Presentación
Presentación
E
l libro que tiene en sus manos se gestó en EGACAL pensando en la permanente necesidad de nuestros abogados, jueces y fi scales que postulan a la Magistratura. Todos ellos con el común deseo de poder absolver de manera correcta y satisfactoria diferentes evaluaciones basadas en el razonamiento de las palabras es decir APTITUD ACADÉMICA VERBAL.La Escuela de Altos Estudios Jurídicos EGACAL desde hace ocho años de manera ininterrumpida viene realizando la preparación para el examen del CONSEJO NACIONAL DE LA MAGISTRATURA. Dentro de este esfuerzo se reconoce al Razonamiento Verbal
como una de las disciplinas capaz de marcar la diferencia entre los distintos postulantes. Si bien todos los abogados tenemos un capital importante de conocimientos en Derecho, no es así en la materia que encierra estas páginas. Esta realidad convierte a Aptitud
Académica Verbal en un punto de infl exión para la aprobación del examen.
Este libro aborda la temática de su contenido en 9 espacios: • Sinonimia • Antonimia • Exclusión Semántica • Analogías • Oraciones Incompletas • Conectores • Plan de Redacción • Supresión de Oraciones • Comprensión Lectora.
Todos estos espacios están armados y orientados a potenciar las nativas fortalezas que todos poseemos con el uso del lenguaje.
La pluma conocedora y vigilante de nuestro docente exclusivo el Lic. Hugo Neira Calvo ha compilado la presente obra que, conjuntamente con nuestro fondo editorial, espera alcanzar el nivel que vuestras expectativas le otorguen, y esperamos, fi nalmente, merecerles la grandiosa e invaluable cuota de opinión y sana crítica que ustedes convengan en hacérnosla llegar.
Ana Calderón Sumarriva – Guido Aguila Grados
PRESENT
L
a sinonimia es la coincidencia de signifi cados entre dos o
más palabras de diferente escritura. La sinonimia analiza
la palabra, explica su empleo, precisa y enriquece la
lengua. Da sentido, fi jeza y caudal al empleo de las palabras.
En el español hay muchos términos que pueden ser sinónimos, empleados frecuentemente en la lengua coloquial y literaria; por ejemplo: constante, perseverante, tenaz, fi rme, continuo, empeñoso, durable, inquebrantable y resistente son palabras que pueden aparecer en un mismo texto, estableciendo relaciones similares y en algunos casos iguales.El número de sinónimos que posee una realidad o concepto está en relación con el interés que está despierta en la comunidad lingüística.
CLASES DE SINONIMIA
SINONIMIA CONCEPTUAL
También llamada sinonimia completa, total, absoluta o directa. Hace referencia a palabras que evocan conceptos con un idéntico valor semántico, debido a la equivalencia entre los semas que conforman sus conceptos y son permutables en todos los contextos. Esta
sinonimia puede ser entendida como denotativa, ya que lo que se emplea es el signifi cado
base o signifi cado que brinda el diccionario, la comparación de términos se hace fuera de todo contexto.
Ejemplos:
* CARPÓFAGO – FRUGÍVORO * MININO – GATO * EBRIEDAD – EMBRIAGUEZ * CUBO – HEXAEDRO
SINONIMIA CONTEXTUAL
Se da entre aquellas palabras que, sin ser sinónimos en todos los contextos, lo pueden ser en alguno de ellos. Se le conoce como incompleta, parcial, relativa o indirecta.
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La Sinonimia
La Sinonimia
LA
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AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
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Ejemplos:
* Voy hacia el Cusco similar a Vuelo hacia el Cusco.
* Él expresó su opinión es similar a Él expresó su creencia.
LOS SIGNIFICADOS Y SU EMPLEO
Nociones sobre denotación y connotación…
Toda comunidad lingüística en su devenir comunicativo se expresa de manera denotativa y connotativa. El DRAE de manera explícita señala que estos son conceptos opuestos; sin embargo, su complementariedad es evidente, ya que es imposible connotar sin antes haber denotado, existe una dependencia por parte de la connotación.
La denotación se da en el plano de la estabilidad de una lengua, mientras la connotación tiene que ver con ese sinnúmero de situaciones concretas en que un hablante hace uso individual de su lengua para expresar sentimientos que están condicionados por factores culturales, ideológicos y afectivos, por mencionar solo los de mayor incidencia comunicativa. De ahí que podamos afi rmar que la primera indica un signifi cado objetivo y la segunda, un signifi cado subjetivo.
Muchos entendidos señalan que la denotación es el signifi cado base o el que nos presenta el diccionario en su relativa sincronía, mientras la connotación, que está ligada a las funciones emotiva y conativa, se vincula con la evolución delas palabras en una determinada cultura por efecto del empleo de estas por parte de los hablantes.
Así por ejemplo, en expresiones como: «Se cortó todo el papel» y «La selección cumplió un mal papel», existe una clara diferencia con respecto al signifi cado de la palabra papel. La primera expresión mantiene el sentido que nos puede proporcionar un diccionario, mientras la otra conlleva la idea de una mala actuación.
La denotación es propia del ámbito científi co, donde las expresiones requieren ser objetivas y precisas, ya que la función representativa o referencial es la predominante; por el contrario, en la literatura, en especial en la poesía, las asociaciones emotivas se pueden manifestar de una manera más idónea con expresiones connotativas.
Así, la palabra mar a un oceanógrafo lo llevaría a pensar en una masa de agua salada menor que el océano donde habita una infi nita biodiversidad; para un poeta, en cambio, puede ser fuente de inspiración de los más diversos sentimientos.
CRITERIOS DE RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS
1° La categoría gramatical y la sinonimia
Las categorías que más se emplean, son cuatro: adjetivos, sustantivos, verbos y adverbios. El criterio señala que debe existir correspondencia entre la categoría gramatical de la pregunta y la respuesta. Por ejemplo, el sinónimo de erial es árido y no aridez; de menguar es mermar y no merma.
1. HIGIENE 2. DEVASTAR a) limpio a) desbastar b) aseo b) asolar c) blancura c) anegar d) adorno d) destrucción e) transparencia e) desolación
En estas dos preguntas podemos apreciar el empleo de este criterio: el sinónimo de
higiene es aseo, siendo los dos sustantivos y no limpio que es un adjetivo; devastar
es equivalente a asolar, los dos son infi nitivos, y no destrucción ni desolación que son sustantivos.
2° La especifi cación y generalización de la denotación
Se ha dicho que la denotación es el signifi cado base que hallamos en el diccionario, este signifi cado tiene un alcance o campo de aplicación diferente, dependiendo el término que se emplee. Por ejemplo, la palabra obertura no tiene la misma aplicación que inicio, mientras la primera se refi ere a una ópera, la segunda tiene una aplicación bastante amplia, que puede referir un libro, una relación, un combate, una misa, etc.
3. AHÍTO a) saciado b) lleno c) satisfecho d) repleto e) ocupado 4. NULO a) censurado b) abolido c) prohibido d) inválido e) refutado
En la primera pregunta podemos apreciar que el adjetivo ahíto se refi ere a la persona que ha comido hasta saciarse, de ahí que su equivalente más apropiado sea saciado; sin embargo, podemos apreciar que las palabras lleno, repleto y satisfecho, también pueden ser consideradas como posibles respuestas; pero debido a su amplitud son
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En el caso de nulo, se trata de una palabra general, la cual se refi ere a diferentes circunstancias, lo que la hace equivalente a inválido; no obstante, el término abolido pudo haberse pensado como respuesta, pero debido a su particularidad (leyes, normas, costumbres) debe quedar de lado.
3° Los semas y la precisión léxica
Las palabras que forman parte de los signifi cados se consideran semas; por ejemplo la palabra introito tiene como semas a: inicio de la misa. Cuantas más coincidencias existan, mayor precisión y por lo tanto mejor sinonimia.
Es importante aclarar, que si las palabras están en un contexto, los semas pueden mostrarse «fl exibles» a la circunstancia y sufrir alguna variación.
5. Durand dilapidó toda su fortuna. a) gastó
b) ahorró c) derrochó d) invirtió e) perdió
6. Se deben patrocinar las actividades culturales. a) proteger b) publicar c) enseñar d) auspiciar e) facilitar
La palabra dilapidar hace referencia a gastar con exceso lo que la iguala al término
derrochar, pero no dejando de aproximársele el término gastar.
En el caso de patrocinar, la idea está vinculada al sema apoyar, lo que nos lleva a pensar en proteger y auspiciar, siendo esta última palabra la más apropiada, ya que el apoyo es con fi nes publicitarios y fi nancieros.
APLICACIONES PRÁCTICAS
TEST 1
Escribe qué sentido: denotación (D) o connotación (C), corresponde a cada palabra resaltada en negrita.
1- El agente le solicitó que le mostrara sus papeles.
...
2- Le pidió que no sea sapo, ya que no le incumbía.
...
3- Los buitres de la carretera desvalijaron
a los heridos.
...
4- El día de ayer en la noche llovió a
mares.
...
5- Dio una respuesta «inteligente» que causó carcajadas.
...
6- La suma de dos radios es igual a un
diámetro.
...
7- Sufría de taquicardia, su corazón se agitaba con frecuencia ante la más mínima tensión.
...
8- Ella debe tomar la decisión conforme se lo dicte su corazón.
...
9- Apostaba con frecuencia, a pesar que siempre se quemaba.
...
10- Aquella chica presenta unos hermosos ojos acaramelados. ...
11- La fría tarde le provocó un fuerte resfriado.
...
12- El camino que conduce al pueblo es de difícil tránsito.
...
13. El embetunado zaguero era una
muralla infranqueable.
...
14. Existen aves que vuelan a una gran
altura.
...
15- Se comportó a gran altura y recibió muchos elogios.
...
16- Iba al gimnasio con la esperanza de recobrar la línea.
EGACAL
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R
1- PROPENSO a) inclinado b) inafecto c) descompuesto d) ampuloso e) refi nado 2- ESCUÁLIDO a) esbelto b) escueto c) explorar d) esmirriado e) escrutador 3- PAVOROSO a) espantoso b) quimérico c) laborioso d) difi cultoso e) medroso 4- PENDÓN a) enseñanza b) estándar c) bandera d) signo e) símbolo17- Aquel actor no tenía ninguna difi cultad con su papel.
...
18- Llegó muerto de cansancio a su casa, pero el ver a sus hijos le reanimó. ...
19- La fi era defendió con uñas y dientes a sus cachorros.
...
20- Se defendió como un puma ante los ataques de sus enemigos.
...
TEST 2
5- OSADO a) malcriado b) arrogante c) valiente d) mentiroso e) insolente 6- SURGIMIENTO a) renacimiento b) aparición c) manifestación d) ocultamiento e) descubrimiento 7- REALZAR a) disminuir b) enaltecer c) confortar d) humillar e) tapar 8- FUGAR a) evasión b) escapar c) huida d) salir e) abandonar9- RAPTO a) secuestro b) romance c) rehén d) plagiar e) acción 10- ADEMÁN a) gesto b) auxilio c) mohíno d) cortesía e) afecto 11- IMITAR a) teatro b) actuar c) iniciar d) plagiar e) emular 12- EXHAUSTO a) exhalado b) exorbitante c) consumido d) agotado e) deshecho 13- ADORNO a) joya b) cinturón c) ornamento d) bisutería e) fantasía 14- VITUPERIO a) daño b) error c) ignorancia d) ofensa e) elogio 15- VERNACULAR a) vicioso b) repetitivo c) común d) autóctono e) folclórico 16- VAHO a) ilusión b) mentira c) niebla d) noche e) oscuridad 17- TREPIDAR a) trepar b) escalar c) soñar d) querer e) temblar 18- TRASIEGO a) tránsito b) soplo c) mudanza d) muerte e) encierro 19- VEHEMENCIA a) ímpetu b) prisa c) miedo d) herida e) empeño 20- SUSPICACIA a) guerra b) sospecha c) serenidad d) nómina e) seriedad LA SINONIMIA
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R
1. Su intolerancia era una actitud censurable por todos sus conocidos. a) intransigencia
b) suspicacia c) denuedo d) vanagloria e) medrana
2. Todos se encontraban joviales por la noticia del triunfo del equipo local. a) apenados
b) iracundos c) ofuscados d) alegres e) ávidos
3. La lontananza se hacía cada vez mayor entre ellos, pero no perdían la costumbre de cartearse. a) discrepancia b) rivalidad c) lejanía d) cercanía e) comunicación
4. Comía y bebía con suma mesura, siguiendo las indicaciones de su médico. a) parquedad b) cautela c) anorexia d) pasividad e) fruición
5. Fue el más nefasto hecho de los últimos tiempos vividos por aquella comunidad. a) nefando b) risible c) eventual d) aciago e) belicoso
6. Aceptó su ostracismo como un reto
más en su vida. a) asilo b) dependencia c) encierro d) exilio e) aprensión
7. En los bosques pululan gran cantidad de insectos de variados tamaños y colores. a) viven b) existen c) abundan d) crían e) extinguen
8. Todos querían llegar al quid del asunto par dilucidar sus dudas. a) fi nal b) prólogo c) epílogo d) motivo e) efecto
TEST 3
9. El resplandor los encegueció momentáneamente. a) calor b) fulgor c) fuego d) astro e) sol
10. Muchos salieron salvos del accidente producido ayer. a) ilesos b) lesos c) ilusos d) saludables e) enteros
11. Tras nueve meses bajo el denso dosel forestal del bosque tropical, Kevin, sentado en la cima de una montaña de granito, pudo, por fi n, observar el mar de árboles. a) tapiz b) escenario c) estrado d) suelo e) sendero
12. Ese gol, muchachos, tiene la rubrica de los grandes goleadores, héroes modernos que, como sus homólogos en Grecia, hacen proezas dignas de ser recordadas y compartidas.
a) la autenticidad b) el símbolo c) la marca d) la lógica e) la consistencia
13. El profesor ante la incredulidad de un auditorio acostumbrado a verdades absolutas, explicó que las respuestas
de la ciencia eran relativas, es decir, dependían del estado de las investigaciones en un momento determinado. a) relacionadas b) respectivas c) provisionales d) irregulares e) subordinadas
14. Las heridas que sufrió en el accidente automovilístico el último sábado fueron leves; por ello, podrá reincorporarse a sus labores habituales desde el mismo lunes. a) tenues
b) livianas c) ligeras d) superfi ciales e) suaves
15. Lo que dijo el candidato ofi cialista, respecto a la oposición, estaba lleno de insidias, como quedó demostrado cuando, más adelante, se descubrió la total falsedad de sus acusaciones y quedó en evidencia su mala fe con que las hizo públicas.
a) engaños b) calumnias c) inexactitudes d) perjurios e) groserías
16. Esa música lastima mis oídos: me parece chirriante. a) estridente b) aburrida c) inapropiada d) triste e) desentonada LA SINONIMIA
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17. El cuidado y arreglo personales son aspectos fundamentales en la imagen de toda persona. a) elementales b) esenciales c) prescindibles d) perennes e) primarios
18. El hambre es un problema endémico en muchos de los países del África subsahariana. La agricultura no es capaz de producir los alimentos necesarios para mantener a toda la población. a) generalizado b) incómodo c) difícil d) imperativo e) exclusivo
19. El rendimiento de la selección alemana de fútbol en las pasadas eliminatorias mundialistas fue totalmente errático: perdió partidos ante rivales discretos y, en ocasiones, aplastó a los equipos mejor preparados. a) equivocado b) impredecible c) pobre d) engañoso e) risible
20. El invierno pasado fue más crudo y los pobladores se refugiaron en sus casas. a) cruel b) invernal c) frigidez d) duro e) estéril TEST 1 1 D 2 C 3 C 4 C 5 C 6 D 7 D 8 C 9 C 10 C 11 D 12 D 13 C 14 D 15 C 16 C 17 D 18 C 19 D 20 C TEST 2 1 A 2 D 3 A 4 C 5 C 6 B 7 B 8 B 9 A 10 A 11 E 12 D 13 C 14 D 15 D 16 C 17 E 18 C 19 A 20 B TEST 3 1 A 2 D 3 C 4 A 5 D 6 D 7 C 8 D 9 B 10 A 11 A 12 C 13 C 14 D 15 B 16 A 17 B 18 A 19 B 20 D
TABLA DE RESPUESTAS
S
i analizamos con detenimiento los diversos
compo-nentes de la realidad, nos daremos cuenta que éstos
llevan implícita o explícitamente formas o contenidos
opuestos. Por ejemplo, un imán tiene un polo positivo y uno
negativo. La estructura elemental de un átomo posee
elec-trones de carga negativa que giran en torno a un núcleo
in-tegrado por neutrones y protones, estos últimos de carga
positiva. Si estudiamos una reacción química concluiremos
que ésta no es otra que una unida de asociación y
disocia-ción de átomos.
En los organismos vivos se presentan, asimismo, tendencias contrapuestas como la asimilación y desasimilación, que constituye el metabolismo inherente a un ser vivo. Además, los organismos vivos poseen propiedades adquiridas hereditarias, y la adaptabilidad es la capacidad para obtener nuevas propiedades adecuadas a las condiciones modifi cadas.
ASCENDER DESCENDER
La actividad psíquica del hombre se caracteriza por experimentar procesos psicológicos opuestos, así tenemos la excitación por un lado y inhibición por el otro. Así también, los seres humanos tienen comportamientos, características físicas e intelectuales contradictorias: obesidad-delgadez, perspicacia- torpeza, vigor- languidez, concentración- distracción, etc.
II
II
La Antonimia
La Antonimia
LA
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En la esfera del quehacer científi co el ser humano aplica métodos de investigación tan disímiles y a la vez complementarios, la inducción y la deducción, el análisis y la síntesis, etc.
En el ámbito de la vida social, los grupos humanos están integrados por estratos fundamentales, que evidencian perspectivas políticas, económicas e ideológicas contrapuestas. Así hablamos de aristocracia opuesta a plebe o del socialismo contrario al
capitalismo.
Finalmente podemos afi rmar que esta diversa y contradictoria realidad se ve refl ejada y expresada a través de signos lingüísticos o palabras, que por su signifi cado opuesto dan origen a lo que podemos llamar ANTONIMIA.
CLASES DE ANTONIMIA
ANTONIMIA PARCIAL
También llamada antonimia parcial o relativa, se presenta cuando los términos contrapuestos, expresan ideas que no se excluyen en su totalidad o sus campos semánticos no guardan la misma extensión.
Ejemplos:
* TIBIO- GÉLIDO * PRÓLOGO- FINAL * NACER- AGONIZAR * AHÍTO- LLENO
ANTONIMIA ABSOLUTA
Se presenta cuando las palabras contrapuestas tienen un signifi cado totalmente opuesto, o son palabras de un mismo campo semántico, aunque contrarias en sus semas. De tal manera que son excluyentes.
Ejemplos:
* NACER- FENECER * PRÓLOGO- EPÍLOGO * OBESO- HÉTICO * AHÍTO- HAMBRIENTO
CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS
1º Debe considerarse la categoría gramatical de la pregunta y la palabra escogida como respuesta. Ejemplos: 1. ARDOR a) Helado b) Gelidez c) Enfriar d) Apagar e) Húmedo 2. APRISA a) Lento b) Pausa c) Prisa d) Despacio e) Demora
En estas dos preguntas tenemos un sustantivo y un adverbio, respectivamente. La primera además de ser opuesta a GELIDEZ, se encuentra en la misma categoría gramatical.
En el segundo caso, la palabra base signifi ca rápidamente (adv.) y su contrario es la palabra DESPACIO.
2º Debe considerarse lo específi co o general del signifi cado de la pregunta y la palabra escogida como respuesta.
Ejemplos: 3. AMPUTAR a) Unir b) Pegar c) Suturar d) Agregar e) Injertar 4. NULO a) Actual b) Verdadero c) Promulgado d) Acertado e) Válido
Expliquemos cada caso por separado, la palabra AMPUTAR señala el DRAE, que se refi ere a cortar una parte del cuerpo. Lo que nos lleva a delimitar su campo semántico dentro de la medicina, lo que permite descartar las palabras unir, pegar y agregar por ser demasiado generales. Por lo tanto, INJERTAR sería el antónimo en este caso por ser la palabra contraria y del mismo campo semántico.
En el caso de NULO, se trata de un término genérico cuyo campo semántico es amplio
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3º A mayor oposición mejor antonimia. Ejemplos: 5. SALUBRE 6. PEQUEÑO a) Nocivo a) Grande b) Maligno b) Regular c) Letal c) Enorme d) Soso d) Extenso e) Enfermo e) Alto
Para el caso de estas dos preguntas, se puede observar que cada palabra presenta más de un posible antónimo, lo que nos lleva a escoger a aquel término que presente mayor oposición, es decir, se excluyan totalmente.
La palabra SALUBRE se opone a nocivo y LETAL, siendo este último el que se opone y se aleja más.
En el caso de PEQUEÑO, se trata de un término general que tiene como opuestos a GRANDE y ENORME, siendo este último el de mayor oposición, por tanto, es excluyente totalmente.
1- DEFERENCIA a) semejanza b) irreverencia c) diferencia d) defi ciencia e) irrefl exión 2- ASENSO a) subida b) descenso c) consenso d) negativa e) anuencia 3- INDULGENTE a) fatuo b) severo c) intransigente d) obtuso e) perspicaz 4- MUSTIO a) escueto b) extenso c) lozano d) melancólico e) completo 5- DINTEL a) cúspide b) abajo c) umbral d) deceso e) sima 6- FELONÍA a) apatía b) encono c) celo d) feracidad e) fi delidad 7- LASO a) oneroso b) divorcio c) fervoroso d) vigoroso e) efi caz 8- UFANÍA a) honestidad b) decencia c) modestia d) pudor e) reserva 9- FICTICIO a) evidente b) creíble c) factible d) real e) valioso 10- UBÉRRIMO a) estéril b) pobre c) insufi ciente d) mínimo e) pequeño
APLICACIONES PRÁCTICAS
TEST 1
LA ANTONIMIAEGACAL
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R
11- INHERENTE a) putativo b) ajeno c) coherente d) anexado e) contiguo 12- INCONCUSO a) insoluble b) litigioso c) polémico d) cabal e) venal 13- VESANIA a) prudencia b) normalidad c) moderación d) sobriedad e) lucidez 14- PERNICIOSO a) simple b) escaso c) inocuo d) pobre e) inicuo 15- INMINENTE a) mediocre b) increíble c) eludible d) remoto e) vulgar 16- VACILANTE a) inteligente b) perspicaz c) resuelto d) dócil e) petulante 17- CONFIRMAR a) olvidar b) recusar c) abandonar d) reafi rmar e) ceder 18- OBSOLETO a) pasado b) actualidad c) futuro d) moderno e) presente 19- CORDURA a) necedad b) sensatez c) indecisión d) inconstancia e) devaneo 20- CONTINENCIA a) participación b) desenfreno c) inconsecuencia d) satisfacción e) desbordante1. IMPROVISO a) provisto b) esperado c) previsión d) anticipado e) esperanza 2. PULCRO a) desaseo b) mustio c) impuro d) sórdido e) infestado 3. ENDEBLE a) duro b) fuerte c) enclenque d) fortalecido e) robusto 4. ACICATE a) óbice b) pausa c) desánimo d) desidioso e) repulsa 5. DEMACRADO a) fuerte b) adiposo c) sonrojado d) rosado e) sano 6. ADUSTO a) gustoso b) afable c) portentoso d) gracioso e) dadivoso 7. CATILINARIA a) defensa b) apología c) enhorabuena d) respeto e) loar 8. PERENTORIO a) relajado b) aplazable c) retraso d) aceptable e) tenso 9. MAGRO a) pequeño b) largo c) enjuto d) dulce e) gordo 10. LATO a) sucinto b) exacto c) amplio d) dilatado e) estrecho 11. IMBUIR a) abatir b) disuadir c) apenar d) debilitar e) contener
TEST 2
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12. ENARBOLAR a) apear b) descender c) bajar d) subir e) arriar 13. INOPINADO a) refl exionado b) previsto c) acordado d) contrastado e) convenido 14. ASTROSO a) antihigiénico b) limpieza c) desaseado d) desasosegado e) aseado 15. IGNOMINIA a) galardón b) nombre c) honra d) privilegio e) distinción 16. HESITACIÓN a) fi rmeza b) certeza c) sensibilidad d) sobriedad e) superación 17. HIALINO a) latente b) incomprensible c) desconocido d) oculto e) opaco 18. FURTIVAMENTE a) generalmente b) eventualmente c) ocasionalmente d) concienzudamente e) manifi estamente 19. REDIMIR a) acusar b) esclavizar c) exculpar d) fomentar e) recalcar 20. SUMISIÓN a) arrogancia b) rebeldía c) motín d) indisciplina e) sublevar1. ESCISIÓN a) involución b) integrar c) reunión d) ilación e) unifi cación 2. PUNIR a) perdonar b) honrar c) castigar d) respetar e) envilecer 3. LOCALIZADO a) extraviado b) ubicado c) dejado d) olvidado e) oculto 4. CIAR a) correr b) avanzar c) acelerar d) navegar e) continuar 5. DISUASIVO a) impulsivo b) alentador c) persuasión d) soliviantar e) emocionante 6. BASTO a) instruido b) sapiente c) educado d) ducho e) teórico 7. LASITUD a) persistencia b) brillo c) energía d) vigor e) resistencia 8. ABATIR a) apresurar b) aliviar c) consolar d) alentar e) agilizar 9. SIEMPRE a) negativo b) inconstancia c) jamás d) infrecuencia e) irregularidad 10. LEVEDAD a) solidez b) pesadez c) profundidad d) dureza e) perseverancia 11. DEROGAR a) inaugurar b) promulgar c) discutir d) interpelar e) incoar
TEST 3
LA ANTONIMIAEGACAL
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12. PERIFERIA a) núcleo b) ciudad c) rural d) urbano e) unidad 13. ENALTECIDO a) preciado b) modesto c) bajo d) ofendido e) sereno 14. MOVIMIENTO a) tranquilidad b) inerme c) morosidad d) reposo e) pasividad 15. LAPSUS a) yerro b) pifi a c) descuido d) acierto e) breve 16. RESUELTO a) ominoso b) liviano c) indefenso d) vacilante e) terco 17. TACITURNO a) locuaz b) hostil c) emotivo d) social e) afable 18. SOSO a) sabroso b) gracioso c) salubre d) salino e) rico 19. INEPCIA a) aptitud b) dolencia c) actitud d) sevicia e) bondad 20. IRREFLEXIVO a) intuitivo b) acuático c) pensado d) imaginación e) liberadoTEST 1 1 B 2 D 3 B 4 C 5 C 6 E 7 D 8 C 9 D 10 A 11 B 12 C 13 E 14 C 15 D 16 C 17 B 18 D 19 E 20 B TEST 2 1 B 2 D 3 B 4 C 5 B 6 B 7 B 8 B 9 E 10 A 11 E 12 E 13 B 14 E 15 C 16 B 17 E 18 E 19 B 20 B TEST 3 1 E 2 A 3 A 4 B 5 B 6 C 7 D 8 D 9 C 10 B 11 B 12 A 13 D 14 D 15 D 16 D 17 A 18 D 19 A 20 C
TABLA DE RESPUESTAS
LA ANTONIMIAIII
III
La Exclusión
La Exclusión
Semántica
Semántica
E
ste tipo de evaluación es conocida con el nombre de
TÉRMINO EXCLUIDO, consiste en determinar que
palabra no pertenece a la familia y/o campo semántico
que se presenta.
CAMPO SEMÁNTICO Y/0 FAMILIA SEMÁNTICA
La semántica como ciencia, rama de la lingüística, debe su origen al lingüista francés Michael Bréal, él cual acuña el término semántica después de publicada su obra Ensayo de Semántica, Ciencia de los Signifi cados, en la que nos dice: «…investigar por qué las palabras, una vez creadas y dotadas de cierto signifi cado, lo amplían o lo contraen, lo trasladan de un grupo de ideas a otro, elevan o rebajan su valor, en una palabra: producen cambios. Esta segunda parte es la que constituye la semántica, es decir, la ciencia del signifi cado» (Bréal, 1904).
Una pregunta interesante que surge es, y qué debo entender por signifi cado; el DRAE defi ne esta palabra de la siguiente manera: signifi cado, da. (Del part. de signifi car). 1. adj. Conocido, importante, reputado. 2. m. Signifi cación o sentido de una palabra o de una frase. 3. m. Cosa que se signifi ca de algún modo. 4. m. Ling. Contenido semántico de cualquier tipo de signo, condicionado por el sistema y por el contexto. A estas ideas agreguemos la idea de concepto- siguiendo la misma fuente- concepto, ta. (Del lat. conceptus).1. adj. ant. conceptuoso. 2. m. Idea que concibe o forma el entendimiento. 3. m. Pensamiento expresado con palabras. 4. m. Sentencia, agudeza, dicho ingenioso. 5. m. Opinión, juicio. 6. m. Crédito en que se tiene a alguien o algo.7. m. Aspecto, calidad, título. En concepto de gasto. La desigualdad por todos conceptos resulta excesiva. 8. m. ant. feto.
formar concepto.1. loc. verb. Determinar algo en la mente después de examinadas las
circunstancias.
Para Saussure, el signifi cado y el signifi cante forman el signo lingüístico o palabra. El signifi cado está vinculado a la imagen mental, es decir, el concepto que nos formamos a nivel mental y el signifi cante es la representación gráfi ca y fónica de este concepto. De
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para el Examen del CNM
R
complementarlo con el de concepto, el cual según (NovaK-1988) se debe entender como «una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa mediante algún término».
Podemos entonces entender que las palabras y sus signifi cados son entidades que no se mantienen inmutables, son similares a los seres vivos que nacen (neologismos), se reproducen por medio de sus mecanismos de formación (derivación, yuxtaposición, parasíntesis, etc.) y mueren (arcaísmos).Las palabras también se agrupan y establecen relaciones entre sí, de ahí que según la teoría de los campos semánticos (Jost Trier), un
campo semántico sería «conjunto estructurado, sistemático de signifi cados de lexemas
relacionados recíprocamente por parentesco semántico estrictamente signifi cativo». Aclarando, vendría a ser el conjunto de palabras que se vinculan por uno o más signifi cados y establecen relaciones de inclusión (hiperonimia, hiponimia y cohiponimia) y de denotación.
Las familias de palabras son agrupaciones de palabras, que según el criterio adoptado de clasifi cación tiene diferentes nombres, así podemos hablar de una familia sinonímica,
léxica e incluso fonética. Así por ejemplo, las palabras: jovial, ledo, risueño, festivo forman
una familia sinonímica, donde todas tienen en común que son sinónimos y comparten el sema alegría en su semema o defi nición. Las palabras: manual, manuscrito, manubrio y manipular forman una familia léxica que comparten el lexema o raíz man, que signifi ca mano lo que permite agruparlas sin ser necesariamente palabras equivalentes o sinónimas. Por último, las palabras: ilación, devoción, porción y locación, no tienen ninguna relación por su signifi cado; sin embargo, considerando su desinencia y el efecto fonético que se genera podrían ser agrupadas formando una familia.
NEIRA CALVO, HUGO
Ampliando la lectura anterior y teniendo en cuenta que toda palabra o signo lingüístico está conformada por dos elementos: el signifi cante y el signifi cado, podemos realizar las siguientes clasifi caciones:
FAMILIA SEMÁNTICA
a) Familias semánticas por el signifi cante.
Son agrupaciones de palabras formadas a partir de la coincidencia fonética que puedan tener algunos términos.
Por ejemplo:
b) Familias semánticas por el signifi cado.
Son agrupaciones de palabras formadas por la coincidencia conceptual que ellas puedan tener en algunos de sus semas que forman su signifi cado.
Así por ejemplo se puede agrupar a:
Prólogo, obertura, exordio, introito.
c) Familias semánticas por el signifi cante y signifi cado.
Son agrupaciones que van a compartir un mismo lexema o raíz, además de haber cierta coincidencia de orden fonético.
Por ejemplo:
Manubrio, manuscrito, manualidades, manazo.
CAMPO SEMÁNTICO
a) Campos semánticos por hiperonimia.
Son agrupaciones de palabras específi cas (hipónimos) que pueden ser incluidas por un término genérico, llamado hiperónimo.
Así por ejemplo:
Anchoveta, jurel, bonito, lenguado son PECES.
b) Campos semánticos por implicancia léxica
Son agrupaciones de palabras (semas) que conforman la defi nición de otra palabra que las implica.
A partir de ello, por ejemplo:
Aniversario, nacimiento y persona están implicados en CUMPLEAÑOS.
LA
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
1- ABAD a) Superior b) Eclesiástico c) Monje d) Prior e) Creyente 2- BABÉLICO a) Inteligible b) Confuso c) Caótico d) Enredado e) Ambiguo 3- CÁBALA a) Superstición b) Conjetura c) Aseveración d) Suposición e) Supuesto 4- DAMISELA a) Moza b) Fémina c) Doncella d) Doméstica e) Muchacha 5- HUESO a) Fémur b) Húmero c) Talón d) Tibia e) Peroné 6- TRIÁNGULO a) Rectángulo b) Acutángulo c) Equilátero d) Escaleno e) Vértice 7- ECLOSIONAR a) Brotar b) Romper c) Afl orar d) Incubar e) Abrir 8- FABULAR a) Imaginar b) Inventar c) Embozar d) Idear e) Tramarc) Campos semánticos por coincidencia contextual.
Son agrupaciones de palabras que no, necesariamente, conforman una defi nición, pero que en algún momento pueden compartir una circunstancia verosímil ligüísticamente hablando.
Así por ejemplo:
Sangre, golpe, acumulación, moretón, pueden estar en el contexto de
HEMATOMA, sin que todos los términos estén implicados en la defi nición.
9- GABÁN a) Saco b) Sobre todo c) Abrigo d) carric e) Levita 10- HÁBER a) Sabio b) Doctor c) Docto d) Sapiente e) Caudal 11- SEGUIDOR a) Proclive b) Adepto c) Correligionario d) Partidario e) Émulo 12- BELLIDO a) Lindo b) Bello c) Venusto d) Agradable e) Hermoso 13- ACUCLILLARSE a) Agacharse b) Encogerse c) Acurrucarse d) Agazaparse e) Esconderse 14- TÁCITO a) Sobreentendido b) Implícito c) Supuesto d) Expreso e) Hipotético 15- FEROZ a) Fiero b) Bravío c) Fecundo d) Bravo e) Salvaje 16- DEFERENTE a) Cortés b) Comedido c) Urbano d) Aplicado e) Considerado 17- INCÓMODO a) Desagradable b) Molesto c) Ruidoso d) Enojoso e) Fastidioso 18- CELO a) Esmero b) Atención c) Dedicación d) Apareamiento e) Empeño 19- CORTO a) Breve b) Bajo c) Resumido d) Conciso e) Lacónico 20- TAPAR a) Cubrir b) Envolver c) Empañar d) Vestir e) Abrigar LA EXCLUSIÓN SEMÁNTICA
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
1- ¿Qué palabra no pertenece al grupo? a) Acuoso
b) Fructuoso c) Tedioso d) Suntuoso e) Oso
2- ¿Qué palabra no está directamente vinculada a las otras?
a) Instrumento b) Teclado c) Aire d) Sonido e) Partitura
3- ¿Qué palabra no se relaciona con las otras? a) Grafía b) Grafema c) Grafología d) Gramínea e) Gráfi co
4- ¿Qué palabra es diferente totalmente por su signifi cado?
a) Erial b) Erío c) Eriazo d) Sinuoso e) Baldío
5- ¿Qué término se puede eliminar del grupo? a) Tablilla b) Collarín c) Torniquete d) Peluca e) Cabestrillo
6- ¿Qué palabra no pertenece al grupo? a) Mioma
b) Miositis c) Miología d) Miopía e) Miodinia
7- ¿Qué palabra no está directamente vinculada a las otras?
a) Concierto b) Público c) Música d) Micrófono e) Colas
8- ¿Qué palabra no se relaciona con las otras? a) Cardiopatía b) Cardiólogo c) Cardiografía d) Cardinal e) Cardiaco
9- ¿Qué palabra es diferente totalmente por su signifi cado?
a) Vanidad b) Ínfula c) Arrogancia d) Soberbia e) Altura
10- ¿Qué término se puede eliminar del grupo? a) Verbo b) Sustantivo c) Adverbio d) Sujeto e) Adjetivo
TEST 2
11- ¿Cuál es el término que se aparta de los demás? a) Ducho b) Erudito c) Sapiente d) Letrado e) Esciente
12- ¿Qué palabra se aparta de las demás? a) Arrogancia b) Jactancia c) Pedantería d) Presunción e) Nombradía
13- ¿Qué palabra no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado? a) Conspicuo b) Insigne c) Ilustre d) Omnisciente e) Eximio
14- Señale la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado. a) Embuste b) Patraña c) Donosura d) Mentira e) Engaño
15- Señale la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado. a) Baqueano b) Baquiano c) Experto d) Magnánimo e) Experimentado
16- ¿Cuál es la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado? a) Triste b) Nostálgico c) Decaído d) Apenado e) Melancólico
17- Señale la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado. a) Vacilar b) Titubear c) Meditar d) Cespitar e) Hesitar
18- Señale el término que no pertenece al grupo: a) Ojeriza b) Tedio c) Inquina d) Rencor e) Animadversión
19- Señale el concepto que se aparta de los demás: a) Magro b) Macilento c) Enfermo d) Hético e) Flaco
20- Señale el concepto que se aparta de los demás:
a) Irritar b) Exasperar c) Enojar d) Enfadar
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
1. DIENTE a) marfi l b) esmalte c) pulpa d) raíz e) encía 2. ARÁCNIDO a) garrapata b) escorpión c) araña d) hormiga e) tarántula 3. HÁLITO a) brisa b) aura c) aguacero d) céfi ro e) viento 4. MINA a) corredor b) socavón c) venero d) subterráneo e) oleoducto 5. PLURALIDAD a) serie b) grupo c) materia d) agrupación e) conjunto 6. AUGURAR a) presagiar b) anunciar c) profetizar d) evangelizar e) vaticinar 7. PENURIA a) laceria b) inopia c) fatiga d) privación e) estrechez 8. ANULAR a) abolir b) tasar c) rescindir d) nulifi car e) invalidar 9. DEGOLLINA a) matanza b) mortandad c) decadencia d) hecatombe e) holocausto 10. HERRUMBRE a) moho b) hollín c) mácula d) óxido e) roñaTEST 3
11. Señale el concepto que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado. a) bizarría b) camorra c) marimorena d) reyerta e) riña
12. ¿Qué palabra no pertenece al grupo? a) bobo
b) cretino c) estólido d) epónimo e) necio
13. ¿Cuál es la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado? a) calamidad b) catástrofe c) desgracia d) infortunio e) pena
14. ¿Qué palabra no pertenece al grupo? a) amontonar
b) hacinar c) acercar d) apilar e) apiñar
15. ¿Qué palabra no guarda relación con las demás? a) bullicio b) algazara c) vocerío d) estruendo e) bulla
16. Señale el concepto que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado. a) vejar b) injuriar c) agraviar d) estropear e) humillar
17. ¿Qué palabra no pertenece al grupo? a) bola
b) susurro c) rumor d) habladuría e) chisme
18. Señale la palabra cuyo signifi cado no se relacione con los restantes.
a) rada b) bahía c) peñasco d) ensenada e) golfo
19. ¿Cuál es la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su signifi cado? a) máxima b) comentario c) adagio d) aforismo e) sentencia
20. ¿Qué palabra no guarda relación con las demás?
a) dureza b) pujanza c) ahínco d) empeño
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
TEST 1 1 E 2 A 3 C 4 D 5 C 6 E 7 D 8 C 9 B 10 E 11 E 12 D 13 E 14 D 15 C 16 D 17 C 18 D 19 B 20 C TEST 2 1 E 2 C 3 D 4 D 5 D 6 D 7 E 8 D 9 E 10 D 11 A 12 E 13 D 14 C 15 D 16 C 17 C 18 B 19 C 20 E TEST 3 1 E 2 D 3 C 4 E 5 C 6 D 7 C 8 B 9 C 10 C 11 A 12 D 13 E 14 C 15 D 16 D 17 B 18 C 19 B 20 ATABLA DE RESPUESTAS
IV
IV
Analogías
Analogías
E
timológicamente, la palabra analogía está conformada
por el prefi jo ANA: conforme a y LOGOS, que quiere
decir razón. Es decir, una analogía se entendería como
aquellas relaciones conforme a la razón.
ESTRUCTURA DE UNA ANALOGÍA
* ADVERTENCIA : ULTIMATUM :: (par básico) a) pesar : pena
b) murmuración : grito c) deseo : gana
d) pedido : exigencia (par análogo)
e) ruego : súplica
FORMAS DE PRESENTAR UNA ANALOGÍA
• Forma horizontal
Es la forma fundamental de plantear la RELACIÓN, se establece en base a la RELACIÓN de signifi cados de derecha a izquierda o viceversa, teniendo en cuenta que el PAR ANÁLOGO debe estar en el mismo orden de planteamiento. Ejemplos:
1. CHAMPÁN : LICOR :: a) oxígeno : atmósfera b) leche : alimento c) golosina : dulce d) veneno : letal e) aceite : denso 2. ÁSPID : COBRA :: a) reptil : anfi bio b) araña : alacrán c) cebra : equino d) sapo : batracio e) fruto : fl or ANAL OGÍAS
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
En estas dos analogías podemos apreciar que las relaciones pueden ser planteadas de izquierda a derecha (horizontalmente) sin problema alguno; por lo tanto, podemos decir que el champán es un licor como la leche es un alimento; al igual que, el áspid y la
cobra son del mismo grupo (serpientes) como la araña y el alacrán son arácnidos.
• Forma de alternancia simple
Es una forma complementaria a la horizontal, se caracteriza porque la RELACIÓN se presenta alternada o en cadena y se pide únicamente un término como respuesta, que es el que completa una RELACIÓN equivalente al PAR BASE.
3. MUERTE: RÉQUIEM:: AMOR:: ...
a) afecto b) plática c) pareja d) poema e) pasión
4. GLADIADOR: ARENA:: PÚGIL:: ...
a) cuadrilátero b) boxeo c) pelea d) circo e) reto
Para estas dos analogías podemos apreciar que la relación se presenta en forma alternada, lo que nos lleva a afi rmar que, si la MUERTE es el motivo que puede generar
la producción de un RÉQUIEM ; el AMOR también puede ser el motivo de la creación de un POEMA.
En el segundo caso, la idea empleada, se refi era a que si al gladiador lo ubico en la
arena; el púgil (boxeador) también está en el cuadrilátero.
• Forma vertical
Es la forma auxiliar, que sólo se utiliza en los casos que no se pueda plantear una RELACIÓN HORIZONTAL. 5. CORNEJA : CORNETA:: a) pájaro : banda b) coneja : instrumento c) ave : trompeta d) cuervo : clarín e) nido : orquesta 6. DEPRESIÓN : ABISMO :: a) felicidad : valle b) tristeza : mar c) soledad : acantilado d) euforia : cima e) alegría : manantial
Para el caso de las analogías 5 y 6, se puede notar que el par de palabras base, o no guardan relación horizontal o no tienen su equivalente horizontal entre las alternativas.
En la pregunta 5, la CORNEJA (ave parecida al cuervo) se puede vincular con CUERVO y
CORNETA con TROMPETA; en el caso de DEPRESIÓN y ABISMO, se podría afi rmar que, el abismo es un tipo de depresión, mas no hay ninguna alternativa igual, lo que nos
obliga a plantear la relación de la siguiente manera: DEPRESIÓN se opone a EUFORIA como ABISMO a CIMA.
CRITERIOS GENERALES DE RESOLUCIÓN
a. Criterio del orden.
Este criterio señala que el orden de la RELACIÓN propuesta en el PAR BÁSICO, ha de ser idéntico al orden de la RELACIÓN EQUIVALENTE. Es decir, tiene que mantener el mismo sentido. Ejemplos:
7. ECLIPSE : PENUMBRA:: a) evaporación : calor
b) suerte : logro c) luz : claridad d) refl ector : iluminar
e) humedad : agua 8. CLAVE : INSTRUMENTO :: a) bisturí : instrumental b) cosa : herramienta c) fúsil :arma d) revista : libro e) vasija : vaso
En el caso de la analogía 7, podemos afi rmar que el ECLIPSE produce la PENUMBRA como
la LUZ la CLARIDAD, no sucede lo mismo con las alternativas a y e, que se encuentran
con un sentido inverso.
En el caso de CLAVE e INSTRUMENTO, se puede afi rmar que la (el) CLAVE es un (a)
INSTRUMENTO como el FUSIL es un ARMA.
b. Criterio de la necesidad lógica.
En virtud de este criterio se debe suponer y aceptar la necesidad de la relación o su factibilidad en la realidad, teniendo en cuenta de que ésta es válida y permisible en la medida que guarde coherencia y se plantee de acuerdo a lo que debe ser correcto y no lo que puede ser habitual o simplemente común, pero no correcto. Ejemplos:
9- POLICÍA : HONESTIDAD :: a) padre : responsabilidad b) sujeto : rapidez c) fi delidad : novia d) ciudadano : nacionalismo e) jugador : experiencia 10. PIRAÑA : RÍO :: a) ave : puna b) camélido : desierto c) ballena : océano d) pez : lago e) animal : fauna ANAL OGÍAS
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
Para algunos la analogía 9 puede haber despertado alguna «duda», pero si nos ceñimos a lo que nos plantea la lógica, un POLICÍA debe tener HONESTIDAD como un PADRE,
RESPONSABILIDAD.
La PIRAÑA, un pez de RÍO, es ubicado en este lugar como una BALLENA en el OCÉANO
c. Criterio del signifi cado condicionado
Se aplica en el supuesto que uno de los términos del PAR BÁSICO posea más de un signifi cado (polisemia); caso en el que deberá de asignarse a dicho término el signifi cado más conveniente en función al otro término de la RELACIÓN BASE. Ejemplos:
11. RADIO :HUESO :: a) geometría : óseo b) televisión : revista c) consonante : letra d) dinero : billete e) disciplina : ciencia 12. COMETA : ESPACIO :: a) juguete : área b) pelota : juego c) niño : campo d) isla : mar e) montaña : cordillera
La palabra RADIO nos puede llevar a pensar en un artefacto, en una línea, en un medio de comunicación; sin embargo ninguno de estos conceptos, nos es útil para plantear la relación con el término HUESO, lo cual obliga a condicionar que el signifi cado de RADIO este referido a HUESO y su equivalente sea CONSONANTE y LETRA.
La analogía COMETA y ESPACIO, permite afi rmar que así como el COMETA se ubica en el ESPACIO lo mismo sucede con ISLA y MAR.
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN
Se debe determinar con precisión la relación existente entre los términos que conforman la analogía. La relación debe establecerse en función a los signifi cados de las palabras del par básico, priorizando el criterio lógico y el planteamiento horizontal.
Podemos establecer la RELACIÓN BASE empleando dos técnicas:
• El método de la oración
Este procedimiento consiste en construir con los términos del par básico, una oración, la misma que debe ser breve y afi rmativa, para luego ser aplicada a cada una de las alternativas con la fi nalidad de hallar el par análogo.
• El método de los tipos analógicos
Este procedimiento consiste en reconocer el nexo lógico que vincula a los términos del par básico, como es obvio requiere el conocimiento de los principales tipos analógicos.
PRINCIPALES TIPOS ANALÓGICOS
1. PARTE A TODO
Es la relación en la que una de las palabras indica a un componente (parte) y la otra hace referencia a una estructura mayor (todo).Ejemplos:
* FUSELAJE : AVIÓN * NÚCLEO : ÁTOMO * TAMBOR : REVÓLVER * SODIO : SAL
2. ELEMENTO A CONJUNTO
La relación presenta a un sustantivo individual (elemento) y un sustantivo colectivo (conjunto), lo característico de este tipo es la uniformidad. Ejemplos:
* HUESO : OSAMENTA * JUGADOR : EQUIPO * PELO : PELAMBRE * SABUESO : JAURÍA
3. ESPECIE A GÉNERO
Se trata de incluir a un término específi co (hipónimo) dentro de un término general (hiperónimo). La analogía se puede ayudar de la expresión es un (a). Ejemplos:
* CUENTO : NARRACIÓN * PORTUGUÉS : IDIOMA * TIBURÓN : PEZ * BONDAD : VIRTUD
4. CONGÉNERES
En este caso la inclusión es doble, dos cohipónimos, palabras que representan a dos seres de un mismo género. Para esta relación, la pregunta ¿qué son? facilita la resolución. Ejemplos:
* ANTARA : CHARANGO * COCAÍNA : HEROÍNA * LOBO : ZORRO * CARACAS : QUITO
ANAL
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
5. CAUSA A EFECTO
Se trata de una relación de causalidad, se presenta la razón o el motivo que genera o produce la consecuencia. La causa siempre precede al efecto. Ejemplos:
* OFERTA : DEMANDA * TERREMOTO : DEVASTACIÓN * INFECCIÓN : FIEBRE * AGUA : HUMEDAD
6. INTENSIDAD
La relación presenta una gradación o jerarquía entre los términos que conforman la analogía. Se puede presentar de menos a más o viceversa. Ejemplos:
* CALENTURA : FIEBRE * TENIENTE : CORONEL * TEMBLOR : TERREMOTO * DIFÍCIL : ARDUO
7. ASOCIADOS POR EL USO
Se presentan dos cosas, las cuales se emplean en una misma acción. A esta relación también se le conoce como complementación. Ejemplos:
* PINCEL : LIENZO * ANZUELO : CARNADA * BATE : BÉISBOL * HONDA : PIEDRA
8. ASOCIADOS POR EL LUGAR
Se trata de una relación de circunstancia, se dan dos seres, uno de ellos se encuentra ubicado en el otro. Así por ejemplo, Un canario se ubica en una jaula; el árbitro en la cancha o la acción de actuar se realiza en el escenario. Ejemplos adicionales:
* NAUTA : EMBARCACIÓN * CORBATA : CUELLO * CAUDAL : CAUCE * FLOR : FLORERO
9. CARACTERÍSTICA
En el caso de esta relación, la idea que se debe tener en cuenta, es que se da un ser y
una cualidad de dicho ser. Por ejemplo, Un héroe tiene como cualidad su valentía; al valle lo caracteriza la fertilidad o un león es feroz. Ejemplos adicionales:
* ORADOR : ELOCUENCIA * IMÁN : MAGNÉTICO * PASTO : VERDOR * ESPONJA : POROSA
10. FUNCIÓN
Para este tipo analógico, las relaciones presentadas están vinculadas con objetos y el empleo que se les da, o se presentan sujetos y las acciones que ellos realizan. Ejemplo:
* FOCO : ILUMINAR * DOCENTE : ENSEÑA * ALARMA : AVISA * ABOGADO : DEFENDER
11. MATERIA PRIMA A PRODUCTO ELABORADO
Se presentan dos seres, uno es la conversión del otro por un proceso de elaboración. Así podemos decir, que del algodón se hacen polos; el cuero permite elaborar zapatos o la madera puede ser convertida en una silla. Ejemplos adicionales:
* CERA : VELA * CAUCHO : NEUMÁTICO * VIDRIO : VASO * MARFIL : ALHAJAS
12. SUJETO A OBJETO
Este tipo analógico, nos presenta a una persona y la herramienta o utensilio que habitualmente utiliza en su actividad laboral. Ejemplos:
* CIRUJANO : ERINAS * CARNICERO : CUCHILLO * PINTOR : PALETA * ASTRÓNOMO : TELESCOPIO
ANAL
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
1- MERECIMIENTO : PREMIACIÓN a) búsqueda : hallazgo b) meta : carrera c) hábito : vicio d) bondad : generosidad e) castigo : falta 2- ADVIENTO : NAVIDAD :: a) saludo : despedida b) ensayo : actuación c) fanatismo : creencia d) inauguración : clausura e) prólogo : epílogo 3- PERSONA : ALMA :: a) producto : marca b) palabra : signifi cado c) automóvil : placa d) cuaderno : forro e) moneda : intercambio 4- UNGIR : UNCIÓN :: a) mancipar : emancipación b) exonerar : excepción c) bautizar : bautismo d) apreder : aprehensión e) subyugar : sojuzgar 5- FLAUTA : INSTRUMENTO :: a) pistola : revólver b) cuchara : utensilio c) silbato : pito d) bolígrafo : tinta e) cubierto : utensilio 6- EXHIBICIÓN : GALERÍA :: a) tránsito : pista b) clase : enseñanza c) auditorio : locución d) modelaje : pasarela e) muestra : laboratorio 7- MARINERA : HUAYNO :: a) economía : ahorro b) sierra : costa c) festejo : huaylas d) baile : danza e) melodía : música 8- ÓSCAR : CINE :: a) diploma : título b) Nóbel : ciencia c) Libreta : nota d) Poema : poesía e) Cervantes : novela 9- OCASO : ORTO :: a) antes : después b) carátula : lomo c) prólogo : prefacio d) inicio : fi n e) senectud : infancia 10- ANIVERSARIO : CONMEMORACIÓN :: a) misa : rito b) nacimiento : cumpleaños c) evento : suceso d) fi esta : festividad e) actuación : actoAPLICACIONES PRÁCTICAS
TEST 1
11- AMNISTÍA : POLÍTICO :: a) indulto : reclusión b) condonación : deuda c) absolución : sacerdote d) perdón : culpa e) pena : malhechor 12- ROJO : CARMÍN :: a) difícil : arduo b) nocivo : letal c) gris : negro d) belicoso : guerrero e) duro : sólido 13- ATEMORIZAR : ESPELUZNAR :: a) suplicar : pedir b) dormir : reposar c) advertir : amenazar d) sonreír : gesticular e) temor : terror 14- CAPARAZÓN : TORTUGA :: a) cornamenta : alce b) melena : león c) soldado : armadura d) casco : militar e) loseta : piso 15- SOCIEDAD : COEXISTENCIA :: a) empresa : constitución b) equipo : ideal c) familia : vínculo d) persona : raciocinio e) gremio : camaradería 16- LINCE : GATO :: a) burro : équido b) lobo : perro c) mosquito : mosca d) distrito : félido e) rugir : maullar 17- ABRA : GOLFO :: a) río : corriente b) lago : laguna c) mesa : ropero d) cierra : sedentario e) verbo : accidente 18- ACTOR : FARÁNDULA :: a) cantante : coro b) soldado : soldadesca c) atleta : gimnasio d) comensal : restaurante e) asaltante : delito 19- AUTISMO : PSICOLOGÍA :: a) niñez : pediatría b) nosología : patología c) cáncer : medicina d) derecho : ley e) hepatitis : gastroenterólogo 20- PASTOR : REBAÑO :: a) sacerdote : grey b) ofi cial : ofi cialidad c) madre : familia d) productor : película e) seguidor : partido
ANAL
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
TEST 2
1. MANZANO : MANZANA :: a) pero : pera b) jardín : rosa c) vaca : leche d) nogal : nuez e) eucalipto : menta 2. TRISTEZA : CONSUELO :: a) éxito : envidia b) triunfo : orgullo c) dolor : compasión d) alegría : congratulación e) amor : celos 3. HONDO : PROFUNDO :: a) repentino : súbito b) superfl uo : liviano c) sutil : banal d) leve : débil e) intensidad : fuerte 4. ILUMINAR : LUZ :: a) quemar : fuego b) inundar : agua c) alimentar : cocina d) brillar : oro e) eco : sonido 5. RESCATAR : PELIGRO :: a) sofocar : incendio b) encontrar : pérdida c) curar : cólera d) recoger : suelo e) amparar : abandono 6. PALABRA : HABLAR :: a) gesto : expresar b) arma : armar c) lápiz : dibujar d) idea : memorizar e) voz : articular 7. TREGUA : LUCHA :: a) sueño : insomnio b) paz : guerra c) premio : competencia d) descanso : trabajo e) campana : boxeador 8. ARTIMAÑA : CELADA :: a) delito : triquiñuela b) ardid : trampa c) alto : grande d) sueño : idea e) objetivo : presa 9. ESCULPIR : ESTATUA :: a) actuar : drama b) domesticar : caballo c) escribir : testamento d) pintar : pared e) componer : aria 10. ALTRUISTA : GENEROSIDAD :: a) crítico : mordacidad b) artista : originalidad c) negligente : desidia d) rico : poder e) soldado : valentía 11. ANARQUÍA : CAOS :: a) jerarquía : paz b) opresión : confusión c) disturbio : problema d) gobierno : orden e) dictadura : revuelta12. FÁBULA : MORALEJA :: a) enigma : predicción b) adagio : sentencia c) razonamiento : conclusión d) religión : salvación e) prohibición : tabú 13. CUPÓN : SORTEO :: a) entrada : cine b) fi nalista : concurso c) voto : elección d) boleto : rifa e) carné : universidad 14. GACELA : VELOZ :: a) toro : fuerte b) papagayo : multicolor c) perro : bravo d) paloma : paz e) caballo : rápido 15. FLAUTA : SAXOFÓN :: a) viola : cuerda b) trombón : charango c) violín : piano d) guitarra : mandolina e) cajón : festejo 16. ZUECO : CALZADO :: a) balde : recipiente b) mesa : decoración c) dije : adorno d) motor : accesorio e) aerosol : bronceador 17. ENVENENAMIENTO : ANTÍDOTO :: a) infección : antibiótico b) golpe : masaje c) contagio : vacuna d) ataque : profi laxis e) enfermedad : terapia 18. IMPREVISTO : ANTICIPADO :: a) real : virtual b) inesperado : previsto c) momentáneo : perecedero d) casual : premeditado e) acordado : deliberado 19. ÁRBITRO : NEUTRALIDAD :: a) alumno : inteligencia b) presidente : gobernabilidad c) directivo : legitimidad d) parlamentario : legalidad e) juez : imparcialidad 20. SONIDO : MÚSICA :: a) melodía : nota b) ruido : bulla c) instrumento : sinfonía d) letra : canción e) palabra : discurso ANAL OGÍAS
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
1- PLANIFICAR : PREVENIR :: a) arrogar : proteger b) augurar : conocer c) aprobar : censurar d) contravenir : regresar e) esquematizar : abreviar 2- SACERDOTE : MISA :: a) juez : gestión b) paramédico : calma c) psicólogo : terapia d) bombero : rapidez e) policía : tránsito 3- TIBURÓN : MARINO :: a) cocodrilo : africano b) anaconda : selvático c) tiranosaurio : jurásico a) cóndor : andino b) león : terrestre 4- DIVERGENTE : DEBATE :: a) enredado : razonamiento b) discrepante : polémica c) raro : extrañeza d) concordante : discordia e) ominoso : liberación 5- ENTUSIASTA : APATÍA :: a) notable : humildad b) sereno : atolondramiento c) hábil : ignorancia d) parco : comicidad e) estricto : seriedad 6- NECROLOGÍA : MUERTE :: a) hemistiquio : lugar b) pirotecnia : técnica c) anglófi lo : inglés d) micrófono : palabra e) hidrofobia : rabia 7- IMPUNE : CASTIGAR :: a) inhumado : morir b) intangible : tocar c) mudez : hablar d) investidura : dignidad e) astenia : carácter 8- CARTA : RESPUESTA :: a) ansiedad : agitación b) halago : palabra c) multa : pago d) político : liderazgo e) impuesto : arbitrio 9- CORRER : AGITAR :: a) olvidar : retrasar b) comer : engordar c) dormir : descansar d) causar : afectar e) echar : relajar 10- ENGRAPADORA : UNIR a) látex : amortiguar b) tijera : rasgar c) perforador : agujerar d) borrador : corregir e) metro : medir 11- FÁBULA : MORALEJA :: a) parábola : enseñanza b) tradición : refrán c) poesía : rima d) chiste : risa e) cuanto : historiaTEST 3
