PLAN
ANUAL
DE
ACTIVIDADES
DE
CATEDRA
PARTE
A:
Aspectos
Generales
Asignatura: LA HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION.
Carrera: ARQUITECTURA
Profesor Titular / a cargo: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO
Año 2016
Sede / Delegación: UNLAR – SEDE CAPITAL
Departamento Académico: DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TECNOLOGIAS APLICADAS A
LA PRODUCCION, AL AMBIENTE Y AL URBANISMO.
Carrera: ARQUITECTURA
Plan de Estudio Texto ordenado Ordenanza N° 325/2007
Asignatura: LA HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION
Curso: ELECTIVA
Régimen: Cuatrimestral
EQUIPO DE CÁTEDRA:
Prof. Titular: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO
CRÉDITO HORARIO: 50 HS.
CONTENIDOS MÍNIMOS: Origen de la higiene y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene
y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 – Dcto. 351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n°
24557/95.Res. 463/09.Concepto de riesgo, peligro y accidentes. Índices e indicadores
de accidentabilidad. Indicadores de la SRT. Los accidentes en la construcción. El riesgo
en la construcción. Decreto 991/96.Reglamento de Higiene y Seguridad para la
industria de la construcción. Anexos. Capítulos preventivos. Aplicaciones de las
503/14‐ Nuevas medidas en demolición y excavación. Plan de seguridad. Visita y
planificación en obras. Tareas riesgosas, excavaciones, demoliciones, trabajos en
altura, maquinas en la construcción. Señalizaciones. Uso de EPP. Auxilios de
emergencia ante incendios y primeros auxilios.
FUNDAMENTACIÓN
Introducción:
Importancia de la asignatura en el Plan de Estudios: Dentro de las actividades
profesionales reservadas para el titulo de los arquitectos citadas en el plan de estudios
2007 se menciona en el punto 20 lo siguiente, ¨ Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar
todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de arquitectura”. Se justifica
elaborar módulos didácticos de la enseñanza de la Higiene y Seguridad ya que no están
contemplado estas habilidades en ninguna materia de la carrera de Arquitectura. Se
parte de que el modelo actual profesional del arquitecto no se focaliza solamente en el
arquitecto que ejerce su profesión dentro de los cánones tradicionales de la
arquitectura, sino que el futuro profesional va tendiendo a otras ramas de la aplicación
profesional, como ser aspectos sociales, económicos, administrativos y de salud. En
este caso la especialización del arquitecto en aspectos de HyS, es una rama donde se
combina la arquitectura, ingeniería, salud, física, química, etc., aplicados sobre la
prevención de accidentes de los trabajadores y el resguardo de los puestos de trabajo,
que impactan directamente en los costos indirectos que en ocasiones es algo
impredecible.
Relación de la asignatura con el perfil profesional esperado: Considero a las materias
electivas de suma importancia porque tendrían que ser las formaciones académicas
más relacionadas con una aplicación directa al ejercicio laboral, por ejemplo;
aplicación de software actualizada, conocimientos específicos de instalaciones,
estructuras y construcciones, últimas tendencias del diseño adaptables a nuestro
contexto, recursos económicos en obra, etc.
Diagnóstico:
Articulación con las asignaturas correlativas: Lo que si se articula en líneas generales
con las materias de la legislación, construcción y ejercicio profesional de la
arquitectura
Articulación con las materias del mismo año: Al ser una materia electiva no dispone
articulación directa con las mismas electivas que se dictan en la Unlar, ya que la
Análisis de los alumnos (si corresponde): Los alumnos por mi experiencia toman a las
materias electivas como un complemento sin exigencias personales, el objetivo de la
materia es concientizar al mismo que estando un paso de su egreso esta materia es
sumamente importante que su aprendizaje le otorgaría en su profesión un mejor
desempeño que en muchos casos les evitaría daños que pueden afectar a su
patrimonio personal.
Infraestructura requerida: Se requiere equipos informáticos actualizados, colocar
cortinas para poder trabajar con equipos proyectores.
OBJETIVOS
Objetivos de la carrera: Promover la formación de profesionales con capacidad crítica
para interpretar las necesidades emergentes de la sociedad en su contexto cultural y
natural concreto, en consecuencia, que posean un sólido dominio de las técnicas
específicas de su campo, una ejercitada creatividad basada no sólo en la destreza sino
en un cabal conocimiento teórico y metodológico que los habiliten a asumirse como
artífices del quehacer arquitectónico, valorando esta disciplina como herramienta de
transformación del ambiente natural y cultural de la sociedad.
Objetivos de la cátedra:
•Generar una conciencia general sobre la importancia de la higiene y seguridad de
los trabajadores, las leyes generales que la comprenden y la manera de reducir
los efectos perjudiciales en cuanto los accidentes de trabajo.
•Impartir conocimientos provisorios sobre la importancia de la accidentologia en
la construcción conociendo las leyes que lo consideran y los decretos que lo
comprenden dentro del rubro construcción.
•Trasmitir al alumno, futuro profesional, la importancia dentro del movimiento
económico que genera la construcción en un país emergente como la Argentina.
•Concientización del alumno sobre la importancia actual de que los índices de
mayor accidentabilidad se da en la construcción, indicadores que lo muestra y la
situación actual que presenta.
•Conocimientos de los riesgos para la salud en las obras de construcción, maneras
de prevenir en las distintas etapas de la obra, prevención de accidentes en el uso
de maquinarias y herramientas en general.
•Aplicación de las normativas especificas referente a la construcción, formulación
de un plan de seguridad.
•Enseñanza de las señalizaciones y concientización del trabajador del uso de EPP.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Clases:
El desarrollo de la cátedra constará de (marque lo que corresponda):
Clases Teóricas: Las clases teóricas se dan de dos maneras, la introducción y la
presentación de la materia de manera oral con apoyo didáctico del pizarrón.
Posteriormente al abordar las distintas unidades se recurre al apoyo de
proyección por medio de imágenes con puntos del programas y casos –
problemas del tema en cuestión.
Clases Prácticas: Se utiliza los trabajos prácticos por cada unidad y un trabajo
final a modo de ejercer la practica sobre los conceptos teóricos.
Clases de Laboratorio: Se realizan visitas a obras en construcción donde se le
explica in – situ los distintos aspectos de la obra en construcción y la
prevención de riesgos de accidentes que pueden sufrir los empleados de la
cosntruccion.
Recursos didácticos:
La cátedra utilizará los siguientes recursos para el desarrollo de las clases (marque lo
que corresponda):
Guía de ejercicios:
Guía de trabajos prácticos: X
Apuntes elaborados ad‐hoc: X
Videos: X
Presentación Power Point : X
Bibliografía específica y bibliografía de consulta: X
Soportes informáticos: X
Otros : VISITAS A OBRAS EN COSNTRUCCION
PLAN
ANUAL
DE
ACTIVIDADES
DE
CATEDRA
PARTE
B:
Aspectos
Curriculares
Asignatura: LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION
Carrera: ARQUITECTURA
Profesor Titular / a cargo: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO
Año 2016
Sede / Delegación: UNLAR – SEDE CAPITAL
Departamento Académico: DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TECNOLOGIAS APLICADAS A
LA PRODUCCION, AL AMBIENTE Y AL URBANISMO
Carrera: ARQUITECTURA
Plan de Estudio: Ordenanza N°244/2003 Texto ordenado Ordenanza N° 325/2007
Asignatura: LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION.
Curso: ELECTIVA
Régimen: Cuatrimestral
EQUIPO DE CÁTEDRA:
Prof. Titular: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO
CRÉDITO HORARIO: 50 HS.
CONTENIDOS MÍNIMOS:
Origen de la higiene y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 –
Dcto. 351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n° 24557/95.Res. 463/09.Concepto de riesgo, peligro y
accidentes. Índices e indicadores de accidentabilidad. Indicadores de la SRT. Los accidentes en la
construcción. El riesgo en la construcción. Decreto 991/96.Reglamento de Higiene y Seguridad para la
industria de la construcción. Anexos. Capítulos preventivos. Aplicaciones de las resoluciones especificas
38/96, 51/97, 35/98,231/96, 319/99.Resolucion 550/11 y 503/14‐ Nuevas medidas en demolición y
demoliciones, trabajos en altura, maquinas en la construcción. Señalizaciones. Uso de EPP. Auxilios de
emergencia ante incendios y primeros auxilios.
CONTENIDOS
UNIDAD Nº 1: Introducción a la higiene y seguridad en el trabajo: Origen de la higiene
y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 – Dcto.
351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n° 24557/95.Res. 295/03.Res. 463/09.Concepto de
riesgo, peligro y accidentes. Indicadores de accidentabilidad. Indicadores de la SRT.
UNIDAD Nº 2: El riesgo en la construcción. Legislación y normativas: Importancia de la
construcción en los movimientos económicos de la argentina. El riesgo en la
construcción. Caso La Rioja. Indicadores de accidentes según forma de ocurrencias.
Porcentajes de lesiones sobre el trabajador. Decretos específicos en la construcción,
Dcto.911/96, Resolución 51/97, Resolución 35/98. Resolución 319/99. Resolución
700/00 y 559/09. Chesk list. Responsabilidad de las partes. Evaluación de riesgos, Tipos
de Riesgos que afectan a la construcción, incendios, caídas en altura, riesgos eléctricos,
derrumbes, aplastamientos, etc. Generación de accidentes y prevención de los
mismos.
UNIDAD Nº 3: Máquinas y herramientas en la construcción: Prevención de riesgos en
grúas, máquinas de movimientos de tierra, hormigoneras, sierras, herramientas
portátiles, manuales y mecánicas, escaleras, etc. Uso de EPP, arneses, capacitaciones
del personal. Señalizaciones de seguridad.
UNIDAD Nº 4: Plan de seguridad: Confección de un programa de seguridad o legajo
técnico. Rol de la ART. Contenidos y especificaciones técnicas de cada ítems de la obra.
Prevenciones generales y particulares. Equipos de obra, andamios, escaleras y
plataformas de trabajo y redes de seguridad. Elementos de izaje y movimientos de
cargas. Excavaciones, zanjas y taludes.etc. Capacitaciones contra incendios y primeros
auxilios, ante accidentes de trabajadores.
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1:
Objetivos Específicos: El alumno ser capaz de llevar a cabo el análisis y descripción de las
leyes madres que rigen en los riesgos trabajo. Ley 19857 y 24557.Definiciones básicas
de conceptos propios del sistema de seguridad. Indicadores de accidentabilidad
emitidos por la SRT.
• Poner en práctica las medidas adecuadas de higiene y seguridad para proteger
la vida y la integridad de los trabajadores.
• Reglamentaciones de las condiciones de seguridad en el trabajo.
• Reducción de la siniestralidad laboral a través de la prevención de los riesgos
derivados del trabajo.
• Reparación de los daños derivados de accidentes de trabajo y de enfermedades
profesionales.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2:
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de elaborar un chequeo básico de
cumplimiento del Decreto 991/96. Aplicación de la resolución 700/00 y
559/09.Disponer de conocimientos previos de todos los elementos, maquinarias,
equipos, procedimientos, etc. Tomar contacto del futuro egresado con el
desenvolvimiento real de la obra y las consecuencias de procedimientos inseguros.
Contenidos:
• Cumplimiento de la obra en cuanto a los elementos exigidos por ley.
• Aspectos y procedimientos que intervienen dentro de la obra.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 3:
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de aplicar el Decreto 991/96 en cuanto a
aspectos particulares de elementos intervinientes en la obra. Reconocer
conocimientos prácticos de soluciones específicas ante el tratamientos de máquinas,
herramientas, riesgos eléctricos, incendios, vallados, etc. Y el Uso de material
bibliográfico específico para el cumplimiento de la tarea.
Contenidos:
• Maquinarias para la construcción: Conceptos básicos, descripción del peligro,
protección y tipos de protecciones.
• Trabajos de encofrado.
• Levantamiento de cargas.
• Señalizaciones. Etc
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4: TRABAJO FINAL
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de definir objetivos de un plan de
seguridad. Aplicación completa de un plan de seguridad en una obra real. Memoria
descriptiva de la obra. Organización de la obra. Cumplimientos de los mismos.
Contenidos:
• Soluciones aplicadas en casos específicos. Usos de EPP
• Colocación de señalizaciones de seguridad.
• Capacitaciones en obra a personal obrero.
• Elementos de primeros auxilios.
EVALUACIÓN
Tipos de Evaluación a Implementar:
Inicial: Encuesta de evaluación para verificar los conceptos que traen
incorporados.
De proceso: Parciales de conocimientos teóricos y trabajos prácticos
Final: Trabajo final síntesis del contenido del programa contemplando una caso
real.
Criterios de Evaluación:
La evaluación del desempeño y aprendizaje del alumno se realizara mediante los
siguientes procedimientos:
• Participación del alumno en clases teóricas ‐ practicas.
• La evaluación de los trabajos prácticos correspondientes presentados bajo
soporte magnético, de manera grupal o individual según corresponda.
• Parcial de evaluación de conceptos teóricos.
Régimen de Aprobación:
a) Para Alumnos PROMOCIONALES: Hay promoción en la materia electiva, se
b) Para Alumnos REGULARES: Para alumnos Regulares:100 % de los trabajos
prácticos presentados y aprobados.100 % parciales aprobados.80 % de
asistencia a clase teóricas – practicas.
c) Para Alumnos LIBRES: Para el tipo de materia electiva no se considera el
examen libre.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica:
1. Prevención de accidentes en las obras. José Luis Machia – Edt. Nobuko. En
biblioteca de la escuela de arquitectura.
2. Ley de higiene y seguridad 19587 y Dcto. Reglamentario 351/79. Este material
está incluido en el libro de prevención de accidentes en las obras.
3. Ley de Riegos de Trabajo 24557/95. Este material está incluido en el libro de
prevención de accidentes en las obras.
4. Decreto 911/96. Este material está incluido en el libro de prevención de
accidentes en las obras.
5. Seguridad e higiene en el trabajo. Un enfoque integral. Reus – Mangosio. Edit.
Alfaomega.: En biblioteca de la escuela de arquitectura.
6. Resolución 51/97. En fotocopiadora. 7. Resolución 35/98. En fotocopiadora. 8. Resolución 319/99. En fotocopiadora. 9. Resolución 295/03. En fotocopiadora. 10. Resolución 463/09. En fotocopiadora. 11. Resolución 550/11. En fotocopiadora. 12. Resolución 503/14. En fotocopiadora.
13. Maquinas y herramientas en la industria de la construcción. Juan Carlos
Carusso. Edit. Alsina. En fotocopiadora.
14. Seguridad en la construcción. Jorge mangosio.Edit. Nueva Librería. En
fotocopiadora
Bibliografía Complementaria:
1. Fundamentos de higiene y seguridad en el trabajo. Jorge Mangosio.Edit. Nueva
Librería
HORARIOS DE CLASES
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
HORAS TEÓRICAS De 17hs. A 20 hs. HORAS PRÁCTICAS CRONOGRAMA SEMANA Nº
CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS CLASES DE
LABORATORIO
EVALUACIONES
PARCIALES
Unidad
Nº Horas TP Nº Horas TPL Nº Horas
1 1 3 2 1 3 3 1 3 4 2 2 1 1 5 2 2 1 1 6 2 3 7 2 3 8 3 3 9 3 3 10 3 3 11 3 PARCIAL N° 1 12 4 3 13 4 3 14 4 3 15 4 3 16 VISITAS A OBRAS 5
