CRIMINOLOGÍA
Grado en Derecho
GUÍA DOCENTE
Asignatura: Criminología Titulación: Grado en Derecho Carácter: Optativa
Idioma: Castellano
Modalidad:Presencial / Semipresencial Créditos ECTS: 6
Curso académico: 3º Semestre: 5º
Profesores/as:
Responsable académico: Prof. Dr. D. David Docal Gil Equipo docente: Profª. Dra. Dª. Laura Gómez García
1. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.1. Competencias Competencias básicas:
- CB1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- CB3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- CB4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- CB5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias generales:
- CG1.- Gestionar, organizar y planificar adecuadamente del tiempo.
- CG3.- Tener capacidad de análisis y síntesis. Utilizar adecuadamente los conocimientos que se adquieren y los específicos del ámbito jurídico.
- CG4.- Tener habilidad para la gestión de la información: obtención, análisis y recuperación de información procedente de fuentes jurídicas diversas.
- CG5.- Estar capacitado para aplicar los conocimientos en la práctica, obteniendo resultados que conduzcan a la resolución de problemas en el ámbito del derecho.
- CG6.- Ser capaz de tomar decisiones.
Competencias específicas:
- CE1.- Percibir el ordenamiento jurídico como un sistema.
- CE4.- Analizar y comprender cuestiones jurídicas complejas.
- CE9.- Aplicar la teoría a supuestos prácticos complejos, especialmente los correspondientes al ámbito jurídico.
- CE10.- Reconocer y analizar las consecuencias legales de las actuaciones de la persona física y jurídica.
- CE14.- Gestionar la información jurídica y aplicarla en el contexto exigido.
- CE19.- Identificar y comprender el alcance de las normas jurídicas en las relaciones sociales.
- CED20.- Conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- CED22.- Interpretar textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
- CED27.- Utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
Competencias específicas optativas:
- CEO3.- Capacidad de manejar los diferentes sistemas de investigación de delitos y aplicarlos a supuestos concretos.
1.2. Resultados de aprendizaje
El estudiante al finalizar esta materia deberá:
- Comprender adecuadamente los problemas, identificando origen, normativa y resolución de los mismos.
- Conoce las diferentes formas de aplicación de las normas y las asigna en cada contexto.
- Conoce las técnicas de investigación criminológica, identificación de individuo y reconstrucción de hechos.
- Organización, gestión de tiempo y planificación del trabajo.
2. CONTENIDOS
2.1. Requisitos previos Ninguno.
2.2. Descripción de los contenidos
Adquirir el conocimiento teórico y práctico de la diversidad de manifestaciones delictivas, así como de los modus operandi de cada tipo de criminalidad, su extensión, su contexto, las características e interacciones de los infractores y de las víctimas, etc. También se persigue el conocimiento de las medidas de investigación y de prevención.
2.3. Contenido detallado
Tema 1. La Criminología como Ciencia
- Concepto, Objeto y Funciones de la Criminología
- Características de la Criminología Moderna
- Métodos y técnicas de investigación criminológicas - Relación de la Criminología con otras Ciencias
Tema 2. Evolución de la Criminología: Lombroso, Ferri, Garófalo - Breve introducción al Estudio de la Escuela Positiva italiana
- Perspectiva antropológica del delincuente vista a través de los estudios de Lombroso (Tipología Criminal)
- Enfoque sociológico de Ferri en el estudio de la criminalidad y el comportamiento criminal (Control Social)
- Estudio del positivismo de Garófalo (Clasificación de los delitos) Tema 3. Aplicaciones Criminológicas I. Delincuente y delito
- Concepto criminológico del delito y delincuente, las característricas e implicaciones de cada uno.
