Constituida por 1528 infantes de 5 años del nivel inicial de la zona rural y 7262 infantes de 5 años procedentes del nivel inicial de la zona urbana de Huancayo.
Fuentes: Padrón de Insti tuci ones Educati vas, Censo Escol ar 2012 y Carta Educati va del Mi ni sterio de Educaci ón-Uni dad de Estadísti ca Educati va. Di sponi bl e en: http://www.drejunin.gob.pe/contenido/estadistica.htm
3.5.2 Muestra
35 Infantes de 5 años procedentes de tres instituciones educativas del nivel inicial de la zona rural de Huancayo.
93 Infantes de 5 años procedentes de tres instituciones educativas del nivel inicial de la zona urbana de Huancayo.
Instituciones educativas de la muestra de la zona rural de Huancayo
I.E. “El Manantial”- Cochas Chico.- Cochas Chico se ubica al este del distrito de El Tambo, entre el cerro Achkamarca, Cullpa Alta y Cochas Grande.El 99 % son
53 familias nucleares, y la mayoría de estas se dedica a la artesanía y a la agricultura
I.E. N° 586 “Progreso” – Huancán
El distrito de Huancán es uno de los 28 que conforman la provincia de Huancayo. Colinda al norte: Con el distrito de Chilca, al este: Con el distrito de Sapallanga, al oeste: Con el distrito de Tres de Diciembre y el distrito de Huamancaca y al sur: Con el distrito de Huayucachi. El 70 % son familias nucleares, y el 30 % son familias extensivas, la mayoría de los padres trabajan en las mineras o trabajos eventuales, y las madres se dedican a la casa. Son pocos los padres que se dedican a la agricultura.
I.E. N° 524 “Raquina” – Pucara.- Se ubica al norte y al oeste con el distrito de Sapallanga. El 100 % son familias nucleares, que se dedican a la agricultura, como también a la horticultura.
Instituciones educativas de la muestra de la zona urbana de Huancayo
I.E N° 253 “Juan Pablo II” – Huancayo.- se ubica en par ate central del distrito de Huancayo,. Su ubicación geográfica: al norte con el distrito de El Tambo, al sur
54 con el distrito de Chilca, por el este con Marancocha y pasando por la Hacienda Aychana hasta llegar a la Cumbre de Huaytapallana y por el oeste con el rio Mantaro. El 90 % son familias nucleares, y el 10 % familias extensivas, la mayoría de los padres se dedican al comercio, y algunos padres son profesionales.
I.E N°465 “Sagrado Corazón de Jesús”– Huancayo.- El 95 % son familias nucleares, el 5 % familias extensivas y el 100 % de estas familias se dedican al comercio, por este motivo los infantes pasan todo el día en el mercado junto con sus padres.
I.E N° 376 “Virgen de Fátima” El Tambo.-El distrito de El Tambo, se encuentra ubicado al lado norte del distrito de Huancayo y colinda por al norte: Quebrada Honda y el distrito de San Agustín de Cajas, al este:
Marancocha y pasando por la Hacienda Aychana hasta llegar a la Cumbre de Huaytapallana, al sur: Río Shulcas, hasta su desembocadura en el río Mantaro y al oeste: Río Mantaro.El 90 % son familias nucleares, el 10 % familias extensivas y el 15 % de estas familias son procesionales, y el 85 % son comerciantes (tiendas, restaurantes).
55 3.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
3.6.1 Técnica
Para realizar la investigación se empleó la técnica de la observación directa no reactiva, donde los infantes no saben que están siendo observados o ya se han habituado al observador y por lo tanto emiten el comportamiento cotidiano.
3.6.2 Instrumento
A. Ficha de observación
Se adecuo la ficha de observación de conductas agresivas propuesta por las investigadoras Cunyas y Chilquillo (2011), el cual permitió evaluar las conductas agresivas que los infantes presentaban, que está constituida por 34 ítems que evalúa dos dimensiones:
conductas agresivas verbales y conductas agresivas físicas. El mismo que fue validado a través de Juicio de Expertos los cuales son:
Dr. Ps. Luis Alberto Yarlequé Chocas.
Mg. Ps. Belén Rosario Pérez Camborda.
Lic. Ps. Javier Luis Bautista Soto.
