ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 1 Guía N° 9
Escuela: Werfield Salinas
Docente: Laura Gaetán – Romina Álvarez Grado: Cuarto -Ciclo Segundo- Nivel Primario Turno Mañana y Tarde
Título de la propuesta: “Hojitas a la vista”
Contenidos:
➢ Matemática: Numeración. Situaciones problemáticas.
➢ Lengua: Poesía - Sustantivos.
➢ Cs. Naturales: Ciclo de vida de la planta
➢ Cs Sociales: La Revolución de 1810.
➢ F. E.Y Ciudadana: Las Emociones – El miedo.
➢ Educación Tecnológica: Producción, materias primas. .
➢ Educación Física: Pase y Recepción.
➢ Artes visuales: Textura Natural.
➢ Música: 25 de Mayo de 1.810
ACTIVIDADES DEL MARTES 19/05 EN EL MES DEL CUMPLE DE NUESTRA PATRIA VAMOS A TRABAJAR CON ENTUSIASMO Y EN FAMILIA ….
MATEMÁTICA - TEMA: Numeración
1)-¿Cuánto km recorrieron estos caballeros para llegar hasta el Cabildo?
José
1.000+100+20+1 Antonio
6+200+3.000+
200
Juan
………
…
Manuel
………
……
1.121 KM ………
…….
2.503 ………
……
Mil ciento veintiuno
………
…..
………
…
Tres mil setecientos nueve
ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 2 Ordena de mayor a menor los KM recorridos por cada caballero. Luego escribí el anterior y posterior de cada uno de ellos.
TECNOLOGÍA – TEMA: Producción, materias primas.
La receta de tortas fritas criollas es una gran forma de meterse en lo que es la” Cocina Tradicional Argentina”. EN FAMILIA: Copiar y analizar la receta: ingredientes y pasos.
Proyecto Tecnológico: Tortas fritas o sopaipillas.
Ingredientes: ½ kg de harina común, 4 cucharadas de grasa, ½ taza de agua, 2 cucharaditas de sal, Grasa de vaca para freír (cantidad necesaria), Azúcar en polvo, cantidad necesaria
Cómo hacer tortas fritas criollas
Con estos simples pasos podés hacer unas ricas tortas fritas y disfrutarlas solo o con compañía:
1- Agregar en un bol la harina colada y poner en el centro la grasa (derretida, pero a temperatura ambiente).
2-Ir agarrando la masa con los dedos y sumando lentamente el agua con la sal, hasta que se forme un bollo.
3-Amasar el bollo fuertemente hasta que la masa forme ampollas en su superficie.
4-Dejar en reposo por al menos media hora, ideal una o 2 horas.
5-Cortar pequeños bollos y aplastarlos con la palma de la mano. Pincharlos con un tenedor o hacerles tajos con un cuchillo.
6-Freírlos en grasa muy caliente y luego colocarlos sobre papel de cocina para que se escurran.
7-Espolvorear con azúcar en polvo ¡Ideales para festejar el” Día de la Patria”!
CIENCIAS NATURALES- TEMA: Ciclo de vida de las plantas
1) Teniendo en cuenta la guía anterior, ordena como es el ciclo de las plantas
ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 3 2)-¿En cuál de los siguientes maceteros germinarán las semillas?
ACTIVIDADES DEL MIÉRCOLES 20/05 LENGUA - TEMA:
1)-Estamos viviendo el mes de la Patria. Lee la poesía en alusión a esta fecha importante para los argentinos. (envíame un audio de la lectura).
25 DE MAYO (Silvia B. Zurdo) Revivamos orgullosos
lo que ocurrió aquella vez en la Plaza aquel día de mil ochocientos diez
El Cabildo fue testigo de un hecho transcendente Formada la Primer Junta Saavedra era el presidente.
Nueve héroes la integraban.
Juraron desempeñar la función encomendada con honor y lealtad.
El pueblo entusiasmado comenzaba a transitar un camino elegido de victoria y libertad
Revivamos orgullosos lo que ocurrió aquella vez en la Plaza aquel día de mil ochocientos diez
MÚSICA - TEMA: 25 de Mayo de 1.810
Observamos y prestamos mucha atención al video propuesto por el profesor https://www.youtube.com/watch?v=ryp5tyfAGwQ
Memorizamos la letra de la canción con la ayuda de tú familia y la vamos cantando de a poco en la semana, la cantaremos al volver a la escuela.
CIENCIAS SOCIALES – TEMA: La Revolución de 1810.
ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 4 a) Busca que significa la palabra REVOLUCIÓN, conversa con tu familia sobre los “cambios” que se ha producido en la política argentina.
b) Observa el video sobre la revolución (extraído de https://youtu.be/yUAxn_WzcDc la docente enviara el video para que sea descargado). Es importante que prestes mucha atención así podes responder, verlo varias veces te ayudará.
c) Responde con tus palabras. a- ¿De quién quería independizarse Argentina? ¿Qué significa ser independiente? b- Nombra 3 causas que motivó a revelarse contra el poder de España.
d) Anota brevemente que pasó el 18, 22, 24 y el 25 de mayo.
e) Confecciona un cartel con mensaje que haga referencia a la libertad. Por ejemplo
´´LA LIBERTAD NOS PERMITE ELEGIR Y SER MEJORES COMO PAÍS´´
ACTIVIDADES DEL JUEVES 21/05 EDUCACIÓN FÍSICA – TEMA: Pase- Recepción.
Con la pelota de trapo que hicimos la primera semana, o con cualquier pelota que tengamos.
A. Me paro frente a una pared (3 metros de distancia) y marco un punto fijo a la altura del pecho más o menos. Realizo 5 pases tratando de pegarle al punto marcado. (Recordar que si tiro con la mano izquierda pongo el pie derecho adelante, y viceversa).
B. Realizo lo mismo que el anterior, pero con la otra mano. Y coloco el otro pie adelante.
*Recordamos que el pase tiene que salir de arriba del hombro, y al lado de la cabeza.
*Cuando la paso tengo que estirar el brazo. ¡Éxito, Nos vemos pronto!
ARTES VISUALES – TEMA: Textura Natural
Texturas naturales son aquellas que tienen las superficies y cuerpos de la naturaleza: el tronco de un árbol, la piel de un animal, una roca, la arena, el agua, la madera etc.
En esta actividad vamos a trabajar con el Land Art; este tipo de arte utiliza a la naturaleza como material (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.) para intervenir en sí misma. La obra generada es a partir del lugar en el que se interviene.
Lo que necesitas: mucha recolección de distintas hojas, piedras de distintos tamaños y colores, ramas pequeñas.
*Recolecta varios elementos propios de la naturaleza, lávalos con agua a todos por igual, puedes ayudarte con un trapito húmedo.
*Ubícate en lugar cómodo donde puedas trabajar tranquilo sin que nada ni nadie te distraiga.
*Trata de realizar formas libres y creativas, deja volar tu imaginación.
ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 5 Aquí te dejo unos ejemplos
F. ÉTICA .y C. – TEMA: Emociones - El Miedo
1)Conversa con tu familia sobre el miedo que debieron pasar los hombres que buscaban la revolución, también el miedo que tienen los gobernantes hoy y lo mucho que se preocupan en cuidarnos.
2) Completa tu ficha personal.
El miedo es una de las emociones que nos hace sentir inseguros y sobresaltados. A veces nos da vergüenza contar a que o a quienes sentimos temor; pero no debemos guardarlo en secreto sino conversar con alguien de confianza y así de a poco podremos controlar o vencer esos miedos. Tampoco tenemos que reírnos de los miedos ajenos.
ACTIVIDADES DEL DÍA VIERNES 22/05 LENGUA – TEMA: Sustantivos en la poesía.
1) Vamos a recordar los sustantivos:
PROPIOS: hacen referencia a los nombres de personas, ciudades, países, nombres de animales o calles.
COMUNES: son aquellas palabras que nombran objetos, animales, lugares; las que podemos percibir con los sentidos (ver, oír, tocar).
2) Lee la poesía “25 DE MAYO” y extrae sustantivos para colocar en el cuadro.
Sustantivos propios Sustantivos comunes
MATEMÁTICA – TEMA: Situaciones Problemáticas
Yo soy……… ficha personal de “miedos” Mi cara de miedo
Tengo miedo a………...
Porque me da miedo………
Que hago cuando tengo miedo………
Que cosas no puedo hacer cuando me da miedo…………
ROMINA ALVAREZ – LAURA GAETAN 6 3) Resuelvo con los datos del cuadro del punto 1 del día Martes 19/05
¿Cuántos KM recorrieron entre Manuel y Juan? ¿Cuántos KM recorrieron entre todos?
Si a Antonio se quedó a la mitad del camino. ¿Cuántos KM recorrió realmente?
José para llegar al Cabildo pasó por 3 provincias y en cada una de ellas repartió 42escarapelas ¿Cuántas escarapelas necesitó?
LUNES 25/05 FERIADO NACIONAL “DÍA DE LA PATRIA ARGENTINA”
ACTIVIDADES DEL DÍA MARTES 26/05 MATEMÁTICA – TEMA: Proporcionalidad
Antonio en su caballo recorre 75 KM en 3 horas. Si mantiene la velocidad. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 5 horas?
Respuesta:………..
TECNOLOGÍA – TEMA: Producción – Materias Primas
Con la ayuda de algún miembro de tú familia y siguiendo la receta de la clase anterior, hacer unas ricas tortas fritas y a disfrutarlas.
CIENCIAS NATURALES- TEMA: Ciclo de vida de las plantas
En familia realiza un germinador, puedes buscar otra alternativa para hacerlo. Completa el cuadro, anotando y dibujando lo observado los días indicados.
Día 26/05 Día 27/05 Día 02/06 Día 08/06 Día 15/06
¿Cómo hacer un germinador fácil? https://www.youtube.com/watch?v=EV6oQCPfnhw
Recuerda mi querido niño/a de vivir estos tiempos con tranquilidad y amabilidad, de respetar y conversar con la gente que te cuida y quiere. Además de defender y honrar nuestra Patria es así como serás libre para lograr cumplir tus sueños y ser feliz sin dañar a los demás.
Directivos: Andrea Salinas - Viviana Guzmán