- Evolución de los estudios sobre el delincuente y su comportamiento: la Perfilación Criminal como nueva disciplina de la Criminología
- Indicadores establecidos para realizar una temprana detección de un perfil en concreto - Polítcas y aspectos fundamentales en materia de prevención del delito y modelos de reacción
ante el mismo
Tema 4. Aplicaciones Criminológicas II. Víctima - La Victimología como Disciplina: reseña histórica - Objeto de estudio y Tipologías
- Víctima adulta, víctima menor, victimación secundaria - Factores de vulnerabilidad, modelos y riesgo de victimización
- Marco jurídico: derechos actualmente reconocidos a nivel nacional e internacional Tema 5. Control Social
- Criminología Crítica y la Política de Control Social: el Labelling Approach - Órden Social e Inseguridad ciudadana
- Teorías del Control Social
- Formas y mecanismos del Control Social
- El Control Social en el paradigma actual globalizado Tema 6. Cibercriminología
- Tendencias y desafíos a los que se enfrenta hoy en día la Criminología:
- Cibercrimen: concepto y tipología - Ciberdelicuente
- Cibervíctima
2.4. Actividades dirigidas
Durante el curso se podrán desarrollar algunas de las actividades, prácticas, memorias o proyectos siguientes, u otras de objetivos o naturaleza similares:
Actividad Dirigida 1 (AD1): Estudio de un caso mediático y análisis de la “biografía” del delincuente
El alumno pondrá en práctica sus conocimientos adquiridos en materia de “Métodos y técnicas de investigación criminológicas”, y específicamente en materia de “Estudios de casos y biografías criminales”. Se evidenciará, así mismo, su capacidad de búsqueda y análisis de la información.
Actividad Dirigida 2 (AD2): Estudio sobre las teorías de Lombroso, Ferri y Garrófalo, destacando qué aspectos podrían encajar en la actualidad práctica
Análisis de las distintas teorías a efectos de determinar si tienen cabida en la actualidad práctica, exponiendo las argumentaciones de forma ordenada y comprensible, utilizando un lenguaje profesional adecuado.
Actividad Dirigida 3 (AD3): Foro sobre la “Construcción Social del Miedo”
Discusión sobre el concepto de construcción social del miedo, determinando la realidad en la que se presenta una tipología delictiva en concreto, con especial enfoque al delito como fase de construcción social del miedo.
Actividad Dirigida 4 (AD4): Foro “Indicadores de la cibervíctima”
Discusión sobre el concepto de cibervíctima. Se trata de determinar qué tipo de personas pueden ser víctimas de la ciberdelincuencia, y cuáles son los indicadores que predicen la posibilidad de convertirse en cibervíctima.
2.5. Actividades formativas Modalidad presencial
Código Actividades
formativas Descripción
AF1 Clase Magistral/
Fundamentos Teóricos
Explicación general por parte del profesor responsable y/o sus auxiliares del marco teórico conceptual de cada materia o asignatura del Grado, así como también todas aquellas orientaciones conceptuales que deben ser tenidas en cuenta por el estudiante para la consecución de un correcto aprendizaje conforme a lo planificado.
AF2 Caso Práctico Explicación general aplicada al caso en el que el profesor responsable y/o sus auxiliares centran las cuestiones objeto de estudio, discusión, debate o conflicto, orientando la aplicación en la práctica de los conocimientos teóricos con los que el alumno cuenta.
Resolución de casos planteados a los alumnos previa realización por estos y discusión en clase.
AF3 Tutoría Explicación personalizada o en grupos mucho más reducidos tendente a asegurar la adquisición de conocimientos y competencias concretas, la resolución de dudas teóricas o prácticas, la orientación de los enfoques y el seguimiento de los procedimientos empleados por los estudiantes en la asignatura.
AF4 Trabajos
individuales o en grupo de los estudiantes
Aquella actividad que han de elaborar los alumnos y que han de entregar al término de cada uno de las asignaturas. Los alumnos tendrán que hacer asimismo trabajos breves (individuales y/o en grupo), por indicación del profesor.
AF5 Actividades a través de recursos virtuales
Foros, chats y debates sobre cuestiones relativas al contenido de las materias o asignaturas y su aplicación práctica.
Test de autoevaluación y otras pruebas de conocimientos.
AF6 Acceso e
investigación sobre contenidos
complementarios
Búsqueda, selección y jerarquización de información, legislación y doctrina relativa a los contenidos de las materias y/o asignaturas del Grado.
AF7 Estudio individual Reflexión y análisis individual de los contenidos teóricos y prácticos de las materias y/o asignaturas del Grado.
Tipo de actividad modalidad presencial Horas Presencialidad % AF1.- Clase Magistral/ Fundamentos Teóricos 36 100 %
AF2.- Caso Práctico 21 100 %
AF3.- Tutoría 22 100 %
AF4.- Trabajos individuales o en grupo de los estudiantes 18 0 % AF5.- Actividades a través de recursos virtuales 4 50 % AF6.- Acceso e investigación sobre contenidos
complementarios 8 0 %
AF7.- Estudio individual 42 0%
Modalidad semipresencial Código Actividades
formativas Descripción
AF1 Clase Magistral/
Fundamentos Teóricos
Explicación general por parte del profesor responsable y/o sus auxiliares del marco teórico conceptual de cada materia o asignatura del Grado, así como también todas aquellas orientaciones conceptuales que deben ser tenidas en cuenta por el estudiante para la consecución de un correcto aprendizaje conforme a lo planificado.
AF2 Clase Práctica/
Caso Práctico Explicación general aplicada al caso en el que el profesor responsable y/o sus auxiliares centran las cuestiones objeto de estudio, discusión, debate o conflicto, orientando la aplicación en la práctica de los conocimientos teóricos con los que el alumno cuenta.
Resolución de casos planteados a los alumnos previa realización por estos y discusión en clase.
AF10 Tutoría a distancia Ídem tutoría presencial, pero mediante el uso de correo electrónico, teléfono o telepresencialidad (Skype, illuminate, Collaborate,..)
AF11 Trabajos
individuales o en grupo de los estudiantes a distancia
Aquella actividad que han de elaborar los alumnos y que han de entregar al término de cada uno de las asignaturas. Los alumnos tendrán que hacer asimismo trabajos breves (individuales y/o en grupo), por indicación del profesor.
Utilizarán la plataforma virtual y sus funcionalidades para compartir documentos y fuentes, así como para trabajar simultáneamente en el mismo trabajo.
AF5 Actividades a través de recursos virtuales
Foros, chats, debates sobre cuestiones relativas al contenido de las materias o asignaturas y su aplicación práctica.
Test de autoevaluación y otras pruebas de conocimientos.
AF6 Acceso e
investigación sobre contenidos
complementarios
Búsqueda, selección y jerarquización de información, legislación y doctrina relativa a los contenidos de las materias y/o asignaturas del Grado.
AF7 Estudio individual Reflexión y análisis individual de los contenidos teóricos y prácticos de las materias y/o asignaturas del Grado.
Tipo de actividad modalidad semipresencial Horas Presencialidad % AF1.- Clase Magistral/ Fundamentos Teóricos 25 100 %
AF2.- Caso Práctico 26 100 %
AF5.- Actividades a través de recursos virtuales 9 50 % AF6.- Acceso e investigación sobre contenidos
complementarios 8 0 %
AF7.- Estudio individual 58 0 %
AF10.- Tutoría a distancia 4 100 %
AF11.- Trabajos individuales o en grupo de los
estudiantes a distancia 20 50%
2.6. Metodologías docentes Código Metodologías
docentes Descripción
MD1 Método expositivo / Clase magistral
Exposición por parte del profesor de los contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con indicaciones sobre fuentes de información y bibliografía.
Se promueve la participación activa del alumno con actividades de debate, discusión de casos, preguntas y exposiciones El alumno dispondrá previamente de materiales didácticos, que incluirán objetivos, guiones, cronograma y recursos.
En las modalidades semipresencial y a distancia a través de la plataforma virtual de aprendizaje los alumnos asistirán a estas sesiones de manera síncrona o mediante el seguimiento de su grabación de manera asíncrona.
MD2 Resolución de ejercicios y problemas
Planteamiento de situaciones y ejercicios prácticos que el alumno debe resolver.
En las modalidades semipresencial y a distancia el profesor dejará los ejercicios a disposición de los estudiantes en la carpeta habilitada al efecto con las explicaciones e indicaciones para afrontar su resolución y éstos de manera individualizada entregarán en el plazo establecido las resoluciones en la citada carpeta.
MD3 Método del caso Examen y análisis sistemáticos y profundos de los diferentes aspectos y cuestiones de casos prácticos reales y concretos y propuesta de resolución de los mismos
En las modalidades semipresencial y a distancia se actuará de manera similar a MD2.
MD4 Realización de
trabajos Elaboración de informes y documentos en los que el alumno debe realizar labores de búsqueda bibliográfica, recopilación de información, análisis de documentos, análisis de casos, redacción y explicación de conclusiones.
En las modalidades semipresencial y a distancia se utilizarán herramientas tales como el correo electrónico, software para compartir documentos, foros, etc. a través de la plataforma virtual para su realización y sesiones de videoconferencia para su presentación.
MD5 Aprendizaje orientado a proyectos
Metodología de aprendizaje llevada a cabo en la realización, organización y diseño de proyectos orientados al ámbito jurídico.
En las modalidades semipresencial y a distancia se utilizarán herramientas tales como el correo electrónico, software para compartir documentos, foros, etc. a través de la plataforma virtual.
MD6 Práctica guiada mediante debates y resolución de problemas y ejercicios en el aula
Formulación, análisis y debate de un problema o ejercicio relacionado con la temática de la asignatura.
En las modalidades semipresencial y a distancia se utilizará la plataforma virtual.
Modalidades: presencial y semipresencial Presencial: MD1, MD2, MD3, MD4, MD5, MD6 Semipresencial: MD1, MD2, MD3, MD4, MD5, MD6
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
3.1. Sistema de calificaciones
El sistema de calificaciones (R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente:
0 – 4,9 Suspenso (SS) 5,0 – 6,9 (Aprobado (AP) 7,0 – 8,9 Notable (NT) 9,0 – 10 Sobresaliente (SB)
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Se podrá conceder una matrícula por cada 20 alumnos o fracción.
3.2. Criterios de evaluación Modalidad Presencial
Código Sistemas de evaluación Descripción
SE1 Asistencia y
participación en clase El profesor llevará un control de la asistencia a clase de los alumnos. Asimismo, se evaluará la participación e intervención en las actividades presenciales por parte de los alumnos.
SE2 Presentación de trabajos y proyectos (Prácticas individuales y trabajo en equipo)
Realización de trabajos, memorias y portafolios, en los cuales los alumnos deben redactar y exponer toda la información recogida, revisada y analizada.
SE3 Prueba parcial (escrita/presentación trabajo)
Los alumnos realizarán un examen parcial de cada asignatura en función de la consideración del profesor de la misma.
SE4 Examen final o trabajo
final Los alumnos realizarán un examen final o un trabajo final de cada asignatura. Para superar la asignatura, el alumno debe alcanzar una calificación igual o superior a 5 en una escala de 0-10, siendo 0 la nota mínima y 10 la máxima.
Convocatoria Ordinaria
Sistema de Evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima SE1.- Asistencia y
participación en clase 10% 20%
SE2.- Presentación de trabajos y proyectos (Prácticas individuales y trabajo en equipo)
20% 30%
SE3.- Prueba parcial (escrita/presentación
trabajo)
0% 20%
SE4.- Examen final o trabajo
final 50% 60%
Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final.
Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en ambas convocatorias.
Convocatoria Extraordinaria
Sistema de Evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima SE2.- Presentación de
trabajos y proyectos (Prácticas individuales y trabajo en equipo)
20% 50%
SE4.- Examen final o trabajo
final 50% 80%
Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final.
Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en ambas convocatorias.
Modalidad Semipresencial
Código Sistemas de evaluación Descripción
SE4 Examen final o trabajo final Los alumnos realizarán un examen final o un trabajo final de cada asignatura. Para superar la asignatura, el alumno debe alcanzar una calificación igual o superior a 5 en una escala de 0-10, siendo 0 la nota mínima y 10 la máxima.
SE7 Participación en las
actividades programadas El profesor llevará un control de la asistencia de los alumnos a las sesiones síncronas. Asimismo, se evaluará la participación e intervención por parte de los alumnos en las actividades programadas.
SE8 Presentación de trabajos y proyectos (Prácticas individuales y trabajo en equipo)
Realización de trabajos, memorias y portafolios, en los cuales los alumnos deben redactar y exponer mediante videoconferencia toda la información recogida, revisada y analizada.