56 3.7 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS
Las técnicas utilizadas en el procesamiento y análisis de datos es la siguiente:
El estadístico Chi Cuadrada, como prueba inferencial para comprobar las hipótesis.
3.8 PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Para la realización del presente estudio se siguieron los pasos que a continuación se mencionan:
a. Seleccionar el tema de investigación.
b. Determinar el problema de investigación.
c. Revisión bibliográfica y recopilación de información sobre el tema.
d. El instrumento se elaboró con el asesoramiento de un psicólogo, en base a los objetivos y las hipótesis de la investigación.
e. Posteriormente fue validado por Juicio de Expertos, por personas especialistas en el área de Psicología, para dar confiabilidad al instrumento.
f. Selección de la muestra a través de la técnica de muestreo no probabilístico.
57 g. Coordinación con las directoras de tres instituciones
educativas de la zona rural en y las tres instituciones educativas de la zona urbana de Huancayo.
h. Aplicación de la Ficha de Observación durante una semana a 35 infantes de 5 años procedentes de tres instituciones educativas de la zona rural y 93 infantes de 5 años de tres instituciones educativas de la zona urbana de Huancayo para conocer sus conductas agresivas verbales y físicas que manifestaban.
i. Analizar los resultados.
j. Elaboración de tablas y procesamiento de los datos.
k. Interpretación de los datos.
l. Elaboración del informe de investigación.
58
CAPÍTULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 ASPECTOS DESCRIPTIVOS
La evaluación de las conductas agresivas emitidas por los infantes de las zonas rural y urbana de Huancayo, se realizó durante cinco días en cada institución, observándose desde el momento de entrada hasta la salida, para lo cual se utilizó una ficha de observación de conductas agresivas verbales y físicas, que los infantes emitían.
A continuación se presentan las tablas y gráficos que describen los resultados obtenidos por la muestra de estudio, en la zona rural y urbana de Huancayo.
59 TABLA 7: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE HUANCAYO
C.V. fi Hi FI HI hi (%)
1. Dice tonto 150 0.27 150 0.27 26.83%
2. Dice sonso 59 0.11 209 0.37 10.55%
3. Dice maricón 7 0.01 216 0.39 1.25%
4. Dice imbécil 2 0.00 218 0.39 0.36%
5. Dice baboso 7 0.01 225 0.40 1.25%
6. Dice burro 91 0.16 316 0.57 16.28%
7. Dice idiota 6 0.01 322 0.58 1.07%
8. Dice maldito 5 0.01 327 0.58 0.89%
9. Dice carajo 15 0.03 342 0.61 2.68%
10. Dice mierda 11 0.02 353 0.63 1.97%
11. Dice opa 0 0.00 353 0.63 0.00%
12. Dice te voy a pegar 186 0.33 539 0.96 33.27%
13. Dice te mataré 17 0.03 556 0.99 3.04%
14. Dice ya te jodistes 3 0.01 559 1.00 0.54%
559 1.00 100.00%
En la tabla 7 y el gráfico 1, se observa que las conductas agresivas verbales que con más frecuencia emiten los infantes de Huancayo son: te voy a pegar, tonto y burro, lo cual significa que juntos suman el 76.39%es
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PORCENTAJE
INDICADORES
GRÁFICO 1
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE HUANCAYO
60 decir las ¾ partes de las conductas agresivas verbales. Mientras que las más bajas son: imbécil y opa.
