• No se han encontrado resultados

Contabilidad General-CA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Contabilidad General-CA"

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

Contabilidad General-CA97-201901

Item Type

info:eu-repo/semantics/report

Authors

Torres Sanchez Luis Enrique

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

10/09/2021 22:06:59

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

(2)

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:

EL CURSO Contabilidad General proporciona al estudiante los conocimientos básicos contables así como sus

principales fundamentos y técnicas que le permitirán entender dónde se origina y cómo se elabora la

información financiera de las empresas, fundamental para la toma de decisiones de operación, inversión y

financiamiento.

Propósito:

Es un curso obligatorio, de especialidad en la carrera de Contabilidad y Administración, y general en las

carreras de la Facultad de Negocios,Economía y Hotelería y Turismo. Es de carácter teórico-práctico, dirigido a

los estudiantes a partir de segundo ciclo, que brinda las herramientas necesarias que ayudarán al mejor

entendimiento de cursos subsiguientes y desarrolla la competencia específica de gestión de la información a

nivel 1. Este curso es pre requisito del curso Contabilidad Financiera.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora en forma básica, tres estados financieros (Estado de Situación

Financiera, Estado de Resultados Integrales y Estado de Cambios en el Patrimonio Neto), reconociendo la

importancia de la gestión de la información para la oportuna toma de decisiones.

Competencias:Gestión de la información

Nivel de logro:1

Definición:Identifica la información cuantitativa y cualitativa que permita explicar cuáles son las variables que

afectan el desempeño de la organización.

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

:

Contabilidad General

CÓDIGO

:

CA97

CICLO

:

201901

CUERPO ACADÉMICO

:

Torres Sánchez, Luis Enrique

CRÉDITOS

:

4

SEMANAS

:

16

HORAS

:

2 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) Semanal

ÁREA O CARRERA

:

Contabilidad y Administracion

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

(3)

UNIDAD Nº: 1 CONCEPTOS BÁSICOS

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante explica la importancia de los fundamentos contables diferenciando los tipos de contabilidades existentes y sus diversos propósitos, de una manera efectiva.

TEMARIO

Semana 1 -Conceptos

-La información dentro de la organización -La contabilidad como sistema de información -Contabilidad Financiera

-Contabilidad Gerencial -Marco Conceptual de la NIC'S

Evidencias de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 1 Presencial

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 1, 2 y 3

IFRS FOUNDATION (2018) Normas Internacionales de Información Financiera : emitidas a 1 de enero de 2018 / London: IFRS Foundation 2018.

Cap. 1 Marco Conceptual

Semana 2

-Registro de ventas, registro de compras, el IGV y su liquidación.

Evidencia de Aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA

PA: Ejercicio de Autoevaluación 1 - Caso práctico del tema de la semana CL: Control de Lectura 2

DD: Evaluación de desempeño # 1

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima: UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 4

HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 1 y 2

UNIDAD Nº: 2 ECUACIÓN CONTABLE Y ESTRUCTURA DE ESTADOS FINANCIEROS

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante interpreta la Ecuación Contable como concepto fundamental en la estructura de los estados financieros: Estado de Situación Financiera y Estado de Resultados Integrales, de una manera precisa.

(4)

Semana 3

- Ecuación Contable

- Elementos de la Contabilidad

Evidencias de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA

PA: Ejercicio de Autoevaluación 2 - Caso práctico del tema de la semana CL: Control de Lectura 2

DD: Evaluación de desempeño # 2

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 5

Semana 4

- Presentación, clasificación de cuentas y finalidad del Estado de Resultado Integral - Presentación, clasificación de cuentas y finalidad del Estado de Situación Financiera

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA

PA: Ejercicio de Autoevaluación 3 - Caso práctico del tema de la semana DD: Evaluación de Desempeño # 3

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 7

HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 3 y 4.

