ASISTENTE SOCIAL
1. SECCIÓN 1 - TÉCNICA / COMPETENCIA DESCRIPCIÓN (TD) 1,1 Nombre y descripción de las habilidades1.1.1 El nombre de la habilidad es Cuidar.
1.1.2 Cuidar cubre una amplia gama de capacidades y actividades relacionadas con la asistencia social, el apoyo de crecimiento y el desarrollo, el cuidado y la rehabilitación de la siguiente manera:
• Apoyar el crecimiento y el desarrollo de actividades basadas en cliente en la evaluación, planificación, la ejecución y la evaluación
• Prestar la atención y la rehabilitación de los clientes a través de la vida útil en una gran variedad de servicios de salud la configuración (por ejemplo, nutrición, la administración de fármacos, el uso funcional de los / dispositivos de ayuda)
• Demostrar conocimiento, la gestión y la competencia de las aptitudes necesarias para apoyar el crecimiento y el desarrollo, el cuidado y la rehabilitación
• La aplicación de la ética, la ergonomía, la igualdad, la seguridad y los reglamentos ambientales
• Evaluación de los procesos propios de trabajo y recibir información de los clientes y las fuentes pertinentes
1.1.3 Cada competidor de expertos y deben conocer esta Descripción Técnica. 1.1.4 En el caso de conflicto dentro de las descripciones técnicas, la versión en inglés se llevará a Precedencia.
1.1.5 Las palabras que implica el género masculino se implica automáticamente el género femenino y viceversa.
1,2 Alcance de los trabajos en WorldSkills Competiciones
1.2.1 La competencia para un par compitiendo implica una situación simulada que consta de cuatro sesiones, diferentes a las de la competencia cada día. Las asignaciones se refieren a la asistencia social, el apoyo y crecimiento, la atención y rehabilitación integral o una combinación de éstos.
La simulación de la competencia tareas consisten en:
Planificación, aplicación y evaluación de la cesión de las actividades, atención integral y rehabilitación de las personas de diferentes edades en diferentes contextos, en situaciones de todos los días
• Observación del cliente, sus necesidades • Trabajo de acuerdo a la información dada
• Escritura y documentar lo que se le pide que mediante el uso de la tecnología de la información
• Orientación al cliente (s), según la misión • Finalización de la situación simulada • Respetar los aspectos éticos
• Evaluar propio proceso de trabajo en forma oral y por escrito
1.2.3 El tiempo total de la competencia por el cuidado que compiten cada par es 5 horas cada competencia día. El tiempo para la planificación, ejecución y evaluación de la libre con los jueces en
1.2.4 Las parejas' que compiten
. El primer día los competidores se deciden por fin La fundición de morir. En los días siguientes el orden de los pares circula - el último par de días uno de ellos Será el primer día, dos sobre par, el último día, dos de par será el primer par en el tercer día, etc Para la competencia se informó 24 horas antes de la competencia comienza.
1.2.5 Los clientes / actores puedan resultar necesarios para los competidores durante la competencia. La necesidad y Número de clientes que pueden variar basado en la cesión de competencia. Los clientes (de ser necesario) Deben ser organizados por el país anfitrión.
La edad de los clientes también pueden variar de acuerdo con la cesión de competencia.
1.2.7 Otros compiten parejas no se les permite estar en la sala de la competencia antes de su asignación a la competencia se hace cada día.