TABLA 8: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DE HUANCAYO
C.F. fi hi FI HI hi (%)
1. Se jala los cabellos 0 0.00 0 0.00 0.00%
2. Se golpea la cabeza contra la pared 0 0.00 0 0.00 0.00%
3. Se da puñetes en el cuerpo 0 0.00 0 0.00 0.00%
4. Se araña 3 0.00 3 0.00 0.28%
5. Se muerde los labios 0 0.00 3 0.00 0.00%
6. Se muerde los dedos 0 0.00 3 0.00 0.00%
7. Empuja 311 0.29 314 0.29 28.64%
8. Tira patadas 94 0.09 408 0.38 8.66%
9. Saca la lengua 77 0.07 485 0.45 7.09%
10. Apuñetea 62 0.06 547 0.50 5.71%
11. Jala el cabello 65 0.06 612 0.56 5.99%
12. Pellizca 87 0.08 699 0.64 8.01%
13. Da cachetadas 41 0.04 740 0.68 3.78%
14. Araña 55 0.05 795 0.73 5.06%
15. Golpea con los objetos 41 0.04 836 0.77 3.78%
16. Hace zancadillas 50 0.05 886 0.82 4.60%
17. Escupe 11 0.01 897 0.83 1.01%
18. Tira los objetos 156 0.14 1053 0.97 14.36%
19. Rompe los objetos 5 0.00 1058 0.97 0.46%
20. Pisa los objetos 28 0.03 1086 1.00 2.58%
1086 1.00 100.00%
61 En la tabla 8 y el gráfico 2 se observa que las conductas agresivas físicas que con más frecuencia emiten los infantes de Huancayo son: empuja, tira los objetos y tira patadas, lo cual significa que juntos suman el 51.66%, es decir ½ de las conductas agresivas física. Mientras que las más bajas son: se jala el cabello, se golpea la cabeza contra la pared, se araña, se muerde los labios, se muerde los dedos.
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PORCENTAJE
INDICADORES GRÁFICO 2
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DE HUANCAYO
62 TABLA 9: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE LA ZONA RURAL DE HUANCAYO
C.V. fi hi FI HI hi (%)
1. Dice tonto 4 0.57 4 0.57 57.14%
2. Dice sonso 0 0.00 4 0.57 0.00%
3. Dice maricón 0 0.00 4 0.57 0.00%
4. Dice imbécil 0 0.00 4 0.57 0.00%
5. Dice baboso 0 0.00 4 0.57 0.00%
6. Dice burro 3 0.43 7 1.00 42.86%
7. Dice idiota 0 0.00 7 1.00 0.00%
8. Dice maldito 0 0.00 7 1.00 0.00%
9. Dice carajo 0 0.00 7 1.00 0.00%
10. Dice mierda 0 0.00 7 1.00 0.00%
11. Dice opa 0 0.00 7 1.00 0.00%
12. Dice te voy a pegar 0 0.00 7 1.00 0.00%
13. Dice te mataré 0 0.00 7 1.00 0.00%
14. Dice ya te jodistes 0 0.00 7 1.00 0.00%
7 1.00 100.00%
En la tabla 9 y el gráfico 3, se observa que las conductas agresivas verbales que con más frecuencia emiten los infantes de la zona rural de Huancayo son: tonto, lo cual significa que es el 57.14% del total de palabras consideradas en la ficha de observación, es decir ½ de las conductas agresivas verbales. Mientras que las más bajas son: sonso, maricón, imbécil, baboso, idiota, maldito, carajo, mierda, opa, te voy a pegar, te matare y ya te jodistes.
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PORCENTAJE
INDICADORES GRÁFICO 3
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE LA ZONA RURAL
DE HUANCAYO
63 TABLA 10: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DE LA ZONA RURAL DE HUANCAYO
C.F. fi hi FI HI hi (%)
1. Se jala los cabellos 0 0.00 0 0.00 0.00%
2. Se golpea la cabeza contra la pared 0 0.00 0 0.00 0.00%
3. Se da puñetes en el cuerpo 0 0.00 0 0.00 0.00%
4. Se araña 0 0.00 0 0.00 0.00%
5. Se muerde los labios 0 0.00 0 0.00 0.00%
6. Se muerde los dedos 0 0.00 0 0.00 0.00%
7. Empuja 21 0.57 21 0.57 56.76%
8. Tira patadas 14 0.38 35 0.95 37.84%
9. Saca la lengua 0 0.00 35 0.95 0.00%
10. Apuñetea 1 0.03 36 0.97 2.70%
11. Jala el cabello 0 0.00 36 0.97 0.00%
12. Pellizca 1 0.03 37 1.00 2.70%
13. Da cachetadas 0 0.00 37 1.00 0.00%
14. Araña 0 0.00 37 1.00 0.00%
15. Golpea con los objetos 0 0.00 37 1.00 0.00%
16. Hace zancadillas 0 0.00 37 1.00 0.00%
17. Escupe 0 0.00 37 1.00 0.00%
18. Tira los objetos 0 0.00 37 1.00 0.00%
19. Rompe los objetos 0 0.00 37 1.00 0.00%
20. Pisa los objetos 0 0.00 37 1.00 0.00%
37 1.00 100.00%
En la tabla 10 y el gráfico 4, se observa que las conductas agresivas físicas que con más frecuencia emiten los infantes de la zona rural de
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PORCENTAJE
INDICADORES GRÁFICO 4
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FISICAS DE LOS INFANTES DE LA ZONA
RURAL DE HUANCAYO
64 Huancayo son: empuja, y tira patadas, lo cual significa que juntos suman el 94.59% es decir ¾ partes de las conductas agresivas física. Mientras que las más bajas son: se jala el cabello, se golpea la cabeza contra la pared, se araña, se muerde los labios, se muerde los dedos, saca la lengua, jala el cabello, da cachetadas, araña, golpea los objetos, hace zancadillas, escupe, tira los objetos, rompe los objetos y pisa los objetos.
