INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA
CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS - CUARTO PERIODO 2021
GRADO: CUARTO
Asignatura(s) MATEMATICAS LENGUAJE SOCIALES INGLES Docente(s) CONSTANZA
PAEZ
ATENCION : Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.
EJES CONCEPUTALES / TEMATICOS A DESARROLLAR CON ESTAS ACTIVIDADES
MATEMATICAS:
Las fracciones, uso del reloj, unidades de capacidad, números decimales, solidos geométricos, el plano cartesiano, operaciones básicas
LENGUAJE
La fabula y el texto informativo NATURALES
Ecosistemas, ciclos biogeoquímicos, materia, energía, tierra y universo INGLES
What time is it?
PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD
1- Leer muy bien la guía
2- Desarrollar en el orden indicado
3- Desarrollar todas las actividades como se indica en la explicación
FUENTES QUE PUEDEN CONSULTAR PARA APOYAR EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Cartillas PTA, internet
CANALES DE COMUNICACIÓN QUE PUEDEN USAR LOS ESTUIDANTES Y/O ACUDIENTES PARA SER ASESORADOS POR LOS PROFESORES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Telefónico (llamada y video llamada)
¿CUANDO SE DEBE ENTREGAR LA ACTIVIDAD?
Los estudiantes que asisten a clases presenciales NO deben entregar guías al finalizar el período, pero deben llevarlas a las clases durante el periodo para trabajo con las mismas.
Los estudiantes que no asisten a clases presenciales tienen dos opciones para entregar las actividades: 1) En físico en la portería del colegio o. 2) enviarlas a través de whatsapp directamente al profesor.
ESTUDIANTES NO PRESENCIALES entregarán guías resueltas: Noviembre 10, 11 y 12
MATEMATICAS
ES IMPORTANTE COMPARTIR
LAS FRACCIONES
Desarrollo la actividad de las páginas 64 A LA 69 del libro de matemáticas, situación 1-2-3
Desarrollo la actividad de las páginas 71 A LA 76 del libro de matemáticas, situación 1-2-3
CUENTAME TU DIA
USO DEL RELOJ
Desarrollo la actividad de las páginas 85 A LA 90 del libro de matemáticas, situación 1-2-3
Desarrollo la actividad de las páginas 92 A LA 95 del libro de matemáticas, situación 1-2-3
UN DIA TIENE 24 HORAS
Desarrollo la actividad de las páginas 15 A LA 26 del libro de matemáticas, situación 4-5
LOS SOLIDOS GEOMETRICOS
Desarrollo la actividad de las páginas 28 A LA 35 del libro de matemáticas, situación 4-5 LA BUSQUEDA DEL TESORO
LAS COORDENADAS –PLANO CARTESIANO
Desarrollo la actividad de las páginas 80 A LA 83 del libro de matemáticas, situación 4-5
OPERACIONES BASICAS- EJERCICIOS
Averigua la cantidad de prendas vendidas en la liquidación de un centro comercial.
R: 2 922 - 574 = D: 3 833 - 988 = S: 8 251 - 47 = E: 4 790 - 854 = O: 7 370 - 859 = P: 9 062 - 7 588 = A: 5 389 - 1 575 = T: 6 994 - 1 988 = E: 5 232 - 2 630 = D: 6 478 - 5 890 = L: 146 - 9 = U: 3 185 - 932 =
es
Colorea con el mismo color cada producto con el cartel que tiene el mismo valor.
0 4 2 1 4 3 1
2 + 8
0 2 4 1 3 3
2 + 1
2 7 0 6 9 5
2 + 4
2 3 9 9 4
8 +
8 4 9 7 0 1 6 2
+ 2
9 0 9 5 1 5 3
+ 0
9 0 9 0 9 4 3
+ 0
5 0 4 9 3 6 2
+
05 0 84 0 42 1
3 + 0
0 3 74 33
42 + 7
3 1 82 2 41 3
2 + 9
7 0 86 0 74 2
2 +
1 9 0 0 9 0 7 6
6 + 8
5 5 6 4 6 5 3 7
+ 9
0 3 4 2 0 5 3 4
6 + 0
7 6 0 8 0 0 9 3
5 +
602 2 006 5 348 2 511 6 474 1 936 3 845
2 820438141372253588
7 8 2 1
3 x 7
3 4 2
2 x 5
1 9 1
8 x 8
2 1 3
2 x
8 2 1 8
1 x 5
8 2 3
2 x 2
4 1 1
7 x 1
9 2 1
5 x
5 681 9 899 5 886 9 676
6 976 9 968 8 550 9 845
Completa las divisiones con la cifra que corresponda, luego escribe en tu cuaderno un problema para cada situación.
9 7 3 8 4 3 1 0 7 1 5 2
5 3 0 4 5 4 5 1 2 3 9 2 7 2
6 4 3 8 1 5 3 9 5 4 7 6 5 2
7 6 3 4 1 5 5 4 6 2 3 0 0 9 2 0 4
LENGUAJE
DESARROLLAR LAS PAGINAS 51 HASTA LA 62 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
EL TEXTO INFORMATIVO O EXPOSITIVO
DESARROLLAR LAS PAGINAS 63 HASTA LA 100 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
CIENCIAS NATURALES
LA ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS
LOS SERES VIVOS Y SU FORMA DE ALIMENTACION RESPONDER
¿De qué se alimentan los seres vivos?
¿Cómo pueden clasificarse los seres vivos según la forma de alimentarse?
LA CADENA ALIMENTARIA
Explica con tus propias palabras que es una cadena alimentaria
LA RED ALIMENTARIA
¿CÒMO CIRCULA LA ENERGIA EN LOS EOSISTEMAS?
EXPLICA QUE ES UNA RED ALIMENTARIA
REALIZAR EXPOSICION
LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS
REPRESENTAR CADA UNO DE LOS CICLOS CON IMÁGENES Y ESCRIBIR UNA BREVE EXPLICACION DE CADA UNO
ESCOJO UN CICLO BIOGEOQUIMICO Y PREPARO UNA EXPOSICION SOBRE EL, ELABORAR CARTELERA
LA MATERIA-LA ENERGIA-LATIERRA Y EL UNIVERSO
RESPONDER
¿Qué es la materia? ¿Cómo está constituida la materia? ¿Qué son los átomos? ¿Cómo están formados los átomos?
¿Cuáles son las clases de materia? Explicar cada una
¿Cuáles son los estados de la materia? Explicar cada uno
¿Qué es la fuerza? ¿Cómo se miden las fuerzas? ¿Cómo se representan las fuerzas? ¿Cuáles son los efectos de la fuerza? ¿Cuáles son las clases de fuerza? ¿Qué es el trabajo? ¿Qué es la potencia? ¿Qué son las máquinas? ¿Cuáles son las clases de máquinas? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la electricidad?