UNIDAD Nº: 3 EL REGISTRO DE TRANSACCIONES

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica de manera rigurosa los postulados básicos del Marco Conceptual de la NIC'S y la dinámica de las cuentas en el registro de la información contable.

TEMARIO Semana 5 La cuentas: -Concepto y objetivo -La cuenta "T" -Tipos de cuenta -Dinámica de funcionamiento Evidencias de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 3

DD: Evaluación de Desempeño # 3

(5)

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 5

Semana 6

-Explicación gráfica del proceso contable -Libro Diario

-El asiento de diario y su clasificación de acuerdo a su efecto en el patrimonio. -Registro de operaciones sin efecto patrimonial

-Registro de operaciones con efecto patrimonial

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 3 - Presencial

PA: Ejercicio de Autoevaluación 4 - Caso práctico del tema de la semana

Bibliografía

HORNGREN Charles T.Harrison, Walter T. y OLIVER, M. Suzanne (2010) Contabilidad. México, D.F. :Pearson Educación.

(657 HORN 2010)Cap 2

Semana 7

- Servicios prestados por personas naturales

- Impuesto a la Renta y Retenciones de 4ta. y 5ta. categoría - Libro Mayor

- Balance de Comprobación

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA

PA: Ejercicio de Autoevaluación 5 - Caso práctico del tema de la semana

Bibliografía

HORNGREN Charles T.Harrison, Walter T. y OLIVER, M. Suzanne (2010) Contabilidad. México, D.F. : Pearson Educación.

(657 HORN 2010) Cap 2

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 6

HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 5, 6 , 7 y 8 (EA)

UNIDAD Nº: 4 EL PROCESO CONTABLE

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica el proceso contable en el registro de las operaciones, teniendo en cuenta la importancia de los mismos en la gestión de información.

TEMARIO

(6)

Los ajustes contables -Naturaleza y objetivo -Importancia

-Principales ajustes:

Gastos e ingresos acumulados Gastos diferidos y gastos devengados

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 4 Presencial DD

Evaluación de Desempeño # 4

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 6

Semana 10

Diferencia en cambio Cobranza Dudosa

Balance de comprobación ajustado

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 4 Presencial DD

Evaluación de Desempeño # 4

PA: Ejercicio de Autoevaluación 6 - Caso práctico del tema de la semana

Bibliografía:

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 9 y 10

UNIDAD Nº: 5 ELABORACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora de manera básica, los Estados Financieros de la empresa: Estado de Resultados Integrales, Estado de Cambios en el Patrimonio Neto y Estado de Situación Financiera,teniendo en cuenta la importancia de la gestión de información.

TEMARIO

Semana 11

-Balance de Comprobación Completo

- Elaboración del Estado de Cambios en el Patrimonio NetoDiscusión o análisis de video

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 5 Presencial

(7)

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 7

Semana 12

- Impuesto a la Renta de 3ra categoría

-Elaboración del Estado de Resultados Integrales y Estado de Situación Financiera

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA

PA: Ejercicio de Autoevaluación 8 - Casos prácticos de los tema de la semana CL: Control de Lectura 5 Presencial

DD: Evaluación de Desempeño # 5

Bibliografía

IFRS FOUNDATION (2018) Normas Internacionales de Información Financiera : emitidas a 1 de enero de 2018 /London: IFRS Foundation 2018.

Cap. 1 Marco Conceptual

Semana 13 Activos fijo

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL ¿ Control de Lectura 6 Presencial

PA: Ejercicio de Autoevaluación 9 - Caso práctico del tema de la semana

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 11

Semana 14 Inventarios

Evidencia de aprendizaje

PA: Quizz de REVISIÓN Y DESARROLLO DEL MTA CL: Control de Lectura 6 Presencial

PA: Ejercicio de Autoevaluación 10 - Caso práctico del tema de la semana

Bibliografía

HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC. (657.48 HERZ 2018) Cap. 10 Semana 15 Trabajo Final Exposición Oral Evidencia de aprendizaje TF: Entrega de Monografías

(8)

y exposiciones

Bibliografía

SUPERINTENDENCIA DEL MERCADO DE VALORES (2008) Manual para la Preparación de Información Financiera. 06 de enero de 2017.

HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 11, 12,13, 14, 15 y 16 (EB)

VI. METODOLOGÍA

METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de

competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza aprendizaje donde el estudiante

cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,

evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos

previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en

práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene

para su éxito profesional.

Las actividades del curso requieren la participación activa y permanente de los estudiantes. El curso requiere

que el estudiante reflexione sobre las lecturas asignadas para cada sesión de clase y el material audiovisual, con

el fin de desarrollar y potenciar aprendizajes significativos. Para esto se utilizará en las clases ejercicios de

repaso, análisis de casos prácticos, ejercicios de evocación, ejercicios de percepción, apoyados con estímulos

visuales en power point que estarán a su disposición en el Aula Virtual. La participación es importante a través

de tormenta de ideas para fomentar la discusión entre alumnos, ejercicios rápidos, preguntas, re preguntas,

autoevaluaciones, cuestionarios y retroalimentación. El curso combina sesiones presenciales con sesiones

virtuales, sesiones de trabajo autónomo y colaborativo y presentación de trabajos. El estudiante deberá dedicar

al menos diez horas a la semana, adicionales a la sesión virtual y presencial, para las lecturas, la práctica de

casos y ejercicios y el desarrollo de las actividades de autoevaluación.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

20% (EA1) + 10% (CC1) + 25% (EB1) + 15% (TF1) + 10% (PA1) + 20% (DD1)

TIPO DE NOTA PESO %

EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20 CC - PROMEDIO DE CONTROLES 10 PA - PARTICIPACIÓN 10 TF - TRABAJO FINAL 15 DD - EVAL. DE DESEMPENO 20 EB - EVALUACIÓN FINAL 25

(9)

VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 SEM 8 HASTA BALANCE DE COMPROBACION SÍ CC PROMEDIO DE CONTROLES 1 SEM 15 P R O M E D I O D E C O N T R O L E S NO

PA PARTICIPACIÓN 1 SEM 15 PARTICIPACION EN E L A U L A , E N E L FORO Y TAREAS O E N C A R G O S D E L P R O F E S O R

NO

TF TRABAJO FINAL 1 SEM 15 T R A B A J O F I N A L G R U P A L

NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 1 SEM 15 P R O M E D I O D E EVALUACIONES DE DESEMPEÑO

NO

EB EVALUACIÓN FINAL 1 SEM 16 ELABORACION DE EEFF

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4376740580003391?institute=51UPC_INST

&auth=LOCAL

Referencias

Documento similar

Los estados financieros consolidados son aquellos que presentan la situación financiera, los resultados de las operaciones, los cambios en el patrimonio y

Los presentes Estados Financieros de FEASA, comprenden el estado de situación financiera, estado de resultados integrales, de cambios en el patrimonio y de flujos de

Nombre de Unidad IV: ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO Y ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad IV, el estudiante, expone un caso práctico sobre el

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe sobre la viabilidad económico-financiera de distintos tipos de proyectos de inversión privada, utilizando información

Los presentes Estados Financieros de COOUNIBOSQUE, comprenden el estado de situación financiera, estado de resultados integrales, de cambios en el patrimonio y de flujos de

Los presentes estados financieros consolidados, corresponde al estado consolidados de situación financiera clasificado, los estados consolidados de cambios en el patrimonio, los

Los presentes estados financieros de Centro de Recuperación y Cobranza Limitada, que comprenden la situación financiera, estados de otros resultados integrales, estados de

Los presentes estados financieros de Larraín Vial S.A Corredores de Bolsa de Productos, comprenden los estados de situación financiera, de resultados integrales, de cambios en el