PREVALENCIA DE IDEACIÓN SUICIDA

Tabla No 7. Prevalencia de los síntomas depresivos en los estudiantes . "t .

_preumvers1 anos

Puntuación según severidad del síntoma

o

^{1 2 3}

Fatiga 111 155 23 8

37,4% 52,2% 7,7% 2,7%

Insatisfacción 113 163 11 10

38% 54,9% 3,7% 3,4%

Hipocondría 122 148 22 5

411% 49,8% 7,4% 1,7%

Trastorno del 124 143 25 5

Sueño 41,8% 48,1% 25% 1,7%

Irritabilidad 130 117 25 25

43,8% 39,4% 8,4% 8,4%

Fuente: Los autores

Como vemos en la tabla N°7 El síntoma más frecuente es Fatiga, un 62,6% de los estudiantes presentan este síntoma, en segundo lugar Insatisfacción o perdida de placer (62%); seguido de Hipocondría (58,9%); Cambios en el sueño (58,2%) e Irritabilidad (56,2%).

Tabla No 8. Ideación y riesgo suicida en estudiantes preuniversitarios

Frecuencia Porcentaje

No Ideación suicida 204 68,7

Riesgo suicida bajo 83 27,9

Riesgo suicida medio 9 3,0

Riesgo suicida alto 1 ,3

Total 297 100,0

Fuente: Los autores

Tabla No 9. Distribución de casos de ideación suicida en relación al sexo

Riesgo suicida

No Riesgo Riesgo Riesgo Ideación suicida suicida suicida

suicida bajo medio alto Total

Masculino Recuento 93 30 2 o ¹²⁵

% dentro de sexo del

74,4% 24,0% 1,6% 0,0% 100,0%

estudiante

Femenino Recuento 111 53 7 1 172

% dentro de sexo del

64,5% 30,8% 4,1% 0,6% 100,0%

estudiante

Total Recuento 204 83 9 1 297

% dentro de sexo del

68,7% 27,9% 3,0% 0,3% 100,0%

estudiante

Fuente: Los autores.

En estudiantes de sexo femenino hay mayor prevalencia de ideación suicida (35,47%) frente al sexo masculino (25,6%); participaron 125 hombres de los cuales 93 (74,4%) no presentan ideación suicida y 32 (25,6%) presentan ideación suicida. Del total de la población masculina, 24% presenta ideación suicida con riesgo suicida bajo; 1,6% ideación suicida con riesgo suicida medio. En cuanto al sexo femenino participaron 172, de los cuales 111 (64,5%) no presentan ideación suicida a diferencia de 61 (35,5%) casos que presentan ideación suicida.

Del total de la población Femenina, 30,8% presenta ideación suicida con riesgo suicida bajo; 4,1% ideación suicida con riesgo suicida medio y 0,6% ideación suicida con riesgo suicida alto.

Tabla N° 10. Distribución de casos de ideación suicida por área de carrera t 1

que~os u a

Riesgo suicida

No Riesgo Riesgo Riesgo Ideación suicida suicida suicida

suicida balo medio alto Total

Carrera a la Ciencias de la Recuento 62 18 4 o 84

que postula Salud %

Total

73,8% 21,4% 4,8% 0,0% 100,0%

Arquitectura e Recuento 81 28 4 o ¹¹³

Ingenierías %

71,7% 24,8% 3,5% 0,0% 100,0%

Ciencias Recuento 42 20 o o ⁶²

Administrativas, %

Contables y 67,7% 32,3% 0,0% 0,0% 100,0%

Económicas

Ciencias Recuento 19 17 1 1 38

Sociales y %

Educación 50,0% 44,7% 2,6% 2,6% 100,0%

Recuento 204 83 9 1 297

%

68,7% 27,9% 3,0% 0,3% 100,0%

Fuente: Los autores.

En cuanto a la distribución por área de carreras se encontró 19 (50%) casos de ideación suicida en los estudiantes que postulan a Ciencias Sociales y Educación. El área de Ciencias de la Salud presenta menos casos 22 (26,2%) de ideación suicida. El detalle por área de carreras se presenta en la tabla N°10.

