Viaje Más Allá De Las Palabras: Notas Ocr

VIAJE MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS 

VIAJE MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS 

NOTAS OCR: NOTAS OCR:

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• El hermano AnónimEl hermano Anónimo ha pasado el PDF o ha pasado el PDF que circula por ahí en formao im!"en# a que circula por ahí en formao im!"en# a formao de e$o %usca%le# usando para elloformao de e$o %usca%le# usando para ello un sof&are OCR 'Opical Characer Reco"niion(# por lo que es posi%le que encuenres falas suridas# pese a que se ha re)i* un sof&are OCR 'Opical Characer Reco"niion(# por lo que es posi%le que encuenres falas suridas# pese a que se ha re)i* sado odo el e$o le+,ndolo anes de

sado odo el e$o le+,ndolo anes de

imprimirlo-•

• .a corre"ido a su discreción + .a corre"ido a su discreción + la de su Espíriu# numerosas e$presiones e$ra/as que impedían comprender el si"nificado della de su Espíriu# numerosas e$presiones e$ra/as que impedían comprender el si"nificado del pasa0e- Todas esas correcciones se refieren e$clusi)amene a esrucuras "ramaicales# procurando siempre manener inaco pasa0e- Todas esas correcciones se refieren e$clusi)amene a esrucuras "ramaicales# procurando siempre manener inaco el conenido + esencia del

el conenido + esencia del

mensa0e-•

• Se ha incluido un índice de Se ha incluido un índice de conenidos para faciliar la lecura + el conenidos para faciliar la lecura + el acceso al PDF# así como la ipo"rafía li%re 12i%eraion Se*acceso al PDF# así como la ipo"rafía li%re 12i%eraion Se* rif3 de 45

rif3 de 45 punos-

punos-•

• Anónimo respea odas esas cosas de los derechos de auor + de los cop+ri"hs# pero la difusión + comunicación del mensa0eAnónimo respea odas esas cosas de los derechos de auor + de los cop+ri"hs# pero la difusión + comunicación del mensa0e es! por encima de las le+es de los hom%res# + por ello espera que no se enfade nadie por ha%er acuado al mar"en de las polí es! por encima de las le+es de los hom%res# + por ello espera que no se enfade nadie por ha%er acuado al mar"en de las polí ** icas edioriales- Comparir no es ile"al cuando no

icas edioriales- Comparir no es ile"al cuando no ha+ !nimo de lucro-ha+ !nimo de lucro-•

odo--78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS

=n Compa/ero =n Compa/ero del 2i%ro de del 2i%ro de

E0ercicios del Curso E0ercicios del Curso

Reci%ido por <ren A- .as>ell# Ph- D-# Reci%ido por <ren A- .as>ell# Ph- D-# D-O-=n 2i%ro de Esudio de ila"ros

=n 2i%ro de Esudio de ila"ros

Esudios de ila"ros Esudios de ila"ros es un ,rmino su"erido por la es un ,rmino su"erido por la

Fundación para la Pa? Fundación para la Pa?

8nerior# 8nerior#

+ que de%e ser usado + que de%e ser usado para desi"nar maeriales para desi"nar maeriales que pro)een información que pro)een información acerca de# o inerpreaciones acerca de# o inerpreaciones

de de

=n Curso de =n Curso de ila"ros-T

Tales maeriales ales maeriales perinenes#perinenes# no de%en

no de%en

ser confundidos con# ser confundidos con#

el Curso el Curso

ori"inal-PREFACIO

PREFACIO

2as cinas de

2as cinas de 9es6s son una serie 9es6s son una serie de audio * de audio * cinacinas s canalicanali?adas que fueron reci%id?adas que fueron reci%idas poras por mí enre Enero 4# 4@@ + Enero 5# 4@@4- 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS es una mí enre Enero 4# 4@@ + Enero 5# 4@@4- 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS es una )ersión ediada de la ranscripción de esas

)ersión ediada de la ranscripción de esas

cinas-Durane el a/o que fueron reci%idas las cinas# fui haciendo diariamene# personalmene# Durane el a/o que fueron reci%idas las cinas# fui haciendo diariamene# personalmene# las lecciones del li%ro de e0ercicios de =N C=RSO DE 82ABROS- Es! claro del maerial las lecciones del li%ro de e0ercicios de =N C=RSO DE 82ABROS- Es! claro del maerial que las cinas fueron dise/adas# para complemenar =N C=RSO DE 82ABROS# específi* que las cinas fueron dise/adas# para complemenar =N C=RSO DE 82ABROS# específi* camen

camene el e el li%ro de E0ercili%ro de E0ercicios- 2a fuene que se idenifica a sí cios- 2a fuene que se idenifica a sí mismo como 9es6mismo como 9es6s# ha%la des# ha%la de sí mismo como el auor del Curso- El lecor# por supueso# puede decidir por sí mismo si sí mismo como el auor del Curso- El lecor# por supueso# puede decidir por sí mismo si cree que eso es )erdadero o si ello impora- Como siempre# eso que cada uno de nosoros cree que eso es )erdadero o si ello impora- Como siempre# eso que cada uno de nosoros acepa como )erdadero para sí mismo# es independiene de cualquier eiquea que podamos acepa como )erdadero para sí mismo# es independiene de cualquier eiquea que podamos ane$arle- Simplemene esa%lecida# la )erdad ha%la por sí

ane$arle- Simplemene esa%lecida# la )erdad ha%la por sí

misma-A6n cuando he leído el li%ro de E0ercicio )arias )eces + he sido un de)oo esudiane del A6n cuando he leído el li%ro de E0ercicio )arias )eces + he sido un de)oo esudiane del Curso desde 4@# esa%a asom%rado por las inrospecciones que sur"ieron en nuesro "rupo Curso desde 4@# esa%a asom%rado por las inrospecciones que sur"ieron en nuesro "rupo de esudio# cuando suplemenamos nuesra aci)idad con las cinas- A pesar del hecho de que de esudio# cuando suplemenamos nuesra aci)idad con las cinas- A pesar del hecho de que +o ha%ía leído el Curso oalmene# )arias )eces# fui sorprendido repeidamene de como el +o ha%ía leído el Curso oalmene# )arias )eces# fui sorprendido repeidamene de como el si"nificado del Curso se nos presena%a con e$remada claridad- Es mi creencia que muchos si"nificado del Curso se nos presena%a con e$remada claridad- Es mi creencia que muchos lecores endr!n una e$periencia similar cuando usen ese li%ro con0unamene con =N lecores endr!n una e$periencia similar cuando usen ese li%ro con0unamene con =N C=RSO DE

C=RSO DE

82ABROS-=N C=RSO DE 82ABROS es un ra%a0o compleo + es! m!s all! de necesiar cual* =N C=RSO DE 82ABROS es un ra%a0o compleo + es! m!s all! de necesiar cual* quie

quier r suplesuplemenacmenación o ión o clarificclarificación de ación de su su conenconenido- Cualquiido- Cualquier er ra?ón por ra?ón por maerimaerial al adicio*adicio* nal# presumi%lemene# esaría %asado en una decisión para cam%iar la forma + el len"ua0e en nal# presumi%lemene# esaría %asado en una decisión para cam%iar la forma + el len"ua0e en el cual los conenidos son presenados- En ese aspeco# la forma audii)a puede ser %enefi* el cual los conenidos son presenados- En ese aspeco# la forma audii)a puede ser %enefi* ciosa para muchos- Adem!s el len"ua0e de las cinas es de al"una manera menos filosófico ciosa para muchos- Adem!s el len"ua0e de las cinas es de al"una manera menos filosófico que mucho del Curso parece ser- El diferene ono del len"ua0e puede hacer que el maerial que mucho del Curso parece ser- El diferene ono del len"ua0e puede hacer que el maerial sea m!s f!cil para la e$periencia de muchas

sea m!s f!cil para la e$periencia de muchas personas-De cualqui

De cualquier forma o manera# ser el canal para ese maerial ha sido sin lu"ar a dudas eler forma o manera# ser el canal para ese maerial ha sido sin lu"ar a dudas el hecho m!s si"nifi

hecho m!s si"nificai)o de mi )ida- Creo que cai)o de mi )ida- Creo que una de mis una de mis primiprimii)as ra?ones para )i)ir esai)as ra?ones para )i)ir esa )ida es paricipar en la recepción + diseminación del maerial de 9es6s- Ofre?co ese li%ro )ida es paricipar en la recepción + diseminación del maerial de 9es6s- Ofre?co ese li%ro por lo que es# una m!s de las a+udas que esamos ra+endo a nuesras )idas cuando ine$ora* por lo que es# una m!s de las a+udas que esamos ra+endo a nuesras )idas cuando ine$ora* %lemene pro"resamos hacia el conocimieno de la )erdad de lo que realmene somos# que %lemene pro"resamos hacia el conocimieno de la )erdad de lo que realmene somos# que es el .i0o de

es el .i0o de

Dios-2a sección iulada El undo de =N C=RSO DE 82ABROS# es! dise/ada para ser)ir 2a sección iulada El undo de =N C=RSO DE 82ABROS# es! dise/ada para ser)ir como una inroducción a los principios del Curso para aquellos lecores que es,n menos fa* como una inroducción a los principios del Curso para aquellos lecores que es,n menos fa* miliari?ados con el Curso que oros- 2a sección am%i,n sir)e para inroducir al"unos de los miliari?ados con el Curso que oros- 2a sección am%i,n sir)e para inroducir al"unos de los si"nificai)os concepos que aparecen en las cinas# como am%i,n en el Curso mismo- Ello si"nificai)os concepos que aparecen en las cinas# como am%i,n en el Curso mismo- Ello es! %asado en el maerial reci%ido de 9es6s# pero sería inapropiado se/alarlo a l como el es! %asado en el maerial reci%ido de 9es6s# pero sería inapropiado se/alarlo a l como el auor direco de aquellas

auor direco de aquellas

p!"inas-Todo el maerial en los cuarena + nue)e capíulos que hacen el cora?ón del li%ro )inie* Todo el maerial en los cuarena + nue)e capíulos que hacen el cora?ón del li%ro )inie* ron direcamene de 9es6s- 2a edición es solo para el propósio de redacción- Es mi inen* ron direcamene de 9es6s- 2a edición es solo para el propósio de redacción- Es mi inen* ción + creencia que el conenido %!sico + el si"nificado del maerial han permanecido inmu* ción + creencia que el conenido %!sico + el si"nificado del maerial han permanecido inmu*

a%les-El Ap,ndice 8 es un pro"rama su"erido que los esudianes del Curso pudieran se"uir El Ap,ndice 8 es un pro"rama su"erido que los esudianes del Curso pudieran se"uir cuando usen el maerial 0uno con las lecciones

cuando usen el maerial 0uno con las lecciones Diarias-El Ap,n

El Ap,ndice 88 dice 88 es una es una lisa de lisa de acoaciacoaciones direcas o frases ones direcas o frases relaciorelacionadas de nadas de =N C=RSO=N C=RSO DE 82ABROS- E$iendo mi "raiud a 2a Fundación para la Pa? 8nerior# que posee los DE 82ABROS- E$iendo mi "raiud a 2a Fundación para la Pa? 8nerior# que posee los

derechos de edición + )ena del Curso# por permiirnos aquellas derechos de edición + )ena del Curso# por permiirnos aquellas

referencias-i aprecio + "raiud )an a Fran Daile+# quien paricipó en nuesro "rupo de esudio du* i aprecio + "raiud )an a Fran Daile+# quien paricipó en nuesro "rupo de esudio du* rane el a/o en que reci%í las cinas- i "ran aprecio )a am%i,n a los miem%ros de nuesro rane el a/o en que reci%í las cinas- i "ran aprecio )a am%i,n a los miem%ros de nuesro corriene "rupo de esudio de =N C=RSO DE 82ABROS: Ronda Camp%ell# ar)el Cla* corriene "rupo de esudio de =N C=RSO DE 82ABROS: Ronda Camp%ell# ar)el Cla* r># Gah+ Da+# 9ane Fi$# ar+ Ellen 2ind# Perr+ Hei"el# 2inda + Pa Hilson + mi esposa r># Gah+ Da+# 9ane Fi$# ar+ Ellen 2ind# Perr+ Hei"el# 2inda + Pa Hilson + mi esposa arsha- Sus conri%uciones a mi crecimieno personal# +a fueran e$presadas o no# han sido arsha- Sus conri%uciones a mi crecimieno personal# +a fueran e$presadas o no# han sido profundamene apreciadas- Bracias especiales a ar+ Ellen por el iempo dado a las re)isio* profundamene apreciadas- Bracias especiales a ar+ Ellen por el iempo dado a las re)isio* nes de "ran pare del maerial- Si"o alamene a"radecido a ar)el por anas horas que pasó nes de "ran pare del maerial- Si"o alamene a"radecido a ar)el por anas horas que pasó re)isando# ofreciendo su"erencias + su "uía de muchas maneras + so%re odo por ser mi que* re)isando# ofreciendo su"erencias + su "uía de muchas maneras + so%re odo por ser mi que* rida ami"a# I por 6limo mi ma+or aprecio a mi amada esposa# arsha- Ella ha sido una rida ami"a# I por 6limo mi ma+or aprecio a mi amada esposa# arsha- Ella ha sido una "ran fuene de apo+o personal durane + despu,s de la ,poca que esu)e reci%iendo ese ma* "ran fuene de apo+o personal durane + despu,s de la ,poca que esu)e reci%iendo ese ma* erial# an %ien como esudiane del Curso + mí me0or

erial# an %ien como esudiane del Curso + mí me0or ami"a-<ren A- .as>ell# Ph- D-#

D-O-¿QUÉ ES UN CURSO DE MILAGROS Y CÓMO MÁS ALLÁ

¿QUÉ ES UN CURSO DE MILAGROS Y CÓMO MÁS ALLÁ

DE LAS PALABRAS SE RELACIONA CON ÉL?

DE LAS PALABRAS SE RELACIONA CON ÉL?

=N C=RSO DE 82ABROS fue pu%licado en 4-@J por primera )e?- Desde enonces =N C=RSO DE 82ABROS fue pu%licado en 4-@J por primera )e?- Desde enonces se han imprimido apro$imadamene un millón de copias- El curso e$pone su propio propósi* se han imprimido apro$imadamene un millón de copias- El curso e$pone su propio propósi* o que es ser un pla

o que es ser un plan de ense/an?a# + comprende res secn de ense/an?a# + comprende res secciones# El Tciones# El Te$o# El 2i%ro de E0ercie$o# El 2i%ro de E0erci ** cios + El anual del aesro- El Te$o es %!sicamene eórico + descri%e el sisema de pen* cios + El anual del aesro- El Te$o es %!sicamene eórico + descri%e el sisema de pen* samieno so%re el cual es! %asado el mensa0e del

samieno so%re el cual es! %asado el mensa0e del

Curso-El li%ro de e0ercicios consise en KL lecciones# las cuales pueden ser uili?adas una cada El li%ro de e0ercicios consise en KL lecciones# las cuales pueden ser uili?adas una cada día durane odo el a/o- Sin em%ar"o no ha+ nin"6n ipo de presión so%re el esudiane de día durane odo el a/o- Sin em%ar"o no ha+ nin"6n ipo de presión so%re el esudiane de que se adhiera esricamene a un formao de una lección por día# solo se le hace la su"eren* que se adhiera esricamene a un formao de una lección por día# solo se le hace la su"eren* cia al esudiane de no hacer m!s de una lección por día- El 2i%ro de E0ercicios enfai?a la cia al esudiane de no hacer m!s de una lección por día- El 2i%ro de E0ercicios enfai?a la e$periencia del Curso a ra),s de la aplicación de esos + las aplicaciones son frecuenemen* e$periencia del Curso a ra),s de la aplicación de esos + las aplicaciones son frecuenemen* e su"eridas en las 2ecciones- El anual del aesro iene un formao de pre"unas + res* e su"eridas en las 2ecciones- El anual del aesro iene un formao de pre"unas + res* puesas + parece dise/ado para responder muchas de las pre"unas comunes que pueden sur* puesas + parece dise/ado para responder muchas de las pre"unas comunes que pueden sur* "ir durane el

"ir durane el proceproceso so de aprendi?a0e del de aprendi?a0e del esudesudiane- Tiane- Tam%i,n inclu+am%i,n inclu+e e una Clarificaciuna Clarificación deón de T,rminos# donde e$plica un n6mero de ,rminos que es!n denro del sisema del

T,rminos# donde e$plica un n6mero de ,rminos que es!n denro del sisema del

curso-2a .isoria de cómo el Curso )ino es inspiradora + fascinane- curso-2a .isoria ha sido admi* 2a .isoria de cómo el Curso )ino es inspiradora + fascinane- 2a .isoria ha sido admi* ra%lemene dicha por Ro%er S>uch en un li%ro llamado 7ia0e sin Disancia# el cual es! dis* ra%lemene dicha por Ro%er S>uch en un li%ro llamado 7ia0e sin Disancia# el cual es! dis* poni%le en las li%rerías# o en 2a Fundación para 2a Pa? 8nerior# quienes se encar"aron de poni%le en las li%rerías# o en 2a Fundación para 2a Pa? 8nerior# quienes se encar"aron de pu%licar el

pu%licar el

Curso-=N C=RSO DE 82ABROS )ino a ser como una a)enura en cola%oración enre .elen =N C=RSO DE 82ABROS )ino a ser como una a)enura en cola%oración enre .elen Schucman# Hilliam Theford + una 7

Schucman# Hilliam Theford + una 7o? la cual ha%ló a o? la cual ha%ló a ra),s de .elen- 2a ra),s de .elen- 2a función de .elenfunción de .elen fue reci%ir el maerial de la 7o? + escri%irlo- 2a función de <ill fue# en pare# ranscri%ir el fue reci%ir el maerial de la 7o? + escri%irlo- 2a función de <ill fue# en pare# ranscri%ir el maerial del dicad

maerial del dicado que .elen ha%ía omado- No ha%ía duda de que eso o que .elen ha%ía omado- No ha%ía duda de que eso era un pro+ecoera un pro+eco muuo enre .elen + <ill en el cual ellos esa%an

muuo enre .elen + <ill en el cual ellos esa%an

compromeidos-El Curso fue precedido por una e$periencia en la cual <ill# despu,s de muchas reuniones El Curso fue precedido por una e$periencia en la cual <ill# despu,s de muchas reuniones frusranes# comen?ó a inquiearse con un darse cuena en su inerior de que De%e ha%er frusranes# comen?ó a inquiearse con un darse cuena en su inerior de que De%e ha%er ora forma para nosoros relacionarnos- .elen# como si esu)iera "uiada# esu)o de acuerdo ora forma para nosoros relacionarnos- .elen# como si esu)iera "uiada# esu)o de acuerdo en a+udarlo a enconrar esa forma- =n Curso de ila"ros se con)iere en ora forma# ora en a+udarlo a enconrar esa forma- =n Curso de ila"ros se con)iere en ora forma# ora forma de )ernos + e$perimenarnos a nosoros mismos# nuesras relaciones# el mundo + la forma de )ernos + e$perimenarnos a nosoros mismos# nuesras relaciones# el mundo + la )ida

)ida

misma-El Curso su"iere que e$ise una e$periencia uni)ersal 'Mde%emos llamar a eso 2a El Curso su"iere que e$ise una e$periencia uni)ersal 'Mde%emos llamar a eso 2a 7erdad( la cual odos nosoros# for?osamene# un día compariremos- Eso am%i,n e$pone 7erdad( la cual odos nosoros# for?osamene# un día compariremos- Eso am%i,n e$pone que no es posi%le una eolo"ía uni)ersal# lo cual es decir que de%en e$isir diferenes sende* que no es posi%le una eolo"ía uni)ersal# lo cual es decir que de%en e$isir diferenes sende* ros# pero )!lidos# para

ros# pero )!lidos# para esa 7esa 7erdad- El Curso es erdad- El Curso es uno de esos senderos-uno de esos

senderos-2a e$periencia uni)ersal descria en el Curso es aquella en la cual se inclu+e el darse 2a e$periencia uni)ersal descria en el Curso es aquella en la cual se inclu+e el darse cuena de que odos somos =no con Dios + con cada hermano# + la cual am%i,n creó para cuena de que odos somos =no con Dios + con cada hermano# + la cual am%i,n creó para noso

nosoros una )ida ros una )ida de Pa?# Amorde Pa?# Amor# Ale"r# Ale"ría + ía + 2i%er2i%erad- Si ha+ ad- Si ha+ denro de i# como denro de i# como hu%o denrhu%o denroo de <ill Theford# un silencioso anhelo por Ora Forma# descansa se"uro de que ese sende* de <ill Theford# un silencioso anhelo por Ora Forma# descansa se"uro de que ese sende* ro es! allí

ro es! allí esper!ndoe- I puesper!ndoe- I puede ser =N ede ser =N C=RSO DE 82ABROS-C=RSO DE 82ABROS-En la sección iulada

En la sección iulada E2 =NDO DE =N C=RSE2 =NDO DE =N C=RSO DE 82ABROS# he inenado enO DE 82ABROS# he inenado en** "lo%ar el mensa0e del Curso como +o lo eniendo + como lo enconr, e$presado en 78A9E "lo%ar el mensa0e del Curso como +o lo eniendo + como lo enconr, e$presado en 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS- El lecor puede am%i,n referirse al prólo"o del Curso# ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS- El lecor puede am%i,n referirse al prólo"o del Curso# donde es! conenida una presenación sinópica de lo que el Curso

donde es! conenida una presenación sinópica de lo que el Curso

dice-En cuano a que 9es6s se refiere a ,l mismo como auor del Curso# nosoros solemos pre* En cuano a que 9es6s se refiere a ,l mismo como auor del Curso# nosoros solemos pre* "unar cieras cosas- MDe dónde el nom%re de 9eshua MPorque la necesidad de m!s maerial "unar cieras cosas- MDe dónde el nom%re de 9eshua MPorque la necesidad de m!s maerial

del mismo ori"en MSi ese es

del mismo ori"en MSi ese es el mismo auorel mismo auor# ese # ese maeriamaerial de%e raarse como m!s l de%e raarse como m!s del ori*del ori* "inal =N C=RSO DE 82ABROS# o como ese e$pone en sí mismo# ser una discusión del "inal =N C=RSO DE 82ABROS# o como ese e$pone en sí mismo# ser una discusión del Curso ori"inal

Curso ori"inal

.isóricamene# uno de los nom%res usados por 9es6s ha sido 9eshua 'al"unas )eces Ies* .isóricamene# uno de los nom%res usados por 9es6s ha sido 9eshua 'al"unas )eces Ies* hua(- Desde que el Curso implica que 9es6s es la 7o? que .elen o+ó# los dos nom%res pue* hua(- Desde que el Curso implica que 9es6s es la 7o? que .elen o+ó# los dos nom%res pue* den )erse como

den )erse como

compai%les-Con el paso de los a/os# +o he conocido muchas personas quienes aspira%an e$perienciar Con el paso de los a/os# +o he conocido muchas personas quienes aspira%an e$perienciar el mensa0e del Curso# pero quien# como un ami"o di0o no puedo enender el len"ua0e- Eso el mensa0e del Curso# pero quien# como un ami"o di0o no puedo enender el len"ua0e- Eso simplemene si"nifica que la erminolo"ía# las pala%ras# las me!foras no conri%u+eron con simplemene si"nifica que la erminolo"ía# las pala%ras# las me!foras no conri%u+eron con su deseo por la pa?- 2as personas que han re)isado el maerial que +o reci%í de 9eshua me su deseo por la pa?- 2as personas que han re)isado el maerial que +o reci%í de 9eshua me han dicho frecuenemene que ellos sienen m!s amor en las pala%ras de 9eshua que en las han dicho frecuenemene que ellos sienen m!s amor en las pala%ras de 9eshua que en las pala%ra

pala%ras s del Curso- Eso del Curso- Eso me me sorpresorprendió porque +o personalmenndió porque +o personalmene e nunca enconnunca enconr, r, nada m!snada m!s que Amor en el Curso- Sin em%ar"o eso afirma que puede ha%er lu"ar para el mismo mensa* que Amor en el Curso- Sin em%ar"o eso afirma que puede ha%er lu"ar para el mismo mensa*  0e# pero

 0e# pero en un en un formao difereformao diferene- Ine- Io personalmene o personalmene he enconrado he enconrado que el que el maerial maerial de 9eshuade 9eshua ha clarificado "randemene mí enendimieno del Curso# así como muchas personas que lo ha clarificado "randemene mí enendimieno del Curso# así como muchas personas que lo han leído- Para finali?ar# puede ha%er muchos como +o quienes se %eneficiar!n de esa pre* han leído- Para finali?ar# puede ha%er muchos como +o quienes se %eneficiar!n de esa pre* sencia en sus

sencia en sus

)idas-2as discusiones de 9eshua de los )alores + el )alorar sir)e para ampliar lo que +a es! en 2as discusiones de 9eshua de los )alores + el )alorar sir)e para ampliar lo que +a es! en el Curso- No o%sane# un claro enendimieno de que si"nifica el )alorar 'de 9eshua( ha cla* el Curso- No o%sane# un claro enendimieno de que si"nifica el )alorar 'de 9eshua( ha cla* rificado si"nificai)amene mi enendimieno de muchos punos del Curso- El ,nfasis so%re rificado si"nificai)amene mi enendimieno de muchos punos del Curso- El ,nfasis so%re el )alorar# en mi opinión# es una de las ra?ones por la que ese maerial adicional se ha reci* el )alorar# en mi opinión# es una de las ra?ones por la que ese maerial adicional se ha reci*

%ido-2a Fundación para %ido-2a Pa? 8nerior iene una mea# con la cual +o concurro# la cual es ase* 2a Fundación para 2a Pa? 8nerior iene una mea# con la cual +o concurro# la cual es ase* "urarse de que nin"6n lecor se confunda acerca de lo que es =N C=RSO DE 82ABROS "urarse de que nin"6n lecor se confunda acerca de lo que es =N C=RSO DE 82ABROS 'si"ni

'si"nificado ori"inficado ori"inal del al del curso( + lo curso( + lo que es que es su discusión o inerpreasu discusión o inerpreación de ese- ción de ese- Como 9es*Como 9es* hua dice en el comien?o de cada cina# ese maerial es una discusión de =N C=RSO DE hua dice en el comien?o de cada cina# ese maerial es una discusión de =N C=RSO DE 82ABROS- En ese respeco# ese li%ro# en mi opinión# consise en un maerial dise/ado 82ABROS- En ese respeco# ese li%ro# en mi opinión# consise en un maerial dise/ado para acompa/ar el Curso + sir)e como un ane$o de

para acompa/ar el Curso + sir)e como un ane$o de

ese-Con ese fin# un puno necesia ser aclarado- .a+ muchas referencias por 9eshua para El Con ese fin# un puno necesia ser aclarado- .a+ muchas referencias por 9eshua para El Curso + am%i,n para ese Curso- Esas referencias de%en ser enendidas como referencias Curso + am%i,n para ese Curso- Esas referencias de%en ser enendidas como referencias para =N C=RSO DE 82ABROS + no dando a enender que ese maerial es El Curso ori* para =N C=RSO DE 82ABROS + no dando a enender que ese maerial es El Curso ori*

"inal-El lecor noar! que ese li%ro ha sido llamado =N 28<RO DE EST=D8OS DE 82A* El lecor noar! que ese li%ro ha sido llamado =N 28<RO DE EST=D8OS DE 82A* BROS- EST=D8OS DE 82ABROS es un ,rmino su"erido por la Fundación para 2a Pa? BROS- EST=D8OS DE 82ABROS es un ,rmino su"erido por la Fundación para 2a Pa? 8nerior + puede ser uili?ado para desi"nar maeriales los cuales pro)ean información acerca 8nerior + puede ser uili?ado para desi"nar maeriales los cuales pro)ean información acerca +o inerpreaciones de =N C=RSO DE 82ABROS- Esos maeriales son relai)os al Cur* +o inerpreaciones de =N C=RSO DE 82ABROS- Esos maeriales son relai)os al Cur* so# pero no se de%en confundir con el Curso ori"inal- El deseo es que esa desi"nación elimi* so# pero no se de%en confundir con el Curso ori"inal- El deseo es que esa desi"nación elimi* nar! la confusión mencionada

nar! la confusión mencionada

aneriormene-El len"ua0e + las me!foras uili?adas en el maerial de 9eshua las cuales no son e$aca* El len"ua0e + las me!foras uili?adas en el maerial de 9eshua las cuales no son e$aca* mene i"uales a las del Curso# +o presumo que es por una %uena ra?ón- Sin em%ar"ó# su mene i"uales a las del Curso# +o presumo que es por una %uena ra?ón- Sin em%ar"ó# su mea# como la del Curso mismo# es "uiarnos hacia la e$periencia uni)ersal- I como el Curso mea# como la del Curso mismo# es "uiarnos hacia la e$periencia uni)ersal- I como el Curso su"iere + el maerial de 9eshua coninuamene enfai?a# esa e$periencia )a m!s all! de las su"iere + el maerial de 9eshua coninuamene enfai?a# esa e$periencia )a m!s all! de las pala%ras- 2a mea de am%os# del Curso + del maerial de 9eshua# es permiirnos a nosoros pala%ras- 2a mea de am%os# del Curso + del maerial de 9eshua# es permiirnos a nosoros a%rimos al discernimieno de Dios# el cual es! profundo

a%rimos al discernimieno de Dios# el cual es! profundo

adenro-Puede ser para al"unos que 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS esar! solo- Para Puede ser para al"unos que 78A9E ;S A22; DE 2AS PA2A<RAS esar! solo- Para oros =N C=RSO DE 82ABROS ser! suficiene- I para oros oda)ía# los dos pueden oros =N C=RSO DE 82ABROS ser! suficiene- I para oros oda)ía# los dos pueden funcio

funcionar 0unos para pro)eer aun Ora forma para la nar 0unos para pro)eer aun Ora forma para la )ida de pa? )ida de pa? que odos esamos %us*que odos esamos %us* cando +

nosoros-PROLOGO

EL MUNDO DE UN CURSO DE MILAGROS

Cuando empie?as a e$perimenar =N C=RSO DE 82ABROS# es!s enrando a un nue)o mundo- Conenido en sus p!"inas es!n las herramienas que e permiir!n )er el mundo en una lu? oalmene diferene- Ese nue)o mundo que descu%rir!s es un mundo de un amor inmua%le# un mundo de una pa? duradera# de una ale"ría infanil + de a%solua li* %erad- Ese amor# esa pa?# esa ale"ría + esa li%erad son an "randes que se e$ienden a6n m!s all! de lo que se puede comprender con nuesras menes pensanes- El nue)o mundo de =N C=RSO DE 82ABROS +a e$ise mu+ profundo denro de nosoros# donde siempre ha esado + siempre permanecer!- I lo 6nico que se necesia para enrar a ese mundo es u dis* posición a reconsiderar# a rear cada creencia que ahora

manienes-Cuando u cuerpo muere# u no mueres- 2a )erdadera realidad de lo que u eres no es! en u cuerpo sino en el Espíriu que coninua )i)iendo despu,s de u muere- 2a ma+oría de usedes que leen es!s pala%ras creen +a que eso es )erdadero- El real u# que es creado a ima"en de Dios# es Espíriu- Es ese espíriu lo que es pare de Dios + que compare con 2 Su poder creai)o- =no de los mensa0es fundamenales de =N C=RSO DE 82ABROS es que ese Espíriu# que ES la realidad de lo que u eres# es! )i)o + %ien )i)o# ahora mismo# a6n cuando pare?ca que u e$ises com6nmene como u cuerpo- Tu Espíriu no de0a de e0er* cer su poder creai)o# no se )a para disanes pares del =ni)erso# simplemene porque ahora u pare?cas andar en u cuerpo- Porque el Espíriu es! )i)o + %ien )i)o A.ORA 8SO + por que ES u fuene de poder creai)o# u Espíriu es! aci)o en ese mundo# A.ORA-Como al# es u Espíriu el que deermina lo que u e$perimenas + lo que parece pasare a i-El mundo físico es! conrolado por el poder creai)o del Espíriu + no de manera opuesa-Esa comprensión pone al mundo s6%iamene a la in)ersa# cuando e das cuena que odo en u )ida iene su fuene en el poder creai)o de u Espíriu- Ese discernimieno se hace para i una fuene de "ran pa? +

ale"ría-En una pala%ra# el mundo de =N C=RSO DE 82ABROS es un mundo de li%erad en su oalidad- Eso es odo- Si eniendes la li%erad en su oalidad# la li%erad como )erdadera* mene es# no se necesiarían m!s pala%ras- Tu eres li%re- Eso es

odo-Tu naurale?a real es Espíriu- I como Espíriu eres li%re- El Espíriu )i)e sin limiacio* nes- No es! limiado ni por el espacio ni por el iempo- Pudieras decir que el Espíriu e$ise en odas pares# por siempre + para siempre# sin principio ni fin- Es en ese senido que so* mos creados a ima"en + seme0an?a de Dios# uien am%i,n es Espíriu- Prono# cuando el Curso e las dice# empie?as a enender las implicaciones de ser Espíriu + de ser oalmene

li%re-El Espíriu es an li%re como una idea- En ese senido es! a sal)o compleamene + m!s all! del aaque- Porque# Mqu, puede da/ar una idea El Espíriu es! m!s all! de ser amena* ?ado por al"o- Es! oalmene a sal)o en el mundo de Dios- No ha+ nin"una circunsancia e$erna que pueda alerar la naurale?a del Espíriu- En pala%ras del Curso u eres in)ulnera*

%le-Así como u eres in)ulnera%le# así es Dios mismo- =n ser que es in)ulnera%le N=NCA iene nin"una ra?ón para emer el aaque de oro ser- En )erdad# un ser que es )erdadera* mene in)ulnera%le es incapa? de senir la presencia del aaque- Como un Ser poseedor de una fuer?a infinia# Dios es! m!s all! de ser aacado# amena?ado u ofendido por A2BO que Su .i0o pudiera ele"ir e$perimenar- Como eso es así# Dios e$iende nauralmene a Su .i0o la li%erad a%solua para ser + e$perimenar cualquier cosa que ,l pueda ima"inar- 2a e$en*

sión a oro de al complea li%erad es lo que conocer!s como amor- Tal amor es posi%le so* lamene cuando es )iso a ra),s de los o0os del

Espíriu-Como un Ser de Espíriu# creado por Dios a Su propia ima"en# u posees oros ari%uos que enconramos delineados en el Curso- Tu mene es pare de la ENTE de Dios- Eso e hace sano# porque eres pare de Dios- Eso am%i,n si"nifica que la fuer?a de Dios es! den* ro de i# que el amor de Dios es pare de u ser# que la )isión que puede + )e la )erdad de la 7ida es! en u mene- Tam%i,n si"nifica que u como Espíriu + como pare de Dios# es!s siempre proe"ido + susenado por el AOR de Dios- .a+ denro de cada uno de nosoros el deseo de que nos cuiden# nos proe0an + nos amen- El Dios de =N C=RSO DE 82A* BROS nos %endice con odos esos re"alos# sur"idos de la perfección + e$endidos sin e$* cepción de nin"una

clase-Cuando nos esfor?amos + luchamos en esa )ida errenal# es!n %ien le0os de ser )erda* deros los p!rrafos que )imos anes- Eso es porque )emos ese mundo con o0os que no )en la )erdad- .acemos nuesras inerpreaciones de lo que es ese mundo# %asado en los pensa* mienos de nuesras memorias 'cere%ros(- El Curso se refiere a esos pensamienos como los pensamienos que pensamos que pensamos# pero que no son nuesros )erdaderos pensa* mienos- Para e$perimenar el mundo de =N C=RSO DE 82ABROS# de%emos esar dis* puesos a considerar la noción de que los pensamienos del cere%ro no dan e)idencia de lo que es )erdadero- De hecho# de%emos a%rirnos al discernimieno de que nos es imposi%le descu%rir nuesra )erdadera naurale?a si insisimos en funcionar denro del sisema de pen* samienos de ese

mundo-El mundo de =N C=RSO DE 82ABROS se encuenra m!s all! de us pensamienos-2os pensamienos de ese mundo# los pensamienos del cere%ro# oman la forma de percep* ción- 2as percepciones son formadas siempre en respuesa a una e$periencia nacida en la pare creai)a de u mene + enonces es pro+ecada so%re la panalla del espacio + del iem* po- 2as percepciones son pensamienos formados despu,s del hecho# acerca de una e$pe* riencia nacida en u mene- =N C=RSO DE 82ABROS esa%lece eso cuando dice que u solo )es el pasado + que u mene errenal es! ocupada solo con pensamienos pasados- 2as percepciones# al ser despu,s del hecho# no ienen poder creai)o- Como al el Curso esa%le* ce que esos pensamienos no si"nifican

nada-2a suma oal de nuesras percepciones forma lo que es %!sicamene un filro# a ra),s del cual nosoros )emos el mundo físico# inclu+endo a nosoros mismos- Por lo ano# como nuesro esquema percepual iene su %ase EN ese mundo# esamos consre/idos a creer que ese mundo es real + que nuesra realidad e$ise denro de ,l 'e0emplo: u crees que u cuer* po es lo que realmene eres(- El mensa0e de =N C=RSO DE 82ABROS es que nuesra real naurale?a es el espíriu# que no somos cuerpo# que el esquema percepual de ese mun* do no dice ni puede decirnos lo que somos nosoros- Es en ese senido# que los pensamien* os que pensamos que pensamos no ienen si"nificado# porque no nos dicen la )erdad acerca de nuesro

SER-Sin em%ar"o# e$ise un esquema percepual que es! mu+ cerca de informarnos de lo que es nuesra naurale?a real# El Curso llama a eso 2a Percepción 7erdadera- 2a percepción )erdadera es mu+ fascinane# porque no es al"o que u ima"inas- No es una recompensa que )iene despu,s de a/os de esudio + de conemplar un sisema de pensamienos compli* cado- De hecho# el Curso esa%lece mu+ enf!icamene que no ha+ nada que en"as que .A* CER que e sir)a para alcan?ar el resulado final# que es la pa? de Dios- El camino a la Per* cepción 7erdadera + al mundo de pa? descansa en u disposición a a%rire a la )erdad simple de que u )erdadera naurale?a ES Espíriu + que ello no se puede enconrar denro de ese mundo de cuerpos# de espacio + de iempo- I cuando e a%res a la posi%ilidad de que la pa? + la )erdad es!n mas all! de ese mundo# enconrar!s que ellas e$isen denro de i + que siempre han esado

allí-!s all! del ni)el de nuesros cuerpos# m!s all! del ni)el de nuesros pensamienos del cere%ro# ha+ el ni)el de la mene- Es allí donde se produce oda la aci)idad creai)a- Si de* seas e$perimenar al"o o cam%iar u e$periencia corriene de al"una manera# de%es hacer eso funcionando en el ni)el de la mene- Tu es!s en el ni)el de la mene cuando haces el m!$imo posi%le por acallar los pensamienos de u cere%ro- Sin raer coni"o las inerprea* ciones + los 0uicios que ese mundo e ha ense/ado# sin raer coni"o los esi"mas de culpa del pasado# sin raer coni"o u miedo al fuuro- En )erdad# +a sa%es por e$periencia propia que es!s m!s cerca de senire oalmene )i)o# cuando simplemene EQPER8ENTAS u )ida# cuando de0as u e"o fuera de lo que es!s haciendo# de manera que no ha+a pensamien* os del pasado# del fuuro o sus consecuencias- Sa%emos que eso es así# +a sea ocando el piano# "olpeando una peloa de "olf o disfruando una puesa de sol- El ni)el de la mene es similar a ese esado en el cual es!s li%re de us pensamienos + simplemene es!s )i)iendo-Es a ese ni)el que encuenras u realidad creai)a- El Curso iene la mea de a+udarnos a aprender a )i)ir nuesras )idas en ese ni)el de la

mene-2o que aprendemos en =N C=RSO DE 82ABROS es que cuando de0amos las ocupa* ciones de nuesros pensamienos ar!s + ele"imos escuchar# podemos escuchar la 7o? de Dios- Esa 7o? es! allí siempre en el silencio de nuesras menes# ranquilamene esperando el día en el cual nos a%ramos a Su Presencia- Esa 7o? e ense/ar! un nue)o mundo# un mun * do donde no ha+a nada sino amor# un mundo de pa?# de ale"ría + de li%erad# m!s all! de lo que us pensamienos puedan enender- Mu, descu%rir!s cuando enres al mundo de =N C=RSO DE 82ABROS Descu%rir!s que u )erdadera naurale?a e$ise como Espíriu# como una idea en la ene de Dios- Como al# u eres pare de Dios + nunca puedes# %a0o N8NB=NA circunsancia# esar separado de 2- Como pare de Dios# se e ha oor"ado el poder creai)o del uni)erso- No ha+ esencialmene nada que u no puedas hacer cuando e0er* ces ese poder- !s a6n# es la 7olunad de Dios que u uses ese poder sin límies ni resric * ciones# para el propósio de crear "o?o# que auom!icamene se e$iende a oda la

Creación-Aprender!s# no o%sane# que la Creación se e$iende siempre en una dirección 'hacia afuera(- 2a Creación no puede de)ol)erse + alerar a su Creador- Eso si"nifica que u# el .i0o de Dios# no puedes re)erir la dirección de la creación# que no puedes cam%iar a Dios o lo que 2 ha creado- 2a 6nica limiación en u li%erad a%solua para crear es que u no pue* des cam%iar a Dios o lo que 2 ha creado# que inclu+e u SER- Tu eres como Dios e creó + DE<ES manenere así- Es!s "uardado a sal)o + se"uro en los %ra?os de Dios# siempre ser! así + no ha+ poder en el uni)erso que pueda hacer o ima"inar al"o para cam%iar ese

hecho-Ia he aludido al hecho de que somos in)ulnera%les- Eso# en la pr!cica# si"nifica que no e$ise poder en la Creación que nos pueda hacer al"o en conra de nuesra )olunad- Como nuesro poder creai)o es! adenro# se eniende enonces que de%emos ser los creadores de cualquier cosa que e$perimenamos- El Curso esa%lece mu+ direcamene que nada puede pasarle al .i0o de Dios 'nosoros( que no sea por su propia

elección-Cuando )i)encies esa )erdad denro del mundo de =N C=RSO DE 82ABROS# ello ser! para i una salida hacia el re"oci0o + la

li%erad-Cuando comprendas que u eres el creador de u propia )ida# hasa el 6limo dealle + que oda la e$periencia sur"e denro de i# enonces desaparece oda u endencia o deseo de culpar a us hermanos por las circunsancias de u )ida- Con lo cual desaparece u ra%ia- Sin lucha + sin esfuer?o# la ra%ia desaparece de u )ida- I en su lu"ar aparece la

pa?-Como cada ser# en su in)ulnera%ilidad# crea las circunsancias de su propia )ida# enon* ces se deduce que u nunca puedes hacer al"o para herir a oro- Con ese discernimieno# la culpa se disuel)e en la nada- I el pecado como la causa de la culpa se disuel)e con ella- El Curso repie una + ora )e? que el .i0o de Dios 'u( es a%soluamene li%re de pecado- Tu li* %erad + u in)ulnera%ilidad hacen que el pecado sea imposi%le- Tal es el amor# al es la sa%i*

duría de

Dios-Denro del mundo de =N C=RSO DE 82ABROS# am%i,n descu%rir!s que Dios es =NO- Dios es TODO 2O =E ES + solo e$ise lo que es pare de Dios + es Dios- Eso e inclu+e a i + a mí + a cada hermano que anda por esa ierra con nosoros- A ni)el del Es* píriu# a ni)el de la mene# a ni)el de nuesra realidad# odos somos =NO# creados así por Dios + siempre ser! así- Denro de ese mundo prono e dar!s cuena que oda la 7ida es una e$isencia de inmensa + espl,ndida armonía + que es una e$presión del poder creai)o en acción dado a nosoros por

Dios-Cuando comprendas que eres )erdaderamene =NO con u mundo# )endr! una nue)a )i* sión de us hermanos + de ese mundo que comparimos- Cuando mires a cada aspeco de u )ida como un solo aspeco de u SER# auom!icamene lo )er!s con una compasión + una dul?ura# que no ha%ías conocido anes- Como su"iere el Curso# andar!s por el mundo en serena "raiud + endr!s mucha pa?# cuando recono?cas cada e$periencia de u )ida como una forma de re"alo para i mismo- Enconrar!s que la misma "raiud + dul?ura cuidan us p!rpados mienras duermes en serena

pa?-Siempre uno de%e pre"unar acerca de las aparenes ra"edias en esa )ida errena- Mu, de la )iolencia# de los asesinaos# de las enfermedades# de la muere# de las rise?as + de las l!"rimas El Curso nos a+uda a comprender que odo ello sur"e del miedo- No ha+ hom%re que "olpee a su mundo# e$cepo que ,l es, "riando a su propio miedo# + a su propio dolor-El miedo iene su fuene en la errada creencia que ese mundo ES lo que nosoros somos + es nuesra realidad- Por lo ano# como creemos que somos cuerpos# separados + solos en la presencia de oros cuerpos# consre/idos a ser )ícimas de las circunsancias + maldecidos por la ine)ia%ilidad de la muere# de%emos )i)ir en el

miedo-El proceso por el cual nos idenificamos a nosoros mismos con ese mundo es llamado 7A2ORAR- El Curso nos dice direcamene: no )alores nada que no dure para siempre-Eso si"nifica# mu+ simplemene que no de%emos confundirnos acerca de nuesra )erdadera naurale?a- Somos Espírius- Nuesra realidad no es nuesro cuerpo- Cuando creemos que nuesro cuerpo o ese mundo ES lo que nosoros somos# esamos )alor!ndolo- !s a6n# nuesra creencia que SOOS nuesro cuerpo# que sa%emos que al"6n día pasar!# de%e lle * )arnos al miedo de ese día# cuando nosoros 'nuesro cuerpo( moriremos- Así creamos el miedo a morir- El miedo a la muere# en )erdad el miedo mismo# no pudiera ha%er sur"ido si no hu%i,ramos )alorado ese mundo al i"ualarlo con lo que nosoros

somos-El Curso esa%lece que nada en ese mundo es di"no de )alorar- Nada en ese mundo es o puede ser la realidad de lo que u eres- Por lo ano# no se de%e emer la p,rdida de nada-En el mundo de =N C=RSO DE 82ABROS no ha+ miedo- Tu simplemene eniendes que lo que u eres es simplemene el .i0o de Dios# eerno# incapa? de morir# a%soluamene a sal* )o# a%soluamene amado + a%soluamene li%re- Enonces comprendes cuando dice El Cur* so# que no ha+ NADA que

emer-El Curso nos dice que no )aloremos nada en ese mundo- Es imporane comprender que no )alorar no si"nifica no amar- De hecho lo opueso es 0uso lo )erdadero- No es posi%le amar )erdaderamene a oro ser a menos que no )alores la relación- 2a ra?ón se hace clara cuando eniendes que el amor es li%erad# como aprendemos en el Curso- Si u )aloras una relación con al"uien# enonces has hecho a esa persona pare de lo que u eres + NECES8* TAS esa persona- Siempre que necesies a al"uien# auom!icamene resises cualquier cam* %io en esa persona# que afece u relación- En esencia# deseas ne"ar la li%erad a esa persona a quien dices amar- No es posi%le amar )erdaderamene a oro a menos que le "aranices a esa persona la li%erad complea- Dios sa%e eso + nos creó oalmene

ad- Solo permiiendo li%erad real puedes amar )erdaderamene- I de%ido a que somos =NO# es solo al DAR al li%erad + amor# que puedes REC8<8R esa misma li%erad + amor denro de u propia )ida- El amor de =N C=RSO DE 82ABROS e rae li%erad + "o?o + sin esfuer?o saca el miedo de u )ida- En la ausencia del miedo# u )er!s m!s all! de lo que el mundo llama

ra"edia-Cuando miras a las aparenes ra"edias del mundo se"6n el Curso# lo que )es es seres que han )alorado ese mundo + es!n acuando sus miedos cuando raan de e$perimenar el sue/o imposi%le de que pudieran ser lo que no son# que pudieran esar separados de Dios + de los dem!s- !s all! de los miedos# lo que )es son seres creados li%res por Dios# que son oalmene amados# oalmene a sal)o + que no pueden separarse de los amorosos %ra?os de Dios# aun cuando ellos raen de ima"inarlo de ora manera- Nada en ese mundo es di"no de )alorar porque nada de ello iene nin"6n efeco so%re la %elle?a real de lo que ellos son-Porque ellos son el .i0o de Dios + se"uir!n siendo

así-Cuando comiences a e$perimenar =N C=RSO DE 82ABROS# e )er!s a i mismo enrando a un nue)o mundo- Es un mundo de li%erad# donde odos los seres son an li%res que lieralmene eli"en + crean cada dealle de sus )idas- En la in)ulnera%ilidad de esa li%er* ad# no puede e$isir culpa# ra%ia o pecado- Todo lo que e$ise es el amor de Dios# que odos los seres comparen i"ualmene +

oalmene-Es un mundo de unidad + armonía# en el cual odos los seres honran + se re"oci0an en las creaciones de los oros seres- Es un mundo en el cual odo es! en armonía con la 7olunad de Dios# que es nada m!s que la li%erad oal de crear + ser- Es un mundo en el cual 6nica* mene el plan de Dios para nuesras )idas es la e$presión ale"re de esa li%erad# la cual El nos ha

oor"ado-So%re odo es un mundo de ale"ría- 2a 7olunad de Dios es que u seas co*creador con 2 en esa a)enura llamada 78DA- Tienes denro de i el poder de Dios# que e hace in)ul* nera%le- De%ido a que eres in)ulnera%le# es!s oalmene a sal)o en el mundo de Dios- Por* que es!s a sal)o# eres li%re de e$perimenar cualquier cosa que quieras- Denro del cone$o de al li%erad# la ale"ría es ine)ia%le- I esa ale"ría ES la 7olunad de Dios para odos no*

soros-El m!s hermoso aspeco del mensa0e de =N C=RSO DE 82ABROS es su promesa de que a odo ser en la Creación de Dios# le lle"ar! el día de re"resar a la conciencia oal de su )erdadera naurale?a- No es posi%le para nadie permanecer en el miedo + la o%scuridad in* definidamene- Cuando creces en la e$periencia del amor + la li%erad# nunca dudas que es* !s de re"reso al ho"ar- I el ho"ar es el lu"ar donde )i)ir!s por siempre en pa?# li%erad# ale* "ría + en un amor que es!n m!s all! de u

comprensión-I así empe?amos nuesro )ia0e m!s all! de las pala%ras-=N C=RSO DE 82ABROS

INTRODUCCIÓN

Saludos- So+ 9es6s- .e )enido ho+ a comparir coni"o mi con)ersación de =N C=RSO DE 82ABROS

'4(-A6n desde un principio# s, consciene de que es posi%le que e confundas por su nom%re-En u mundo cuando u o+es la pala%ra Curso u piensas en aprender- Pero no es!s aquí para aprender- Tu es!s aquí para e$perimenar ')i)enciar(- I enconrar!s# con "ran "o?o# que ha+ una diferencia dram!ica enre los

dos-Aprender es nada m!s que un proceso emprendido por u cere%ro- Pero la e$periencia )a m!s all! del aprendi?a0e de u cere%ro- 7a m!s all! de u pensamieno# m!s all! de u ana* li?ar# )a al propio cenro de u Ser# donde se encuenra la )erdadera naurale?a de lo que eres# que es el .i0o de

Dios-Esc6chame %ien# si u si"ues ese Curso como un e0ercicio acad,mico de aprendi?a0e# como el esudio de ideas que de%en ser mane0adas# fallar!s- I en us fallas# perder!s el Cur* so + sus mila"ros

oalmene-Tu enrada a ese Curso es u elección a e$perimenar# a )i)ir + a

cam%iar-El propósio de ese Curso es la pa? a%solua- En la pa? ha+ una ausencia oal de con* flico- En la pa? nunca ha+ duda# solo oal cere?a- En la pa? nunca ha+ cuesionamienos-I porque no los ha+# no ha+ nunca miedo- cuesionamienos-I porque nunca ha+ miedo# solo ha+ lu"ar para el

amor-Amor es li%erad# nada m!s- En la medida que u permias li%erad a u hermano# reci%i* r!s li%erad# en la misma e$aca medida- 2o cual es

amor-Si u en u pensamieno resrin"es a u hermano# ne"!ndole li%erad + amor# enonces e es!s ne"ando a i mismo esa misma li%erad +

amor-En la ausencia de u li%erad# en la ausencia de amor# e$perimenar!s conflico + no esa* r!s en

pa?-De nue)o e di"o# ese Curso no es nada m!s que un camino# que e lle)ar! a la e$perien* cia de la pa? oal- Esa pa? no es al"o so%re lo cual u puedes pensar o discuir- Si al"una )e? e encuenras a i mismo pre"un!ndoe si es!s en pa?# e ase"uro que no lo es!s#

A medida que a%ordas las lecciones diarias# los primeros dos ercios# como +a e he di* cho# ienen el propósio de derrum%ar# si lo deseas# a los fanasmas que car"as

coni"o-Esos fanasmas# amados maesros de u )ida# son los pensamienos# los concepos# los parones de conduca# "enerados denro de u mene# que e aprisionan en ese mundo de ilu* sión + e manienen fuera de la pa?# de la cual e

ha%lo-Por lo ano# en claro# no esamos raando de sacar nada de i# m!s %ien esamos a+u* d!ndoe a disol)er %arreras# %arreras al esado de

pa?-A medida que e a+udamos a romper esos o%s!culos# e dar!s cuena# primero en us pensamienos + lue"o# esa es la esencia--- EQPER8ENTARAS la )erdad que e raemos-2a e$perimenar!s con conocimieno + cere?a# al m!s profundo ni)el de u Ser# le0os# m!s all! de los pensamienos

mismos-En el conocimieno# en la cere?a + en la e$periencia# las %arreras se disol)er!n )erdade* ramene + ser!s

li%re-Es!s aquí para aprender a )i)ir# no para aprender a pensar- Cieramene# descu%rir!s con "ran re"oci0o# que u pensamieno# en "ran medida# es el que e impide esar realmene

)i)o-Descri%e por un momeno u idea acerca de al"o- Esa idea o pensamieno es una iner* preación# una elección que hicise# una elección que define para i# aquello que u pareces esar

e$perimenando-.e )enido a decire + esc6chame eso %ien- Eso que perci%es# que inerpreas# que es! %asado en us pensamienos# no iene nada que )er con la realidad- Eso es la descripción de la %arrera m!s "rande que e separa de u

pa?-Para que en"as un pensamieno so%re al"o es a%soluamene esencial que el pensamien* o ese precedido por una e$periencia- Sin la e$periencia pre)ia# el pensamieno no puede

sur"ir-Así es como us pensamienos son siempre inerpreaciones# %asados no en ese momen* o# sino en e$periencias que has enido en lo que u llamas

pasado-Amor es li%erad# recuerda esas pala%ras- Dilas una + ora )e? + ora )e? de nue)o# hasa que lle"ue el día en que las e$perimenar!s como u

realidad-Todo pensamieno# oda opinión# oda inerpreación que enre a u mene# es! %asada en lo que u perci%es como el pasado- Por lo ano# cuando perci%es al"una cosa# lo que es!s haciendo es decir Eso+ eli"iendo e$i"ir# en la medida de que so+ capa?# que ,sa enidad# ese aspeco de la Creación# el cual por su naurale?a e$ise en esado de li%erad# eso+ eli* "iendo e$i"ir que ese ser NO SEA 28<RE

Porque cuando u en u pensamieno# eli"es inerprear# %asado en el pasado# lo que oro ser ES + lue"o crees que u inerpreación es realidad# e has ransformado en el enemi"o de la li%erad de ese

Ser-Es!s diciendo: eli0o e$i"ir para mi propósio# que seas como F=8STE en )erdad# ni si* quiera como fuise sino como IO PERC8< que u eras- I ahora# en ese momeno no e$is* es# porque eres# como e di"o# lo que F=8STE-

MTe das cuena que eso es ausencia de amor + ausencia de li%erad I si quieres ser e$a* "erado# puedes llamar a eso

odio-Esc6chame %ien# cuando e formas una opinión de al"6n aspeco de la Creación# 8N* C2=INDOTE A T8 8SO# eso no es sino u deseo de ro%ar al uni)erso + a i mismo la li%erad# + por lo ano# el

amor-=N C=RSO DE 82ABROS dice: Solo )eo el pasado '2J( + nunca eso+ dis"usado por la ra?ón que pienso

'2L(-Profundo# denro de i ha+ pa? oal- .a+ ausencia de conflico- .a+ una fuene de com* plea li%erad# que es el amor + es sinónimo de "o?o )i%rane# que es u derecho + u heren* cia como el hi0o de Dios# I nadie puede sacarlo de

i-En u pensamieno# puedes ima"inar que no lo ienes# lo cual es e$acamene lo que has

hecho-El propósio de las lecciones iniciales# es a+udare a )i)enciar que la ausencia de pa?# la presencia de conflico# la ausencia de amor# la ausencia de li%erad# odos %roan solo de u ima"inación + definii)amene del pensamieno# que es pasado + es u deseo de ne"ar la li * %erad al uni)erso enero + a i

ración- Pero profundo denro de i es! el conocimieno de que u no es!s separado de nin* "6n aspeco de la Creación + que nunca ser!

así-Así que al m!s profundo ni)el de u )erdad e das cuena que u o%0ei)o de%e ser supe* rar aquello que has )enido a e$perimenar

aquí-I eso es lo que har!s- El hacer requerir! de i# que es,s dispueso a rear cada )alora* ción# cada pensamieno# cada opinión que u

manienes-No emas# m!s %ien re"ocí0ae- Porque u disposición ser! la puera que a%re el camino al amor# al "o?o + a la

li%erad-I e di"o# cuando a%ras u Ser a =N C=RSO DE 82ABROS# las %arreras se disol)e* r!n + el mundo endr! un nue)o

si"nificado-Tu )ida florecer!# crecer! + se e$pandir! en una eernidad de inmenso "o?o + a un mun* do de lu?# I denro de una insonda%le %elle?a de la que no puedo ha%lar- Porque en )erdad sus menes no pueden comprender la medida de eso# que es u derecho# u herencia como el .i0o de

Dios-¿QUÉ ES SIGNIFICAR?

Saludos de nue)o- So+ 9es6s- .e )enido ho+ a coninuar mi con)ersación coni"o# de =N C=RSO DE

82ABROS-.o+ har, un comenario m!s acerca de u manera de pensar- ui?!s e pare?ca redundan* e que e ha%le una + ora )e? de u forma de pensar- No o%sane# nunca podr, de0ar de enfa* i?ar la imporancia de u discernimieno acerca de us pensamienos + u forma de

pensar-=na de las lecciones dice: No )eo nada al como es ahora'2@(- I ora dice is pensa* mienos no si"nifican nada

'24(-En )erdad# lo que e impide )er al"o como es ahora es u forma de pensar- Por que us pensamienos e confinan al pasado- Pero m!s a6n# us pensamienos son el resulado del de* seo oculo de NO )er# para esar separado

DE-Por ora pare# si e ha%lara del Pecado Ori"inal# eso que e separa del discernimieno de Dios + que crearía falsa creencia de que u puedes esar separado de al"o# ese Pecado Ori"i* nal sería u manera de

pensar-Por lo ano# no e 0u?"ues a i mismo malo o mali"no- pensar-Porque la forma de pensar es# en "ran medida# lo que es la e$periencia de ese mundo- Simplemene !%ree a lo que e

di"o-Nunca pierdas de )isa el hecho de que us pensamienos# como pensamienos# no pue* den si"nificar nada- No e desalienes por eso- Ese es un concepo de "ran ale"ría + de mu* cho amor# que e dar! una "ran pa?# cuando lo )i)encias denro de u cora?ón- MCómo puede ser que us pensamienos no si"nifiquen nada- MCómo puede al"o ener un si"nificado

Si"nificar es eso que se aplica solo a la )erdad- 2a )erdad simplemene ES- 2a )erdad no es! + no puede esar su0ea a nin"una clase de inerpreación- 2a )erdad no puede esar + no es! afecada por la reacción de uno- 2a )erdad de%e ser + siempre es# independiene de eso que u llamas iempo- 2a )erdad iene

si"nificado-Así cuando di"o que una cosa no iene si"nificado# simplemene quiero decir que no es

)erdad-Si una cosa no iene si"nificado enconrar!s que es! su0ea a inerpreaciones- Por ciero# puedes usar eso como una medida de la )erdad- Si eso que u perci%es en u mundo es! su*

 0eo a una inerpreación# no puede ser )erdad- I por lo ano no puede ener si"nificado-Por lo ano# eso que no iene si"nificado es eso que ha sido en"endrado por us pensa* mienos + u forma de

pensar-Recuerda# solo ha+ amor- El amor es li%erad- El amor es ale"ría + los res son lo El amor es li%erad es ale"ría es li%erad es amor- Son lo

mismo-El propósio de ese Curso es la pa?- Esar en pa? es e$perimenar la li%erad + e$peri* menar el "o?o de ser li%re- I u realmene conocer!s eso como

amor-Como e he dicho en el Te$o ha+ solo dos emociones: Amor + su opueso# el miedo '5(-El miedo sur"e de u forma de pensar# de us inerpreaciones + us reacciones- Eso es así porque en el propio aco de pensar# u es!s ne"ando el si"nificado + la )erdad de lo que u

eres-Porque u no puedes nunca esar separado de la profunda )erdad de u ser# que es que u ERES la )erdad + si"nificar es odo lo que puedes

sa%er-Con u forma de pensar# %uscas ne"ar la profunda )erdad de lo que u eres- Así "eneras concepos que de%en producir conflicos- Tales concepos no ienen si"nificado + de%en# por su naurale?a# producire

miedo-En una de las lecciones e di0e que u es!s en compeencia con Dios 'K(- Te di0e que po* días senir resisencia a esa idea- En )erdad# la senir!s pro%a%lemene- Pero piensa de esa manera: con u forma de pensar es!s "enerando un mundo que es! su0eo a inerpreación-Es!s creando u propio mundo# COO T= 2O PERC8<ES- I el mundo de cada persona parece ser como ,l o ella lo perci%e- Por ese moi)o u sa%es que ales mundos no son )er*

dad-Con u pensarcuando eli"es aferrare a eso que no iene si"nificado# Mno es!s raando de crear un mundo# una ima"en# una )ida para i# que es, SEPARADA DE---

