ACTIVIDAD CALIFICADA – EF EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Integrantes del grupo:
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto argumentativo a partir del plan elaborado previamente. En la escritura del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de autoridad), respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y la normativa APA tanto para la cita como para la referencia bibliográfica.
III. INDICACIONES
Para la elaboración del Examen Final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío
El documento debe ser presentado en un archivo en PDF.
Graben el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Grupo x (reemplazar la x por el número de grupo) Ejemplo: EF_Comunicación 2_Grupo 5
3. Extensión del texto:
● El texto constará exactamente de 3 párrafos.
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.
NOTA: Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).
Integrantes 1.
2.
3.
4.
IV. INSTRUCCIONES:
Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas y elijan la postura que el grupo considere más apropiada (a favor o en contra).
1. Lenguaje inclusivo: ¿es necesaria una reforma de la lengua o se debe mantener las normas con respecto al género gramatical?
2. La SUNEDU como ente regulador de la calidad de la educación superior: ¿mantener la autonomía de la SUNEDU o debilitar sus funciones reguladoras?
3. Interacción con las mascotas: ¿respetar las características de su especie o tratarlos como humanos?
Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, elaboren el plan de redacción en forma de un esquema numérico argumentativo (Anexo 1) . Para ello, deben considerar que presentarán un título, un párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo en el que incluyan una sola estrategia (autoridad o hecho) y uno de cierre. Empleen una fuente de información que sea pertinente y académica.
Título: __________Interacción con las mascotas_______________
1. Introducción
1.1. Contextualización (estrategia de inicio) 1.2. Tesis argumental (postura)
1.3. Anticipación
2. Desarrollo: argumento de autoridad o de hecho 2.1. Idea principal
2.1.1. Idea secundaria (cita)
2.1.1.1. Idea terciaria (comentario)
3. Cierre
3.1 Conector 3.2 Síntesis
3.3 Estrategia de cierre
Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de redacción (esquema numérico).
El texto debe presentar las siguientes condiciones:
- Fuente: Times New Roman o Arial -Tamaño: 11 o 12 puntos.
-Alineación: Justificado en ambos lados -Interlineado: Espacio y medio
-Formato: APA
⮚ Debe estar compuesto por tres párrafos: un párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo y un párrafo de cierre, redactados de manera continua (sin subtítulos).
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema y la cantidad de oraciones recomendada por su docente.
⮚ En el párrafo de desarrollo debe aplicar la estrategia discursiva de autoridad o de hecho, integrando una cita parafraseada según las pautas que brindan las normas APA.
Título: _____________________________________________________________
Instrucción IV: Elaboren la referencia bibliográfica completa de la fuente utilizada en su texto (Anexo 2). Consideren los alcances sobre la normativa APA vistos en el curso.
Escriban aquí la referencia bibliográfica.
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.
Texto argumentativo y anexos
ESTRUCTURA ELEMENTOS
NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO
2 puntos
EN PROCESO 1 punto
EN INICIO 0 puntos
INTRODUCCIÓN
Contextualización (estrategia de
inicio)
Se evidencia el uso adecuado de una de las estrategias de inicio vistas en clase (tanto en manejo de información como en cantidad de oraciones sugerida).
Se evidencia el intento de usar una de las estrategias de inicio vistas en clase, pero incurre en errores (…).
Enunciado(s) ajeno(s) al tema // No se evidencia uso de estrategia alguna
Tesis argumental (postura)
Oración que evidencia con claridad la postura asumida por el grupo
Oración relacionada con el tema, pero que no plantea claramente postura del grupo
Enunciado ajeno al tema //
No se evidencia postura alguna
Anticipación Oración que transmite información relevante respecto al tipo de argumento a utilizar
Oración poco precisa y/o ambigua respecto a la información relevante del argumento a utilizar
Enunciado ajeno al tema //
No plantea idea de anticipar información
DESARROLLO (estrategia de
hecho o autoridad)
Idea principal Oración que se relaciona idóneamente con la tesis argumental // Funcionará como argumento
Oración que se relaciona parcialmente con la tesis argumental // No resulta un argumento idóneo
Enunciado ajeno al tema //
No se relaciona con la tesis argumental
Idea secundaria (cita)
Oración que incluye una cita textual o parafraseada pertinente al tema/postura (sustenta a la idea principal) // Consigna referencia abreviada
Oración que intenta incluir una cita textual o parafraseada en la que se observa errores y/o no sustenta adecuadamente a la idea principal
Enunciado ajeno al tema //
No presenta referencia abreviada
Idea terciaria (comentario)
Oración que evidencia ser un comentario pertinente de la idea secundaria (cita)
Oración que evidencia ser un comentario poco pertinente de la idea secundaria (cita)
Enunciado ajeno al tema //
No se relaciona con la idea secundaria (cita)
CIERRE
Conector Usa un conector de conclusión pertinente
Usa un conector, pero no es pertinente (no es de conclusión y/o no es gramaticalmente correcto).
No presenta uso de conector alguno
Síntesis Oración que resume o parafrasea idóneamente la tesis planteada y el argumento que la sustenta
Oración que resume o parafrasea con poca claridad la tesis y el argumento
planteados.
Enunciado que no se relaciona con la tesis ni el argumento planteados.
Estrategia de cierre
Se evidencia el uso adecuado de una de las estrategias de cierre vistas en clase (tanto en manejo de información como en cantidad de
Se evidencia el intento de usar una de las estrategias de cierre vistas en clase, pero incurre en errores (…).
Enunciado(s) ajeno(s) al tema // No se evidencia uso de estrategia alguna
ANEXOS
numérico (Anexo 1)
los lineamientos dados para su construcción// Incluye todas las ideas necesarias para el texto argumentativo (1 punto)
lineamientos dados para su construcción // Incluye la mayoría de las ideas necesarias para el texto argumentativo (0.5 puntos)
los lineamientos dados para su construcción //
Incluye muy pocas ideas necesarias para el texto argumentativo (0 puntos) Referencia
bibliográfica (Anexo 2)
Se observan todos los datos necesarios de la referencia bibliográfica // Todos figuran ordenados según la normativa APA (1 punto)
No se observan todos los datos necesarios de la referencia bibliográfica // Algunos figuran ordenados según la normativa APA
(0.5 puntos)
No se observan los datos necesarios de la referencia ni figuran ordenados según la normativa APA (0 puntos)
