I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L PROGRAMA SINTÉTICO

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PROGRAMA SINTÉTICO

I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

CARRERA

:

Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

ASIGNATURA: Redes Básicas.

_SEMESTRE:

Séptimo.

OBJETIVO GENERAL:

El alumno diseñará redes de computadoras en los niveles físico y de enlace de datos, aplicando los conceptos básicos de la transmisión de datos y la teoría de redes.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I.- Transmisión de Datos.

II.- Modelo de Referencia de la Organización de Estándares Internacionales (OSI Español / ISO Inglés). III.- Nivel Físico de la Red.

IV.- Protocolos de Enlace de Datos

METODOLOGÍA:

Búsqueda de información por parte del alumno asesorado por el profesor.

Integración de equipos de trabajo de alumnos para la realización de prácticas y ejercicios. Presentación conceptual del tema y resolución de dudas por parte del profesor.

Consulta documental por el alumno de la normatividad en las redes , cableados y protocolos de redes de cómputo.

Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno. Prácticas de los alumnos en los laboratorios, supervisados y coordinados por el profesor. Técnicas grupales para solución de ejercicios.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Tres exámenes departamentales (70 %) haciendo un promedio final con las prácticas (20%), tareas, temas de consulta en forma grupal o individual (10%).

BIBLIOGRAFÍA:

1.- Academia de Networking de Cisco Systems, Serie Cisco Systems CCNA, 3ª. Edición Cisco Press, USA, 2004,641 págs

2.- Black Uyless, Redes de Computadoras, Protocolos, Normas e Interfaces, 2ª edición, AlfaOmega México 1997, 585 págs.

3.- Garcia Tomas Jesús, Redes para Proceso Distribuido,2ª edición Alfa Omega, México 2001, 761 págs. 4.-. Halsall Fred. Comunicación de Datos, Redes de Computadoras y Sistemas Abiertos, 4ª edición Pearson Education, México, 1998, 955 págs.

5.- Stalling William, Comunicaciones y Redes de Computadoras, 6ª edición Prentice May España , 2000, 747 págs.

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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

OPCIÓN:.

COORDINACIÓN:.

DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

ASIGNATURA: Redes Básicas. SEMESTRE: Séptimo.

CLAVE: CRÉDITOS: 7.5

VIGENTE: Agosto del 2006.

TIPO DE ASIGNATURA: Teórico Práctica. MODALIDAD: Escolarizada.

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA:

3.0

HRS/SEMANA/PRÁCTICA:

1.5

HRS/SEMESTRE/TEORÍA:

54.0

HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA:

27.0

HRS/TOTALES:

81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO

POR: Las Academias de Comunicaciones de la ESIME

Culhuacan y Zacatenco.

REVISADO POR: Las Subdirecciones Académicas.

APROBADO POR: Los Consejos Técnicos Consultivos

Escolares de la ESIME Culhuacan y Zacatenco. Ing. Ernesto Mercado Escutia.

M. en C. Jesús Reyes García.

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y

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ASIGNATURA

:

Redes Básicas.

CLAVE HOJA

:

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FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se establecen las bases teóricas de la transmisión de datos y de las redes de área local ( LAN) en los niveles uno y dos. La comprensión de las técnicas en las que se fundamentan los niveles físico y de enlace de datos de las redes, facilitará al alumno su introducción a las redes de computadoras, por lo que esta asignatura es antecedente obligado para abordar el estudio de otras redes, con normas, estándares y cobertura diferentes.

Al término del curso el alumno identificará la arquitectura propuesta de la Organización de Estándares Internacionales ( ISO), con una metodología para su análisis, construcción , operación e interconexión de redes.

Asignaturas antecedentes : Procesos Aleatorios, Computación, Programación, Comunicaciones Analógicas. Asignaturas Colaterales : Espacio y Estado, Procesamiento Digital de Señales.

Asignaturas Consecuentes : Redes Convergentes, Redes de Área Amplia, Diseño y Administración de Redes.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

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ASIGNATURA

:

Redes Básicas.

CLAVE: HOJA

:

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No. UNIDAD I NOMBRE: Transmisión de Datos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará los conceptos involucrados en la operación de redes de transmisión de datos para su aplicación en el ámbito de las telecomunicaciones.

. HORAS No. TEMA T E M A S

T P EC

CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13

Sistema básico de transmisión de datos. Medios de transmisión.

Tipos de transmisión ( síncrona y asíncrona).

Modos de transmisión,( simple , duplex y half duplex). Codificación.

