Proyectos De Marketing 1-CM

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Proyectos De Marketing 1-CM61-201900

Authors Mauricio Andia Martin Alonso

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution-

NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States Download date 03/01/2022 23:59:04

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/633717

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III. INTRODUCCIÓN

Descripción:

La asignatura de Proyectos de Marketing 1 es un espacio abierto y riguroso donde el estudiante continúa elaborando la primera mitad de su trabajo de investigación de fin de carrera y cuyo tema fue propuesto en la asignatura Seminario Avanzado de Investigación. El curso brinda las herramientas para desarrollar a profundidad el marco teórico y el trabajo de campo correspondiente a la investigación cualitativa dentro de un enfoque de investigación mixto-correlacional. Este trabajo de campo incluye instrumentos de recolección de información tales como entrevistas a profundidad a expertos, grupos focales, encuestas cortas y/u observación.

Propósito:

El desarrollo del trabajo incentiva la búsqueda exhaustiva de información sobre un tema en particular en repositories académicos y bases de datos. El estudiante toma conciencia de las diferentes corrientes, enfoques, procesos y autores alrededor del objeto de estudio, lo cual fortalece su especialización profesional en un área específica de marketing. El curso busca desarrollar la competencia general de Manejo de la Información y la competencia específica de Actualización e Innovación Comercial (ambas de nivel 3). El curso pre-requisito es Seminario Avanzado de Investigación (CM58).

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla un trabajo de investigación, basado en la metodología cualitativa, orientado a resolver un problema o entender un fenómeno de interés para la carrera de Comunicación y Marketing con pensamiento crítico y sentido ético.

Competencia 1: Manejo de Información.

Nivel del logro: 3

Definición: Es la capacidad de identificar la información necesaria, así como de buscarla, seleccionarla,

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

:

Proyectos de Marketing 1

CÓDIGO

:

^CM61

CICLO

:

²⁰¹⁹⁰⁰

CUERPO ACADÉMICO

:

Mauricio Andia, Martin Alonso

CRÉDITOS

:

⁴

SEMANAS

:

⁸

HORAS

:

6 H (Práctica) Semanal /1 H (Teoría) Semanal ÁREA O CARRERA

:

Comunicacion y Marketing

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

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evaluarla y usarla éticamente, con la finalidad de resolver un problema o fenómeno.

Competencia 2: Actualización e Innovación Comercial.

Nivel del logro: 3

Definición: Evalúa el impacto de la implementación de las tendencias en sus proyectos.

UNIDAD Nº: 1 REVISIÓN DE PROPUESTA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

LOGRO

Competencia(s): Manejo de Información y Actualización e Innovación Comercial.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante explica el tema del trabajo de investigación desarrollado en el curso de Seminario Avanzado de Investigación y realiza los ajustes definitivos de acuerdo con las indicaciones del asesor.

TEMARIO Contenido 1:

- Revisión del trabajo de investigación preliminar desarrollado en el Seminario Avanzado de Investigación: Tema delimitado, estructura del marco teórico, mapa conceptual.

Actividades de aprendizaje:

- Exposición participativa.

- Asesorías individuales.

Bibliografía:

HERNÁNDEZ SAMPIERI Roberto Fernández Collado, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar (2014) Metodología de la investigación. México, D.F. : McGraw-Hill.

(001.42 HERN 2014). Caps. 1 - 6

Contenido 2:

- Retroalimentación proporcionada por el asesor.

Evidencias de aprendizaje:

- (TB1) Entrega de Trabajo 1 según rúbricas.

Bibliografía:

HERNÁNDEZ SAMPIERI Roberto Fernández Collado, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar (2014) Metodología de la investigación. México, D.F.: McGraw-Hill.

(001.42 HERN 2014)

HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1

UNIDAD Nº: 2 DESARROLLO DEL CAPÍTULO 1 : MARCO TEÓRICO V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

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LOGRO

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta con rigurosidad el marco teórico o primer capítulo del Trabajo de Investigación.

- Recopilación de la información.

- Organización de la información.

- Redacción y desarrollo del marco teórico del marco teórico.

- Exposición participativa - Asesorías individuales

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014). Cap. 4, 12 y 13

Contenido 2:

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014). Cap. 4, 12 y 13

HORA(S) / SEMANA(S) Semana 2 y 3

UNIDAD Nº: 3 DESARROLLO DEL CAPÍTULO 2. METODOLOGÍA (ENFOQUE CUALITATIVO - PRIMERA PARTE)

LOGRO

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta con rigurosidad el diseño metodológico cualitativo adecuado y los primeros resultados del estudio.

- El proceso de investigación cualitativa y el muestreo en la investigación cualitativa.

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Bibliografía:

HERNÁNDEZ SAMPIERI Roberto Fernández Collado, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar (2014) Metodología de la investigación. México, D.F. : McGraw-Hill. (001.42 HERN 2014) Caps. 14 y 15.

Contenido 2:

- Diseño del proceso de investigación cualitativa.

- Recolección y análisis de datos cualitativos.

Bibliografía:

HERNÁNDEZ SAMPIERI Roberto Fernández Collado, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar (2014) Metodología de la investigación. México, D.F. : McGraw-Hill. (001.42 HERN 2014) Caps. 14 y 15.