TABLA 11: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE LA ZONA URBANA DE HUANCAYO
C.V. Fi hi FI HI hi (%)
1. Dice tonto 146 0.26 146 0.26 26.45%
2. Dice sonso 59 0.11 205 0.37 10.69%
3. Dice maricón 7 0.01 212 0.38 1.27%
4. Dice imbécil 2 0.00 214 0.39 0.36%
5. Dice baboso 7 0.01 221 0.40 1.27%
6. Dice burro 88 0.16 309 0.56 15.94%
7. Dice idiota 6 0.01 315 0.57 1.09%
8. Dice maldito 5 0.01 320 0.58 0.91%
9. Dice carajo 15 0.03 335 0.61 2.72%
10. Dice mierda 11 0.02 346 0.63 1.99%
11. Dice opa 0 0.00 346 0.63 0.00%
12. Dice te voy a pegar 186 0.34 532 0.96 33.70%
13. Dice te mataré 17 0.03 549 0.99 3.08%
14. Dice ya te jodistes 3 0.01 552 1.00 0.54%
552 1.00 100.00%
En la tabla 11 y el gráfico 5, se observa que las conductas agresivas
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PORCENTAJE
INDICADORES
GRÁFICO 5
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DE LA ZONA
URBANA DE HUANCAYO
65 verbales que con más frecuencia emiten los infantes de la zona urbana de Huancayo son: te voy a pegar, tonto y burro, lo cual significa que juntos suman el 76.09% es decir las ¾ partes de las conductas agresivas verbales. Mientras que las más bajas son: opa e imbécil.
TABLA 12: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DE LA ZONA URBANA DE HUANCAYO
C.F. fi hi FI HI hi (%)
1. Se jala los cabellos 0 0.00 0 0.00 0.00%
2. Se golpea la cabeza contra la pared 0 0.00 0 0.00 0.00%
3. Se da puñetes en el cuerpo 0 0.00 0 0.00 0.00%
4. Se araña 3 0.00 3 0.00 0.29%
5. Se muerde los labios 0 0.00 3 0.00 0.00%
6. Se muerde los dedos 0 0.00 3 0.00 0.00%
7. Empuja 290 0.28 293 0.28 27.65%
8. Tira patadas 80 0.08 373 0.36 7.63%
9. Saca la lengua 77 0.07 450 0.43 7.34%
10. Apuñetea 61 0.06 511 0.49 5.82%
11. Jala el cabello 65 0.06 576 0.55 6.20%
12. Pellizca 86 0.08 662 0.63 8.20%
13. Da cachetadas 41 0.04 703 0.67 3.91%
14. Araña 55 0.05 758 0.72 5.24%
15. Golpea con los objetos 41 0.04 799 0.76 3.91%
16. Hace zancadillas 50 0.05 849 0.81 4.77%
17. Escupe 11 0.01 860 0.82 1.05%
18. Tira los objetos 156 0.15 1016 0.97 14.87%
19. Rompe los objetos 5 0.00 1021 0.97 0.48%
20. Pisa los objetos 28 0.03 1049 1.00 2.67%
1049 1.00 100.00%
66 En la tabla 12 y el gráfico 6, se observa que las conductas agresivas físicas que con más frecuencia emiten los infantes de la zona urbana de Huancayo son: empuja, tira los objetos y pellizca, lo cual significa que juntos suman el 50.71% es decir ½ de las conductas agresivas física.
Mientras que las más bajas son: se jala el cabello, se golpea la cabeza contra la pared, se muerde los labios, se muerde los dedos.
