GUÍA CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACION 4º BÁSICO ABRIL (PARTE 1)
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INSTRUCCIONES
Lee atentamente las instrucciones de cada enunciado para las actividades propuestas.
Utiliza los materiales solicitados.
COMPRENDER TEXTOS INFORMATIVOS
OBJETIVOS
Leer independientemente y comprender textos no literarios como artículos informativos, para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita, para encontrar información específica, comprendiendo la información entregada por textos discontinuos, como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos, releer lo que no fue comprendido, visualizar lo que describe el texto, recapitular.
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores.
Total Puntos:
61Puntos Total Obtenido:
Bienvenidos/as nuevamente amigos/as:
En esta ocasión, repasaremos contenidos básicos y aprenderemos contenidos nuevos.
Y cada vez que veas el siguiente marcador, recuerda COPIAR EN TU CUADERNO:
¡Vamos adelante!
Actividad 1
Actividad en texto escolar de Lenguaje y comunicación: Texto “La lectura en la era móvil”
TIPS PARA EL ADULTO GUÍA:
Actividad en texto escolar de Lenguaje y comunicación, se debe realizar en páginas 32 a 37.
El texto escolar lo puede encontrar en el siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=1vGHuymXdJCiNxbNMog- I272QhNmHlOfY
¿Qué es un texto informativo?
Un texto informativo es aquél que nos entrega información sobre un acontecimiento actual o pasado o cualquier otro asunto o tema percibido en periódicos, enciclopedias, revistas, etcétera.
Características:
Tipos de textos informativos
¿Sobre qué escribirás?
¿Cuál es el PROPÓSITO de tu infografía?
¿A quién va dirigido? O ¿Quién lo leerá?
REÚNE LA INFORMACIÓN necesaria para escribir la infografía. Recuerda anotar todos los datos relevantes. Puedes buscar en bibliotecas o internet (páginas confiables) para completar apuntes.
Actividad 3
Escribe una infografía, guiándote con los ejemplos de la página 38 tu texto escolar.
Completa esta guía la planificación de tu escritura (ptos)
1
Planificación2
3
Búsqueda de imágenes a utilizar en la infografía.
Escritura de borrador de texto “Infografía”.
Revisa y corrige tu borrador con la siguiente tabla:
En el borrador:
Categorías Sí No
¿Se destaca tu nombre?
¿Usaste diferentes tipos de letras para resaltar la información?
¿Usaste diferentes imágenes para complementar la información?
¿Utilizaste imágenes adecuadas a la información que entregas?
¿Utilizaste datos reales? (Recuerda que los datos deben ser verídicos)
4
Borrador5
Escritura final Amigos:Para realizar la escritura final de la infografía les presentaré la CONCORDANCIA DE GÉNERO Y NÚMERO Y LOS CONECTORES, para que su escrito esté claro.
En la infografía
Categoría s
Sí No Se presentan las ideas claramente.
Se incorporan conectores.
Se respeta concordancia de género y número.
Se respeta concordancia verbal.
6
¡Muy bien!
Ahora, en la hoja siguiente, debes escribir tu infografía final,
considerando todo lo que hemos aprendido.
¡Tú puedes!
Revisión final Luego de haber escrito (más abajo) tu infografía, debes volver aquí y realizar la revisión final.
TIPS PARA EL ADULTO GUÍA:
El texto escolar lo puede encontrar en el siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=1vGHuymXdJCiNxbNMog- I272QhNmHlOfY
Enlaces para ver videos de apoyo:
- Conectores:
https://www.youtube.com/watch?v=0yK64bAjrOw - Concordancia de género y número:
https://www.youtube.com/watch?v=WALoXHn-mW0
- Infografía: https://www.youtube.com/watch?v=Vyxq7IZFvOs