DISCUSIÓN

• Se determinó la prevalencia de depresión en 52,9%. Del total de estudiantes preuniversitarios participantes 32,7% (97) presentan depresión leve, 18,2% (54 casos) depresión moderada, y un 2% (6 casos) depresión grave. La población preuniversitaria presenta alta prevalencia de depresión en comparación de los estudios mencionados como antecedentes donde la prevalencia oscila entre 33% Czernick

et

^{a/16 y}

43% Huapaya ¹⁸. Hay pocos estudios de salud mental sobretodo en cuanto a depresión en esta población, con los resultados hallados debería ser tomada más en cuenta.

• La prevalencia de depresión de acuerdo al sexo del estudiante fue de 47% (59 casos) en los hombres. Del total de la población estudiantil masculina, 36,8% presenta depresión leve; 10,4% depresión moderada y no hubo casos de depresión severa. En cuanto al sexo femenino la prevalencia fue 57% (98 casos). Del total de la población Femenina (172 participantes), un 29,7% presentan depresión leve; 23,8% depresión moderada y 3,5% depresión grave. Cabe resaltar que los 6 casos de depresión grave que se encontró fueron del sexo femenino. Al igual que en los antecedentes de estudio la mayor prevalencia está en el sexo femenino¹⁶·17.

• La prevalencia de ideación suicida fue de 31,3% (93 casos). Del total de estudiantes preuniversitarios participantes 27,9% (83 casos) presentan ideación suicida con riesgo bajo; 3% (9 casos) ideación suicida con riesgo moderado y un 0,3% (1 caso) ideación suicida con riesgo alto. La prevalencia es alta en comparación a los estudios de Caballos et aJ1⁵ y Czernick et aJ1⁶ donde la prevalencia de ideación suicida fue de 25% y 24,3% respectivamente.

• Se observa que el mayor porcentaje de encuestados sin ideación suicida, según género, corresponde al género masculino (74,4% frente al 64,5%);

y que el mayor porcentaje de encuestados que presentan ideación suicida con riesgo suicida alto según género, corresponde al género femenino (0,6%). Al igual que en Jos antecedentes de estudio la mayor prevalencia de ideación suicida está en el sexo femenino ¹⁶·20

• En cuanto a la distribución por área de carreras se encontró 26 (68,4%) casos de depresión en Jos estudiantes que postulan a Ciencias Sociales y Educación. El área de Arquitectura e ingenierías presenta 52 (46%) casos de depresión. El área de ciencias sociales es el que presenta mayor porcentaje de casos de depresión moderada (31 ,6%) y grave (7,9%}, la razón sería que esta área cuenta con mayor proporción de estudiantes del sexo femenino que es el género con mayor prevalencia de depresión según los resultados de este estudio y otros antecedentes (Czernick et af1⁶, Duran et af1⁷ y Huapaya¹⁸)

• Se observó que gran cantidad de encuestados que presentan Ideación suicida baja pertenecen al área de Arquitectura e Ingenierías (71 ,7%); y el área con mayor porcentaje de encuestados con riesgo suicida alto corresponde al área de Ciencias Sociales y Educación (2,6%), esto por existir en el área de Arquitecturas e Ingenierías, mayor población de estudiantes del género masculino, en relación al área de Ciencias Sociales y Educación, que presenta mayor población de estudiantes del género femenino que es el género con mayor prevalencia de ideación suicida según los resultados de este estudio y otros antecedentes (Czernick et a/¹⁶, Chavez et a/20)

• El BOl cumple aceptablemente el espectro de síntomas diagnósticos contemplados en el DSM-IV en la definición de episodio depresivo mayor, lo que da apoyo a la elección de este instrum~nto para seleccionar sujetos análogos a los pacientes que sufren tales episodios. Las puntuaciones totales en el Inventario de depresión oscilaron entre O y 40, con una media de 11,06 y una desviación típica de 7,7. Los ítems del Inventario de depresión de Beck que recibieron las mayores puntuaciones

insomnio e Hipocondria. Por el contrario, los síntomas que se mostraban de forma más ligera y con menor frecuencia fueron pesimismo, pensamiento suicida, llanto, fracaso y pobre imagen corporal. Estos resultados guardan semejanza con el estudio de Czernik et a!1⁶ en estudiantes universitarios, donde los ítems que obtuvieron mayor puntaje fueron irritabilidad y fatiga, pero se diferencia en los ítems de puntuación más baja que fueron fracaso, pérdida del apetito, desinterés por el sexo y pérdida de peso.

