CURSO ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL CODIGO

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE HUMANIDADES CARRERA DE PSICOLOGÍA

Catedrático: Msc. Nery A. Velásquez B. AÑO 2022

CURSO ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL CODIGO 723

El Curso ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL, que se imparte en el Quinto Semestre de la Carrera de Psicología del CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIODENTE, tiene la finalidad dentro del PENSUM de la Carrera, proporcionar los conocimientos básicos tanto técnicos como teóricos, a los futuros profesionales de la Psicología y esto en cumplimiento a los nuevos retos del siglo XXI, en donde se debe buscar la inclusión de todos los miembros de la sociedad Guatemalteca.

Este curso será impertido con la MODALIDAD VIRTUAL, por motivos de la pandemia por la que atraviesa el mundo y especialmente Guatemala y atendiendo a las últimas indicaciones del Rector Magnífico de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

La Orientación Vocacional y Profesional, es uno de los campos de la Psicología y principalmente en los centros de Educación, en donde los valores humanos, cada día se van dejando de practicar, llegándose a extremos de una deshumanización y con ello una desintegración social y cultural, además la diversidad de carreras existentes, en el mundo actual, hacen de la orientación un aspecto de suma importancia y donde el rol del orientador debe de responder a las necesidades de formación de la población.

Es importante indicar que la orientación debe jugar un papel protagónico, en estos tiempos, en donde es tarea de todos, la construcción de la paz, orientando al individuo hacia una adaptación social positiva productiva y responsable, tomando en cuenta el desarrollo de la Tecnología de la Información y comunicación, la cual ha transformado el quehacer del ser humano y que ha provocado la desaparición de algunas tareas y creando otras, en donde la sociedad para alcanzar un desarrollo requiere de mano calificada y competitiva, lo que también provoca problemas en los individuos que no lo alcanzan, sintiéndose frustrados, por no poder competir, a esto se suma las condiciones sociales, económicas y políticas de la nación.

Por lo que en este curso, se proporcionarán los elementos básicos de la ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL, que permitan un desarrollo de la personalidad y el conocimiento de la misma, que el estudiante se conozca, para poder corregir aspectos negativos y con ello competir en este siglo, aplicando para ello las técnicas necesarias, utilizadas en nuestro contexto y hacer una buena elección de su carrera, que satisfaga sus necesidades, personales y sociales.

Para el desarrollo de la materia, se realizarán estudios bibliográficos, investigaciones, así también la aplicación y auto aplicación de pruebas Psicometrías, lo que permitirá obtener una idea de cómo nos encontramos en materia de personalidad y sus componentes, evaluándose cada una de las actividades que se realicen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO:

 Comprende que las inclinaciones vocacionales, que obedecen a las necesidades del medio social.

 Comprende la Importancia de la Orientación Vocacional y Profesional, en función del medio social.

 Analiza los principios básicos de la Orientación, en los diferentes campos de la actividad humana.

 Aplica las técnicas necesarias, que permitan precisar el conocimiento de las aptitudes, habilidades, intereses, valores y capacidad intelectual del individuo y con ello lograr el desarrollo de la personalidad adaptada a su medio social.

 Aplica los conocimientos básicos de la orientación, en instituciones de la localidad y fuera de ella.

 Analiza los distintos tipos de orientación, para una mejor aplicación de los conocimientos adquiridos.

PRIMERA UNIDAD

COMPETENCIAS:

 Analiza Los principios básicos de la ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL como su contexto, características, objetivos, funciones y tipos de orientación, para hacer uso de la materia, en su vida profesional.

 Analiza las cualidades esenciales del Orientador, de acuerdo a su personalidad.

 Establece la relación personalidad y orientación.

 Analiza los lineamientos básicos de la ética del Orientador.

 Analiza la preparación profesional del orientador, en sus diferentes campos de acción y con ello brindar una atención positiva.

CONTENIDOS:

CONCEPTOSBASICOS

 Contexto guatemalteco que fundamenta la orientación y su importancia.

 Conociendo nuestra historia.

 Significado, característica, funciones y finalidad de la orientación vocacional y profesional.