Confiabilidad del canal.

Métodos de detección y corrección de errores. Tipos de conexión.

Topologías físicas. Interfaces físicas Terminales.

Moduladores y desmoduladores ( Modems).. Controladores de comunicaciones. Subtotal de horas. 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.5 13.5 3.0 3.0 6.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 7.0 1-5 B, 6 C ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información por parte del alumno, relativa a la normatividad de las redes de computadoras asesorado por el profesor.

Integración en equipos de trabajo de alumnos para la realización de prácticas y ejercicios.

Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor , con interacción de los alumnos. Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales por parte del alumno.

Prácticas de laboratorio de elaboración de cableados e interconexión de computadoras, por parte del alumno, bajo la supervisión y coordinación del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El contenido de la unidad será evaluado por medio del 1er. examen departamental con valor del 70 %. Ejercicios realizados en clase y extraclase con valor del 5 % .

Realización de prácticas que darán un 20 %

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SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

ASIGNATURA

:

Redes Básicas.

CLAVE: HOJA

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No. UNIDAD I I NOMBRE: Modelo de Referencia de la Organización de Estándares Internacionales ( ISO ).

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará los conceptos relacionados con las funciones y comunicación del modelo OSI, asimismo identificará las funciones específicas de cada una de las capas del modelo OSI para poder llevar a cabo la conectividad de las redes de computadoras.

HORAS No. TEMA T E M A S

T P EC

CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14

Antecedentes del modelo de referencia OSI. Sistemas abiertos.

Principios de interconexión. Estructura General.

Conceptos de comunicación entre capas. Funciones de las capas.

Estructura general de la unidad de datos de protocolo (PDU).

Encapsulamiento. Primitivas de Servicio. Modelo TCP/IP Arquitectura SNA.

Arquitectura Novell ( IPX/SPX) Arquitectura de Microsoft ( NetBEU)) Arquitectura Macintosh( Apple Talk). Subtotal de horas. 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 14.5 3.0 3.0 6.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 9.0 1-5 B, 6C ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información relativa al sistema OSI por parte del alumno, asesorado por el profesor.

Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor y con interacción de los alumnos. Consulta documental por el alumno de los diferentes tipos de redes de computadoras. .

Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales por parte del alumno. Técnicas grupales para solución de ejercicios.

Uso de computadoras por parte del alumno bajo la supervisión y coordinación del profesor.

El contenido de la unidad será evaluado por medio del 2º examen departamental con valor del 70 %. Ejercicios realizados en clase y extraclase con un valor del 5 % .

Realización de prácticas con un valor del 20 %.

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ASIGNATURA

:

Redes Básicas

.

CLAVE: HOJA

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SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

No. UNIDAD I I I NOMBRE: Nivel Físico de la Red.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará en base a las normas y estándares del nivel físico, una red básica, identificará las funciones de procesamiento de señal y seleccionará el medio de transmisión.

T P EC

CLAVE BIBLIOGRÁFICA 3.1. 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11. 3.12 3.13 3.14 Canal de comunicación.

Canales eléctricos ( alámbricos e inalambricos). Canales ópticos ( guiados y no guiados). Capacidad de canal.

Ancho de banda. Canal analógico Canal digital.

Técnicas de multiplexaje ( FDM,TDM,y TDM estadístico).

Interfaces físicas entre redes de área local y redes de área amplia. (LAN-WAN).

Conmutación de circuitos Conmutación de paquetes. Cableado estructurado.

Repetidores ( activos y pasivos) Subtotal de horas. 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 13.0 4.5 3.0 7.5 1.5 4.5 1.5 1.5 9.0 1-5 B, 6C ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información relativa a las diferentes técnicas de multiplexaje por parte del alumno, asesorado por el profesor.

Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor. Consulta documental por el alumno de las normas de cableado estructurado ..

Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y comparativos de los diferentes materiales de cableado estructurado que existen comercialmente por parte del alumno.

Técnicas grupales para solución de ejercicios.

Uso de programas de simulación por medio de computadoras por parte del alumno bajo la supervisión y coordinación del profesor.

El contenido de la unidad será evaluado por medio del 3 er examen departamental con valor del 70 %. Ejercicios realizados en clase y extraclase con valor del 5 %. .

Realización de prácticas con valor del 20 %.

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SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

ASIGNATURA

:

Redes Básicas

.

CLAVE: HOJA

:

6 DE 8

No. UNIDAD IV NOMBRE: Protocolos de Enlace de Datos .

