como motivación para los alumnos.
Validación del módulo
• Se realizaron las correcciones del módulo “integración familiar dirigido a las obras sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala”. Que solicito algunos cambios, como resultado se obtuvo la validación del módulo.
Realización de correcciones
• Se realizaron las correcciones del módulo. Como resultado se obtuvo el módulo con las correcciones realizadas.
Presentación y verificación de correcciones
• Se presento el módulo para verificar las correcciones que se realizaron, se obtuvo la aprobación del mismo.
Realización de capacitación y entrega de módulo
• Se capacito a padres de familia miembros de organizaciones que brindan apoyo a familias desintegradas, sobre el tema 38
“Integración familiar”, para concientizar sobre las causas y consecuencias de la desintegración familiar. Como resultado se obtuvo la entrega de 82 módulos de integración familiar a las instituciones oficiales y organizaciones que apoyan a las familias.
Validación del módulo
• Se válido el documento con estudiantes, maestros, autoridades municipales y pobladores del municipio de Amatitlán.
3.2 Productos y logros
Producto Logro
Módulo de Integración Familiar dirigido a las Obras Sociales de la municipalidad de Amatitlán, Guatemala
• El módulo facilita a la población a conocer datos, temas relacionados sobre la integración familiar en el municipio.
• Apoyar el reforzamiento a los estudiantes como parte de actividades de desarrollo.
• Reconocer las causas y prevención sobre la desintegración familiar.
• Fomentar valores éticos y morales para una mejor convivencia
• Se distribuyo 82 ejemplares del módulo de integración familiar a organizaciones e instituciones públicas.
“MÓDULO DE INTEGRACIÓN FAMILIAR DIRIGIDO A LAS OBRAS SOCIALES DE LA MUNICIPALIDAD DE AMATITLÁN”
EPESISTA: BERTA LETICIA SANTOS HERNÀNDEZ
La alarmante preocupación de los pobladores del municipio de Amatitlán, son los problemas sociales que actualmente vive la sociedad, como lo es la Desintegración Familiar, el cual es un problema esto impide el desarrollo cultural, progresivo económico y académico, de las familias y de los miembros de la comunidad.
Este flagelo ha causado muchos problemas desde el punto de vista familiar y social, ya que tiene graves consecuencias que tal vez se pueden solucionar. Para poder eliminar o disminuir el problema se requiere de personas con experiencias, responsables, colaboradoras y capaces de auto reflexión, para darle a sus miembros una mejor vida.
Varias personas tendrán la visión de mejorar el núcleo familiar pero lamentablemente no cuentan con los recursos necesarios para solucionar esta problemática.
Esta establecido y se reconoce que el Estado debe velar y proteger a la familia por los problemas sociales, pero todo esto se ha quedado en el olvido, debido a que no ha habido conciencia social de parte de la administración de justicia.
LA FAMILIA
La familia se origina de la unión de un hombre y una mujer con ánimo de vivir juntos por tiempo indefinido, de manera permanente, ayudarse mutuamente, tener hijos e hijas, proporcionarles educación, alimentación, abrigo, vivienda, recreación y un ambiente de seguridad.
En la sociedad del municipio de Amatitlán, la familia es una institución en proceso de fortalecimiento, es un grupo que forma a la sociedad y es la encargada de educar y guiar a sus hijos inculcándoles principios y valores morales, también es un grupo humano unido por las profundas relaciones de afecto, las familias de este municipio tienen plasmados objetivos en sacar adelante a sus hijos e hijas y
así en conjunto lograr metas comunes y lealtad en las relaciones entre la familia.
En la familia amatitlaneca el padre es el encargado de formar a los hijos en el trabajo, como el inculcarle valores, tradiciones, creencias, patrimonios y buenas costumbres. A la madre le corresponde formar a las hijas para que se superen académicamente, formarlas en la realización de las tareas domesticas y prepararlas para el matrimonio.
La familia amatitlaneca esta unida por vínculos de parentesco y prepara a los hijos para el trabajo.
La familia es base de la sociedad
Desde el punto de vista histórico la familia es una de los primeros poderes educativos, los padres fueron y siguen siendo los primeros educadores, de ellos reciben los hijos las primeras enseñanzas, primero de manera espontanea y después intencionada.
Cuando la familia se consideraba incompetente, delegada a ese derecho que por razón histórica le corresponde, primeramente al hechicero, después en el templo, sacerdote, en la iglesia y por ultimo en la escuela y el maestro.
Aun en tiempos actuales la primera educación se recibe en el hogar, cuando experiencias y actitudes adquiridas en el seno de la familia, así como con hábitos mas o menos formados.
No obstante la atención asistemática escolar durante cierto número de horas al día, el alumno continúa en gran parte bajo el control y dirección del hogar para el mayor número de horas diarias en la escuela, por su función y preparación específica tiene gran influencia en la educación de los jóvenes, es determinante la acción educativa en el hogar.