 Cualidades y rol del orientador. ( Conversatorio)

 Tipos de orientación

 Orientación a personas con discapacidad.( investigación grupal)

 Elementos a tomar en cuenta en la orientación vocacional y profesional.

 Formación del orientador: científica, moral y técnica.

 Personalidad y Orientación

 Ética del Orientador. ( Conversatorio)

 Problemas en la selección de una carrera, trabajo u ocupación.

 Geográfica profesional ( Trabajo de investigación )

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: EVALUACION

 Análisis de documento Conversatorio ( cualidades del orientador) 03 puntos Conversatorio (Ética) 02 puntos

 Investigaciones Investigación ( personas con discapacidad) 05 puntos Prueba objetiva 10 puntos Clases participativas Investigación (Geografía profesional) 05 puntos

 Comprobaciones de lectura Mapas conceptuales 05 puntos

SEGUNDA UNIDAD

COMPETENCIAS:

 Analiza las principales técnicas Psicometrías aplicada a la Orientación en el medio Guatemalteco.

 Aplica e interpretar las técnicas Psicométricas de Orientación CONTENIDO:

 Exploración del yo mediante los tests, incorporando la terapia de aceptación y compromiso.

 Técnicas de Orientación

 Pruebas Psicométricas:

o Inteligencia o Valores o Intereses o Adaptación o Personalidad o Hábitos de Estudio o Autoestima

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Aplicación y Auto aplicación de Tests

 Dinámica de grupo

 Análisis de las pruebas

EVALUACIÓN

 Prácticas de Aplicación de Test, informe 05 puntos

 Dinámicas de grupo 05 puntos

 Prueba Objetiva 10 puntos

TERCERA UNIDAD

COMPETENCIAS

 Analiza la estructura de una ficha psicopedagógica y comprender su importancia en el quehacer del orientador.

 Analiza la estructura de un expediente de Orientación, que facilite tener un historial del estudiante.

 Analiza las expectativas de la Orientación en nuestro medio, para tener una visión de la materia a futuro. (investigación grupal) CONTENIDO

 Expedientes De Orientación

 Ficha Psicopedagógica

 Expectativa de la Orientación. (Investigación)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Análisis documentos

 Investigación

EVALUACIÓN:

 Análisis (Ficha psicopedagógica) 05 puntos

 Investigación( expect. de la Orit) 05 puntos

 Mapas conceptuales 05 puntos

 Prácticas de aplicación de test e informe 05 puntos

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1. Conversatorio ………...Tercera semana de febrero 2022 1- Investigación...Tercera semana de febrero 2022 2- Evaluación primera unidad... Primera semana de Marzo 2022 3- Investigación ( geografía)………Segunda semana de marzo 2022 4- Entrega del primer informe Psicométrico...Tercera semana de marzo 2022 5- Evaluación de la segunda unidad...Tercera semana de abril 2022 6- Investigación ( Expectativas de la orientación)…………...Cuarta semana de abril 2022 7- Entrega del segundo informe Psicométrico...Cuarta semana de abril 2022 8- Mapas conceptuales de lectura………Segunda semana de marzo 2022 9- Mapas conceptuales de lectura………Tercera semana de abril 2022

PONDERACIÓN

PRIMERA UNIDAD--- 30 PUNTOS SEGUNDA UNIDAD………. 20 PUNTOS TERCERA UNIDAD……….. 20 PUNTOS TOTAL 70 PUNTOS.

EXAMEN FINAL……… 30 PUNTOS TOTAL………100 PUNTOS

BIBLIOGRAFÍA

HALLND, JOHN L. TECNICAS DE LA ELECCION VOCACIONAL EDIT TRILLAS MEXICANA

ANCONA, LEONARDO ENCICLOPEDIA TEMÁTICA DE PSICOLOGÍA Tema II Edit. HERGER BARCELONA MEDINA TORRES, FELIX ORIENTACIÓN VOCACIONAL Edit Trillas MEXICO

EGAN, GERARD EL ORIENTADOR EXPERTO Edit Iberoamerica México TYLER, LEONA E. LA FUNCION DEL ORIENTADOR Edit Trillas México.

Quetzaltenango, enero 2022