TABLA 13: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DEL SEXO FEMENINO DE HUANCAYO
C.V. fi hi FI HI hi (%)
1. Dice tonto 72 0.30 72 0.30 30%
2. Dice sonso 32 0.13 104 0.43 13%
3. Dice maricón 0 0.00 104 0.43 0%
4. Dice imbécil 0 0.00 104 0.43 0%
5. Dice baboso 6 0.02 110 0.45 2%
6. Dice burro 51 0.21 161 0.66 21%
7. Dice idiota 1 0.00 162 0.67 0%
8. Dice maldito 0 0.00 162 0.67 0%
9. Dice carajo 0 0.00 162 0.67 0%
10. Dice mierda 0 0.00 162 0.67 0%
11. Dice opa 0 0.00 162 0.67 0%
12. Dice te voy a pegar 80 0.33 242 1.00 33%
13. Dice te mataré 1 0.00 243 1.00 0%
14. Dice ya te jodistes 0 0.00 243 1.00 0%
243 1.00 100%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PORCENTAJE
INDICADORES GRÁFICO 6
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DE LA ZONA
URBANA DE HUANCAYO
67 En la tabla 13 y el gráfico 7, se observa que las conductas agresivas verbales que con más frecuencia emiten los infantes del sexo femenino de Huancayo son: te voy a pegar, tonto y burro, lo cual significa que juntos suman el 84% es decir las ¾ partes de las conductas agresivas verbales. Mientras que las más bajas son: maricón, imbécil, maldito, carajo, mierda, opa y te matare.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Porcentaje
Indicadores GRÁFICO 7
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DEL SEXO
FEMENINO DE HUANCAYO
68 TABLA 14: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DEL SEXO MASCULINO DE HUANCAYO
C.V. fi hi FI HI hi (%)
1. Dice tonto 78 0.25 78 0.25 25%
2. Dice sonso 24 0.08 102 0.33 8%
3. Dice maricón 7 0.02 109 0.35 2%
4. Dice imbécil 2 0.01 111 0.36 1%
5. Dice baboso 1 0.00 112 0.36 0%
6. Dice burro 40 0.13 152 0.49 13%
7. Dice idiota 5 0.02 157 0.51 2%
8. Dice maldito 3 0.01 160 0.52 1%
9. Dice carajo 14 0.05 174 0.56 5%
10. Dice mierda 10 0.03 184 0.60 3%
11. Dice opa 0 0.00 184 0.60 0%
12. Dice te voy a pegar 106 0.34 290 0.94 34%
13. Dice te mataré 16 0.05 306 0.99 5%
14. Dice ya te jodistes 3 0.01 309 1.00 1%
309 1.00 100%
En la tabla 14 y el gráfico 8, se observa que las conductas agresivas verbales que con más frecuencia emiten los infantes del sexo masculino de Huancayo son: te voy a pegar, tonto y burro, lo cual significa que juntos suman el 72% es decir las ¾ partes de las conductas agresivas verbales. Mientras que las más bajas son: opa, baboso e imbécil.
0%
10%
20%
30%
40%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Porcentaje
Indicadores GRÁFICO 8
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS VERBALES DE LOS INFANTES DEL SEXO
MASCULINO DE HUANCAYO
69 TABLA 15: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DEL SEXO FEMENINO DE HUANCAYO
C.F. fi hi FI HI hi (%)
1. Se jala los cabellos 0 0.00 0 0.00 0%
2. Se golpea la cabeza contra la pared 0 0.00 0 0.00 0%
3. Se da puñetes en el cuerpo 0 0.00 0 0.00 0%
4. Se araña 0 0.00 0 0.00 0%
5. Se muerde los labios 0 0.00 0 0.00 0%
6. Se muerde los dedos 0 0.00 0 0.00 0%
7. Empuja 128 0.28 128 0.28 28%
8. Tira patadas 6 0.01 134 0.30 1%
9. Saca la lengua 64 0.14 198 0.44 14%
10. Apuñetea 6 0.01 204 0.45 1%
11. Jala el cabello 52 0.11 256 0.57 11%
12. Pellizca 44 0.10 300 0.66 10%
13. Da cachetadas 27 0.06 327 0.72 6%
14. Araña 32 0.07 359 0.79 7%
15. Golpea con los objetos 6 0.01 365 0.81 1%
16. Hace zancadillas 0 0.00 365 0.81 0%
17. Escupe 0 0.00 365 0.81 0%
18. Tira los objetos 78 0.17 443 0.98 17%
19. Rompe los objetos 0 0.00 443 0.98 0%
20. Pisa los objetos 12 0.03 455 1.00 3%
455 1.00 100%
En la tabla 15 y el gráfico 9 se observa que las conductas agresivas físicas que con más frecuencia emiten los infantes del sexo femenino de
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Porcentaje
Indicadores GRÁFICO 9
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DEL SEXO FEMENINO
DE HUANCAYO
70 Huancayo son: empuja, tira los objetos y saca la lengua, lo cual significa que juntos suman el 59%, es decir ½ de las conductas agresivas física.