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describirá los métodos y funciones de control de acceso al medio y seleccionará de acuerdo a las normas y estándares el protocolo de enlace de datos de una red.

T P EC

CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14

Funciones del nivel de enlace de datos. Integridad de los datos.

Control de errores.

Control de acceso al medio. Control de flujo.

Protocolos orientados a carácter (BSC). Protocolos orientados a bit ( HDLC) HDLC y sus subconjuntos.

Modelo IEEE.LAN CSMA/CD.

Troken Passing BUS Token Passing Ring. Norma 802.11x Normas subsecuentes. Subtotal de horas. 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 13.0 3.0 4.5 7.5 1.5 4.5 1.5 1.5 9.0 1-5 B, 6C ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de información relativa a las diferentes protocolos por parte del alumno, asesorado por el profesor. Presentación conceptual del tema y resolución de dudas, por parte del profesor.

Consulta documental por el alumno de las normas acorde con la IEEE y la UIT.

Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos y comparativos de los diferentes modelos de redes que existen comercialmente por parte del alumno.

Técnicas grupales para solución de ejercicios.

Uso de programas de simulación por medio de computadoras por parte del alumno bajo la supervisión y coordinación del profesor.

El contenido de la unidad será evaluado por medio del 3 er examen departamental con valor del 70 %. Ejercicios realizados en clase y extraclase con valor del 5 %. .

Realización de prácticas con valor del 20 %.

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ASIGNATURA

:

Redes Básicas.

CLAVE: HOJA: 7 DE 8

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DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. No.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE

REALIZACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 RS-232 conexión de PC a PC ( cable de par trenzado). Configuración de modem.

Cableado y conexionado básico de una red de área local.

Conexionado de PC a PC con cable de par trenzado.

Conexión de concentrador con ruteador ( Switch)

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ASIGNATURA

:

Redes Básicas.

CLAVE: HOJA

:

8 DE 8

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PERÍODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 2 3 I II III y IV

La primera evaluación constará de los siguientes porcentajes : 70% Examen departamental.

20% Prácticas de laboratorio.

10% Tareas y exposición de temas en forma grupal o individual. La segunda evaluación constará de los siguientes porcentajes : 70% Examen departamental.

10% Tareas y exposición de temas en forma grupal o individual. La tercera evaluación constará de los siguientes porcentajes : 70% Examen departamental.

10% Tareas y exposición de temas en forma grupal o individual. .

La evaluación de la asignatura es el promedio de las tres calificaciones anteriores.

CLAVE B C

BIBLIOGRAFÍA

1 2 3 4 5 6 X X X X X X

Academia de Networking de Cisco Systems, Serie Cisco Systems CCNA, 3ª. Edición Cisco Press, USA, 2004,641 pág

Black Uyless, Redes de Computadoras, Protocolos, Normas e Interfaces, 2ª edición, AlfaOmega México 1997, 585 pág.

García Tomas Jesús, Redes para Proceso Distribuido,2ª edición Alfa Omega, México 2001, 761 pág.

Halsall Fred. Comunicación de Datos, Redes de Computadoras y Sistemas Abiertos, 4ª edición Pearson Education, México, 1998, 955 pág. Stalling William, Comunicaciones y Redes de Computadoras, 6ª edición Prentice May España , 2000, 747 pág.

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SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. SEMESTRE Séptimo.

ÁREA: C. BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Comunicaciones ASIGNATURA: Redes Básicas .

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica titulado preferentemente con maestría o doctorado en el área. 2.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno diseñará redes de computadoras en los niveles físico y de enlace de datos, para ello utilizará los conceptos básicos de la transmisión de datos y la teoría de redes.

3.- PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES Cálculo Diferencial e Integral Superior, Transformadas de Fourier, Variable Compleja, Probabilidad y Estadística, Comunicaciones y Electrónica.

Dos años de experiencia mínima profesional en el área de Ingeniería en Comunicaciones . Dominio de la asignatura. Manejo de grupos. Comunicación. Capacidad de análisis y síntesis. Manejo de materiales didácticos, equipos de prueba de telecomunicaciones y cómputo. Organización. Creatividad.

Vocación por la docencia. Honestidad.

Ejercicio de la crítica fundamentada.

Respeto(Buena relación maestro alumno). Tolerancia. Ética. Responsabilidad científica. Espíritu de colaboración. Superación docente y profesional. Solidaridad. Compromiso social. Puntualidad.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

______________________ ______________________ ____________________ PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

Ing. Guillermo Santillán Guevara Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García M en C. Efrén Pérez Carmona Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia.