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PROYECTO DOCENTE Complementos de Señales y Comunicaciones Digitales Grupo 1 CURSO Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

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Academic year: 2022

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Datos básicos de la asignatura

Titulación: Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación Año plan de estudio: 2014

Curso implantación: 2019-20

Centro responsable: E.T.S. de Ingeniería

Nombre asignatura: Complementos de Señales y Comunicaciones Digitales Código asigantura: 51420004

Tipología: OPTATIVA

Curso: 1

Periodo impartición: Primer cuatrimestre

Créditos ECTS: 5 Horas totales: 125

Área/s: Teoría de la Señal y Comunicaciones Departamento/s: Teoría de la Señal y Comunicaciones

Coordinador de la asignatura ACHA PIÑERO BEGOÑA

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

SERRANO GOTARREDONA MARIA DEL CARMEN ACHA PIÑERO BEGOÑA

Objetivos y competencias OBJETIVOS:

Esta asignatura está orientada a aquéllos alumnos que no han cursado la especialidad de Sistemas de Telecomunicación. La asignatura pretende completar los conocimientos de la asignatura Comunicaciones Digitales, aportando las bases de sistemas avanzados de comunicaciones digitales, y establecer los fundamentos del Tratamiento Digital de Señales.

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COMPETENCIAS:

Competencias básicas:

CB01 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB03 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB05 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias genéricas:

CG01 Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería de telecomunicación.

CG12 Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.

Competencias específicas:

CET01 Capacidad para aplicar métodos de la teoría de la información, la modulación adaptativa y

codificación de canal, así como técnicas avanzadas de procesado digital de señal a los sistemas de comunicaciones y audiovisuales.

CT05 Reconocer la necesidad y tener la capacidad para desarrollar voluntariamente el aprendizaje continuo.

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Contenidos o bloques temáticos

BLOQUE I: Fundamentos de tratamiento digital de señales

BLOQUE II: Comunicaciones digitales

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I.- Fundamentos de tratamiento digital de señales:

1. SEÑALES Y SISTEMAS DISCRETOS

Introducción a las señales discretas en el tiempo y en el dominio de Fourier

2. LA TRANSFORMADA Z

La transformada Z bilateral y sus propiedades. La transformada Z unilateral. Análisis de los sistemas LTI en el dominio Z

3. ANÁLISIS EN LOS DOMINIOS TRANSFORMADOS DE SISTEMAS LTI

Estudio de las propiedades de los sistemas en los dominios de Fourier y Z. Diseño de filtros básicos.

4. TRANSFORMADA DISCRETA DE FOURIER

La transformada discreta de Fourier (DFT). Propiedades de la DFT. Algoritmos FFT. Aplicaciones.

BLOQUE II.- Comunicaciones digitales:

TRANSMISIÓN DE SEÑALES A TRAVÉS DE CANALES LIMITADOS EN BANDA.

Introducción. El problema de la ISI. Criterio de Nyquist para ISI nula. Codificación correlativa.

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IGUALACIÓN EN CANALES LIMITADOS EN BANDA.

Introducción. Clasificación de ecualizadores. Igualadores lineales. Igualadores no lineales.

CODIFICACIÓN PARA EL CONTROL DE ERRORES.

Introducción. Códigos lineales de bloques. Prestaciones de un sistema de comunicaciones digitales.

ESPECTRO EXPANDIDO.

Introducción. Secuencias de pseudorruido. Espectro expandido de secuencia directa. Espectro expandido de salto de frecuencia.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 4 40

Metodología de enseñanza-aprendizaje Clases teóricas

Clases magistrales con apoyo de las nuevas tecnologías.

Resolución de ejemplos de aplicación.

Horas de estudio

Horas de estudio del alumno

Resolución de problemas

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Proyectos

Desarrollo de proyectos utilizando herramientas de programación para realizar en horas no presenciales

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

La evaluación estará basada en uno o varios de los siguientes sistemas:

-Exámenes teórico/prácticos.

-Evaluación continua.

-Trabajos específicos.

-Cualquier otro sistema específico de la materia.

La presencia o ausencia y el peso concreto de cada uno de los sistemas se detallarán en el proyecto docente de la asignatura.

Criterios de calificación del grupo Dos tipos de evaluaciones:

1) Examen escrito de convocatoria oficial

Examen escrito donde el alumno tendrá que responder a cuestiones teóricas y/o resolver ejercicios.

En el examen también puede solicitarse la respuesta a cuestiones relacionadas con las prácticas de la asignatura.

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2) Evaluación continua.

Evaluación continua con exámenes parciales no eliminatorios. Dichos exámenes constarán de preguntas teóricas y/o prácticas. Realización de prácticas o problemas.

Cada parte de la asignatura (Señales y Comunicaciones Digitales) puntúa el 50% de la nota total final. Para realizar la media entre ambas partes es necesario obtener una nota mínima de 4.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21

Dada el actual escenario de pandemia y de acuerdo con las normas del Vicerrectorado de Ordenación Académica, se especifican a continuación las adaptaciones de la asignatura, tanto para el desarrollo de la docencia como para el desarrollo de los procesos de evaluación, a dos posibles escenarios: un escenario de menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas (escenario A) y un escenario de suspensión de la actividad presencial (escenario B).

En el escenario A, la docencia y la evaluación de la asignatura se realizarán combinando tanto medios presenciales como telemáticos de acuerdo con las instrucciones dictadas en cada momento por las autoridades académicas y sanitarias competentes. En el escenario B, tanto la docencia como la evaluación de la asignatura tendrán lugar de manera íntegramente remota.

En el desarrollo de la docencia, y en ambos casos, se hará uso preferente de la herramienta Blackboard Collaborate, dentro de la plataforma de Enseñanza Virtual, sin perjuicio de que se acuerde el uso de cualquier otra herramienta.

Las tutorías se realizarán de forma remota, sin perjuicio de que el alumno y el profesorado puedan concertar una tutoría presencial, siempre que se realice dentro de las condiciones que establezca el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Sevilla.

En la evaluación de la docencia, entre otras posibilidades, se contemplará el uso de herramientas de evaluación telemática para realizar los exámenes previstos, hacer la evaluación de forma oral o

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En la evaluación telemática, se indicará la forma de identificación del alumno, dentro de las posibilidades que la Universidad de Sevilla determine. Una identificación no satisfactoria conllevará la no evaluación del examen del alumno.

Se incluirán los mecanismos de garantía de la autoría de las pruebas por parte del estudiantado que la Universidad de Sevilla considere adecuados. En particular, las pruebas podrán quedar grabadas, por el procedimiento y en la forma que la Universidad de Sevilla determine, para facilitar una posterior revisión o apelación de la prueba.

En los exámenes presenciales, el profesorado aclarará si es posible y en qué condiciones realizar una prueba en el caso de que el alumno esté en cuarentena por Covid19, siempre dentro del presente marco normativo o del que establezca la Universidad de Sevilla.

Sólo los profesores de la asignatura podrán realizar la captación o grabación de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, que incluirá, entre otros, la actividad en horario de clase, las actividades de evaluación y las tutorías.

Horarios del grupo del proyecto docente http://www.etsi.us.es/academica

Calendario de exámenes http://www.etsi.us.es/academica

Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: SERGIO ANTONIO CRUCES ALVAREZ Vocal: JOSE RAMON CERQUIDES BUENO

Secretario: RUBEN MARTIN CLEMENTE Suplente 1: JUAN JOSE MURILLO FUENTES Suplente 2: FRANCISCO JAVIER PAYAN SOMET Suplente 3: FRANCISCO JOSE SIMOIS TIRADO

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Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

TRATAMIENTO DE SEÑALES EN TIEMPO DISCRETO Autores: Alan V. Oppenheim,

Ronald W. Schafer Edición: Tercera edición

Publicación: Prentice Hall, 2011 ISBN: 978-84-8322-718-3

TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES Autores: John G. Proakis,

Dimitris G. Manolakis Edición: Cuarta edición

Publicación: Prentice Hall, 2007 ISBN: 978-84-8322-347-5

PROCESAMIENTO DE SEÑALES DIGITALES: un enfoque basado en computadora Autores: Sanjit k. Mitra

Edición: Tercera edición

Publicación: McGraw Hill, 2007 ISBN: 978-9-701-05628-8

DIGITAL COMMUNICATIONS Autores: John G. Proakis,

M. Salehi

Edición: Quinta edición

Publicación: McGraw Hill, 2008 ISBN: 978-0-07-126378-8

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Edición: Segunda edición Publicación: Prentice Hall, 2001 ISBN: 978-0-13-084788-7

MODERN DIGITAL AND ANALOG COMMUNICATIONS SYSTEMS Autores: B.P. Lathi,

Z. Ding

Edición: Cuarta edición

Publicación: Oxford University Press, 2010 ISBN: 978-0-19-538493-2

Comunicaciones Digitales

Autores: A. Artés Rodríguez, F. Pérez González, Jesús Cid Sueiro, et al.

Edición: Primera

Publicación: Pearson Prentice Hall, 2007 ISBN: 978-84-8322-348-2

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

DIGITAL SIGNAL PROCESSING Autores: Monson H. Hayes Edición: Segunda edición Publicación: McGraw Hill, 2012 ISBN: 978-0-07-163509-7

CONTEMPORARY COMMUNICATION SYSTEMS Autores: John G. Proakis,

M. Salehi,

G. Bauch

Edición: Segunda edición

Publicación: Thomson Brooks/Cole, 2004 ISBN: 0-534-40617-3

Principios de Comunicaciones Digitales I. Fundamentos.

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Autores: Francisco Javier Payán Somet Edición: Primera

Publicación: Universidad de Sevilla, 2014 ISBN: 978-84-8322-348-2

Referencias

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