Contenido 3:

Actividad de aprendizaje:

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014) Caps. 14 y 15

HORA(S) / SEMANA(S) Semana 3, 4 y 5

UNIDAD Nº: 4 DESARROLLO DEL CAPÍTULO 2 Y 3. METODOLOGÍA (ENFOQUE CUALITATIVO - SEGUNDA PARTE) Y RESULTADOS

LOGRO

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta con rigurosidad el diseño metodológico cualitativo adecuado y los resultados del estudio piloto (entrevistas a profundidad, grupos focales y/u observación) así como el

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reporte de resultados del proceso cualitativo.

- El estudio exploratorio (cualitativo). Muestra: por participantes voluntarios, de expertos, de casos tipo, por cuotas.

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014). Cap. 16.

Contenido 2:

- Observación, entrevistas semi estructuradas, grupos focales.

- Análisis de los datos cualitativos.

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014). Cap. 16.

Contenido 3:

- El reporte de resultados del proceso cualitativo.

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014). Cap. 16.

Contenido 4:

- El estudio cuantitativo: Seleccionar la muestra, tipos. Recolección de datos.

- El instrumento de medición: Encuestas (confiabilidad, validez).

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Bibliografía:

HERNÁNDEZ SAMPIERI Roberto Fernández Collado, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar (2014) Metodología de la investigación. México, D.F.: McGraw-Hill. (001.42 HERN 2014). Cap. 17.

Contenido 5:

- La sustentación de un trabajo de investigación.

Contenido 6:

Bibliografía:

(001.42 HERN 2014)

Contenido 7:

- Exposición oral.

- (TF) Entrega de Trabajo final según rúbricas.

- (EX) Exposición final del proyecto de investigación.

HORA(S) / SEMANA(S) Semana 6 y 7

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión, evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional.

La asignatura es blended, es decir, está conformada por seis (6) horas presenciales y ocho (8) horas virtuales.

Plantea una metodología de investigación guiada. Esta será conducida por el docente asesor asignado, quien

brindará las pautas y estructura base para conducir un trabajo de investigación viable y de interés teórico y/o

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aplicado, así como la demostración de hipótesis relacionadas al campo de la carrera profesional.

En este sentido, el estudiante debe evidenciar un permanente trabajo de introspección para comprender el tema principal que analizará para su trabajo de investigación. El asesor guía además al estudiante en la elaboración de un mapa conceptual para representar en forma gráfica los contenidos que abarcará el estudio.

Este trabajo de naturaleza mixta estará terminado hasta su primera mitad (Introducción, Marco Teórico y la parte correspondiente a la Metodología Cualitativa). La metodología cuantitativa será desarrollada en el curso de Proyecto de Marketing 2.

Además, el estudiante debe presentar a su asesor la selección de sus fuentes y debe señalarlas junto con las referencias bibliográficas que está trabajando. Debe, también, cumplir con las fechas de entrega de cada trabajo (TBs) y presentarse puntualmente a sustentarlo en forma oral al finalizar el semestre académico. Esta sustentación debe realizarla frente a un jurado calificador en una fecha determinada. Los jurados evaluarán las exposiciones y contribuirán con observaciones pertinentes para que la investigación se perfeccione.

La evaluación se realizará mediante las siguientes modalidades:

a. Trabajo 1 (TB1). Primer avance del trabajo de investigación, se evalúa la introducción en base al feedback señalado por el asesor y se empieza el marco teórico. Evaluación individual.

b. Trabajo 2 (TB2). Segundo avance del trabajo de investigación, se evalúa el marco teórico y las correcciones del primer avance. Evaluación individual.

c. Trabajo 3 (TB3). Tercer avance del trabajo de investigación, se evalúa la introducción y el Capítulo I completo y la metodología de investigación. Evaluación individual.

d. Trabajo 4 (TB4). Cuarto avance del trabajo de investigación, se desarrolla la investigación a expertos.

Evaluación individual.

e. Trabajo 5 (TB5). Quinto avance del trabajo de investigación. Se desarrolla el estudio exploratorio.

Evaluación individual.

g. Trabajo final (TF). Presentación de la Introducción, Capítulo I: Marco teórico, del Capítulo II: La Metodología y del Capítulo III: El análisis de los resultados del estudio exploratorio (estudio cualitativo).

h. Exposición (EX). Exposición del trabajo de investigación frente a jurado conformado por profesores que la Carrera designa.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

12.5% (TB1) + 12.5% (TB2) + 12.5% (TB3) + 12.5% (TB4) + 15% (TB5) + 20% (TF1) + 15%

(EX1)

TIPO DE NOTA PESO %

TB - TRABAJO 12.50

TB - TRABAJO 15

TF - TRABAJO FINAL 20

EX - EXPOSICIÓN 15

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VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

TB TRABAJO 1 Semana 2 E v i d e n c i a d e

aprendizaje: Trabajo.

C o m p e t e n c i a s evaluadas: Manejo de la i n f o r m a c i ó n / A c t u a l i z a c i ó n e Innovación comercial.

Trabajo individual.

NO

Trabajo individual.

NO

Trabajo individual.

NO

Trabajo individual.

NO

Trabajo individual.

NO

TF TRABAJO FINAL 1 Semana 7 E v i d e n c i a d e

Trabajo individual.

NO

EX EXPOSICIÓN 1 Semana 8 E v i d e n c i a d e

Trabajo individual.

NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/3709582810003391?institute=51UPC_INST

&auth=LOCAL