La familia ha ido cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones entre las que se encuentran las siguientes:
1. La complejidad de la vida social y el trabajo, que demando de los padres mas atención.
2. La división y especialización del trabajo como consecuencia de las situaciones anteriores, se multiplican los quehaceres ocupaciones y se necesita personal especializado que los ejecute con cierta precisión maestría, así surge también el trabajo docente.
3. La ignorancia miseria, desventaja de muchos hogares, familias que carecen de los mínimos recursos económicos para su sostenimiento vital, mucho menos para la educación de los menores. Gran cantidad de adultos la responsabilidad que tienen son los hijos, ya que estos no han tenido la oportunidad de conocer las letras y en tal sentido tampoco pueden responsabilizarse de la educación de ellos.
Desde el punto de vista natural, por consiguiente la familia constituye el concreto real y legítimo de los poderes educativos, Hernández Ruiz dice: La Familia procrea, alimenta y sostiene a los menores como puede ser disputado el derecho que también es deber de educarlos. La educación exige paciencia indulgencia abnegación y sacrificio y es más natural encontrar estas cualidades en los padres que en seres extraños a la familia. La Familia es la base de la sociedad, en gran parte tiene la responsabilidad de sus seres, así como la familia ofrece favorables condición es para los hijos, también constituye algunos riesgos, además de las limitaciones antes mencionadas. La familia es poseedora de un derecho y poder educativo desde cualquiera de los ángulos en que esto analice a nuestro juicio.
Desde el punto de vista político social la familia, también es un poder educativo aunque esto depende precisamente de la situación política y social imperante. En aquellos países de régimen democrático que tiene el hogar de ser la parte más influyente en la educación de los hijos, de dar educación sistemática de los menores.
La familia es la unidad básica de todos los fenómenos humanos, no es el individuo ni la sociedad, sino la familia, lo que hace que el niño se transforme en un hombre de bien, la familia es el medio por excelencia para adaptar a la vida social aun individuo, la familia es un todo.
El individuo sin familia se siente espantosamente solo, la familia es pues necesaria al individuo y también a la sociedad porque en ella el niño hará el aprendizaje para la vida social.
La familia es por excelencia el refugio de la ternura y el amor y a la vez educación que empieza del nacimiento, para la familia la educación es tan delicada ya que los errores de la educación son tanto perjudiciales cuanto mas temprano se cometen en la vida, otra cuestión que los padres como cabeza de la familia tienen que atender a tiempo en la educación entre hermanos, que no se sientan celos unos de otros deben tener en cuenta la historia bíblica de Caín y Abel, para comprender y resolver a tiempo los problemas que plantean la vida o celos entre hermanos.
En diversas ocasiones se ha mencionado que la familia, es el núcleo de la sociedad, definición que para muchos es la mas exacta e idónea para clasificar no solo lo que es la familia, sino su importancia dentro de la comunidad.
Esto se debe, ya que la familia, forma a quienes actuaran en el futuro, dentro de la sociedad, cada padre y madre, forman a los hombres y mujeres del futuro. Aquellos que tomaran, en algún momento las riendas del país. Por lo mismo, es de suma importancia, el hecho que las familias están bien constituidas. Para que sus hijos se puedan formar en un ambiente acogedor y amoroso, con ello, aprenderá no solo a comportarse en sociedad, sino que repetirá la misma experiencia con su señora e hijos, de la misma manera con las mujeres.
Es por lo mismo, que se dice que el hombre y la mujer, no solo se unen para preservar la raza humana, su trabajo es mucho mas complejo que aquello, situación que en la realidad no requiere de mucho esfuerzo, lo difícil, es crear una familia, crear el ambiente propicio para que los hijos, crezcan y sean hombres y mujeres de bien.
Para ciertas personas, la familia puede ser considerada, perfectamente como un ente vivo, incluso se dice que la familia es como una célula dentro de un organismo mayor, que es la sociedad. Por lo mismo al ser considerada como una célula esta debe ser cuidada y esta célula contiene un núcleo que son los padres.
Por lo mismo, es que la relación que mantengan los dos padres entre ellos será crucial para la sobrevivencia de la familia, es claro que cualquier quiebre matrimonial, perjudica enormemente la relación de la familia y esta en pocas palabras se quiebra, ya no seguirá siendo la misma, pero la obligación de aquellos padres separados, no termina con su ruptura, su amor y cuidado, así mismo como la formación de los hijos, no termina ahí, ya que ellos continuaran necesitando de ambos, para transformarse en personas integras, prioridad número uno de todos los padres de familia para con sus hijos.
Actividad 1
Con la información investigada realice lo que a continuación se le pide.
1. ¿Qué es la Familia? _________________________________________________ 2. ¿Quiénes forman la Familia? __________________________________________ 3. ¿Quién es la Base de la Sociedad? _____________________________________ 4. ¿A qué se dedican los hombres y las mujeres del municipio de Amatitlán?
