NOMBRES DE LOS DOCENTES___4 °
PATRICIA MORALES FRANCO GRADO Y GRUPO 4o A NIVEL EDUCATIVO: _PRIMARIA_ MUNICIPIO: _TULTITLAN
NOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”C.C.T:_15DPR0050G__TURNO: _MATUTINO_ZONA: _85_ SECTOR:_VII_ SUBDIRECCION O
DEPARTAMENTO:_NAUCALPAN_ PERIODO DE APLICACIÓN: _DEL 8 AL 12 DE MARZO. DEL 2021.
Actividades generales:
Lectura diaria de textos diversos (biblioteca digital y libro de lectura)
Repaso de tablas de multiplicar por lo menos dos veces diario.
Lunes 08 De Marzo del 2021:
ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS Medio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar PRODUCTO EVALUACIÓN
Lista de cotejo Formación cívica y ética Aprendizaje esperado: Realiza acciones en favor de la igualdad ante situaciones de desigualdad entre las personas por cuestiones de género, cultura, orientación sexual, pertenencia étnica y capacidades. Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
Énfasis: Elabora propuestas en favor de la igualdad y para combatir la discriminación contra las mujeres.
*Primero observa y analiza el siguiente video.
*Enseguida copia el siguiente ejercicio en tu cuaderno y resuelve.
___
*Finalmente lee la la siguiente actividad y desarróllala en una hoja para que se la entregues a la mujer que más admiras..
Trabajo con apoyo de su
Lengua materna
Elabora
preguntas que
recaben el
máximo de
información
deseada, y
evita hacer
preguntas
redundantes.
*Una vez que tomaste nota de las preguntas que le realizaron a la doctora en la entrevista, es hora de preparar el reporte.
Puedes hacerlo de dos maneras: utilizando el discurso directo o el indirecto. Apóyate del ejemplo de la página 80.
Consulta el anexo 3
*Finalmente contesta el formulario
Pon a prueba lo aprendido en el Trimestre II
https://forms.gle/98QDCFSChXMePigP7
Lista de cotejo
Martes 09 de Marzo del 2021.
ASIGNATURA APRENDISAJES ESPERADOS
Medio virtual recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO EVALUACION
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA
• Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos
derechos y
oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad.
*Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno y da respuesta.
1.¿Qué es discriminación?
2. ¿Qué provoca la discriminación en las personas?
3. ¿Cuál es el idioma generalizado en México?
4. Relaciona los héroes y heroínas con sus características:
Juana de Asbaje.
La Corregidora.
Miguel Hidalgo.
José María Morelos.
5. Son oficios relacionados con el estudio del lenguaje y las lenguas,
excepto:
6. Es el instituto que estudia y protege las lenguas en México:
7. ¿Por qué se dice que México es un país Megadiverso?
8. Los siguientes son ejemplos de basura orgánica, excepto:
9. ¿Cuál objeto tarda más en degradarse?
Elabora una lista de las mujeres exitosas en México.
Lista de cotejo
1) Llamado el Padre de la Patria, por ser el iniciador del movimiento de Independencia. 2) Es la primera mujer que obtuvo su libertad
intelectual escribiendo.
3) Impidió que nuestros héroes fueran descubiertos y aprisionados por el gobierno español.
4) Su lucha para impulsar nuestra
Matemáticas Aprendizaje esperado: Desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras. Vinculación con los procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular, diversas descomposicione s de uno de los factores. Vamos de
campamento Copia en tu cuaderno y subraya la expresión equivalente correcta.
Realiza en tu libreta 5 ejemplos como los anteriores.
Responde el siguiente Formulario.
Pon a prueba lo aprendido en el Trimestre II
https://forms.gle/sFntzgL3NVKnztCj7 Copia las siguientes operaciones y resuelve. 69+22= 70+30= 21+21= 65-35= 93-33= Lista de cotejo
Miércoles 10 de Marzo del 2021.
ASIGNATURA APRENDIZAJES
ESPERADOS
Medio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACION
Matemáticas Aprendizaje esperado: Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicació n y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesario.WhatsApp Énfasis: Resuelve, a partir de la información contenida en un mapa y en tablas, problemas en los que sea necesario relacionar varias
multiplicaciones y adiciones para obtener una respuesta.
Pasa los problemas a tu libreta y resuélvelas
1.- Ángel corrió 12 vueltas en un circuito de 4 km. ¿Cuántos kilómetros corrió? Operación resultado
2.- en una escuela hay dos grupos de 4º grado. En uno hay 26 alumnos y en el otro 35 ¿Cuántos alumnos hay en total?
Operación resultado
3.-En una panadería utilizan diario 15 cajas con 30 huevos cada una ¿Cuántos huevos utilizan en los siete días de la semana?
Operación resultado Solución correcta de los problemas con apoyo de su mamá. Lista de cotejo
4.- Juan compro 4 paquetes de 100 hojas blancas tamaño oficio cada uno, y siete paquetes con 200 hojas tamaño carta cada uno. ¿Cuántas hojas tiene en total?
Operación resultado
Ciencias
naturales Aprendizaje esperado: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.
Ciclo del agua en
una botella Énfasis: Representa e interpreta el ciclo del agua con varios modelos: procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, y su relación con los cambios de temperatura (3/3).
*Revisa la paginas del libro de ciencias naturales utiliza un portador de textos de los que se han venido utilizado y pasa la información de las páginas 82 y 83 referente a los ciclos del agua y resuelve las siguientes preguntas después de leer las paginas mencionadas.
1.- ¿Cómo se forman las nubes?
2.- ¿Por qué llueve?
3.- ¿Por qué es importante el ciclo del agua?
4.- ¿Qué acciones podemos tomar para el cuidado del agua?
5.- ¿Cuál es el proceso del ciclo del agua?
Al finalizar la actividad responde el siguiente formulario.
https://forms.gle/EsmDfQPF5sncPMG58
Elabora un dibujo del ciclo del agua.
Jueves 11 de Marzo del 2021
ASIGNATURA
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Medio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACION
Geografía Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles. Riqueza forestal ypesquera en México Énfasis: Identifica la diversidad de espacios forestales y pesqueros de México, en función de los recursos naturales disponibles.
*Consulta
tu Atlas de México las páginas 48 y 49 y contesta las siguientes preguntas.*Investiga y responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es la especie maderable más explotada en México?
¿Cuáles son las especies maderables de clima tropical?
¿Cuáles son los estados con mayor producción maderable del país?
¿Cuál es el lugar que ocupa Michoacán en la producción forestal?
Al finalizar, resuelve el siguiente formulario
https://forms.gle/RgB1BohMULJJ4xF38
Solución de preguntas e
investigación
Lista de cotejo
Matemáticas Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicació n y adición para darles respuesta. ¡Nos vamos a la
feria! Énfasis: Identifica las multiplicaciones y las adiciones que les permitan resolver un problema.
*Copia en tu cuaderno las siguiente actividad y une con una línea el problema con la operación que lo resuelve.
Realización correcta de las operaciones. Y solución de paginas del libro de texto.