4.2. Discusión de resultados
4.2.2. Cambios de los patrones culturales del colectivo de hombres por relaciones igualitarias
4.2.2.4. Debe primar el respeto
78 desarrollar un trato de igualdad, tanto para ellos como para sus parejas. La comunicación, la confianza y el mutuo acuerdo les ha servido para poder ponerse de acuerdo ante las diferencias que posee cada integrante de la pareja. Dichas actitudes son esenciales en la construcción de la familia, del hogar y el resto de la sociedad, todo ello es evidencia del impacto que genera las capacitaciones en el colectivo.
79 El entrevistado N°6 afirma que:
La mujer no es un objeto sexual, la mujer tiene que también estar de acuerdo para que se consienta ese acto, porque ambas partes son pareja, no la mujer está para que simplemente complazca al esposo. (Ramon, comunicación personal, agosto 2021).
El entrevistado N°7 expresa que:
Las relaciones deben ser consentidas por ambos pues no, sino no es una relación amorosa, de solo una satisfacción de una necesidad de una persona, y se vulnera físicamente a la otra persona, entonces no debe darse, todo tipo de relación que existe de una pareja debe ser consensuada por acuerdo mutuo, no puede ser de otra manera. (Balvín, comunicación personal agosto, 2021).
Los informantes coinciden en que la intimidad; está basado en el respeto, en la comprensión y mutuo acuerdo que debe primar entre las parejas. Esta característica es importante, ya que refleja el respeto a los derechos de la persona dentro de una familia.
De acuerdo a todo lo mencionado líneas arriba podríamos decir que la intimidad no se da necesariamente porque el varón obliga a la mujer, si no que antes de tener intimidad los entrevistados mencionan que debe ser consentido por ambos, deben estar en mutuo acuerdo, por otro lado, se rescata cuando mencionan que la mujer no es un objeto sexual.
80 CONCLUSIONES
➢ En esta tesis se interpretó los cambios que han involucrado en su forma de ser el colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020. Estos cambios se han evidenciado, en cuanto a la paternidad responsable ya que la mayoría de los entrevistados manifiestan que es fundamental la planificación mediante el mutuo acuerdo con sus parejas, y en cuanto a la relación con sus hijos existe un interés y una conexión afectiva en su desarrollo integral.
➢ Los padres están participando en la educación de sus hijos, ayudándoles en sus deberes escolares, brindándoles un soporte emocional, sosteniéndoles económicamente y motivados a responder a sus requerimientos. Finalmente, en cuanto a su forma de ser los varones han tomado conciencia sobre la violencia y un trato más respetuoso, y en base a ello han cambiado sus actitudes. La comunicación, la confianza y el mutuo acuerdo les ha servido para poder ponerse de acuerdo ante las diferencias.
➢ Asimismo, los talleres de sensibilización que ha desarrollado el Programa estrategia comunitaria “hombres por la igualdad” les ha enseñado a solucionar de la manera más adecuada los problemas en casa, ahora se basan en el diálogo, respeto y la confianza, y rechazan la violencia hacia la mujer.
➢ En cuanto a los patrones culturales que permanecen en su forma de ser del colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria es que un grupo no comparten las actividades que se desarrollan en casa, como lavar, cocinar, preparar los alimentos, estas funciones del hogar designan a sus parejas. Es importante
81 mencionar que de los siete entrevistados 3 manifiestan que las tareas domésticas son de ambos, ya que es una responsabilidad tanto del varón como de la mujer.
➢ Por otra parte, en cuanto a la manutención económica, los varones siguen asumiendo que esta función les corresponde, a pesar de que de alguna manera su pareja también contribuye con los ingresos, los varones no las toman en cuenta, porque los gastos y la distribución de los mismos les corresponde a ellos.
82 RECOMENDACIONES
➢ De la experiencia recogida en este trabajo de investigación relacionado con los cambios y permanencias en roles y estereotipos de género en el colectivo de hombres por las relaciones igualitarias, Jauja, 2020. Recomendamos, implementar más programas de sensibilización en las instituciones públicas y privadas, organizaciones sociales, instituciones educativas, barrios, etc. De esa manera involucrar a todos los actores sociales, por otro lado, deben desarrollarse de manera activa en todas las regiones. Y no solo se debe sensibilizar a una pequeña población de varones, sino que todos los varones de nuestro país deben estar involucrados en estos programas de sensibilización, lo cual será un factor fundamental y tendrá un efecto multiplicador en su hogar, en la sociedad y para las futuras generaciones.
Relacionados con los contenidos de masculinidades, paternidad responsable, compromiso en la educación y la crianza de los hijos, tareas domésticas, prevenir la violencia contra las mujeres y temas de buen trato como diálogo, respeto, comunicación, confianza, etc.
➢ En nuestro país existen políticas públicas de igualdad de género, lo que pasa que hay un vacío en las estrategias de aplicación de estas políticas públicas. La identificación de políticas públicas de igualdad de género de carácter redistributivo, de reconocimiento y de representación es un esfuerzo por relevar las iniciativas del Estado que se orientan a enfrentar injusticias y mejorar la situación de las mujeres en distintas áreas de desarrollo, de manera de hacer posible su autonomía y la garantía de sus derechos humanos en contextos de plena igualdad y autonomía de las mujeres. Haciendo un análisis del por qué hay un fallo en las
83 políticas públicas podemos manifestar que la población femenina cumple un papel fundamental es las esferas públicas y privadas, pero asimismo es innegable la existencia de desigualdades entre hombres y mujeres en el acceso a estos espacios.
Los avances logrados en cuanto a las reivindicaciones de las mujeres respecto de su rol en la sociedad no han sido suficientes por que persiste la desigualdad entre hombres y mujeres, reflejada entre otras, en la falta de oportunidades reales para que las mujeres accedan en igualdad de condiciones y oportunidades a las diferentes esferas políticas, económicas y sociales. No obstante, en la práctica, las intenciones gubernamentales se han quedado en formalismos, sin lograr contribuir en efecto a dar soluciones contundentes para el desarrollo integral y el empoderamiento de la población femenina. Si bien es cierto una política pública surge en respuesta a un problema, pero en nuestro País existe un sistema de planeamiento desconectado esto quiere decir que el gobierno no necesariamente recoge las necesidades de la población y por ende realiza planes que no están articulados a cerrar brechas de desigualdades. Asimismo, tenemos una débil articulación gubernamental entre lo nacional, regional y local, este debe ser mejorado para que la descentralización nacional pueda ser una realidad.
➢ Por último, nos dirigimos a las mujeres y varones de nuestro Perú, educar a los niños y niñas con igualdad sin discriminación alguno, mujeres y varones están en su obligación de realizar las tareas domésticas y el cuidado de los hijos, dejemos atrás las creencias y estereotipos machistas que solo nos conlleva a la desigualdad de género, sabemos que si hay algo que tiene la vida es que está plagada a cambios, el cambio es una constante en cada persona, aunque todavía tenemos un largo
84 camino por recorrer, cada vez más el mundo se vuelve consciente de que es necesario actuar para combatir la desigualdad de género. Si podemos peruanas y peruanos.
85 REFERENCIAS
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Villalta, O. (2003). Paternidad responsable. Santillana.
90 ANEXOS
91 Matriz de Consistencia
PROBLEMA OBJETIVOS CONJETURA CATEGORIAS METODOLOGÍA
Problema general Objetivo general Conjetura general
Patrones culturales
¿Cuáles son los patrones culturales que permanecen y han cambiado el colectivo de hombres por las Relaciones Igualitarias sensibilizados en el programa Estrategia Comunitaria del MIMP, Jauja 2020?
Comprender y analizar los patrones culturales que permanecen y han cambiado el colectivo de hombres del programa Estrategia Comunitaria del MIMP, Jauja 2020.
El colectivo de hombres del programa Estrategia Comunitaria ha cambiado en cuanto a su forma de ser, pensar y actuar, y en ellos prevalece aun algunos aspectos de roles y estereotipos.
Método General:
Método científico Tipo de investigación:
Investigación básica Enfoque de investigación
Investigación cualitativa Tipo de estudio Básica
Nivel de investigación Descriptivo – Explicativo Diseño metodológico:
Etnográfico y narrativo Población:
25 líderes inscritos en el colectivo de hombres por relaciones igualitarias Muestra:
La muestra lo constituyen 7 varones Técnicas:
• Entrevista
• Observación Instrumentos:
• Guía de entrevista
• Guía de observación Unidad de Análisis:
Colectivo de hombres por relaciones igualitarias del distrito de Jauja.
Problemas específicos Objetivo Específico Conjetura Específica Roles Estereotipos
¿Cuáles son los patrones culturales que permanecen en la forma de ser del colectivo de hombres del programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020?
¿Cuáles son los cambios que han involucrado su forma de ser del colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020?
Comprender los patrones que permanecen en la forma de ser del colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020.
Analizar los cambios que han involucrado en su forma de ser el colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020.
Los patrones que permanecen en la forma de ser del colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria en cuanto a roles y estereotipos de género en el distrito de Jauja son: No compartir los roles asignados hacia la mujer, la manutención económica y su autoridad como jefe de familia.
Los cambios que han involucrado en su forma de ser el colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria en cuanto a roles y estereotipos son:
paternidad responsable, compartir responsabilidades en la educación de los hijos. En cuanto a los estereotipos que han insertado en su forma de ser, es que han dejado de ser agresivos y que en la familia deba primar el respeto.
92 Matriz Operacional de Categorías
CONJETURAS CATEGORÍAS DIMENSIÓN INDICADOR ITEMS FUENTE INSTRUMENTO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Objetivo específico 1:
Comprender los patrones que permanecen en la forma de ser del colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020.
Objetivo específico 2:
Analizar los cambios que han involucrado en su forma de ser el colectivo de hombres del Programa Estrategia Comunitaria del MIMP, en cuanto a roles y estereotipos de género, Jauja 2020.
Patrones culturales
Roles tradicionales
Roles asignados hacia la mujer
Usted cree ¿que el lugar de las mujeres es el hogar?
¿De qué manera se distribuyen las tareas en el hogar y la atención de los hijos?
¿Consideras que las mujeres a pesar que trabajan también deben darse un tiempo para atender a la familia?, ¿Por qué?
¿Consideras que el varón es más libre que la mujer, en tanto que ella debe estar más tiempo en casa y el varón?, ¿explique?
¿Por qué en la sociedad en que vivimos considera que la mujer debe dedicarse más al hogar, que al trabajo?
Varones entrevistados del colectivo de hombres
por la
igualdad
Guía de entrevista Manutención
económica
¿En tu caso, a qué te dedicas?, ¿Cuál es la actividad de tu pareja?
¿Cómo se distribuyen los gastos en tu familia?
¿Quién regula el gasto en tu familia?
¿Consideras que la mujer debe trabajar?,
¿por qué?
Autoridad como jefe de familia
Usted cree, para que una familia funcione bien
¿hay que hacer lo que diga el hombre?
¿Por qué en una familia, los hombres deciden lo que se debe hacer o no?
¿En tu familia, quién toma las decisiones?,
¿Por qué?
¿Qué opinas de que la mujer debe estar dispuesta a aceptar la autoridad del hombre?
¿Por qué un hombre reacciona cuando una mujer no cumple con sus roles?
¿De qué manera resuelven los problemas en casa?
93 Estereotipos
tradicionales
Manutención económica
¿En tu caso, a qué te dedicas?, ¿Cuál es la actividad de tu pareja?
¿Cómo se distribuyen los gastos en tu familia?
¿Quién regula el gasto en tu familia?
¿Consideras que la mujer debe trabajar?, ¿por qué?
Varones entrevistados del colectivo de hombres por la igualdad
Guía de entrevista
Autoridad del hombre Usted cree, para que una familia funcione bien ¿hay que hacer lo que diga el hombre?
¿Por qué en una familia, los hombres deciden lo que se debe hacer o no?
¿En tu familia, quién toma las decisiones?,
¿Por qué?
¿Qué opinas de que la mujer debe estar dispuesta a aceptar la autoridad del hombre?
¿Por qué un hombre reacciona cuando una mujer no cumple con sus roles?
¿De qué manera resuelven los problemas en casa?
Roles Compartidos
Paternidad responsable
¿Planificaste con tu pareja el número de hijos que deseabas tener?
¿A qué edad tuviste tus hijos?
¿Cuál es el vínculo que mantienes con tus hijos?
¿Cómo es la comunicación con ellos?, ¿En qué momento comparte actividades con ellos?
Varones entrevistados del colectivo de hombres
por la
igualdad
Guía de entrevista
Compartir
responsabilidades en la educación de los hijos
¿De qué manera participas en la educación de tus hijos?
¿Qué tiempo le dedicas al trabajo?
¿Cuál es tu compromiso en la educación de tus hijos?
Estereotipos Forma de ser ¿Cómo es el trato entre tú y tu pareja?
¿Cómo es el trato entre tú y tus hijos?
¿Cómo resuelven los conflictos en casa?
¿En los conflictos y su solución quienes participan?
Varones entrevistados del colectivo de hombres
Guía de entrevista
94
por la
igualdad
95 Lista de líderes inscritos del Programa Estrategia Comunitaria “Hombres por la
igualdad”
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI INSTITUCIÓN
1 Alberto, Molina Artica 73862194 PNP – Jauja
2 Alex, Rivera Cano 20710599 PNP – Jauja
3 Juan, López León 20643379 UGEL – Jauja
4 José Antonio, Martínez Cornejo 41168977 Municipalidad de Jauja 5 Paul Freeman, Matayana Cáceres 41563138 Jefe de Defensa
Civil 6 Freddy, Ramon Quintanilla 45645906 Municipalidad de
Jauja
7 Sergio, Miranda Palacios 40393250 ADDEPAS
8 Javier, Arrollo Chupin 42573887 II.EE.
9 Freddy, Gutiérrez Miranda 20643201 II.EE. “San
Vicente”
10 Manuel, Valentín Guadalupe 40650055 II.EE. “31512”
11 Jhon, Urbano Suarez 71700510 Presidente de
Barrio 12 Jhon Alex, Arrollo Gonzales 43098516 Presidente de
mototaxistas
13 Vidal, Povis Orihuela 20665990 Mototaxista
14 Gaudencio, Quiñones Arrollo 20710105 Mototaxista
15 Pedro, Bravo Cuyubamba 21269919 Mototaxista
16 Frank, Barja Yaringaño 77102974 UNCP
17 Jaime, Perez Ortega 43919137 Promotor
18 Erasmo, Huatuco Espinoza 20775225 Mototaxista
19 Juan Luis, Cerrón Condezo 42571987 Mototaxista
20 Miguel, Sánchez Morales 43380873 Mototaxista
21 Jherson, Ccente Tenicela 70131342 Mototaxista
22 Jhoel, Montero Alvaron 45945518 Mototaxista
23 Juan Pablo, Ruiz Borja 45224311 Beneficencia de
Jauja
24 Espinoza Romero 04069071 Mototaxista
25 Balvín Landeo Sergio - ADDEPAS
96 Lista de entrevistados del Colectivo de Hombres por la igualdad
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI INSTITUCIÓN
1 Jaime, Perez Ortega 43919137 Promotor
2 Frank, Barja Yaringaño 77102974 UNCP
3 José Antonio, Martínez Cornejo 41168977 Municipalidad de Jauja 4 Manuel, Valentín Guadalupe 40650055 II.EE. “31512”
5 Paul Freeman, Matayana Cáceres
41563138 Jefe de Defensa Civil 6 Freddy, Ramon Quintanilla 45645906 Municipalidad de
Jauja
7 Balvín Landeo Sergio - ADDEPAS
97
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE SOCIOLOGIA
GUIA DE ENTREVISTA
Título: Cambios y permanencias en roles y estereotipos de género en el colectivo de hombres por las relaciones igualitarias, Jauja, 2020.
Objetivo: Comprender y analizar los patrones culturales que han cambiado y permanecen en el colectivo de hombres sensibilizados en el programa estrategia comunitaria del MIMP, Jauja, 2020.
I. Objetivo: La presente guía de entrevista tiene como fin, registrar información sobre los patrones culturales que han cambiado y permanecen en el colectivo de hombres sensibilizados en el programa estrategia comunitaria del MIMP, Jauja, 2020.
II. DATOS GENERALES:
2.1. Nombres y Apellidos:………
2.2. Edad: ………..
2.3. Sexo: ………...
2.4. Lugar de residencia: ……….
2.5. Ocupación: ………
2.6. Nivel educativo avanzado: ………...
III. PATRONES CULTURALES CAMBIOS
3.1. ROLES
• PATERNIDAD RESPONSABLE
1. ¿Planificaste con tu pareja el número de hijos que deseabas tener?
2. ¿A qué edad tuviste tus hijos?
3. ¿Cuál es el vínculo que mantienes con tus hijos?,¿Cómo es la comunicación con ellos?, ¿En qué momento comparte actividades con ellos?
• COMPARTIR RESPONSABILIDADES EN LA EDUCACIÓN DE
LOS HIJOS
1. ¿De qué manera participas en la educación de tus hijos?
2. ¿Qué tiempo le dedicas al trabajo?
3. ¿Cuál es tu compromiso en la educación de tus hijos?
3.2. ESTEREOTIPOS
• FORMA DE SER
1. ¿Cómo es el trato entre tú y tu pareja?
2. ¿Cómo es el trato entre tú y tus hijos?
3. ¿Cómo resuelven los conflictos en casa?
4. ¿En los conflictos y su solución quienes participan?