12- VIGILIA : NOCHE :: a) recepción : amanecer b) misa : mediodía c) matiné : tarde d) bautizo : mañana e) fi esta : madrugada 13- AGREGAR : ADICIONADO :: a) disminuir : restado b) aumentar : excesivo c) restar : recortado d) incrementar : añadido e) sumar : demasiado 14- CONSECUENTE : COHERENCIA :: a) responsable : serenidad b) previsor : veracidad c) sociable : laboriosidad d) detallista : minuciosidad e) cuidadoso : afecto 15- DIENTES : MASTICAR :: a) abanico : airear b) motor : encender c) moledora : triturar d) viento : enfriar e) foco : alumbrar 16- INSULTADO : AGRAVIADO :: a) vendido : intercambiado b) adoptado : acogido c) herido : lesionado d) rescatado : salvado e) prisionero : rehén 17- CUADERNO : ANOTACIONES :: a) libreta : registros b) álbum : postales c) catálogo : prescripciones d) folleto : indicaciones e) manual : órdenes 18- DESCARADO : DESVERGÜENZA :: a) desconocido : ignorancia b) pomposo : gallardía c) apocado : timidez d) homenajeado : conmemoración e) irritado : nerviosismo 19- VOLCÁN : LAVA : a) luna : cráter b) huayco : barro c) marea : ola d) géiser : vapor e) terremoto : grieta 20- TECHO : GOTERA :: a) piel : transpiración b) ojo : lágrima c) herida : sangre d) cañería : fuga e) ubre : leche ANAL OGÍAS
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
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TABLA DE RESPUESTAS
TEST 1 1 A 2 B 3 B 4 C 5 B 6 D 7 C 8 B 9 E 10 B 11 C 12 C 13 C 14 A 15 E 16 B 17 B 18 A 19 C 20 A TEST 2 1 D 2 C 3 A 4 A 5 E 6 A 7 D 8 B 9 E 10 E 11 D 12 C 13 D 14 A 15 D 16 C 17 A 18 B 19 E 20 E TEST 3 1 E 2 C 3 B 4 B 5 B 6 C 7 B 8 C 9 B 10 C 11 A 12 C 13 D 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 DV
Incompletas
ncompletas
Oraciones
Oraciones
L
as oraciones incompletas son textos breves, a los cuales
se les ha suprimido de manera deliberada uno o más de
sus elementos, consistiendo el ejercicio en restablecer
el sentido de la expresión original, escogiendo el término o
términos más adecuados de una relación de (5) opciones.»
Restablecer el sentido de la expresión», signifi ca hacer que la
oración recobre su coherencia original, expresando una idea
con sentido completo.
EJEMPLO
El prolífi co narrador y poeta fue…. con el título de doctor honoris causa.
P1 ó F1 P2 ó F2
El prolífi co narrador y poeta fue galardonado con el título de honoris causa.
En el ejemplo podemos apreciar que una oración incompleta está formada por dos proposiciones o frases (P o F), las cuales al ser completadas adquieren coherencia tanto sintáctica como semántica.
ESTRUCTURA DE UNA ORACIÓN INCOMPLETA
ELEMENTOS: a) CONTEXTO
Son las proposiciones o frases que quedan de la oración inicial, se le llama también,
referente o enunciado. ORACIONES INCOMPLE
TA
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
Ejemplo:
• El famoso cantante deleitó al público asistente con sus mejores temas
• El famoso cantante……. al público asistente con sus mejores……..
P1 ó F1 P2 ó F2
CONTEXTO
b) RASTROS VERBALES
Es la palabra o palabras que permiten suponer lo que debería ir en los espacios punteados o parte no conocida.
• Emma….., sus mejillas palidecieron, se le alargó el rostro.
En esta oración incompleta, si tomamos como referencia las palabras en negrita, podemos suponer que cuando una persona palidece, las probabilidades que nos vienen a la mente son: se puede haber asustado, está enferma o alguna otra circunstancia que le haga perder su coloración natural.
En el caso del verbo alargar con relación al rostro, se puede pensar en una persona que muestra delgadez o enfl aquecimiento.
A partir de estas suposiciones que nos permiten hacer los rastros verbales, la oración podría ser completada, de la siguiente manera:
• Emma enfermó, sus mejillas palidecieron, se le alargó el rostro.
c) ESPACIOS PUNTEADOS
Es la parte no conocida, «la incógnita», del ejercicio por resolver.
• En Japón no se celebra la Navidad. No hay una…….tradicional, ni siquiera existe la palabra……. en japonés.
Esta oración podría ser completada de la siguiente forma:
• En Japón no se celebra la Navidad. No hay una cena tradicional, ni siquiera
d) LAS ALTERNATIVAS
Son las posibles soluciones que el autor del ejercicio propone -recuerda solo una debe
permitir, recobrar su sentido inicial-, las que no son respuestas se conocen como «distractores».
A veces la investigación….choca de frente con las creencias políticas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente,……..lo que es aceptado.
a) policial- respeta b) artística- ignora
c) científi ca- cuestiona d) natural- recusa e) histórica- asiente
En este caso la oración original sería:
A veces la investigación científi ca choca con las creencias políticas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente, cuestiona lo que es aceptado.
CRITERIOS GENERALES DE RESOLUCIÓN
1º Compatibilidad semántica
Las palabras que conforman el contexto, tienen la posibilidad de relacionarse entre ellas, debido a que sus signifi cados aceptan estas relaciones sin caer en situaciones ilógicas. De ahí por ejemplo, la expresión: «Los gritos de las piedras me ensordecían», solo es aceptable en el campo de las fi guras literarias, pero no el de una construcción gramatical de carácter semántico.
Algo similar se presenta en la oración: La silla pelea con el sofá; el término pelear no puede establecer relación con las otras palabras, ni siquiera fi gurativamente, debido a que pelear se aplica a seres vivos y no cosas.
Por lo tanto, se debe buscar palabras que se puedan relacionar semánticamente en el contexto.
2º Propiedad léxica
Toda palabra o palabras que se integren al contexto tienen que tener la posibilidad de relacionarse entre ellas por su signifi cado y pertenecer a un determinado contexto. De tal manera que expresiones como: El huaquero exhumó los ceramios preincas; es inaceptable, ya que la palabra exhumar, preferentemente, connota la idea de desenterrar restos de seres vivos, y un huaquero lo que busca es cosas de valor histórico
y pecuniario. ORACIONES INCOMPLE
TA
EGACAL
AZONAMIENTO VERBAL
para el Examen del CNM
R
3º Corrección sintáctica
Al conformar las oraciones se debe de tener en cuenta el respeto de las reglas sintácticas para así evitar se presente la agramaticalidad, la cual es más grave, cuanta más reglas omitimos. Así por ejemplo: Kevin le trajo a sus padres varios regalos; El cuadro bien ganaron y Amerizó. hidroavión el. Ninguna es correcta, existiendo una escala de agramaticalidad de la primera a la tercera frase, proposición u oración, creciente. La primera debería expresarse: Kevin les trajo a sus padres varios regalos; la segunda:
El cuadro ganó bien y la tercera: El hidroavión amerizó.
CLASES DE ORACIONES INCOMPLETAS:
I. DE CARÁCTER SEMÁNTICO
De manera particular la resolución de este tipo de oraciones se hará teniendo en cuenta primordialmente los signifi cados de las palabras que conforman el contexto, la corrección y propiedad dependerá de la coincidencia semántica que haya entre los términos del contexto. En este grupo hay dos clases: unas explícitas y otras implícitas. Las primeras solo consisten en la corroboración de un concepto o defi nición contenida en el contexto. Las implícitas tienen una estructura más compleja, debido a que requieren de una inferencia lógica que permita precisar las coincidencias semánticas que facilitan la resolución.
EJEMPLOS: A) Explícitas:
En esta clase de oraciones, se presenta una defi nición o concepto, la cual es reconstruida con ayuda del contexto.
1. La... es una virtud, cuando se necesitan... meditadas. a) astucia – leyes
b) prisa – defi niciones
c) osadía – reglamentaciones d) prontitud – normas e) paciencia – decisiones
En este ejercicio, en particular, los rastros verbales podrían ser: el verbo ser, el sustantivo virtud y el adjetivo meditados, lo que nos lleva a afi rmar, que la respuesta sería:
