2.2.1. Teoría de jerarquía de necesidades
En su obra "Motivations and Personality", publicada por Harper and Row el psicólogo Abraham H. Maslow (1954), dio a conocer una teoría de motivación enfocada en cinco categorías de necesidades humanas.
Necesidades, está ligado a la falta o ausencia de cosas que sí bien son necesarias para el sostenimiento de la vida, La “Teoría de la Motivación Humana” plantea una pirámide de necesidades y factores que impulsan a los seres humanos, dicha pirámide identifica cinco categorías de necesidades que están organizada de manera ascendente, esto de acuerdo a la relevancia e importancia para la supervivencia de los seres humanos y la capacidad de motivación. Esta teoría indica que a medida que la persona llega a satisfacer sus carencias aparecen nuevas las cuales alterna su comportamiento.
Necesidades Fisiológicas, es de carácter biológico, direccionadas hacia la subsistencia del ser humano; sí estas no están cubiertas en su mayoría el organismo sufre daños por ser está necesidad el equilibrio del estado corporal, en este nivel se toman en cuenta las 34 necesidades básicas incluidas la necesidad de respiración, beber agua, descansar, alimentación y cobijo.
Sí bien existe una gran diferencia entre los países en desarrollo y los países en subdesarrollo, en estos países muchas de las personas entre ellos los adultos mayores luchan por satisfacer sus necesidades fisiológicas por ende muchos de ellos se quedan en este nivel preocupados por cubrir estas necesidades sin tener que aspirar a un nivel superior.
Necesidades De Seguridad, al ser cubiertas las necesidades fisiológicas en su mayoría da lugar a un segundo nivel de necesidades enfocadas a la seguridad personal, como la necesidad de seguridad en los aspectos físicos, familiares, de salud, de la propiedad e ingresos.
Necesidades Sociales, cuando los 2 primeros niveles de necesidades están medianamente cubiertas, se da el siguiente nivel de necesidades constituido por el amor, carño y pertenecer a un grupo social, estas a su vez están enfocadas a superar los sentimientos de soledad, debido a que el mayor temor de la persona adulta mayor es encontrarse solo, el compartir diversos momentos requiere la compañía de personas. En la vida cotidiana se presenta estás necesidades el hecho de formar parte de una determinada comunidad, asistir a una iglesia o sencillamente el ser miembro de una organización social.
Necesidades de estima, se da en el momento que los tres primeros niveles de necesidades están cubiertas en mayor medida, se da lugar a las necesidades de estima direccionadas a la autoestima, la dignidad, reconocimiento, respeto a las personas y el sentimiento de seguridad en sí mismas genera que se sientan valiosas dentro de la sociedad, contrariamente al no ser cubiertas dichas necesidades, los seres humanos siente grado de
inferioridad como tal. En tal sentido el autor establece dos necesidades de estima, un nivel inferior que involucra el respeto a las personas, el estatus, fama, reconocimiento, reputación, y dignidad y otro de nivel superior como el respeto a sí mismo, confianza, ser competente, logros, interdependencia, libertad y por último se establece las necesidades del ultimo nivel que es la auto-realización, Maslow señala a la autorrealización como él logró más alto de la satisfacción de las necesidades humanas, es decir cuando la persona se encuentra en un estado de felicidad.
Figura 1
Pirámide de Maslow
2.2.2 Teoría De Las Necesidades De Max Neef
Plantea que las personas son seres de necesidades diversos e interdependientes que se mueven como sistema, debido a que existe interrelación e interacción de simultaneidades, complementariedades y compensaciones, estos se caracterizan por ser parte del proceso de cumplir las necesidades, menciona también que en la medida en que las carencias llegan a comprometer, motivar y movilizar a los seres humanos se convierte en potencialidad llegando a ser recursos en algunas situaciones, por ejemplo el ser humano tiene la necesidad de
participar que es potencial de participación, siendo así que el desarrollo humano está en función a la satisfacción apropiada de las necesidades, las cuales están estrechamente relacionadas a la capacidad de manejar la utilización de recursos y el fin de la utilidad..
Refiere que las necesidades del ser humano son cambiantes con el desarrollo de la especie y poseen única trayectoria, a partir del “homo hábiles” y ciertamente desde que aprecio el ‘homo sapiens’ perdura las necesidades de subsistir, protección, cariño, comprensión, participación, descanso y creación, en tiempos más tarde apareció la de identidad y libertad. A raíz de ello se dice que las necesidades del ser humano cambian con la evolución del hombre.
Max Neef descompone a las necesidades humanas que los agrupa en dos criterios en categorías existenciales en donde incluye el ser, tener, hacer y estar asimismo; la categoría axiológica en la cual se encuentran las necesidades de subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación. Identidad, libertad y trascendencia. También refiere que las necesidades se pueden satisfacer de tres formas en relación con uno mismo, con el grupo de índole social y con el medio ambiente, estos contextos dependen del tiempo, lugar y circunstancia
Para esta investigación se consideró las categorías axiológicas de subsistencia, protección, cariño, involucramiento, descanso, identidad y libertad, ya que nos ayudó a
sustentar las condiciones de vida de los adultos mayores beneficiarios del programa “Pensión 65” del distrito de Ahuac -Chupaca mediante la descripción de las condiciones en que se encontró en los ámbitos de alimentación, salud, vivienda, economía, protección, participación y autonomía puesto que en esta teoría refiere que son necesidades básicas y primordiales para el hombre.
Figura 2
Clasificación de las Necesidades Humanas Necesidades Según
Categorías Axiológicas
Necesidades Según Categorías Existenciales
1. ser 2. tener 3. hacer 4. estar
1 Subsistencia Salud física y mental, solidaridad, humor, adaptabilidad
Alimentación, abrigo y trabajo.
Alimentar, procrear, descansar y trabajar
Entorno vital y social
2. Protección Cuidado, autonomía y solidaridad
Sistemas de salud, derechos, familia y trabajo
Cooperar, prevenir, cuidar, curar, defender.
Contorno vital y social
3. Afecto
Respeto, sentido del humor, generosidad, sensualidad
Amistades,familia , relaciones con la naturaleza
Compartir, cuidar de, , expresar
emociones
Intimidad, espacios íntimos
4. Participación
Receptividad, dedicación,
sentido del humor
Responsabilidade s, deberes, trabajo, derechos
Cooperar, disentir, expresar opiniones
Asociaciones, partidos, iglesias, barrios
5. Ocio
Imaginación, tranquilidad, espontaneidad
Juegos,
fiestas, paz mental
Recordar, relajarse, divertirse
Paisajes, espacios
para estar solo
6. Identidad
Sentido de
pertenencia, autoesti ma, consistencia
Lengua,religión trabajo,costumbre valores
Conocerse a uno mismo, crecer, comprometerse
Lugares en que uno se siente parte, lugares habituales
7. Libertad
Autonomía,
autoestima, mente abierta
Igualdad de derechos
Disentir, escoger, arriesgarse, concienciarse
Cualquier lugar
2.2.3 Teoría de la Actividad de Havighurst y AlBrecht
La teoría planteada por Havighurst y Albrecht en (1953), sostiene a la actividad como la base del envejecimiento saludable, destacando la importancia de la interacción social, esto alude a cuanto más activas sean las personas adultos mayores mayor satisfacción y felicidad obtendrán en su vida, sostiene que el bienestar para las personas adultas mayores es sinónimo de enganche activo permitiendo al individuo realizar nuevos roles y actividades de acorde a los cambios que se está produciendo en su nueva etapa de vida, en esta dirección la teoría defiende que la persona adulta mayor ha de ser activa productiva de no ser así, la sensación de inutilidad toma fuerza en esta etapa por ende un estilo de vida activa lleno de roles y actividades mantiene a la persona adulta mayor social y psicológicamente adaptadas.
Los autores dividen a la actividad en tres dimensiones, actividades informales como las amistades, actividades formales como las socio-recreativas y actividades solitarias como el ocio y actividades del hogar. Havighurst y Albrecht son considerados como los primeros investigadores que plantearon una conceptualización del envejecimiento con éxito gracias a su modelo de la teoría de la actividad.
2.3 Marco Conceptual