Reglas de corrección de estilo

Reglas de corrección de estilo

Las tablas siempre deben llevar un encabezado que las presente y resuma su contenido al lector, es recomendable numerarlas a lo largo del contenido para que se puedan hacer referencias directas a ellas a lo largo del documento, por ejemplo se hace la mención de forma directa de la siguiente forma: En algunos casos se requiere agregar pies de tabla, que se asemejan a los píes de foto, esto se puede apreciar en la Tabla 1.

Tabla 1

Símbolos y acciones a seguir en la corrección de estilo

Indicador Acción

Ejemplo

Antes

Después

Caja de texto Margen

Borrar

sin en cambio en cambio

Había una, vez Había una vez

Cambiar palabras Una chica caminaba muchacha Una muchacha caminaba

Cambiar bajas por altas Me llamo ana Me llamo Ana

Cambiar altas por bajas El Perro negro El perro negro

Con /sin itálicas

El campo de trigo El campo de trigo

Su modus vivendi es así Su modus vivendi es así

La vida es bella La vida es bella

/

Agregar signos de

puntuación Manzana pera, melón y piña /, Manzana, pera, melón y piña

Agregar palabras Ana, Sonia, Karina y Belém /, Celia Ana, Sonia, Celia, Karina y Belém

Agregar sílabas o quitar

abreviaturas perro, gato, etc. /étera.

perro, gato, etcétera.

(se abrevia solamente si se encuentra entre la caja de texto, de ser la última palabra del párrafo se escribe sin abreviar)

En los pies de foto o de tabla se puede indicar alguna anotación especial, aclaración o fuente de donde se obtuvo la información o la imagen. Los pies de foto llevan puntaje menor y se ajustan al tamaño de la tabla o de la imagen.

Pies de foto, tabla, esquemas o gráficas

Los pies de foto, tabla o esquema se usan para hacer notas especiales en este tipo de agregados, no siempre se usan, pero es recomendable para orientar al lector de forma sencilla en el proceso de análisis de la información.

Este es un ejemplo de pie de foto. Recuerda que las notas de este

Títulos

Los títulos y subtítulos serán señalados como Título 1, Título 2 y Título 3. Cada uno de ellos tiene características muy particulares, éstas se presentan a continuación:

Título 1

El título número uno tiene como características: ser de puntaje mayor, en negras y centrado. Los títulos nunca llevan punto al final. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Título 2

El título número dos va alineado a la izquierda, lleva el mismo tamaño de las cajas de texto y en itálicas, sin negritas. Los títulos nunca llevan punto al final. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Título 3

El título número tres va alineado a la izquierda, lleva el mismo tamaño de las cajas de texto y no lleva itálicas ni negritas. Los títulos nunca llevan punto al final. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Uso de números

Cuando dentro de un texto aparecen números, estos deben ser escritos con letra siempre y cuando tengan un solo dígito, por ejemplo el uno y así hasta el nueve. En cambio los números de dos o más dígitos van con número, por ejemplo el 11, 2897, etcétera.

Siglas

En el uso de abreviaturas o siglas se pueden hacer las aclaraciones pertinentes al inicio del documento y se hace una referencia general de la siguiente forma: Los Centros de Bachillerato Tecnológico, que desde ahora serán nombrados CBT, son planteles que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de cursar al mismo tiempo el bachillerato general y una carrera técnica.

Comandos para espaciar

Cuando se necesita iniciar un texto en una nueva página no es necesario dar muchos “enter” para pasar a la siguiente hoja, basta con teclear el siguiente comando: ctrl+enter.

Cuando se quieren separar el texto, como en el caso de los poemas se recomienda no separar las líneas con Enter, sino con Shift+Enter, esto hace que el texto se separe pero siga enlazado, de este modo no se ponen letras mayúsculas al inicio de cada línea. Se ejemplifica a continuación:

Alma desnuda Alfonsina Storni

Soy un alma desnuda en estos versos, alma desnuda que angustiada y sola va dejando sus pétalos dispersos. Alma que puede ser una amapola, que puede ser un lirio, una violeta, un peñasco, una selva y una ola.

Listas y bullets

Las listas se colocan con bullets, incisos o números, dependiendo lo que se quiere listar, por ejemplo, si se mencionan adjetivos o características o elementos se pueden usar bullets o incisos, pero si se mencionan pasos de un proceso se recomiendan números. Lo listado no lleva punto cuando el renglón es corto. Los ejemplos se muestran a continuación:

Lista de características o elementos Lista de procesos

 Rojo  Amarillo  Azul  Verde  Rosa  Café a) Durango b) Tabasco c) Oaxaca d) Nuevo León e) Hidalgo f) Edo. De México 1. Reunir ingredientes

2. En un tazón agregar los ingredientes secos 3. Incorporar la leche y los huevos

4. Batir suavemente y aumentar la velocidad de forma paulatina hasta que no haya grumos.

5. Vaciar en un molde engrasado y enharinado 6. Hornear por 30 minutos

Citas y llamados a cita

En una investigación es básico otorgar los derechos de autoría en los que se basa un proyecto. Es decir, se debe respetar la autoría de quien haya escrito la información que nosotros retomamos para el proyecto de investigación.

Se pueden hacer referencias de diferentes formas, a continuación se presentan algunos ejemplos:

Ejemplo 1

Abraham Slim Herbert (1945), afirma que “…aquí se copia el texto directamente del autor, se debe cuidar que la copia debe ser fiel, es decir, se colocan las palabras, con mayúsculas y signos de puntuación, tal como lo hiciera el autor en su obra…”. De lo cual se deduce…

Ejemplo 2

Se hace una breve introducción de lo que retomaremos de cierto autor, se hace la referencia únicamente a la información, no a los datos del investigador o autor.

“…aquí se copia el texto directamente del autor, se debe cuidar que la copia debe ser fiel, es decir, se colocan las palabras, con mayúsculas y signos de puntuación, tal como lo hiciera el autor en su obra. Como puedes observar, la información retomada es escrita entre comillas y con un margen menor al resto de la información, además, estos segmentos de información también se escriben con un puntaje menor. Al final de cada párrafo se escriben números de referencia y esas referencias se especifican a pie de página, o bien, al final de cada párrafo, esto lo podrás ver en el Ejemplo 3…” (1)

De lo cual se deduce… y en esta zona se escribe la conclusión con palabras propias y haciendo referencia al texto copiado del autor. ________________________

(1) Abraham Slim Herbert (1945), p. 58

Ejemplo 3

Se hace una breve introducción de lo que retomaremos de cierto autor, se hace la referencia únicamente a la información, no a los datos del investigador o autor.

“…aquí se copia el texto directamente del autor, se debe cuidar que la copia debe ser fiel, es decir, se colocan las palabras, con mayúsculas y signos de puntuación, tal como lo hiciera el autor en su obra. Como puedes observar, la información retomada es escrita entre comillas y con un margen menor al resto de la información, además, estos segmentos de información también se escriben con un puntaje menor. Al final de cada párrafo se escriben números de referencia y esas referencias se especifican a pie de página, o bien, al final de cada párrafo, esto lo podrás ver en el Ejemplo 3…” (Abraham Slim Herbert, 1945, p. 58)