1,3 útiles de trabajo
1.3.1 Planificación
• Escrito propio plan de trabajo basado en el proceso de una tarea
• Versión escrita del plan de cuidados o el plan de actividades, si es necesario • La ejecución del plan en situaciones simuladas
• El trabajo de gestión y el proceso de trabajo • Cliente enfoque basado en
• La colaboración y la comunicación de conocimientos entre el cliente (s) y los que compiten par
• Observación del cliente (s) de las necesidades y la respuesta en caso necesario • Uso adecuado de los materiales, equipos, dispositivos y el espacio en el ámbito de la competencia
• La aplicación de muchas caras actividad educativa para clientes con diferentes edades (física La educación, el juego, las artes y artesanías, música, etc)
1.3.2 Cuidado y Enfermería • Hogares de operaciones
• Higiene: cliente (s) de la higiene personal y el bienestar común
• Tome el cliente (s) de las necesidades individuales en cuenta en el desarrollo físico, social y psicológico zonas
• Enfermería situaciones (por ejemplo, primeros auxilios, tratamiento de heridas; medición de la presión arterial, el pulso y la sangre Azúcar; medición de las funciones pulmonar, la medición de la temperatura y de peso, etc)
• Asepsia
1.3.3 Tratamiento farmacológico
• Grupos de drogas y los efectos secundarios
• Manipulación de los productos farmacéuticos y la observación de las instrucciones de dosificación
• Realización de la farmacoterapia de conformidad con las instrucciones previstas 1.3.4 Comando de la ética, la estética, la seguridad, la ergonomía y las reglamentaciones ambientales
• Trabajo en una forma ergonómica en toda la competencia • Trabajar de forma segura con los clientes
• El respeto del cliente (s) de las necesidades de las personas y teniendo en cuenta la confidencialidad
• Profesionales código de vestir y las buenas costumbres
• Ecológico pensamiento, utilizando productos ecológicos, la gestión de residuos
1.3.5 Evaluación
• Evaluación de la implementación de plan (por vía oral) • Evaluar el proceso de trabajo
• Sugerencias de cómo desarrollar el proceso de trabajo en el futuro • Evaluación de la relación entre el trabajo práctico y la teoría • Cooperación entre la pareja durante la evaluación, competición.
1,4 Conocimientos teóricos
1.4.1 El competidor debe tener un buen entendimiento y conocimiento de: • Apoyar el crecimiento y el desarrollo
• El cuidado de enfermería y de toda la vida • Teorías del desarrollo humano
• Fundamentos teóricos y conceptos básicos de enfermería y los conceptos de la primaria de enfermería
• Fundamentos teóricos y conceptos básicos de la atención
• Uso de estadística básica capaz de interpretar las cantidades, los tamaños, las escalas, proporciones y ordenar Fórmulas
• Apoyo a la libre gestión en el proceso de rehabilitación • Deberes y responsabilidades de la profesión
1,5 Materiales
1.5.1 Consulte la Sección 4. 1,6 Taller de instalaciones 1.6.1 Consulte la Sección 4
1,7 Competencia cesión marcado
1.7.1 Toda la documentación utilizada debe estar disponible en forma digital.
1.7.2 Debe haber un acuerdo mayoritario (mínimo = 50% +1) de los expertos en la aceptó Competencia marcado escala.
1.7.3 Selección de competencia apropiadas de trabajo se basa en el apartado
1.7.4 Todos los resultados se pueden mostrar en el campo de la competencia al final de la competencia el día.
• Marcar es que se ha de efectuar después de cada día de competencia y se ha completado un programa ha sido desarrollado para el cálculo de ordenador después de los datos de tiempo y la tarea se haya introducido.
1.7.6 Los expertos están obligados a completar una ficha de puntuación para cada día de competencia sección completado, para cada pareja de competidores
1.7.7 Marcas variará según la escala de marcado definido para la competencia, sino que se suman a los Siguientes rangos definidos en el apartado 1.7.8 a continuación. 1.7.8 Calificación
A. Planificación = 10
B. Gestión de los trabajos y el proceso de trabajo = 30 C. El cuidado y la enfermería y la farmacoterapia = 30
D. Comando de la ética, la estética, la seguridad, la ergonomía y las reglamentaciones ambientales = 20
E. Evaluación = 10 Calificación es parcial dependiendo de la ASSINGMENT. A. Planificación
• Plan de la cesión (versión escrita): el plan escrito se da a los magistrados para la evaluación • versión escrita del plan de cuidados o el plan de actividades, si es necesario
• Ejecución del plan
• Aplicación de la planificación temporal B. Gestión de los trabajos y el proceso de trabajo
• Cliente de la base y de rehabilitación enfoque
• cooperar y comunicar conocimientos con el cliente (s) y la competencia par
• La observación de que el cliente (s) de las necesidades y la respuesta en caso necesario
• Uso adecuado de los materiales, equipos, dispositivos y el espacio en el ámbito de la competencia
• La aplicación de muchas caras actividad educativa para diferentes edades (de educación física, de juego, Artes y artesanías, música)
• Habilidades para resolver problemas C. El cuidado de enfermería y de la farmacoterapia y • las operaciones domésticas
• Higiene: cliente (s) de la higiene personal y el bienestar común
• La persona teniendo en cuenta las necesidades de desarrollo físico, social y psicológico de las zonas Cliente (s)
• Enfermería situaciones (por ejemplo, primeros auxilios, tratamiento de la herida; medición de la presión arterial, pulso y De azúcar en la sangre, la medición de las funciones pulmonar, la medición de la temperatura y de peso, etc)
• Grupos de fármacos y los efectos secundarios
• Diferentes formas de drogas y la administración de diferentes métodos
• Manipulación de los productos farmacéuticos y la observación de las instrucciones de dosificación
• La realización de la farmacoterapia de conformidad con las instrucciones previstas D. Comando de la ética, la estética, la seguridad, la ergonomía y las reglamentaciones ambientales
• Trabajo en una forma ergonómica en toda la competencia
• respetar el cliente (s) de las necesidades de las personas y teniendo en cuenta la confidencialidad
• vestirse código profesional y las buenas costumbres
E. Evaluación
• La evaluación de la implementación de plan (por vía oral) • evaluar el proceso de trabajo
• notar cómo desarrollar el proceso de trabajo
• Evaluación de la relación entre el trabajo práctico y la teoría • Cooperación entre competidores par durante la evaluación
1.7.9 Conversión de la 0 - 100 a la escala de 400 - 600 escala será llevada a cabo por el World Skills Competencia Sistema de Información (CEI).
2. SECCIÓN 2 - CRITERIOS DE DISEÑO DEL PROYECTO (PD)
2,1 Requisitos generales
2.1.1 En general, la cesión de competencia deberán: • Estar de acuerdo con la actual Descripción Técnica
• Cumplir con los requisitos y Habilidades Mundial de numeración estándar.
• Ser acompañado por un marcador escala que se terminará en la competencia, de conformidad con la Subsección 1,7.
• Estar acompañada de la prueba de función / prueba de construcción y terminación en el tiempo establecido, etc. - como proceda a esta categoría de habilidades. 2,2 requisitos de diseño consultar la 2,3 Subsección 2.2.1. 2,3 y la ejecución de proyectos de desarrollo procedimiento
2.3.1 Expertos, delegados técnicos, los Presidentes del Jurado, Shopmasters y otros asociados o invitados La gente utiliza el WorldSkills Foros de debate para comunicar, colaborar y coordinar El desarrollo de la competencia y el trabajo general de desarrollo de esta habilidad Categoría para el WorldSkills Competition. La dirección
para el foro de esta habilidad es la categoría
Http://www.worldskills.org/members/forums/forum_XX/index.php. El Jefe de Expertos (o una Experto designado por el Jefe de Expertos) será el moderador de este foro.
2.3.2 Expertos a presentar sugerencias al Jefe de Expertos.
El equipo de diseño es elegido Abierta a cualquier país para ofrecer sugerencias. El Jefe de expertos se encargará de garantizar que:
• No existen requisitos de instalación que no puede ser completado • Las tareas se pueden concluir en el tiempo
• El material y el equipo lista es correcta
• El competidor instrucciones que se mantiene en un mínimo de texto y claro de entender
• La competencia misiones cumplen en todos los aspectos. Esta parte de la preparación debe completar seis (6) meses antes de la WorldSkills Competición.
El Jefe de Expertos se asegurará de que todos los requeridos se producen la comunicación entre todos los expertos y de los países participantes. Un FAQ (Preguntas Frecuentes) documento o mensaje de correo electrónico será desarrollado en los meses previos a la competencia para garantizar que los mismos son respuestas siempre a todo el mundo.
Esto es para asegurar que ningún país tiene una ventaja injusta. Todos los expertos están obligados también a firmar una declaración de confidencialidad documento (véase apéndices) antes de ser proporcionado con los detalles de la competencia. En la actualidad, ningún experto ha exigido que se dote a cualquier detalle de la competencia de los documentos antes de su llegada al lugar de la competencia. La última parte de la competencia incluida la asignación de tareas adecuadas cambios se Proporcionado a los países participantes por lo menos tres meses antes de la WorldSkills Competición.