Mientras que las más bajas son: se jala el cabello, se golpea la cabeza contra la pared, se araña, se muerde los labios y se muerde los dedos.
TABLA 16: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DEL SEXO MASCULINO DE HUANCAYO
C.F. fi hi FI HI hi (%)
1. Se jala los cabellos 0 0.00 0 0.00 0%
2. Se golpea la cabeza contra la pared 0 0.00 0 0.00 0%
3. Se da puñetes en el cuerpo 0 0.00 0 0.00 0%
4. Se araña 3 0.00 3 0.00 0%
5. Se muerde los labios 0 0.00 3 0.00 0%
6. Se muerde los dedos 0 0.00 3 0.00 0%
7. Empuja 181 0.29 184 0.29 29%
8. Tira patadas 88 0.14 272 0.43 14%
9. Saca la lengua 12 0.02 284 0.45 2%
10. Apuñetea 56 0.09 340 0.54 9%
11. Jala el cabello 13 0.02 353 0.56 2%
12. Pellizca 43 0.07 396 0.63 7%
13. Da cachetadas 14 0.02 410 0.65 2%
14. Araña 24 0.04 434 0.69 4%
15. Golpea con los objetos 36 0.06 470 0.74 6%
16. Hace zancadillas 50 0.08 520 0.82 8%
17. Escupe 11 0.02 531 0.84 2%
18. Tira los objetos 77 0.12 608 0.96 12%
19. Rompe los objetos 5 0.01 613 0.97 1%
20. Pisa los objetos 18 0.03 631 1.00 3%
631 1.00 100%
71 En la tabla 16 y el gráfico 10 se observa que las conductas agresivas físicas que con más frecuencia emiten los infantes del sexo masculino de Huancayo son: empuja, tira patadas y tira los objetos, lo cual significa que juntos suman el 55%, es decir ½ de las conductas agresivas física.
Mientras que las más bajas son: se jala el cabello, se golpea la cabeza contra la pared, se muerde los labios y se muerde los dedos.
4.2 CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
A continuación se exponen los resultados de la prueba de hipótesis:
Ho: No existe diferencias significativas entre las frecuencias de conductas agresivas obtenidas entre los infantes de 5 años de la zona rural con respecto a los infantes de la zona urbana de Huancayo.
H1: Existe diferencias significativas entre las frecuencias de conductas agresivas obtenidas entre los infantes de 5 años de la zona rural con respecto a los infantes de zona urbana de Huancayo.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Porcentaje
Indicadores GRÁFICO 10
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE LA CONDUCTAS AGRESIVAS FÍSICAS DE LOS INFANTES DEL SEXO
MASCULINO DE HUANCAYO
72 TABLA 17: COMPARACIÓN DE FRECUENCIAS DE LAS EVALUACIONES DE LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS INFANTES DE LA ZONA RURAL
CON RESPECTO A LA ZONA URBANA DE HUANCAYO
ESTADÍGRAFO AGRESIVIDAD
VALOR CRÍTICO
DE LA (2) VALOR CALCULADO
DE LA (2) DIAGNÓSTICO
GENERAL 3,84 6.58 Significativo
En la tabla N°17, se muestra el resultado señalado en la hipótesis estadística que se obtuvo con la prueba de la Chi Cuadrada(2), con nivel de confiabilidad de 95%, un margen de error de
α
= 0,05 y 1 grado de libertad.Se aprecia que el valor calculado de la Chi cuadrada es mayor que el valor crítico de la Chi cuadrada, es decir que existen diferencias significativas entre las conductas agresivas emitidas por los infantes de la zona rural con respecto a los infantes de la zona urbana, con lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
Ho: No existe diferencias significativas entre las frecuencias de conductas agresivas obtenidas entre los infantes del sexo femenino con respecto a los infantes del sexo masculino de 5 años de la zona rural y urbana de Huancayo.