No impora separado de que# SEPARADO DE--- es

suficiene-Enonces# cuando inenas simplemene# por )irud de u forma de pensar# crear un mun* do para i# Mno es!s raando de ne"ar mas %ien el mundo que Dios +a creó MNo es!s in* enando compeir con Dios

Es mu+ f!cil perci%ir esas primeras lecciones como ne"ai)as- En )erdad puede parecer mu+ amena?ane cuando al"uien se manen"a dici,ndoe No

Pienses-Porque e pre"unas MSi no pienso# qu, ser! de mí- Puedes senir que en ausencia de u forma de pensar se"uro

morir!s-No ha+ nada m!s ale0ado de la )erdad- Siempre es!s compleamene sal)o en el mundo de

Dios-Si e di"o# u forma de pensar es lo que e separa u forma de pensar es lo que e causa dolor + miedo# de%e ha%er al"o mas all! de u forma de pensar# que e dar! la pa?# la li%er* ad + el amor de que e

ha%lo-!s all! de u forma de pensar es! la )isión# esa que llamar, discernimieno- El discer* nimieno es un esado en el que u no piensas- Pero ello es! mu+ le0os de ser un )acío- Es un lu"ar en el cual u 7ERAS )erdaderamene + no con us o0os# sino con las profundidades mas inernas de eso que u eres# que es el .i0o de

Dios-Mu, es ese discernimieno Dios-Mu, es esa )isión de la que e ha%lo El discernimieno es un esado de SER# un esado de li%erad pura + por lo ano de amor + de "o?o- El discer*

nimieno no es afecado por us inerpreaciones# ni por us reacciones + so%re odo no es afecado por u deseo de limiarlo# porque u quieres que sea como el

pasado-De )erdad# u forma de pensar es u peición de que las cosas sean como A2BO# así pue* des senire se"uro# puedes senire a sal)o + odo lo que pides es que sea como el

pasado-Aunque u pasado pare?ca amena?ador + misera%le# a menudo# Mno es!s arapado en ,l 7erdaderamene# la ma+oría lo hacen de%ido a que el pasado es un siio que u pareces en* ender# donde al menos# u sa%es quien

eres-Te di"o# la mea de ese Curso# es cam%iare a un esado de discernimieno + de )isión# donde puedes e$perimenar cosas e$acamene como ellas son A.ORA# A.ORA

8SO-Ese esado es li%re de pasado- En )erdad# e di"o en )erdad# el momeno que precede# ese que precedió a ese momeno# es oalmene independiene de ese momeno

ahora-De hecho# cada momeno en u iempo# es oalmene independiene de cualquier oro-No ha+ un flu0o de causa + efeco denro de u iempo- Solo u manera de pensar lo haría pa* recer así- I eso es solo un refle0o de u

miedo-.!%lame de ese miedo# podrías decir- MPor qu, pare?co emer a un lu"ar en el cual no pienso# en el cual simplemene eso+ en conocimieno

Esa es la cla)e a la respuesa * En =N C=RSO DE 82ABROS ha%lo del

e"o-.a%lo de ,l casi como u enemi"o# como al"o conra quien ha+ que pelear# una cosa que raa de separare# que es! consanemene en %aalla coni"o# en su ineno de aparare de la )isión + el

discernimieno-<ien# ese e"o que ienes# no es m!s que la colección de pensamienos que ienes acerca de quien eres u- Ahora esa es la pare m!s difícil- Tus pensamienos no si"nifican nada# porque siempre es!n %asados en el pasado- Por lo ano u e"o# u idenidad como la cono* ces# eso que u perci%es ser T= 8SO# no iene si"nificado- Esc6chame %ien# eso parece e$remadamene amena?ador cuando piensas acerca de ello- Porque e he dicho que u e"o# u idenidad + los pensamienos que la definen para i# u e$isencia como u la conoces# no iene si"nificado- I para la ma+oría de usedes que a6n sienen que su forma de pensar# es de al"una manera# una pare ine"ral de lo que usedes son# realmene puede ser amena?ador que +o di"a# a6n con "ran amor# esa %ien# usedes no

e$isen-2o que hacemos en ese Curso es a+udare a cam%iar el pasado# hacia el puno donde u pensar impora- Eso ser! la )isión eso ser! el )erdadero discernimieno + eso ser! u li%er*

ad-Por lo ano# no e asuses cuando leas las lecciones que parecen decir# cuando las praci* cas# que u no e$ises- Todo lo que quiere decir es que u colección de pensamienos# u co* lección de inerpreaciones# u colección de reacciones a un pasado ima"inario# odo lo que e ha hecho creer que e$ises# de al"una forma separada de los dem!s * odo eso no iene si"*

nificado-Si ha+ al"o que es amena?ador# Mno es el miedo a esar oalmene solo Por lo ano piensa de esa manera * Tu e"o# el +o que u eres# es solo una colección de pensamienos que no iene si"nificado# que no iene propósio realmene# sino hacere creer que es!s oal* mene solo- MSe eniende ahora que eso de%a asusare

Así mucho de u )ida es el pre"unare como puedes hacer para no esar solo- MPuedes conse"uir una pi?ca de ale"ría# que e lle"ar! cuando de0es la ima"inaria soledad por un mundo de li%erad ilimiada# que es oalmene comparido# li%re de iempo# li%re de iner* preación# li%re de conflico + li%re de preocupaciones acerca de lo que u eres

2o que u eres realmene# de0ando ar!s la peque/a colección de pensamienos falsos# es el .i0o de Dios- Tu eres la )erdad de la Realidad- Tu eres el Si"nificado Final asociado a oda la e$isencia- Tu eres el .i0o de Dios- I no puedes ser

falso-Por lo ano no emas cuando di"o# u no e$ises- A lo que me eso+ refiriendo es a una colección de pensamienos falsos- En su lu"ar# m!s all! de esos pensamienos + el miedo que producen# es! el )erdadero u# cu+o real si"nificado es Todo 2o ue

Es-Como has leído en el Te$o# el Perdón es de "ran imporancia en ese Curso- En rea lidad# en un senido# el perdón es odo de lo que es ese

Curso-Denro del cone$o de lo que he dicho ese día# e a+udar, a )er lo que es el perdón- Tu perdón es nada m!s que el enender# en primer lu"ar# aplicado al mundo que )es fuera de i mismo + despu,s al mundo de adenro# que oda u manera de pensar# que oda u manera de inerprear# a6n odo eso que u llamas u mismo# no iene si"nificado + es solo una cosa de

Temor-En u perdón# u )er!s a odo oro Ser como lo mismo que u Ser# como u hermano- Temor-En* onces )er!s m!s all!# como falso# odo lo que su manera de pensar parece crear# odos sus miedos + odas sus reacciones a esos

miedos-Enonces enender!s denro de i mismo que odo lo que )eías con resenimieno# odo lo que u querías para hacere especial# odo eso e SEPARA<A es eso lo que rascender!s- I al hacerlo# e perdonar!s a i

mismo-Esc6chame %ien- El perdón no es una cosa que u das cuando oro e ha hecho al"o# o aun por al"o que e has hecho a i mismo- El perdón es solo el discernimieno# rascendiendo us pensamienos# de lo falso de odo lo que parece causare

dolor-2o )er!s primero en u hermano- Despu,s lo )er!s en i mismo- I lue"o ser!s li%re-2os %endi"o a odos- Eso es

odo-LOS PENSAMIENTOS COMO IMAGENES

Saludos de nue)o- So+ 9es6s- .e )enido ho+ a coninuar coni"o mi con)ersación de =N C=RSO DE

82ABROS-Deseo a+udare a e$perimenar la lección N 4L de =N C=RSO DE 82ABROS# is pensamienos son im!"enes que he hecho

'24L(-.emos dicho pre)iamene que us pensamienos no si"nifican nada- Te di0e que el si"ni* ficado solo puede esar asociado con la )erdad- .a%lamos de pensamienos + de como ellos son solo inerpreaciones + reacciones a cosas que u piensas que has )iso en el pasado-Realmene# sin una ima"en del pasado# no pudi,ramos pensar nada- Recuerda esas pala%ras-Todo lo que piensas que )es cuando dices )er# u lo asocias con lo que llamas el )er de us o0os- I e di"o# eso no es )er en lo a%soluo- Es solo una ima"en que has

hecho-Te he pedido con esa lección que mires a u alrededor + que di"as# ,se salón es una ima"en que he hecho- Ese cuerpo es una ima"en que he hecho- Te pedí que aplicaras ese concepo a odo lo que piensas que )es- .o+ )en"o a decire# a clarificare# que eso en )er* dad no es )er en

a%soluo-Con us o0os u no )es- Todo lo que es!s haciendo es ra%a0ando con una ima"en que has hecho- Esa ima"en es una creación %asada en lo que u llamas el pasado- El pasado es una ima"en %asada en la creencia en lo que u llamas el iempo- I a6n el iempo mismo# es una