Juegos Matemáticos
Los siguientes juegos matemáticos son propuestos de acuerdo a que son sencillos de elaborar para el docente y el costo es mínimo, en su mayoría se espera que se puedan realizar con hojas y lápiz. En particular se espera que estos juegos se puedan realizar sin mucha complicación en cuanto a materiales y espacio. En la mayoría de juegos el alumno es el que realiza su propio material, haciendo dibujos en su cuaderno, lo cual representa únicamente habilidad del profesor para manejar la situación y dar las instrucciones adecuadas.
1. Grafos (Circuitos de Euler)
Grafos (Circuitos de Euler) Área: Conjuntos Cantidad de jugadores: 1
Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Despertar curiosidad en el estudiante a través de un juego simple y fácil de aplicar para el docente.
Instrucciones: Dado cualquier grafo convexo se plantea la pregunta ¿Es posible pasar por todos los puntos, recorriendo todas las aristas una sola vez?
2. Adivina el número
Adivina el número Área: Aritmética Cantidad de jugadores: 2 personas
Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Identificar propiedades básicas de los números naturales.
3. Sudoku-Mat
Sudoku-Mat Área: Aritmética Cantidad de jugadores: 1 Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Realizar correctamente operaciones aritméticas y crear nociones sobre combinatoria. Instrucciones: En un cuadro como el que se muestra se escriben signos de operaciones aritméticas (suma, resta, producto y cociente) luego se escoge una combinación de números que colocados correctamente dan como resultado lo que se indica al final del signo igual.
4. Los 4 4’s
Cuatro Cuatros Área: Aritmética Cantidad de jugadores: 1 Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Utilizar correctamente las operaciones aritméticas y los signos de agrupación.
Instrucciones: En un cuadro como el que se muestra se escriben signos de operaciones aritméticas (suma, resta, producto y cociente) luego se escoge una combinación de números que colocados correctamente dan como resultado lo que se indica al final del signo igual.
4+4−4+4=8
5. Batalla táctica
Batalla táctica Área: Conjuntos Cantidad de jugadores: 2 Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Utilizar correctamente coordenadas cartesianas.
6. Fútbol Algebrista
Fútbol algebrista Área: Álgebra Cantidad de jugadores: Toda la clase.
Materiales: Hojas y lápiz.
Objetivo: Comprender expresiones algebraicas y resolver ecuaciones simples.
Instrucciones: Se dibuja en la pizarra un campo de fútbol dividido en portería, defensa, delantera y el centro del campo, en total son 7 líneas verticales. Se hacen dos equipos y se preparan haciendo un listado de no menos de 15 preguntas (en este caso ejercicios matemáticos).
Cada equipo se divide en un portero, defensas y delanteros, de acuerdo al número de jugadores.
El profesor dibuja un balón en el centro y por turnos los equipos lanzan preguntas y si el equipo contrario responde correctamente el balón no avanza, pero si falla el equipo avanza una barra vertical.
El otro equipo lanza una pregunta y de fallar el otro equipo se avanza una barra vertical (el centro ya no cuenta) y así sucesivamente, con la condición que solo el equipo de defensa, delantera o portero pueda responder de acuerdo a la barra en la que se encuentren. Si el portero falla a la pregunta es anotación para el otro equipo, gana el equipo que anote más cuando las preguntas se terminen.
Papercraft Área: Geometría Cantidad de jugadores: 1 Materiales: Tijera, Goma, Rompecabezas.
Objetivo: Construir rompecabezas sólidos. Instrucciones: Armar el rompecabezas.
8. Forma el número
Forma el Número Área: Aritmética Cantidad de jugadores: Toda la clase
Materiales: Hojas, lápices y tijeras.
Objetivo: Utilizar correctamente el orden en las operaciones y sobre nociones de valor absoluto. Instrucciones: Se divide la clase en 3 o más grupos y se le da a cada uno un pedazo de papel para escribir en ellos un número entre 5 y 15 para cada jugador y por aparte el profesor les dará a cada grupo 6 pedazos de papel de la siguiente forma: 2 con un símbolo de suma (+), 2 con el de diferencia (-), 1 con el de producto (x) y el último con el de cociente (:). El profesor elije un número y lo escribe en la pizarra, luego dará un tiempo prudente para que el grupo forme utilizando sus números y signos entre ellos. No es válido unir sin signos los números para formar otro de más cifras, ni dejar fuera a algún participante. Gana el equipo que logre llegar al número, o bien que tenga la menor distancia (valor absoluto de la diferencia) con el número que el profesor propuso.
9. Colorear (Actividad)
Colorear Área: Aritmética Cantidad de jugadores: 1 Materiales: Crayones.
Instrucciones: Colorear de acuerdo a los colores que se indican.
10. Laberinto
Laberinto Área: Aritmética Cantidad de jugadores: 1 Materiales: Hojas y lápices.
Objetivo: Completar el laberinto de acuerdo a las reglas aritméticas.