H2: Existe diferencias significativas entre las frecuencias de conductas agresivas obtenidas entre los infantes del sexo femenino con respecto a los infantes del sexo masculino de 5 años de la zona rural y urbana de Huancayo.
73 TABLA 18: COMPARACIÓN DE FRECUENCIAS DE LAS EVALUACIONES
DE LAS CONDUCTAS AGRESIVAS ENTRE LOS INFANTES DEL SEXO FEMENINO Y DEL SEXO MASCULINODE LA ZONA RURAL Y DE LA ZONA
URBANA DE HUANCAYO
ESTADÍGRAFO AGRESIVIDAD
VALOR CRÍTICO
DE LA (2) VALOR CALCULADO DE
LA (2) DIAGNÓSTICO
GENERAL 3,84 15.80 Significativo
En la tabla N°18, se muestra el resultado señalado en la hipótesis estadística que se obtuvo con la prueba de la Chi Cuadrada(2), con nivel de confiabilidad de 95%, un margen de error de
α
= 0,05 y 1 grado de libertad.Se aprecia que el valor calculado de la Chi cuadrada es mayor que el valor crítico de la Chi cuadrada, es decir que existe diferencias significativas entre las frecuencias de conductas agresivas obtenidas entre los infantes del sexo femenino con respecto a los infantes del sexo masculino de 5 años de la zona rural y la zona urbana de Huancayo, con lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
74 CAPÍTULO V
DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
En nuestro trabajo de investigación, se ha encontrado que existen diferencias significativas en las frecuencias de las conductas agresivas de los infantes de la zona rural con respecto a las conductas agresivas de los infantes de la zona urbana de Huancayo.
En relación a la evaluación de la agresividad verbal se muestra que los infantes de la zona rural presentan bajas frecuencias; emitiendo 7 conductas, siendo la palabra más frecuente: “tonto” a diferencia de los infantes de la zona urbana que emitieron 552 conductas siendo las palabras más frecuentes: te voy a pegar, tonto y burro (Ver tablas 9 y 11), al parecer los infantes de la zona rural presencian menos conductas agresivas verbales que de los infantes de la zona urbana. En concordancia a lo mencionado Bandura, y Walters, (1978), dicen que los medios de comunicación de masa ejercen, hoy por hoy, una gran influencia en las pautas de conductas sociales. Esto implicaría que los infantes de la zona urbana aprenden conductas agresivas verbales debido
75 a que tienen mayor accesibilidad a los medios de comunicación. Así mismo De Luna y Sanabria (2006), revelaron que el ver un video con castigo y aprender frases externas ejercen una influencia significativa sobre niñas y niños para generar comportamientos agresivos. Al parecer los infantes de la zona urbana pasan más tiempo viendo los programas televisivos, donde no existe una supervisión de una persona adulta, debido a que los padres se dedican más a su trabajo y dejan a sus hijos expuestos a observar modelos agresivos y en muchos casos imitan dichos modelos.
Ahora bien, en relación a la agresividad física, se encontró que los infantes de la zona rural presentan bajas frecuencias; emitiendo 37 conductas, siendo las más frecuentes: empuja y tira patadas a diferencia de los infantes de la zona urbana que emitieron 1049 conductas, siendo las más frecuentes: empuja, tira los objetos y pellizca (ver tablas 10 y 12), al parecer los infantes de la zona urbana presencian más conductas agresivas físicas que los infantes de la zona rural. Esto podría explicarse a partir de lo que señala Back (1993) que el aprendizaje por imitación es netamente social, las conductas, actitudes y el comportamiento social, entre otros son adquiridas por mecanismos de la imitación. Así mismo Bandura y Walters (1980) dicen que: Así como en muchas culturas, “los niños no hacen lo que los adultos les dicen que hagan, sino más bien lo que les ven hacer”, de esto se puede inferir que los infantes aprenden las conductas de su entorno.