CONCLUSIONES

• Se determinó la prevalencia de depresión en 52,9% (157 casos). 32,7%

(97 casos) presentan depresión leve, 18,2% (54 casos) depresión moderada, y un 2% (6 casos) depresión grave.

• La prevalencia de depresión de acuerdo al sexo del estudiante fue de 47% (59 casos) en los hombres, un 36,8% presenta depresión leve;

10,4% depresión moderada y no hubo casos de depresión severa. En cuanto al sexo femenino la prevalencia fue 57% (98 casos), un 29,7%

presentan depresión leve; 23,8% depresión moderada y 3,5% depresión grave.

• La prevalencia de ideación suicida fue de 31,3% (93 casos). 27,9% (83 casos) presentan ideación suicida con riesgo bajo; 3% (9 casos) ideación suicida con riesgo moderado y un 0,3% (1 caso) ideación suicida con riesgo alto.

• La prevalencia de acuerdo al sexo en hombres 25,6% (32 casos) presentan ideación suicida. Un 24% presenta ideación suicida con riesgo suicida bajo; 1 ,6% ideación suicida con riesgo suicida medio. En cuanto al sexo femenino presentan ideación suicida 35,5% (61 casos). Un 30,8%

presenta ideación suicida con riesgo suicida bajo; 4,1 o/o ideación suicida con riesgo suicida medio y 0,6% ideación suicida con riesgo suicida alto.

• Como se mencionó anteriormente las edades fluctuaron entre los 15 a los 23 años y se obtuvo un media de edad de 17.07 ± 1.175. La prevalencia de depresión por edades, el rango de edad de 15- 16 presentó 57 (57%) casos de depresión, en segundo lugar el rango 17- 18 con 87 (51,2%) casos. El grupo de edad de 19- 20 tuvo mayor porcentaje de casos de depresión grave (4,8%), seguido del grupo 15- 16 con 4%.

• Las puntuaciones totales en el Inventario de depresión oscilaron entre O y 40, con una media de 11,06 y una desviación típica de 7,7. Los ítems del Inventario de depresión de Beck que recibieron las mayores puntuaciones en frecuencia y severidad fueron irritabilidad, fatiga, insatisfacción, insomnio e Hipocondria. Por el contrario, los síntomas que se mostraban de forma más ligera y con menor frecuencia fueron pesimismo, pensamiento suicida, llanto, fracaso y pobre imagen corporal.

RECOMENDACIONES

• Continuar investigando sobre la salud mental de los estudiantes preuniversitarios. Se recomienda que en futuros estudios evaluar los aspectos psicosociales de los alumnos, para determinar factores de riesgo para depresión e ideación suicida. Es de mucha importancia resaltar que en cualquier grado de trastorno depresivo, se debe brindar una atención inmediata para evitar el avance del problema, que podría llevar a la ideación suicida o en los peores casos en el intento suicida.

• Aplicar programas y/o talleres en el centro preuniversitario para el control del estrés y que este si no es debidamente controlado o tratado puede desembocar en depresión y ésta en ideación suicida.

• Establecer una semana antes o días antes de los exámenes de selección y/o examen de admisión, sesiones de relajación, que permitan a los estudiantes rendir adecuadamente, evitando así, posteriormente en sentimientos de autoreproche que desencadene en conductas depresivas.

• Realizar pruebas de despistaje de depresión e ideación suicida en el centro preuniversitario por lo menos una por ciclo de preparación, y si fuera posible, 2 por ciclo de preparación, para poder identificar a los alumnos que presenten algún grado de depresión e ideación suicida, para a través del área de psicología, brindarle el apoyo adecuado.

• Identificar adecuadamente a los estudiantes propensos a sufrir depresión e ideación suicida, para que estos sean enviados a los profesionales en psicología y psiquiatría para que puedan ser atendidos.

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