Hacia la década de los ochenta, durante el gobierno del arquitecto Fernando Belaunde Terry, la asociación comunal denominada, Víctor Andrés Belaúnde y la comunidad de Brisas de Villa, ven la necesidad de tener una institución educativa para educar a sus hijos, tal así que el 06 de mayo del 1983 se funda la Institución Educativa N° 7076 por Resolución Directoral Zonal N°1016.
La Institución Educativa, Las Brisas de Villa, está ubicada al sur de la capital de la República a la altura de la Panamericana Sur Km. 16.5 en el límite entre Chorrillos, San Juan de Miraflores y Surco.
En los primeros años de este centro educativo, solo funcionaba la Educación Inicial y posteriormente se amplió los niveles de educación primaria y secundaria. Hoy en día la Institución Educativa cuenta con docentes preparados en cada una de las áreas de los tres niveles. También, cuenta con un salón de laboratorio y biblioteca, que aún no están equipados, estos ambientes son precarios. Queda mucho por hacer para brindar mejores servicios a los estudiantes.
La infraestructura y los servicios básicos de la institución educativa son similares a los de colegios estatales que se encuentran en las periferias de Lima. Algunos salones de clase tienen techo de concreto armado y los pisos algunos son de parquet y otros de loseta. La mayoría de las aulas tienen techo de calamina y pisos de cemento. Las paredes son de ladrillo y bloquetas de cemento, estucado y pintado.
La Institución Educativa las Brisas de Villa, donde se realizó la presente investigación es una comunidad educativa que busca mejorar la calidad de educación de sus alumnos y se propone la siguiente Visión:
“Queremos formar personas competitivas que se inserten en la vida laboral, a través de proyectos innovadores, asumiendo su papel de ciudadanos responsables con su familia, comunidad, religión y país, dentro de un marco democrático e intercultural comprometiéndose con el cuidado y preservación del medio ambiente, basados en principios
axiológicos y humanísticos” (Datos extraídos del Proyecto educativo de la I.E. Las Brisas de Villa).
Asimismo, con el fin de alcanzar las metas propuestas de la institución educativa, los docentes y el personal administrativo buscan realizar con esmero su labor de educar a sus alumnos. Por eso, la Misión de la I.E. se formula de la siguiente forma:
“Somos una institución educativa, comprometida con el desarrollo integral del educando, que brinda un servicio eficaz con igualdad de oportunidades a través de propuestas innovadoras basados en principios humanísticos, científicos, tecnológicos y ambientales”
(Datos extraídos del Proyecto educativo de la I.E. Las Brisas de Villa).
2.4.1 El contexto social
La comunidad donde se encuentra ubicada esta Institución Educativa, tiene por nombre Las Brisas de Villa, Chorrillos. Su fundación data el año 1982, a raíz de la presencia de muchos emigrantes provenientes de varias regiones del país, quienes se establecen y ven la necesidad de organizarse como una asociación con el objetivo de promover la participación activa y responsable de la población a fin de lograr el progreso social y económico de la comunidad.
Actualmente, una parte de esta comunidad pertenece al distrito de Surco por demarcación distrital, otra al distrito de san Juan de Miraflores y otra al distrito de Chorrillos.
Existe un conflicto debido a esta demarcación distrital entre Surco y Chorrillos, pues las familias no tienen claro donde deben hacer sus trámites. La comunidad está organizada con su junta directiva que se encuentra gestionando los servicios que faltan como la
pavimentación de las calles, la implementación de los parques, creación de la biblioteca y centros de recreación para niños y joven.
Las Brisas de Villa, es una zona con poca actividad comercial, no existen empresas, ni fábricas de productos. Por esta razón, la mayoría de los padres de familia de esta Institución Educativa, salen del lugar para trabajar y contribuir a la economía de su hogar. De aquí surgen muchos problemas con los niños y adolescentes pues todo el día los padres están fuera de casa, en los trabajos. Los niños y adolescentes crecen sin el cuidado debido y son presa fácil de las malas compañías, del pandillerismo, alcoholismo, drogadicción, delincuencia juvenil, etc.
Según la encuesta que la institución aplicó a los estudiantes, muchos de los padres de familia no están casados, sino son convivientes. Algunos de estos padres tienen de 2 a 4 hijos y otros tienen de 3 a 6 hijos. Además, algunos de estos progenitores son parejas muy jóvenes.
Asimismo, una gran parte de las familias no cuentan con casa propia, por lo tanto viven en casas alquiladas, a veces, donde habitan 3 a 4 familias. Algunas viviendas están construidas especialmente para el alquiler de habitaciones a los nuevos emigrantes de diferentes lugares del país.
Respecto al contexto económico se puede apreciar que la mayoría se dedica al comercio ambulatorio. Algunos padres de familia son moto taxistas, otros se dedican al reciclaje y muy pocos son profesionales que tienen un empleo seguro. Asimismo, la mayor parte de la comunidad trabaja más de 12 horas diarias y existen familias que trabajan de 15 a más horas y no les alcanza el dinero que ganan para el sustento diario.
El grado de instrucción de los padres de familia es de un 50% con 6.º año de primaria, el 38% con secundaria completa, el 2% tiene estudios superiores y 10% son iletradas, (Datos recogidos de la nómina de matrícula de la I.E.).
2.4.2 El contexto político
La Institución Educativa está ubicada en el distrito de Chorrillos cuyo Alcalde es el Sr Augusto Miyashiro Yamashiro, quien actualmente junto al alcalde del distrito de Surco, Sr.
Roberto Hipólito Gómez Baca, buscan el mejoramiento de esta institución educativa.
La Institución Educativa está organizada de la siguiente manera: el director actual es el profesor Miguel Ángel Anicama Almyda, quien viene dirigiendo el centro educativo desde el año 2006 y gestiona la ayuda necesaria para mejorar las condiciones del centro educativo.
Busca dar soluciones a los conflictos juntamente con el CONEI. Asimismo la institución educativa cuenta con un subdirector, comités de aula, coordinadores de grado y área para los tres niveles, oficinista y personal de servicios. Los padres de familia están organizados en la APAFA. Tiene su junta directiva, quien promueve la participación de los padres de familia en el proceso educativo de los estudiantes.
3 Hipótesis y variables