Convocatoria Ordinaria
Sistema de Evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima SE7.- Participación en las
actividades programadas
10% 20%
SE8.- Presentación de
trabajos y proyectos 20% 30%
(Prácticas individuales y trabajo en equipo)
SE4.- Examen final o trabajo
final 50% 60%
Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final.
Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en ambas convocatorias.
Convocatoria Extraordinaria
Sistema de Evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima SE8.- Presentación de
trabajos y proyectos (Prácticas individuales y trabajo en equipo)
20% 50%
SE4.- Examen final o trabajo
final 50% 80%
Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final.
Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en ambas convocatorias.
3.3. Restricciones Calificación mínima
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final.
Asistencia
El alumno presencial que, injustificadamente, deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria.
Normas de escritura
Se prestará especial atención en los trabajos, prácticas y proyectos escritos, así como en los exámenes tanto a la presentación como al contenido, cuidando los aspectos gramaticales y ortográficos. El no cumplimiento de los mínimos aceptables puede ocasionar que se resten puntos en dicho trabajo.
3.4. Advertencia sobre plagio
La Universidad Antonio de Nebrija no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros…), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. El uso de las citas no puede ser indiscriminado. El plagio es un delito.
En caso de detectarse este tipo de prácticas, se considerará Falta Grave y se podrá aplicar la sanción prevista en el Reglamento del Alumno.
4. BIBLIOGRAFÍA
- Alcázar Córcoles, M. A. y Gómez – Járabo, G.: “Fundamentos psicobiológicos del comportamiento agresivo y violento”, en Revista española de Psiquiatría Forense, Psicología Forense y Criminología, 1997.
- Arriola, J.F.: Criminología. Factores criminógenos y políticas públicas para la prevención de conductas antisociales, 3ª ed., Trillas, México, 2016.
- Baca, E & All: Manual de Victimología, Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2006.
- Barbero, SICE, Ediciciones Universidad Salamanca, 2008.
- Bueno Arús, E.: Nociones de prevención del delito y tratamiento de la delincuencia, Ed.
Dykinson, Madrid 2008.
- Focault, M.: Vigilar y castigatr. Nacimiento de la prisión, Siglo XXI, Madrid, 2000.
- García Pablos de Molina, A.: Tratado de Criminología, 5ª ed. actualizada, Tirant lo Blanch, Valencia 2014.
- Garófalo, R.: La Criminología. Estudio sobre el delito y la teoría de la represión. Traducido por Pedro Dorado Montero, Ed. B. de F., Buenos Aires, 2005.
- Garrido Genovés, V.: Delincuencia y Sociedad, Ed. Mezquita, Madrid 1984.
- Garrido Genovés, V.: El psicópata, 2ª ed., Alfar, Sevilla, 2000.
- Larrauri, E.: Introducción a la Criminología y al sistema penal, Ed. Trotta, Madrid, 2015.
- Lombroso, C.: Tratado antropológico experimental del hombre delincuente, Torino, 1876.
- Medina Ariza, J: Políticas y estrategias de prevención del delito y seguridad ciudadana, Ed.
Euroseditores, B. de F editores, Argentina, 2011.
- Pérez Álvarez, F.: Introducción a la Criminología, Ed. Iustel, Madrid 2018.
- Salinero Alonso, C.: “Las víctimas de delitos en el espacio judicial europeo: hacia una necesaria protección de sus derechos”, en Fernando Pérez Álvarez “Universitas Vitae”, Homenaje a Ruperto Nuñez.
- Santa Cecilla García, F.: “El binomio delincuente víctima en la Criminología actual”, en Fundamentos de conocimiento jurídico, RAJL, Ed. Dykinson, Madrid 2012.
- Serrano Gómez, A.: História de la Criminología en España, Ed. Dykinson, Madrid, 2007.
- Serrano Maillo, A.: Introducción a la Criminología, Ed. Dykinson, Madrid 2003.
- Tifon, B.N.: Atlas de Psicología Forense (Penal), Ed. Bosh Editor, Barcelona, 2017.
- Torío López, A.: “Individualidad biológica y criminalidad” en El Derecho ante el Proyecto Genoma Humano, Vol. II, Fundación BBVA, Madrid 1994.