_________________________________________________________________ 5. ¿Qué instituciones prestan servicios sociales y apoyan a la familia amatitlaneca? _________________________________________________________________ 6. ¿En que consiste la igualdad de Derechos?
___________________________________________________________________ 7. ¿En que consiste la ayuda que les proporcionan a las familias Desintegradas?
_________________________________________________________________ 8. ¿Por quienes debe ser autorizado el matrimonio? __________________________ 9. ¿Qué es Unión de Hecho? ____________________________________________ 10. En un pliego de papel bond dibuje a la familia amatitlaneca.
CAPÍTULO II
BASE LEGAL DE LA FAMILIA
El primer término, al comprender que la inmensa mayoría de los jóvenes percibe a la institución familiar como la Base Legal de la Familia. En la Sociedad guatemalteca se ha establecido normas jurídicas para garantizar y respaldar a la familia en los diversos aspectos de su existencia, los instrumentos legales que deben ser consultados en relación a la familia son los siguientes:
1) Código Civil (Decreto Ley 106)
2) Ley Tribunal de la Familia Decreto Ley 206.
3) Constitución Política de la República de Guatemala 2.1 Artículo 47 Protección a la familia
El estado garantiza la protección social, económica y jurídica de la familia, promoverá su organización sobre la base legal del matrimonio, la igualdad de derechos de los cónyuges, la paternidad responsable y el derecho de las personas a decidir libremente el número de hijos que deseen tener.
2.2 Artículo 48 Unión de hecho
El estado reconoce la unión de hecho y la ley preceptuará todo lo relativo a la misma.
2.3 Artículo 49 Matrimonio
El matrimonio podrá ser autorizado por los alcaldes, concejales, notarios en ejercicio y ministros de culto facultados por la autoridad administrativa correspondiente.
2.4 Artículo 50 Igualdad de los hijos
Todos los hijos son iguales ante la ley y tienen los mismos derechos, toda discriminación es punible.
2.5 Artículo 52 Maternidad
La maternidad tiene la protección del estado, el que velará en forma especial por el estricto cumplimiento de los derechos y obligaciones que en ella se derivan.
2.6 Artículo 56 Acciones contra las causas de la desintegración familiar
Se declara de interés social, las acciones contra el alcoholismo, la drogadicción y otras causas de la Desintegración Familiar. El Estado deberá tomar las medidas de prevención, tratamiento y rehabilitación adecuadas para hacer efectivas dichas acciones por el bienestar del individuo, la familia y la Sociedad.
2.7 Derecho a la educación
Se garantiza libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estado proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna.
2.8 Derecho a la salud
El goce de la salud es derecho fundamental del humano, sin discriminación alguna.
CAPÍTULO III
DEFINICION DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
Desintegración: Acción y efecto de desintegrar (superar). Transformación espontánea o provocada de una familia. Separar las diversas personas que forman un todo. Destruir por completo, perder cohesión y fortaleza.
La desintegración Familiar es un grave problema que viene a perjudicar a los hijos, estos buscan refugio en las drogas, muy a menudo, tanto el padre como la madre son responsables de sus hijos, y deben interesarse y preocuparse por lo que ellos hacen, y buscar ayuda con el resto de la familia. La Desintegración Familiar, causa problemas en el rendimiento académico de los estudiantes, los cuales no asimilan con claridad los contenidos. La Desintegración Familiar es un gravísimo problema en el municipio de Amatitlán, lo cual ha causado preocupación social, especialmente en las amenazas del bienestar y desarrollo de los niños, jóvenes y de los cónyuges.
La estructura de la vida familiar, en el municipio de Amatitlán, ha cambiado en las épocas recientes, ya que los matrimonios han decaído, el divorcio y las separaciones aumentan, y se incrementan los nacimientos fuera de los matrimonios, ya no se respetan los valores y el compromiso como familias. En el municipio de Amatitlán muchos son los hogares de parejas desintegrados. Y no ven el daño que les ocasionan a sus hijos, muchos de estos buscan solución al problema que los agobia. Se involucran en pandillas, drogas, ladronismo y alcoholismo.
El aumento alarmante de los divorcios ha producido un gran número de hogares deshechos. Los sociólogos y los psicólogos afirman que si los hogares contaran permanentemente con la presencia de un hombre de carácter firme la delincuencia juvenil se reduciría considerablemente.
La Desintegración Familiar afecta a los jóvenes del municipio de Amatitlán, ya que se ven necesitados de amor, comprensión, consejos, apoyo de sus seres queridos, ya que no encuentran en sus hogares el apoyo moral y el afecto que los ayude a alcanzar sus ideales, no tienen principios por los cuales guiarse hacia el éxito.
Las personas que están en el vandalismo se evocan a bandas llamadas maras o pandillas, que causan prejuicios y daños a la comunidad porque han crecido en un entorno familiar violento en donde no encuentran la educación que les permite incorporarse a una sociedad.
